人音版 音乐六年级上册.第7课 七色光彩 萤火虫 教案

人音版音乐六年级上册.第7课七色光彩萤火虫教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：音乐欣赏——六年级上册《七色光彩萤火虫》

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2022年11月2日

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学目标：

1.让学生通过聆听、演唱、演奏等方式，体验和感受音乐的美妙之处。

2.培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。

3.引导学生理解音乐与生活的紧密联系，发挥音乐的陶冶情操、启迪智慧的作用。

教学重点：

1.学会歌曲《萤火虫》。

2.培养学生对音乐的情感体验和表现力。

教学难点：

1.歌曲中的一些较高音的演唱。

2.音乐符号的理解和运用。

教学准备：

1.教学课件。

2.音乐教材。

3.音响设备。

教学过程：

1.导入（5分钟）

a.老师简要介绍本节课的歌曲《萤火虫》。

b.学生聆听歌曲，感受音乐的美妙。

2.歌曲学习（10分钟）

a.老师带领学生学习歌曲，注意指导学生掌握歌曲的音高和节奏。

b.学生跟唱歌曲，老师对学生的演唱进行点评和指导。

3.音乐活动（15分钟）

a.老师引导学生进行音乐游戏，巩固歌曲的学习。

b.学生参与音乐游戏，提高音乐素养。

4.歌曲表演（10分钟）

a.学生分组进行歌曲表演，锻炼学生的表演能力。

b.老师对学生的表演进行点评和指导。

5.总结与作业（5分钟）

a.老师对本节课的内容进行总结。

b.学生回家后练习歌曲，提高演唱能力。

教学反思：核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕音乐学科的特点进行设计，旨在提升学生的音乐审美、人文理解、实践创新等能力。

1.音乐审美：通过聆听、演唱、演奏等实践活动，让学生体验音乐的美感，培养学生的音乐审美能力，使他们在未来的生活中能够更好地欣赏音乐、享受音乐。

2.人文理解：通过学习《萤火虫》这首歌曲，让学生了解歌曲背后的文化、历史背景，提高学生的人文理解能力，帮助他们更好地理解人类文化的多样性。

3.实践创新：在歌曲学习中，鼓励学生进行创新性的演唱、演奏，培养学生的实践创新能力，使他们能够在未来的音乐实践中更好地发挥自己的创造力。

4.合作交流：在音乐活动中，鼓励学生进行小组合作，培养学生的团队合作精神，提高他们的交流沟通能力，使他们能够在未来的音乐生活中更好地与他人合作、交流。

5.情感态度：通过音乐的学习，培养学生的积极情感态度，使他们能够在未来的生活中更加乐观、积极地面对挑战。学情分析考虑到所教授的是六年级学生，他们在音乐方面的知识储备和技能掌握上已经有一定的基础。大部分学生对于音乐的基本概念、节奏、旋律等都有初步的了解，能够跟上课堂的进度。然而，由于学生的个体差异，他们在音乐能力、素质和行为习惯方面存在不同。

首先，学生在音乐能力方面的差异较为明显。部分学生具有较好的音乐天赋，对音准、节奏的把握较为准确，具有较强的音乐表现力。而另一些学生在音乐方面的天赋相对较弱，对于音高、节奏的掌握程度不够熟练，音乐表现力有待提高。这种差异可能会对课堂的教学进度和教学方法产生影响。针对这一情况，教师应因材施教，对于音乐能力较强的学生可以适当提高教学难度，引导他们进行更深入的音乐探索；对于音乐能力较弱的学生，则应注重基础知识的巩固，通过耐心指导和个别辅导，帮助他们逐步提高。

其次，学生在音乐素质方面也存在差异。部分学生在音乐鉴赏力、音乐创造力和音乐实践能力等方面表现较好，能够理解和欣赏各种类型的音乐，具备一定的音乐创作能力。然而，也有部分学生在音乐素质方面较为薄弱，对于音乐的理解和欣赏能力有限，创作能力较低。针对这一情况，教师应注重培养学生的音乐素质，通过丰富多样的教学手段，激发学生对音乐的兴趣和热情，提高他们的音乐鉴赏力和创作力。

此外，学生的行为习惯对于音乐课程的学习也有较大影响。部分学生上课积极参与，认真听讲，能够按时完成作业，表现出良好的学习习惯。然而，也有部分学生在课堂上注意力不集中，学习态度消极，对于作业的完成质量不高。针对这一情况，教师应加强对学生的课堂管理，建立良好的学习氛围，同时注重激发学生的学习兴趣，帮助他们建立正确的学习态度和行为习惯。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的音响设备

-钢琴

-学生音乐教材

-投影仪和屏幕

-教学课件

2.课程平台：

-学校音乐教学管理系统

3.信息化资源：

-音乐教学软件

-在线音乐资源库

-音乐教育平台

4.教学手段：

-聆听、演唱、演奏实践活动

-音乐游戏

-小组合作表演

-课堂讨论和互动

5.其他资源：

-学生作品展示板

-音乐欣赏CD

-音乐乐谱教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《七色光彩萤火虫》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《七色光彩萤火虫》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于萤火虫的图片或视频片段，让学生初步感受歌曲的魅力或特点。

简短介绍歌曲的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.歌曲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解歌曲的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解歌曲的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍歌曲的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解歌曲的实际应用或作用。

3.歌曲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解歌曲的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的歌曲案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解歌曲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用歌曲解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论歌曲的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与歌曲相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对歌曲的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调歌曲的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括歌曲的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调歌曲在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用歌曲。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于歌曲的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.音乐审美能力提升：学生能够通过聆听、演唱、演奏等实践活动，体验音乐的美感，提高音乐审美能力，培养对音乐的热爱和欣赏能力。

2.音乐知识与技能掌握：学生将掌握《七色光彩萤火虫》这首歌曲的基本知识，包括歌曲的结构、旋律、节奏等，能够熟练地演唱歌曲，并能够运用音乐符号进行简单的音乐创作。

3.音乐与文化理解：学生能够了解《七色光彩萤火虫》这首歌曲背后的文化、历史背景，提高音乐与文化理解能力，培养对不同文化背景下音乐的尊重和理解。

4.实践创新能力提升：学生在音乐活动中，通过演唱、演奏、创作等实践，提高实践创新能力，培养解决问题的能力，发展创造力和想象力。

5.合作交流能力增强：在音乐活动中，学生能够与他人进行合作交流，提高团队合作精神，培养良好的沟通能力和协作能力。

6.情感态度积极：通过音乐的学习，学生能够培养积极向上的情感态度，学会用音乐表达自己的情感，增强自信心和乐观心态。

7.学习习惯与行为养成：学生在课堂上的专注听讲、积极参与、按时完成作业等良好学习习惯和行为将得到进一步的培养和巩固，提高学习效率和成果。反思改进措施教学特色创新：

1.互动式教学：我在课堂上采用了互动式教学方式，通过提问、讨论等方式激发学生的兴趣和思考，让学生更加主动地参与到学习中。

2.多元化教学手段：我结合了歌曲演唱、音乐游戏等多种教学手段，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习积极性。

3.个性化指导：针对学生个体差异，我给予了个性化的指导，帮助学生克服音乐学习中的困难，提高他们的音乐素养。

存在主要问题：

1.课堂纪律管理：在教学过程中，我发现部分学生在课堂上存在纪律问题，如窃窃私语、玩耍等，影响了课堂教学效果。

2.教学方法选择：我意识到在教学过程中，部分教学方法可能不够适合所有学生，需要更加灵活地选择和调整教学方法。

3.学生参与度：我发现部分学生的课堂参与度不高，对于课堂活动不够积极，需要进一步提高他们的学习积极性。

改进措施：

1.优化课堂纪律管理：我将加强课堂纪律管理，制定课堂规则，对违反纪律的学生进行适当引导和纠正，确保课堂教学的顺利进行。

2.多样化的教学方法：我将根据学生的特点和需求，尝试更多的教学方法，如小组合作、情境教学等，以提高教学效果。

3.提高学生参与度：我将通过设计更多有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。同时，我将关注学生的个体差异，给予每个学生更多的参与机会，让他们在课堂上能够更好地展示自己。

4.强化个性化指导：我将根据每个学生的音乐基础和学习需求，制定个性化的学习计划，给予他们针对性的指导和支持，帮助他们克服学习中的困难，提高音乐素养。

5.丰富教学资源：我将积极寻找和整合更多的教学资源，如音乐视频、乐谱等，使课堂内容更加丰富多样，激发学生的学习兴趣。课后作业1.请学生回家后练习演唱《七色光彩萤火虫》，要求能够准确掌握歌曲的旋律和节奏。

2.请学生观察生活中的音乐元素，如街头艺人表演、商场背景音乐等，思考这些音乐元素如何为我们的生活增添色彩。

3.请学生尝试创作一首简短的旋律或歌曲，表达对生活中美好事物的赞美。

4.请学生了解一些著名的萤火虫品种，并尝试用音乐的方式表现它们的特点。

5.请学生分析《七色光彩萤火虫》这首歌曲的节奏、旋律、和声等方面，并尝试用自己的语言描述它们的特点。

补充和说明举例题型：

例题1：请描述《七色光彩萤火虫》这首歌曲的旋律特点。

答案：这首歌曲的旋律优美动听，旋律线起伏明显，具有较高的音乐表现力。

例题2：请分析《七色光彩萤火虫》这首歌曲的和声效果。

答案：这首歌曲的和声效果丰富，使用了多种和声进行，如大三和弦