《降落伞》教学设计 人美版四年级上册

《降落伞》教学设计人美版四年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《降落伞》

2.教学年级和班级：四年级上册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟核心素养目标分析1.创新与实践：学生能够运用已学的科学知识，设计并制作一个简单的降落伞，通过实践操作，提高动手能力和解决问题的能力。

2.分析与评价：学生能够分析降落伞的设计原理，了解降落伞各部分的作用，并能对制作过程中的问题进行评价和改进。

3.团队合作：学生在制作降落伞的过程中，能够与组员合作，共同完成任务，培养团队协作能力和沟通表达能力。

4.科学思维：学生通过观察、实验、分析等方法，探究降落伞的制作原理，培养科学思维和探究能力。

5.情感态度：学生对降落伞制作过程充满兴趣，能够积极主动参与实践活动，培养热爱科学、勇于探索的情感态度。教学难点与重点1.教学重点：

（1）降落伞的设计原理：学生需要理解降落伞各部分的作用，如伞面、伞绳、控制器等，并掌握它们如何协同工作以实现安全降落。

（2）降落伞的制作方法：学生需要掌握制作降落伞的基本步骤，包括选择材料、测量和剪裁、组装和调试等。

（3）降落伞的测试与优化：学生需要学会如何对制作的降落伞进行测试，分析测试结果，并根据需要进行优化改进。

（4）降落伞的安全与道德：学生需要了解降落伞使用过程中的安全注意事项，以及如何在紧急情况下正确使用降落伞。

2.教学难点：

（1）降落伞设计原理的理解：学生可能难以理解降落伞各部分的作用及其协同工作原理，如空气动力学原理、重力与阻力的平衡等。

（2）降落伞制作技巧：学生可能对如何精确测量和剪裁材料、如何组装和调试降落伞等制作技巧感到困惑。

（3）降落伞测试与优化方法：学生可能不明确如何进行科学的测试、如何分析测试数据以及如何根据数据进行优化改进。

（4）降落伞安全与道德教育：学生可能对如何在紧急情况下正确使用降落伞、如何确保自己和他人安全等安全注意事项不够重视。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的计算机和投影仪

-降落伞制作材料（塑料布、竹签、绳子等）

-剪刀、尺子、胶水等手工工具

-用于测试降落伞的校区空旷地带

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-班级微信群或QQ群，用于发布通知和交流

3.信息化资源：

-相关的在线视频教程（如制作降落伞的步骤、原理讲解等）

-科学教育网站上的相关文章和实验指导

-教育软件或应用程序，用于模拟降落伞的原理和测试

4.教学手段：

-小组讨论和合作

-演示和实验

-问题引导和探究学习

-反馈和评价机制教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《降落伞》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要使用降落伞的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索降落伞的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解降落伞的基本概念。降落伞是一种用于减缓物体下落速度的装置，它由伞面、伞绳和控制器等部分组成。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了降落伞在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调降落伞的设计原理和制作方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与降落伞相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示降落伞的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“降落伞在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了降落伞的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对降落伞的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《降落伞的设计与制作》：介绍降落伞的设计原理、制作方法和测试技巧的阅读材料。

-《降落伞的历史与发展》：讲述降落伞的起源、发展历程和重要发明的文章。

-《降落伞在体育运动中的应用》：探讨降落伞在滑翔、跳伞等体育运动中的作用的阅读材料。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以在家中尝试制作一个简单的降落伞，并观察其下降过程中的表现，记录实验结果并进行分析。

-学生可以搜索关于降落伞的科学研究项目或创新设计，了解当前降落伞技术的前沿动态。

-学生可以参观跳伞训练基地或航空博物馆，亲身感受降落伞的使用和了解其背后的故事。

-学生可以尝试阅读有关空气动力学、物理学和材料科学等方面的书籍，深入探究降落伞工作背后的科学原理。教学反思与改进在今天的《降落伞》教学中，我尝试了新的教学方法，与学生们一起探索了降落伞的奥秘。在教学过程中，我观察到了一些值得反思的地方，也意识到需要改进的教学策略。

首先，我注意到在导入新课时，学生们对于降落伞在日常生活中的应用场景产生了浓厚的兴趣。这说明利用实际生活中的例子来引发学生的兴趣是一种有效的教学方法，未来我将继续运用这种方式来激发学生的学习热情。

然而，在讲授降落伞的设计原理时，我发现部分学生对于一些概念的理解存在困难。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加生动形象地解释复杂的概念，或者通过实验和实践活动来帮助学生更好地理解。

此外，在进行小组讨论和实践活动时，我注意到有些学生表现得非常积极，而个别学生则相对沉默。为了促进每个学生的参与，我计划在未来的教学中，设置更多的小组互动环节，鼓励每个学生发表自己的观点，并加强课堂上的反馈和评价。

1.在讲授复杂概念时，运用更多直观的教学工具，如模型、图解等，以帮助学生更好地理解。

2.设置更多的小组讨论和实践活动，鼓励每个学生积极参与，提高课堂互动性。

3.加强课堂上的反馈和评价，及时了解学生的学习进展，针对性地进行指导。

4.鼓励学生进行课后自主学习和探究，提供更多的拓展阅读材料，拓宽他们的知识视野。板书设计1.设计重点：

①降落伞的组成部分：伞面、伞绳、控制器等

②降落伞的工作原理：空气动力学原理、重力与阻力的平衡

③降落伞的制作方法：选择材料、测量剪裁、组装调试

④降落伞的安全与道德：安全注意事项、紧急情况下的正确使用

2.设计艺术性与趣味性：

①使用图表、图片等视觉元素，以清晰展示降落伞的各个部分和制作步骤。

②采用颜色编码或符号标记，使板书更具视觉吸引力，帮助学生记忆和理解。

③设计有趣的插图或图标，如降落伞形状的标题，激发学生的学习兴趣。

④使用生动的比喻或例子，使抽象的概念更易于理解，增加课堂的趣味性。

3.设计简洁明了：

①避免冗长的文字，使用简短明了的词语或句子来表达重点知识点。

②采用清晰的布局和排版，使板书内容一目了然，便于学生阅读和记忆。

③突出重点，使用加大号字体或特殊标记，提醒学生关注重要知识点。

④结合课堂讲解，适时更新板书内容，确保学生能够及时理解和掌握。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生是否积极参与课堂讨论，提出问题和观点。

-学生是否能够理解并应用降落伞的基本概念和原理。

-学生是否能够正确操作实验，并观察和分析实验结果。

2.小组讨论成果展示：

-小组是否能够有效地沟通和协作，共同完成讨论任务。

-小组是否能够清晰地展示讨论成果，包括观点和结论。

-小组是否能够根据讨论成果提出改进建议或创新思路。

3.随堂测试：

-学生是否能够正确回答有关降落伞的基本概念和原理的问题。

-学生是否能够运用所学知识解决实际问题，如降落伞的制作和测试。

-学生是否能够理解和分析实验数据，并提出合理的解释。

4.学生作品：

-学生制作的降落伞是否符合设计原理和制作标准。

-学生是否能够通过降落伞的测试，展示其工作原理和性能。

-学生是否能够通过作品展示，表达自己的理解和创意。