事物发展是前进性与曲折性的统一教案 人教版

事物发展是前进性与曲折性的统一教案人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容选自人教版初中道德与法治教材第八年级下册第二单元“事物发展是前进性与曲折性的统一”。该章节主要内容包括：

1.事物发展的前进性与曲折性的概念和内涵。

2.事物发展过程中前进性与曲折性相互关联的实例分析。

3.如何在实际生活中理解和把握事物发展的前进性与曲折性。

教学目标：通过本节课的学习，使学生能够理解并掌握事物发展是前进性与曲折性的统一，能够运用相关知识分析生活中的实例，提高学生分析问题和解决问题的能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.逻辑推理：通过分析事物发展的前进性与曲折性的实例，培养学生运用逻辑推理能力，理解事物发展过程中前进性与曲折性的相互关系。

2.批判性思维：培养学生敢于质疑，勇于挑战权威的精神，鼓励学生对事物发展过程中可能存在的问题进行批判性思考。

3.实践操作：引导学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生解决实际问题的能力，提高学生的实践操作能力。

4.情感态度与价值观：培养学生积极向上的人生态度，使学生明白事物发展的曲折性是前进性的必经之路，培养学生面对困难与挫折时积极应对、勇往直前的品质。

5.合作与沟通：在课堂讨论与小组活动中，培养学生与他人合作、沟通的能力，提高学生的人际交往技巧。重点难点及解决办法重点：

1.事物发展的前进性与曲折性的概念和内涵。

2.事物发展过程中前进性与曲折性相互关联的实例分析。

3.如何在实际生活中理解和把握事物发展的前进性与曲折性。

难点：

1.事物发展前进性与曲折性的相互关系理解。

2.运用所学知识分析生活中的实例。

解决办法：

1.采用情境教学法，通过生活实例引导学生理解前进性与曲折性的统一。

2.利用对比分析法，让学生通过对比不同实例，深入理解前进性与曲折性的关系。

3.设计小组讨论活动，让学生在合作中交流思路，共同解决问题。

4.提供适量练习题，让学生在练习中巩固知识，提高分析问题的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《事物发展是前进性与曲折性的统一》。

2.辅助材料：

a.收集与事物发展前进性与曲折性相关的图片，如社会发展历程、个人成长经历等。

b.准备相关图表，如事物发展曲线图、前进性与曲折性对比图等。

c.筛选与课程内容相关的视频资源，如纪录片、案例分析视频等。

3.实验器材：

a.准备简易的实验器材，如弹簧、滑轮等，让学生直观地感受事物发展的前进性与曲折性。

b.如果涉及实验操作，要确保实验器材的完整性和安全性，提前进行试用和检查。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室环境布置为分组讨论区和实验操作区。

b.在分组讨论区设置便于学生交流的桌椅布局，鼓励学生互动与合作。

c.在实验操作区配备实验器材、实验指导书等，确保学生实验活动的顺利进行。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，确保教学过程中的多媒体资源能够正常使用。

6.网络资源：提前了解并准备可能需要使用的网络资源，如在线教育平台、学术文章等，以备课堂上学生提问或需要进一步拓展知识时使用。

7.教学PPT：制作精美的教学PPT，涵盖本节课的主要内容、实例分析、问题讨论等环节，以直观地展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

8.学习任务单：设计一份学习任务单，包括课程主要内容、思考题、练习题等，让学生在课堂上进行自主学习和思考。

9.学生反馈表：准备一份学生反馈表，收集学生对课堂教学的意见和建议，以便对教学进行改进和调整。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《事物发展是前进性与曲折性的统一》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过事情发展并不顺利，但最终还是取得了成功的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索事物发展前进性与曲折性的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解事物发展前进性与曲折性的基本概念。事物发展前进性是指事物在发展过程中，虽然会遇到各种曲折和困难，但总体上还是向着更好的方向发展。事物发展曲折性是指事物在发展过程中，会经历各种波折和挫折，但这并不意味着事物的发展会停止或倒退。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了事物发展前进性与曲折性在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调事物发展前进性与曲折性的相互关系和如何在实际生活中理解和把握事物发展的前进性与曲折性这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与事物发展前进性与曲折性相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示事物发展前进性与曲折性的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“事物发展前进性与曲折性在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了事物发展前进性与曲折性的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对事物发展前进性与曲折性的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识掌握：学生将深刻理解事物发展是前进性与曲折性的统一的概念，明确前进性与曲折性的内涵及其在实际生活中的体现。

2.思维能力提升：通过案例分析和小组讨论，学生的批判性思维和逻辑推理能力将得到锻炼和提升，他们能够更加熟练地运用所学知识分析问题和解决问题。

3.实践能力培养：通过实验操作和小组实践活动，学生的实践操作能力和团队合作能力将得到培养，他们能够将理论知识应用到实际操作中，提高解决实际问题的能力。

4.情感态度与价值观塑造：学生将树立积极向上的人生态度，认识到事物发展的曲折性是前进性的必经之路，培养面对困难和挫折时积极应对、勇往直前的品质。

5.沟通与协作技巧提升：在小组讨论和实验操作过程中，学生的沟通与协作技巧将得到提升，他们能够更好地与他人交流、合作，提高人际交往能力。

6.自主学习能力培养：通过课堂讨论和小组实践活动，学生的自主学习能力将得到培养，他们能够主动探索问题、分析问题，培养独立思考的能力。

7.创新意识与创新能力激发：在解决实际问题和小组讨论过程中，学生的创新意识将得到激发，他们能够提出新颖的观点和解决问题的方法，提高创新能力。教学反思与改进在教授《事物发展是前进性与曲折性的统一》这一章节后，我计划进行一系列的反思活动，以评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我会回顾课堂的互动情况。我想要确保学生们真正参与了课堂讨论，而不仅仅是被动地听讲。如果我发现学生们在讨论中显得不够积极，我可能会考虑采用更多互动式教学方法，如小组辩论或角色扮演，以激发他们的兴趣和参与度。

此外，我还会考虑课堂节奏和时间管理。我想要确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要避免拖延。如果我发现某些环节过于紧凑或过于宽松，我可能会需要调整教学计划，以找到最佳的时间分配。

基于这些反思，我将制定一些改进措施，并计划在未来的教学中实施。例如，我可能会引入更多的互动式教学方法，以提高学生的参与度；我可能会设计更多的实践活动，以帮助学生更好地理解课程内容；我可能会调整教学计划，以改善课堂节奏和时间管理。课后作业为了巩固本节课所学的知识，我为学生设计了以下课后作业，题型以主观题为主，旨在提高学生的思考和应用能力。

1.请结合自己的生活经历，举例说明事物发展前进性与曲折性的统一，并谈谈你的感悟。

2.分析一个历史事件，阐述其在发展过程中所体现的前进性与曲折性的统一，并说明这一统一对事件发展的影响。

3.请选取一个你感兴趣的社会问题，运用所学知识分析其发展过程中前进性与曲折性的表现，并提出你的解决方案。

4.写一篇短文，论证事物发展前进性与曲折性的统一对于个人成长和社会发展的意义。

5.设计一个实验，展示事物发展前进性与曲折性的统一原理，并记录实验过程和结果。

这些作业题目均与本节课的知识点紧密相关，要求学生能够将所学理论运用到实际生活中，进行深入思考。在完成作业的过程中，学生能够进一步巩固和运用所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。同时，我也将适时对作业进行批改和反馈，以了解学生的学习情况，为下一步的教学提供参考。板书设计1.标题：事物发展是前进性与曲折性的统一

2.内容提要：

-前进性与曲折性的概念

-前进性与曲折性的关系

-前进性与曲折性的实例分析

-如何在实际生活中理解和把握前进性与曲折性

3.重点提示：

-前进性与曲折性的相互关联

-前进性与曲折性在实际生活中的体现

-前进性与曲折性对个人成长和社会发展的影响

4.总结：

-事物发展前进性与曲折性的统一是事物发展的基本规律

-理解和把握事物发展的前进性与曲折性对于个人成长和社会发展具有重要意义

板书设计旨在帮助学生清晰地了解本节课的主要内容，突出重点，同时通过艺术性和趣味性的设计激发学生的学习兴趣和主动性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.前进性与曲折性的概念：前进性是指事物发展的总体趋势，曲折性是指事物发展过程中遇到的困难和挫折。

2.前进性与曲折性的关系：前进性与曲折性是事物发展的两个方面，它们相互关联、相互依存。

3.前进性与曲折性的实例分析：通过分析具体实例，如历史事件、社会问题等，理解前进性与曲折性的表现和影响。

4.如何在实际生活中理解和把握前进性与曲折性：通过观察和思考，理解事物发展的规律，正确面对困难和挫折，保持积极向上的态度。

当堂检测：

1.请解释前进性与曲折性的概念，并给出一个具体的实例说明。

2.分析一个历史事件，阐述其在发展过程中所体现的前进性与曲折性的统一，并说明这一统一对事件发展的影响。

3.请选取一个你感兴趣的社会问题，运用所学知识分析其发展过程中前进性与曲折性的表现，并提出你的解决方案。

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