2024-2025学年高中历史下学期第14周 世界经济的全球化趋势教学设计

2024-2025学年高中历史下学期第14周世界经济的全球化趋势教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中历史下学期第14周世界经济的全球化趋势教学设计课程基本信息1.课程名称：高中历史下学期——世界经济的全球化趋势

2.教学年级和班级：高中二年级

3.授课时间：2024-2025学年下学期第14周

4.教学时数：2课时（90分钟）

课程设计内容：

第一课时：

1.导入新课：通过展示世界地图，引导学生关注全球经济一体化的现状。

2.内容概述：讲解全球化的定义、发展历程及主要表现。

3.课文阅读：引导学生阅读教材中关于全球化发展趋势的相关内容。

4.案例分析：分析全球化对各国经济、政治、文化等方面的影响，如跨国公司、国际贸易、国际金融市场等。

第二课时：

1.知识点讲解：详细讲解全球化背景下的国际组织、经济区域一体化、贸易自由化等概念。

2.互动讨论：分组讨论全球化对我国经济发展的影响，包括机遇与挑战。

3.实例展示：通过实例展示全球化进程中的成功案例和问题案例，如欧洲一体化、美国贸易保护主义等。

4.总结提升：总结全球化的发展趋势，引导学生树立正确的全球化观念。

课后作业：

1.深入阅读教材，完成课后练习题。

2.撰写一篇关于全球化对某一行业或地区影响的短文。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论情况，评估学生的参与度。

2.课后作业：评估学生对课堂所学知识的掌握程度，以及分析问题、解决问题的能力。

3.短文撰写：评估学生对全球化发展趋势的理解，以及运用所学知识进行思考的能力。核心素养目标1.培养学生的历史理解能力，使其能够通过分析世界经济的全球化发展趋势，理解历史事件的演变过程及其内在联系。

2.培养学生的国际视野，使其能够从全球化的角度审视国家经济发展，认识到不同国家和地区间的相互依存与合作关系。

3.培养学生的实证分析能力，通过研究全球化背景下的经济现象，学会运用历史资料进行问题探讨，形成批判性思维。

4.培养学生的价值观念，引导学生正确看待全球化带来的机遇与挑战，树立积极的全球化观念，为参与国际交流和合作奠定基础。学情分析高中二年级学生在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：经过高一阶段的学习，学生已掌握了一定的历史知识，对世界经济发展历程有初步了解。在此基础上，学生对全球化趋势的相关概念和理论有一定认识，但可能对全球化具体表现形式、影响深度和广度等方面理解不够深入。

2.能力层面：学生在分析、综合、评价历史事件和历史人物方面具备一定能力，但在运用历史知识解释现实问题方面尚需提高。在全球化背景下，学生的实证分析能力和批判性思维有待加强。

3.素质层面：学生在团队合作、表达沟通、自主学习等方面表现良好，但在面对全球化这一复杂议题时，可能存在一定的观念偏差，需要引导和培养正确的价值观。

具体学情分析如下：

1.学生层次：高中二年级学生在认知发展上已进入形式运算阶段，具备较强的抽象思维能力，能够理解和分析复杂的历史现象。但个体差异仍然存在，部分学生对历史知识的学习兴趣和积极性有待提高。

2.知识方面：学生对全球化趋势的基本概念有所了解，如全球化、国际组织、经济区域一体化等，但对这些概念之间的内在联系和具体实践过程掌握不足。此外，学生对全球化背景下的经济、政治、文化现象及其影响认识不深，需要通过本节课的学习进一步拓展知识面。

3.能力方面：学生在历史学科学习中，已具备一定的史料分析、问题探讨能力。但在全球化趋势这一课题中，学生可能面临以下挑战：

a.缺乏实际案例支撑，对全球化现象的分析和评价能力有限。

b.难以从多角度、多层次审视全球化问题，容易陷入片面理解。

c.缺乏国际视野，难以把握全球化进程中的国家战略和全球治理。

4.素质方面：学生在面对全球化这一议题时，可能存在以下问题：

a.对全球化带来的机遇和挑战认识不足，可能导致观念偏差。

b.缺乏全球化背景下的合作意识，影响国际交流和合作能力的培养。

c.面对全球性问题，如环境保护、贫富差距等，可能缺乏责任感和使命感。

5.行为习惯：学生在课堂学习中，表现出的行为习惯对课程学习有一定影响。以下行为习惯值得关注：

a.课堂参与度：部分学生发言不积极，影响课堂讨论氛围。

b.学习方法：部分学生依赖教师讲解，缺乏自主学习能力。

c.合作学习：学生在小组合作中，分工不明确，影响学习效果。

1.激发学生兴趣，提高课堂参与度。

2.结合实际案例，培养学生实证分析能力。

3.引导学生树立正确的价值观，培养国际视野。

4.改进教学方法，鼓励学生自主学习，提高合作学习效果。教学资源1.硬件资源：

-投影仪

-电脑

-白板

-教学模型或地图

2.软件资源：

-历史教材

-课件PPT

-历史纪录片或视频资料

-全球化相关案例分析材料

3.课程平台：

-学校课程管理系统

-电子书包平台

4.信息化资源：

-电子教材

-在线历史资料库

-历史教学网站资源

-电子互动地图

5.教学手段：

-讲授法

-案例分析法

-小组讨论法

-互动提问法

-视频教学

-实物展示

-模拟演练

6.辅助教具：

-全球化趋势时间线

-国际组织及经济一体化组织结构图

-跨国公司案例资料

-全球化影响图表

7.课外拓展资源：

-图书馆历史资料

-学术期刊文章

-社会实践调查资料

-专家讲座或访谈视频教学流程一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《世界经济的全球化趋势》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意到了商品来自世界各地，或者我们的日常生活如何受到全球经济变化的影响？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索全球化的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解全球化的基本概念。全球化是指世界范围内经济、政治、文化等方面的相互联系和相互依存。它是现代社会发展的重要特征，影响着我们的生活。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了全球化如何影响国际贸易、跨国公司的发展，以及它如何帮助我们理解世界经济的运作。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调全球化的发展历程和影响这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与全球化相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验，如模拟全球贸易流程，演示全球化的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“全球化对日常生活的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了全球化的基本概念、发展历程和影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对全球化的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注全球化的影响。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《全球化的历史：从大航海时代到现代国际关系》

-《跨国公司的全球战略：案例分析》

-《全球化与地方文化的碰撞与融合》

-《全球金融体系：从布雷顿森林体系到国际货币基金组织》

-《全球化时代的国际贸易与投资》

-《全球环境治理：气候变化与可持续发展》

2.课后自主学习和探究：

-研究全球化对特定行业的影响，如信息技术、汽车制造、服装业等，分析其全球产业链和分工合作模式。

-探讨全球化进程中，不同国家和地区如何应对经济危机，比较其政策效果和经济恢复情况。

-分析全球化对发展中国家和发达国家的不同影响，探讨如何平衡全球化和国家利益。

-调查全球化背景下的文化交流，如国际电影节、世界文化遗产等，了解全球化对文化多样性的影响。

-研究全球化对环境的影响，如全球气候变化、生物多样性保护等，探讨可持续发展策略。

-分析全球治理体系的发展，如世界贸易组织、联合国等国际组织的作用和面临的挑战。板书设计①重点知识点：

-全球化的定义与特征

-全球化的发展历程

-全球化的主要影响

-国际组织与经济一体化

-跨国公司的全球战略

-全球化面临的挑战与机遇

②重点词句：

-"相互联系"

-"相互依存"

-"国际分工"

-"贸易自由化"

-"全球治理"

-"可持续发展"

③艺术性与趣味性：

-使用不同颜色的粉笔，突出重点和区分不同部分。

-利用图形和箭头，展示全球化的发展趋势和相互关系。

-设计时间线，直观展示全球化历程中的重要事件。

-创意绘图，如地球图标、国际组织标志等，增加视觉效果。

-引入互动元素，如让学生在黑板上绘制全球化的影响网络图。

-使用趣味性标语，如“全球化：小世界，大连接”等，激发兴趣。典型例题讲解例题1：请分析全球化对国际贸易的影响。

解答：全球化促进了国际贸易的发展。首先，全球化推动了贸易自由化，降低了关税壁垒，简化了贸易程序，使各国之间的贸易更加便利。其次，全球化促进了国际分工，各国可以根据自身的比较优势参与全球产业链，实现资源优化配置。此外，全球化还推动了跨国公司的崛起，它们在全球范围内进行资源配置和销售，进一步促进了国际贸易的增长。

例题2：请举例说明全球化对文化交流的影响。

解答：全球化对文化交流产生了积极影响。首先，全球化促进了文化的传播和交流，人们可以通过互联网、电视、电影等渠道了解和接触到不同国家的文化。其次，全球化也推动了文化产业的国际化，如好莱坞电影、韩国电视剧等在全球范围内受到欢迎。同时，全球化也带来了一些文化冲突和融合，不同文化之间的交流和碰撞促进了文化的创新和发展。

例题3：请分析全球化对发展中国家的影响。

解答：全球化对发展中国家的影响是复杂多面的。一方面，全球化为发展中国家提供了发展机遇，如吸引外资、扩大出口、引进先进技术和管理经验等。另一方面，全球化也带来了一些挑战，如国际市场竞争加剧、资源环境压力增大等。因此，发展中国家需要制定合理的政策和战略，积极参与全球化进程，同时保护自身的利益和发展空间。

例题4：请举例说明全球化对环境的影响。

解答：全球化对环境产生了重要影响。一方面，全球化推动