小学教师数学培训总结5篇

第第页学校老师数学培训总结5篇学校老师数学培训总结篇1本学期，我担负学校五（3）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。老师要不绝更新充实自身的学识。博学多才对每一位老师来说当然很紧要。由于我们是直接面对学生的教育者，没有广博的知识，就不能特别好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，乐观争取学习的机会。另外，我努力学习别人先进的教学经验，变动旧的教学观念，把新的教学理念运用在自身教育教学之上学校五班级数学教学工作总结学校五班级数学教学工作总结。其次，我认真订立教学计划，重视研究教学理论，认真备课和教学，乐观参加教研活动，上好每节课，并能常常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自身的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以不冷不热、轻松、认真的形象去面对学生。依照学校数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素养的下一代，我时刻依据学生的个性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，勇往奋进，再创佳绩！通过现实生活中的典范，让学生树立自发地从德、智、体、美、劳全方面去发展自身的观念，树立崇高宏大的理想。虽然我没做班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连自身身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地捉住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品性等方面渐渐渗透爱的教育。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自身的行为给他们树立爱的模范。依据我所任教班级的实际情况，两极分化比较严重。面对后进生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和责备等，信任中差生，鼓舞他们自由讨论最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。但由于班级人数较多，学生学习自发性不高，导致本学期后进生辅导未达所愿。针对本学期显现的这些不足，我将在以后的教学工作中，不绝总结经验，力求提高自身的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任耕耘总会有收获的一天！总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真研讨教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。运用多种教学方法，不绝总结经验，力求提高自身的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！岁月如流水，一年工作即将划上一个句号。让我们总结一下这一年的岗位工作，看看工作中还有哪些可以改善可以提高的。那么一篇岗位年终个人工作总结到底该怎么写呢？你不妨看看美术老师学校四班级年度总结，欢迎阅读，希望对你有帮忙。学校老师数学培训总结篇2为了让广阔数学老师更好理解新版西师版教材的编排意图，进一步研读学校数学教学内容，明确教材内容的育人价值，提升老师的数学素养，提高学校数学课堂教学效率，20xx年3月2730日，县老师进修校分别在xx中心学校、xx学校举办了学校四、五班级数学老师培训。全县各学校的四、五班级数学老师共计300余人参加了此次培训。培训会上首先进行了现场课堂教学观摩活动。参会老师一共观摩了4节课，授课内容涵盖了学校数学“数与代数”、“图形与几何”两大紧要板块。4节观摩课都由县学校数学中心教研成员供应，分别由xx学校的`黄老师、xx中心学校的吕老师、xx学校的谢老师和xx镇中心学校的温老师执教。四位老师深入分析教材，精心设计教学预案，以学生的学情与认知水平为基础，体现了“以学定教”的教学理念，而且适本地渗透了数学思想。课堂中学生不但学会了知识，还培养本领，发展了空间观念及想象本领。观摩课后，参会老师分组进行了沟通研讨。参会老师们在各组长组织下，乐观踊跃发言，共享经验，共享智慧。老师们充分确定了观摩课的优点，也对课堂教学提出了宝贵的建议，并对教学中的疑点、难点进行了探讨和沟通。培训会不但立足于课堂研修教材、研讨教学方法，而且还有教研员专业知识的引领。在观摩课后，县学校数学教研员罗老师作了《新课程理念下的学校数学课堂教学设计》专题讲座。罗老师重新课标理念下的课堂教学设计与传统备课的区别、学生的认知水平和活动经验、教学方式、学习方式、教学评价等方面和与会老师进行了沟通研讨。通过本次新教材培训会，对老师们进一步理解教材编排意图，明确教材内容的育人价值，学习新的教学理念，更改教学观念，提升教学设计本领，努力探究用好新教材的新路子起到了乐观的推动作用。这次教材培训，从理论和实践的角度，使教材培训落到了实处，提升了培训的实效。学校老师数学培训总结篇3我特别荣幸参加了贵州师范学院组织的“国培计划”——毕节地区农村中学校数学骨干老师培训活动，也特别感谢学校领导给我这次学习的机会。对待这次培训学习的机会，我特别珍惜，始终以骨干老师的标准对照自身，严格要求自身，乐观参加骨干班的每一次活动。十天的时间特别有限，但这次培训活动给我的收获是无限的。这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有高级老师的教学呈现，有学员围绕专题进行的说课、评课，也有学院的互动讨论，更有导师的引导、引领。通过理论上的培训学习，现场的教学观摩，还有自身的教学设计的呈现。因此，这十天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的十天，也是促进我教学上不绝成长的十天。带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想和精髓，理论的精华。听了李建年教授的讲座，我进一步体会到了参加式教学的紧要性。也让我深深体会到了如何更好地去观课议课，安仕文校长的讲座也给了我很多感悟，其中，老师的语言艺术尤其紧要，语言艺术中的趣味性不容忽视，由于学校生天生活泼好动，需要有趣味味味的东西来吸引他们，带有趣味味味味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，才略更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关紧要，教学中不但老师要擅长提问，还要擅长启发学生自身提出问题。在为期十天的这短暂的培训期间，培训形式却丰富多样，倾听讲座、互动评课、沟通说课、外出观摩等等，每一次的培训都带给我思想上的洗礼、心灵的震撼、观念的革新。如今，培训即将结束，在感叹时间过的太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次活动都过的充实，倾听智者的教诲，参加伙伴们的探究……收获颇丰！也让我反思到了自身平常的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。因此，在今后的工作中，我将时刻牢记自身的职责，各处以身示范，以理服人，我会乐观自动地承当各种教学任务，注意发挥带头作用，热心帮忙其他青年老师，使他们能和我一起更快、更好地发挥自身的本领。乐观参加各级各类的教研活动，虚心向同行学习、请教。认真学习新课程理念，乐观探究有效的教学方法，时刻反思自身的教学行为，提高自身的业务水平，努力使自身无愧于“教学骨干”这一称呼。总之，短短十天的骨干老师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，自发要研讨的路很难，要学习的路还很长，但我的教育教学充分了信心和希望。虽然培训期间的学习即将结束，但终身学习还在连续，这次的培训就像是冬天里一抹浓浓的绿意，带来无限希望！学校老师数学培训总结篇4我这次参加自治区20xx年义务段学校数学新课程标准及人教版教材集中加远程培训活动，为我们老师创造良好的学习机会，供应了优越的学习条件。在培训期间，我乐观学习，认真倾听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，认真去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的增补，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。1、最重点的更改莫过于人的观念的更改，这次培训在确定程度上更改了我对学习的观念，知道了沟通与相互学习的紧要性，只有通过培训才会促进自身的专业知识和理论水平。在这次学习过程中，自身很对以前的困惑得到醍醐灌顶的解决，而且自身以前没有注意到的知识，应当思考的东西，得到了学习。这种收获是巨大的`。2、认得上和学习的互动性上发生了更改，而且自发性也是十分有心思的一个方面，实际上我们老师应当都有强调学生自发的时候，这次培训需要的也是老师的自发性，一些老师可能会投机取巧，感觉学习没有必需，实际上这种思维可能就是学生的思维方式，学生不喜好学习，或者没有认得到学习的紧要性，这就要求老师们依据自身想想如何解决自身投机取巧的问题而且日后用之于学生了。3、强大的互动平台也是本次网络培训的优越性，专家设计的程序和排名，还有视频和全国各地的老师沟通互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，这种形式从参加的程度上可以看出广阔老师的认可。培训丰富多彩，生动有趣味味味的案例很多易于接受，从而也认同了培训的内容，我从内心原意接受这样的培训。特别是各位引导老师各位专家不辞辛苦在大热天里看那么多的作业，文章，并把优秀的文章介绍给大家，虽然现在有空调，但是大家都知道夏天即使有空调也是很难过的，其实现在咱们是学生，而引导老师，专家就是我们的老师，实际上这真的是一次学习的回归，我们平常说学生不体谅老师，我们自身呢，确定不要做不体谅老师的学生啊。4、在本次培训给我供应了呈现自身的舞台，在不绝的沟通互动中涌现出许很多多优秀的文章、评论，特别是每天老师的文章和评论得到老引导，及时的反馈信息。我在阅读中也得到了学习，及时的写出反思或者是一些困惑的地方发帖和全国各地的老师沟通。5、本次培训学习了专家们的讲座，几位专家的讲座可谓深刻独到、旁征博引，通俗易懂、生动有趣味味味，发人深省。学习之后确实获益匪浅。课改、新课程标准的解读，如何教会学生学习，在地理学习中如何利用教学的技巧，如何教，如何学，如何分析自身，分析学生，分析教材，分析乡土，利用地图，力求事半功倍，永久是老师最关注的内容，也是老师最值得寻求探寻的地方，更是老师一生努力探求所在。这次的学习让我如沐春风，使我明白了很多学生的学习应当是有心义的理解记忆，有动力的，有效的学习应当是活学活用的，总体来讲应当是真正能够促进学生发展的学习；老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开以学生为本，以学生的发展为已任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。否则就会走偏难以实现教育的真正目的。此次的学习，形式多样，让我最感兴趣的是在网上与专家与同仁互动式沟通，评论，在沟通、评论中老师共同探究，集思广益，各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴实、更真实。在沟通中得到启发，得到欢快。使我在这短暂的学习中获得了一笔财富！不但如此，培训学习所获得的更是一笔精神财富！总之，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不绝取得新知识，增长自身的才略，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自身心中的理想信念，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自身，为教育事业奉献自身的光和热。学校老师数学培训总结篇5一、引导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、老师业务本领不绝提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，坚固结实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作布置如下：二、教研目标：1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热诚。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。2、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践经验，进一步提升本组老师的教科研本领，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。3、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。4、加强优质课评比，挖掘骨干教员。三、教研重点：1、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。2、切实作好“培优补差”工作，做好优秀生与后进生的档案资料收集。3、通过数学教研活动，促进数学老师整体素养的提高。4、建立新老老师教学经验传帮带档案。5、利用形式多样的活动方式培养学生学习数学的兴趣。6、开展以“学校数学教学中小组合作学习”为课题研究活动；四、教研措施（一）坚固结实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来引导教学，乐观实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎坚固结实实地落实到实在的课堂教学中。2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课改工作落在实处。（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将连续实行互悦耳课，要求老师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要乐观参加研讨，依据自身的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。2、乐观开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验沟通、竞赛等方式开展好教学研究工作。3、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长1、开展课堂教学呈现活动，使教学研讨进课堂。2、开展听课、评课的研讨活动，老