2024年八年级历史下册 第三单元 第7课 伟大的历史转折教案 新人教版

2024年八年级历史下册第三单元第7课伟大的历史转折教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024年八年级历史下册第三单元第7课伟大的历史转折教案新人教版教学内容新人教版八年级历史下册第三单元第7课《伟大的历史转折》教案，主要内容涵盖了1978年的十一届三中全会，这次会议是新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。会议重新确立了实事求是的思想路线，停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，将党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放。这次会议实际上形成了以邓小平为核心的第二代中央领导集体，是我国历史上具有深远意义的伟大转折。核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证、历史解释、时空观念和家国情怀等核心素养。通过分析1978年十一届三中全会的背景、内容和意义，使学生能够运用史料实证来理解这次会议的历史地位，学会历史解释的方法，认识改革开放政策对我国社会发展的重要意义。同时，引导学生树立正确的时空观念，将这次伟大转折放入中国近代史的发展脉络中进行理解。最后，通过讨论和思考，激发学生对国家发展的关注和热爱，培养他们的家国情怀。重点难点及解决办法重点：1.1978年十一届三中全会的背景、内容和意义。2.改革开放政策对我国社会发展的影响。

难点：1.理解这次会议在我国历史上的伟大转折意义。2.分析改革开放政策的深远影响。

解决办法：1.通过播放相关纪录片、展示历史图片等直观方式，帮助学生生动形象地理解会议背景和内容。2.组织课堂讨论，让学生分享对改革开放政策影响的认识，激发学生的思考。3.利用时间轴、历史地图等教学辅助工具，帮助学生把握历史发展的脉络，理解这次伟大转折的地位。4.结合时事新闻，让学生了解改革开放政策在当代中国的持续影响，增强学生的时代责任感。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解相关历史背景、事件经过和意义，使学生掌握1978年十一届三中全会的基本情况。结合具体实例，分析改革开放政策对我国社会发展的影响。

2.讨论法：组织学生分组讨论，让学生分享对这次伟大转折的理解和认识。通过小组合作，培养学生的团队协作能力和历史解释能力。

3.案例分析法：选取典型的历史事件或现象，让学生分析改革开放政策在不同领域的具体体现。引导学生运用史料实证，深入剖析这次伟大转折的意义。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、纪录片、历史图片等资源，为学生提供丰富的视觉、听觉体验。通过直观的方式，帮助学生更好地理解历史背景和事件经过。

2.教学软件：运用历史地图、时间轴等教学软件，引导学生把握历史发展的脉络，清晰地了解这次伟大转折的位置。

3.网络资源：引导学生查阅相关网络资料，了解改革开放政策在当代中国的持续影响。通过对比过去和现在的变化，使学生更加深刻地认识这次伟大转折的意义。

4.仿真模拟：组织学生进行仿真模拟，如召开“十一届三中全会”，让学生亲身体验会议过程，增强对这次伟大转折的感性认识。

5.作业与评价：布置相关作业，让学生结合所学内容，撰写心得体会或小论文。通过作业评价，检查学生对这次伟大转折的理解和认识。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解1978年十一届三中全会的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习这次伟大转折的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本次教学目标和这次伟大转折的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习这次伟大转折的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对上节课知识的掌握情况，为本次新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解1978年十一届三中全会的背景、内容和意义，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕这次伟大转折的影响展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对这次伟大转折知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与这次伟大转折相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注国家发展，培养学生的社会责任感。

情感升华：

结合这次伟大转折的内容，引导学生思考历史与现实的联系，培养学生的家国情怀。

鼓励学生分享学习这次伟大转折的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的1978年十一届三中全会内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的这次伟大转折内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）影像资料：推荐学生观看《历史转折中的邓小平》、《改革开放四十年》等纪录片，通过真实的历史影像，更加深入地了解1978年十一届三中全会的背景、内容和意义。

（2）书籍资料：《改革开放四十年》、《邓小平时代》等书籍，详细记录了我国改革开放的历史进程，学生可以通过阅读，全面了解改革开放政策对我国社会发展的影响。

（3）网络资源：推荐学生浏览教育部历史文化网站、中国改革开放博物馆等官方网站，了解改革开放政策的历史背景、发展过程和取得的成果。

2.拓展建议：

（1）开展实地考察：组织学生参观改革开放纪念地，如深圳经济特区、上海浦东新区等，让学生亲身感受改革开放政策带来的巨大变化。

（2）举办主题班会：鼓励学生围绕改革开放主题，举办班级座谈会或演讲比赛，激发学生对国家发展的关注和热爱。

（3）进行社会调查：布置课后作业，让学生结合所学内容，对家人、邻居等进行改革开放相关问题的调查，了解改革开放政策在基层的实际影响。

（4）开展研究性学习：鼓励学生结合所学内容，选择改革开放相关的课题进行研究，培养学生的独立思考能力和实践能力。

（5）撰写心得体会：让学生撰写学习改革开放政策的心得体会，引导学生从个人角度认识改革开放政策的重要性，培养学生的家国情怀。板书设计①艺术性：

-采用图表、时间轴等形式，将1978年十一届三中全会的重要内容进行视觉化呈现，让学生一目了然。

-使用颜色、符号等元素，对重点内容进行标注，增加板书的视觉冲击力，吸引学生的注意力。

-设计精美的插图或历史图片，与板书内容相结合，使板书更具观赏性，激发学生的学习兴趣。

②趣味性：

-通过故事、案例等形式，将抽象的历史概念具体化，使学生更容易理解和记忆。

-设计互动环节，如学生答题、小组竞赛等，将板书内容与学生实际参与相结合，增加学习的趣味性。

-创造性地运用历史事件或人物进行幽默的比喻或夸张的表现，引发学生的笑声，提高课堂氛围。

③条理清楚、重点突出：

-将板书内容分为几个部分，如背景、内容、意义等，每部分都有明确的标题，帮助学生抓住重点。

-在板书中使用清晰的序号或框架，展示历史事件的发展顺序，使学生能够更好地理解历史背景和脉络。

-在板书的每个部分中，突出重点词汇或句子，并用加大号、粗体等方式进行强调，便于学生记忆和理解。典型例题讲解例题1：

请简述1978年十一届三中全会的历史意义。

答案：1978年十一届三中全会是新中国成立以来具有深远历史意义的伟大转折。它重新确立了实事求是的思想路线，停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，将党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放。这次会议实际上形成了以邓小平为核心的第二代中央领导集体，标志着我国改革开放的开始。

例题2：

请分析1978年十一届三中全会对我国社会发展的影响。

答案：1978年十一届三中全会对我国社会发展的影响主要表现在以下几个方面：

1.思想解放：会议重新确立了实事求是的思想路线，为我国社会的发展奠定了思想基础。

2.工作重心转移：会议将党和国家的工作中心转移到经济建设上来，为我国经济的发展提供了有力保障。

3.改革开放：会议实行改革开放政策，为我国社会的发展注入了新的活力。

4.政治体制改革：会议推动了我国政治体制的改革，为我国社会的稳定和发展提供了制度保障。

5.提高人民生活水平：会议的召开和改革开放政策的实施，为我国人民生活水平的提高创造了条件。

例题3：

请结合实例，说明1978年十一届三中全会对我国经济发展的影响。

答案：1978年十一届三中全会对我国经济发展的影响主要体现在以下几个方面：

1.农村改革：会议推动了农村家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的积极性，提高了农业生产效率，为我国农村经济的发展奠定了基础。

2.城市改革：会议推动了城市经济体制改革，为我国城市经济的发展注入了新的活力。

3.对外开放：会议实行对外开放政策，吸引了外资和先进技术，为我国经济的发展创造了有利条件。

4.企业发展：会议推动了企业改革，提高了企业的经济效益，为我国经济的发展提供了有力支撑。

5.经济增长：会议的召开和改革开放政策的实施，为我国经济的持续增长创造了条件。

例题4：

请分析1978年十一届三中全会对我国政治体制改革的影响。

答案：1978年十一届三中全会对我国政治体制改革的影响主要体现在以下几个方面：

1.政治体制改革：会议推动了我国政治体制的改革，为我国社会的稳定和发展提供了制度保障。

2.民主法制建设：会议推动了民主法制的建设，为我国社会的稳定和发展提供了法治保障。

3.政治体制改革：会议推动了我国政治体制的改革，为我国社会的稳定和发展提供了制度保障。

4.民主法制建设：会议推动了民主法制的建设，为我国社会的稳定和发展提供了法治保障。

5.政治体制改革：会议推动了我国政治体制的改革，为我国社会的稳定和发展提供了制度保障。

例题5：

请结合实例，说明1978年十一届三中全会对我国人民生活水平提高的影响。

答案：1978年十一届三中全会对我国人民生活水平提高的影响主要体现在以下几个方面：

1.农村改革：会议推动了农村家庭联产承包责任制的实行，提高了农业生产效率，为农民收入的增长创造了条件。

2.城市改革：会议推动了城市经济体制改革，为城市居民收入的增长提供了有力保障。

3.对外开放：会议实行对外开放政策，吸引了外资和先进技术，为我国经济的持续增长创造了条件，为提高人民生活水平提供了物质基础。

4.社会保障制度建设：会议推动了社会保障制度的改革，为我国人民生活水平的提高提供了制度保障。

5.人民生活水平的提高：会议的召开和改革开放政策的实施，为我国人民生活水平的提高创造了有利条件。作业布置与反馈作业布置：

1.复习本节课学习的内容，包括1978年十一届三中全会的背景、内容和意义，以及改革开放政策对我国社会发展的影响。

2.结合所学内容，撰写一篇关于1978年十一届三中全会历史意义的文章，字数不少于500字。

3.收集有关1978年十一届三中全会的历史资料，如图片、视频、书籍等，进行整理并制作一份手抄报。

4.结合所学内容，与家人或朋友进行一次关于改革开放政策的讨论，分享自己的观点和认识。

5.结合所学内容，选择一个与改革开放政策相关的课题，进行