（统编版）部编版语文三年级上册全册月考试卷【1-4次月考合集】

第一阶段月考卷

时间：90分钟满分：100分

⑥积累与运用

一、根据拼音，结合语境写字词。（10分）

qingchen(),我们穿着xidnydn()的fdzhudng

(),paizhe()队伍来到学校。校园中，shuinilu

()±yanse()不一的ludye()被风吹得

piao()了起来，像是在tidow。()xkuanghuan()o

二、选择题。（14分）

1.下列加点字读音全部正确的一项是（）

假(jiQ)挑促织（tiao）

罩(quan)凤尾竹（fong）

C.缤纷(bin)戒尺（jie）

D.橙子(chen)韵味（r（m）

不同于其他三个的一项是（）

没有运用修辞手法的一句是（）

A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

B.秋天的雨，是一把钥匙。

C.大雁追上白云，撒下叮咛。

D.一夜秋风，一夜秋雨。

4.《夜书所见》的作者是（）

下曷“蟋蟀”别名的是（）

6.针对课文内容，下列说法不恰当的一项是（）

A.《大青树下的小学》中描写了一所城市小学欢乐祥和的校园

生活。

B.《秋天的雨》中描写了动、植物准备过冬的情形。

C.《不懂就要问》赞扬了少年孙中山勤学好问的精神。

D.《所见》一诗中描述了一个天真可爱的牧童。

下熊作为口语交际“我的暑假生活”的材料的一项是（）

三、词语理解。（6分）

1.不久前，“柠檬精”“996”“杠精”“锦鲤”等成为了网络

流行语。请你结合语境，联系生活实际理解下列语境中加点词

语的含义。（4分）

语境一：大家一起聊天时，状状总是反驳别人发表的看法。

成成说：“你怕是个杠精!”

语境二：商场、超市里时常有抽奖活动，只要参与其中，

菲菲十次有九次会中奖。元元羡慕地说道：“菲菲，你中奖中

得手发软了吧！莫非你是器鳗体质？”

⑴想象语境一中所描述的情景,我知道大家常说的“杠精”

形容的是（）的人。

A.说话声音大，体格强壮

（2）结合语境二中的情景，我知道“锦鲤”是（）的代表。

2.我还会用“明朗”“粗壮”的近义词（）来理解词语。（2

分）

粗心粗大雄壮

四、品读句子，完成练习。（11分）

1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁

白的墙上摇晃……

（1）从“铜钟”“大青树”“凤尾竹”这些有新鲜感的词语

中，我知道这两句话描写的是一所（）小学的景色。（2

分）

（2）我也能仿照例句，添加恰当的有新鲜感的词语把下面句

子写具体。（5分）

①_______的雪花从的天空中飘落下来。

②的湖水倒映着______的天空和的云朵。

2.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

（1）图（）可以体现“你挤我碰”的含义。（2分）

A.B.

（2）作者把橘子、柿子当作人来写，非常有新意。我也能写

这样的句子。（2分）

①清晨，草叶上的露珠o

②一朵朵白云O

五、积累展示。（7分）

1.请写几个描写秋天的四字词语。（3分）

2.看图写诗句。（4分）

六、口语交际。（4分）

假如你是下面的小男孩，你该如何机智礼貌地说服老妇人

将房子租给你们呢？

一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，他们对房子

很满意。房东是一位老妇人，她却淡淡地说：“我从不把房子

租给带小孩的家庭。”小男孩灵光一闪，说：

"老妇人听后，愉快地把房子租给

了他们。

益阅读与感悟

七、阅读理解。（18分）

（-）电饭锅使用说明书（8分）

【特点和用途】

本产品为保温式自动电饭锅，使用方便，清洁卫生，除了

煮饭，还可以熬汤、煮粥。

【使用方式】

1.煮饭的米与水的比例，以5：1为宜。

2.接上电源，红色指示灯亮，此时要按下“开始”键，才

能进入正常工作状态。

【注意事项】

1.不宜用内锅淘米，以免内锅变形而影响使用效果。

2.饭熟时，红色指示灯自动熄灭，黄色指示灯亮。此时不

要立即揭开锅盖，要娴饭10分钟左右才可食用。

下熊用来（）。（2分）

2.状状准备煮饭，往内锅放1筒米，放多少水合适？（）（2

分）

A.5筒。B.4筒。C.3筒。D.6筒。

3.如何使用此电饭锅？下列说法正确的是（）（2分）

A.只要一接上电源，电饭锅就可以正常工作。

B.用内锅淘米，使用更方便。

C.饭熟时，黄灯亮了，还要再爆饭10分钟左右才能吃。

4.在使用家用小电器时，我们还要注意一些什么呢？请结合生活

经验说一说。（2分）

（-）柳笛（10分）

我的故乡在北方农村，那里的柳树和榆树并着肩长。柳树的

长发披散开来，自由自在地沐（mu）浴（yu）在春风里。

春天，我们折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然

后轻轻拧一拧，使绿色的树皮喀略松动，猛一下把它褪出树枝，

一管柳笛就温驯（x€in）地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。

柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。粗笛声音浑厚，“呜

呜”的像牛吼；细笛声音尖厉，“吱吱”的像雏鸡叫。那时候，

我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几只柳笛回家。

柳笛要现做现吹，放一夜，第二天就无法吹响了。春天把自

己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出

来。

（有删改）

1.小朋友要成功做一管柳笛，依次完成的步骤是（）。（2分）

A.割J、拧、折、褪B.褪、折、害k拧

C.折、割I、拧、褪D.拧、褪、折、割|

2.决定柳笛声音高低的因素是（）。（2分）

3.“春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把

这歌声找出来”中的“本事”指的是（）。（2分）

A.做柳笛、吹柳笛

比作把比作o（2分）

_________________________之情。（2分）

⑥习作与表达

八、习作。（30分）

题目：真有趣

提示：1.在暑假生活里，你经历了哪些有趣的事情呢？是游泳，还是

与爸爸妈妈一起旅游？是打篮球，还是与小伙伴们一起去爬

山？仔细回想，先把题目补充完整，再写一篇习作。

2.语言通顺，描写生动有趣，重点体现出“有趣”。

参考答案

一、清晨鲜艳服装排着水泥路颜色落叶

飘

跳舞狂欢

三、1.(1)B(2)A

四、1.⑴B(2)①晶莹灰蒙蒙②清澈蔚蓝洁

白

2.(1)A(2)①在眨着明亮的小眼睛②悠闲地在空中

散步

五、五谷丰登秋风习习

2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

六、奶奶，您好！我今年5岁，没有小孩，只带了两个大人。您把房

子租给我吧！

七、(-)4.示例：我们还要谨防触电。

(-)牛吼细笛声雏鸡叫

第二阶段月考卷

时间：90分钟满分：100分

⑥积累与运用

一、读拼音，写词语。（8分）

lazhuliuleizhunbei

gaosuHkaiqiangbi

二、选一选。（10分）

1.下列汉字与“叫唤”的动作有关的一组是（）

嚼嘀喊嚷

吞咽嗡呜

相同的一组是（）

应回应感应B.挣扎挣钱挣脱

C.弹琴中弹炮弹D.骨头骨碌骨折

（）

A.赶紧——马上B.同情---怜悯

C.暖和一一寒冷D.安心一一放心

4.下列童话故事中,作者是安徒生的是（）

A.《丑小鸭》B.《稻草人》

C.《小红帽》D.《青蛙王子》

5.在读一个故事时，我们可以边读边预测接下来要发生的事情。

下列下道合作为预测故事内容依据的一项是（）

三、词语练习。（16分）

1.大自然的声音。（选词填空，填序号）（6分）

（）的落雪声（）的敲门声

（）的雷鸣声（）的流水声

风吹落叶的（）声狂风大作的（）声

2.选择恰当的关联词填在下列句子里。（4分）

虽然……但是……不是……而是……

只要……就……因为……所以……

（1）（）从牛肚子里出来，红头（）可以脱离危险。

（2）（）小蜘蛛的故事一直没有讲完，（）老屋到现

在还站在那儿。

（3）（）蚂蚁队长很想吃奶酪渣，（）它还是忍住了。

（4）当狐狸看见啼叫的（）一只小公鸡，（）一只狗

时，非常失望。

3.把词语补充完整，再结合语境选词填空。（6分）

大吃（）（）争（）恐（）（）面（）

方

♦超市有优惠活动，附近的居民从（）（）

地赶来超市抢购优惠商品。看着眼前这人潮涌动的情景，我

（）。

四、给下列句子加上恰当的标点符号。（5分）

□我到了要倒下的时候了口

2.□救命啊□救命啊□红头拼命地叫起来口

3.□不要紧□小公鸡说道□第一次能这样就很不错了口

五、积累展示。（10分）

1.将下列名言补充完整。（4分）

（1）泰山移。

（2）二人同心，o

（3）灯不拨不亮，o

（4）万古胜负在于理。

2.哥哥在做题时遇到了难题，自己冥思苦想也没有解决。最后和

同学一商量，难题便做出来了。事后，哥哥感叹道：“（）,

还是人多力量大啊！”（2分）

A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

B.有理走遍天下，无理寸步难行

C.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮

D.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时

3.根据人物介绍猜童话故事中主人公的名字。（4分）

（1）在一朵郁金香花正中央的绿色雌蕊上面，坐着一位娇小

的姑娘，她看起来又白嫩，又可爱，还没有大拇指的一半长。

（）

（2）她年幼丧母，被继母和两个姐姐欺负。后来在一次舞会

上，因为一双水晶鞋与王子相爱，并过上了幸福的生活。

（）

六、看图做练习。（6分）

1.从图片中，我知道这个故事的主人公

是一只（）o（2分）

（yan）鼠

2.观察主人公的头顶，我知道了“嗯嗯”指的是_______o（2

分）

3.会是谁在主人公的头上“嗯嗯”呢？写一写你的猜测。（2分）

给阅读与感悟

七、非连续性文本阅读。（6分）

乘坐电梯须知

*用手按钮，严禁撞击。*禁止吸烟，勿靠厢门。

*运行之时，挤门危险。*危险物品，禁止进梯。

*保持清洁，勿吐勿丢。*如遇意外，请按警铃。

*超载铃响，后进退出。*儿童乘梯，成人陪同。

1.结合以上“乘坐电梯须知”的内容，判断下列行为的对错，对

的打“J”，错的打“X”。(4分)

(1)状状和奶奶乘电梯，看见有垃圾掉在电梯里，奶奶拾起

来，状状拦住她，说：“怕什么，反正我们交了物业管理费,

有人打扫！”他的这种做法是对的。

()

(2)元元一个人被困在电梯内，她吓得用力撞击厢门，使劲

拍打。()

(3)状状上学快迟到了，看见电梯开门了，赶紧挤进电梯，

可是超载铃响了，他就迅速退了出来。

()

(4)一天，元元和爸爸一起乘电梯，爸爸顺手点燃一支烟，

元元告诉爸爸在电梯内吸烟危险，让他赶紧灭掉。

()

2.乘坐电梯时，我们还应该注意些什么呢？联系生活实际写一

写。(2分)

八、品读有趣的故事，再完成练习。(9分)

想吃苹果的鼠小弟

鼠小弟家门口有一棵又高又大的苹果树，秋天到了，麦子成

熟了，鼠小弟家门口的苹果树也结出了又大又红的苹果。

有一天，鼠小弟来到那棵又高又大的苹果树下，想：如果我

能尝到那又大又红的苹果，那该多好啊！就在这时，空中飞来一

只小鸟，用嘴巴叼走了一个苹果。鼠小弟想：如果我能飞就好了。

于是，鼠小弟便学着小鸟的样子拍打起手臂。忽然，“咚”的一

声，鼠小弟摔了下来。

就在这时，来了一只犀(xi)牛，只见它往树干上一撞，一

个大苹果到手了。鼠小弟便想：如果我有犀牛那么大的力气，那

就好了。瞧，鼠小弟说干就干，它紧闭眼睛，使出了全身的力气,

用力往前一冲，只听见鼠小弟“哎呦”叫了一声，它用手一摸，

发现自己头上长出了一个大大的包。

第一种结局

鼠小弟正准备垂头丧气的时候，海洋杂技明星-----］、海狮出

现了，小海狮看见鼠小弟垂头丧气的样子，便问：“鼠小弟，你

怎么了？”鼠小弟回答道：“我想吃树上的苹果，却摘不到。”“我

能帮你。”小海狮说。“你会爬树吗？”“不会。”“你会飞吗？”“不

会。”“那你怎么帮我呢？"鼠小弟说。“我有一个好办法。”小海

狮说完就把鼠小弟顶到树枝上，让它摘到了苹果。

第二种结局

1.为了能吃到苹果，鼠小弟先学（）,后来又学（），可惜都

没成功。（4分）

2.在第一种结局中，鼠小弟在（）的帮助下摘到了苹果。（2

分）

3.故事的第二种结局会是怎样的呢？请发挥想象，预测第二种结

局，并写在文中的横线上。（3分）

会习作与表达

九、习作。（30分）

左图是绘本故事《蚂蚁和西

瓜》中的插图，请你结合故事的

题目和插图的内容，发挥想象，

写一写蚂蚁和西瓜的故事。

参考答案

一、火柴蜡烛流泪准备旅行告诉离开墙壁

三、CFEBD

2.(1)只要就⑵因为所以(3)虽然但是(4)不

是而是

惊先后四八四面八方争先恐后大吃一

惊

I”，，

四、1.:“！”2.“3.O

五、L(1)人心齐(2)其利断金(3)理不辩不明(4)

一时强弱在于力

3.(1)拇指姑娘(2)灰姑娘

六、3.可能是一只正在飞行的小鸟。

七、1.(1)X(2)X(3)V(4)V

2.示例：乘坐电梯时不能在电梯内蹦蹦跳跳。

八、B

3.一连两次的失败使鼠小弟沮丧极了，它拖着脚步回到家里。一

打开门，它惊喜地发现，桌子上放着几个又大又红的苹果。

第三阶段月考卷

时间：90分钟满分：100分

给积累与运用

一、读拼音，写词语。(10分)

diaoyiinaodai

manzaibaogui

舍舍得B.排掉环布

C.参见参加D.担心扁担

有误的一项是()。

绽开的花朵蓝蓝的天空

C.金色的草地苍翠的松柏巨大的宝库

()

(1)我们在公园里___________荷花。

(2)平时多注意写作时就不会缺少素材。

观赏检察

查看观察

4.“淡妆浓抹总相宜”赞美的是()的景色。

()

①早晨虽雾气弥漫，但许多的生机已经开始迸发向上了。

②你瞧，一簇簇的花儿在互相争宠，炫耀自己的美丽。③伴着

泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长，一只只鸟儿在枝

头唱歌，青蛙也在跳舞。④活泼的松鼠跳上枝头，开始寻找早

餐了。

A.句①B.句②C.句③D.句④

6.如果以“我们眼中的缤纷世界”为主题进行习作，下列于符合

本次习作要求的素材是()o

三、词语练习。(17分)

1.照样子写词语，再选词填空。(7分)

例：水汪汪闹慢

懒静

(1)不知是谁喊了一声“老师来了！"原本的教室顿

时变得的。

(2)妹妹有一双的大眼睛，十分惹人喜爱。

(3)快下雨了，弟弟还在_______地走着，真快把人急死了。

（4）姐姐______地躺在沙发上。

2.补全词语，完成练习。（10分）

（）（）优美各（）各（）

密密（）（）（）（）丰富

成（）结（）一本（）（）

（1）形容许多人或动物聚集成群体的词语是_____________

意思是很规矩，很庄重的词语是_____________。（2分）

（2）看图，根据提示选词填空。（2分）

①看到左图中海滩上有许多不同的贝

这个词形容。

②看到右图中这么茂盛的树叶，可以用

这个词形容。

四、按要求，仿写句子。（4分）

1.小兴安岭一年四季景色诱人，晕一座美卵的大花园，也曷一座

巨大的宝库。（根据加点的词语把句子补充完整）

我们的学校是_____________也是__________________O

2.没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱

吃。（请你仿照例句写一写你所熟悉的一种食物的味道）

五、诗句积累与运用。（6分）

1.将下列诗句补充完整。（2分）

（1）水光激能晴方好，O

（2）白银盘里一青螺。

2.根据情境和课文内容填诗句。（4分）

暑假里，爸爸带我去旅游。游玩三峡时，坐在船上听着两

岸的猿声时，我不禁吟诵起"

”这两句诗。来到天门山后，看到天门

山那江水回旋的壮观景象时，我又吟诵起了唐代诗人李白的诗

句："_____________________________

给阅读与感悟

六、阅读短文，完成练习。口1分）

景点介绍

武夷山风景区内有三十六峰、七十二洞、九十九岩及一百零

八景点。不仅全年有景，四季不同，而且阴晴风雨，其山川景色

亦变幻莫测，瑰丽多姿。它兼有黄山之奇、桂林之秀、泰山之雄、

华山之险、西湖之美。

交通出行

出了武夷山机场就是公交车站，靠机场一边去市区方向，票

价为2元；过马路后的一侧去度假区方向，票价为3元，市区与

度假区的公交车每5分钟就有一班。在此区间无论搭哪一路公交

车，均能到达市区或三姑度假区。

出了武夷山火车站可以搭乘公交车2路、5路等，另武夷山

火车站有很多面的（di）去武夷山景区，价格在20元左右，可

适当砍价。

美食攻略

武夷山的美食独具特色。文公菜为武夷山一带的民间传统名

菜。据传此菜为朱熹当年在武夷精舍讲学时宴请宾客的菜品，后

来为纪念朱熹，取名“文公菜”。建瓯板鸭是武夷山一带颇有名

气的风味食品，色泽白嫩光润，肉质肥厚，味道香美。

此外，还有一种武夷山美食——“饴仔”（怡解）：每年农历

七月十五，在武夷山本地就会有叫作“怡解”的东西吃了。

1.武夷山景点有什么特点？下列说法不恰当的是（）。（2分）

D.兼有黄山、桂林、泰山、华山、西湖景色的特点

2.文中画“”的句子体现了武夷山交通出行（）的特点。

（2分）

3.暑假里，状状与爸爸一起去武夷山旅行，在武夷山火车站下车,

可他们怎样去武夷山景区呢？下列方式下恰当的是（）（2

分）

B.搭乘2路、5路等公交车

4.武夷山美食“文公菜”是为了纪念（）而得名。（2分）

5.状状与爸爸到达武夷山的时间是农历六月十五，他们能吃上美

食“饴仔”吗？为什么？（3分）

七、课外阅读。（10分）

_________的猪笼草

奶奶家阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪

笼草。

猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长

很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细

又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片

桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶

说，这些“水”还会“吃”虫子呢！

猪笼草不会走动怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我

偷偷躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地

落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然，蝴蝶掉进

花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开

“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打

着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了

吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引

昆虫。昆虫只要嘴一馋就会招来杀身之祸，即使是飞翔本领很高

的昆虫也无法逃脱。

自那以后，我常常去看看那盆有趣的猪笼草。

1.猪笼草给你留下了怎样的印象？请将概括猪笼草特点的词语

填写在题目的横线上。（2分）

照怎样的顺序来介绍猪笼草的？下列顺序正确的一项是（）（2

分）

A.主干一叶柄一卷须一假叶一花罐一花罐底部的“水”

B.主干一叶柄一假叶一卷须一花罐一花罐底部的“水”

3.猪笼草是怎样捉虫子的？请用“”画出描写猪笼草捉虫

子的过程的句子。（2分）

4.“我”偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫，终于明白了猪笼草

能捉虫子的原因：

_________________________________________________o（4分）

⑥习作与表达

八、习作。（30分）

同学们，从小到大，你和父母之间一定发生过很多事，愉快的、

不愉快的、感人的……请选择一两件事写一写，要表达出自己的真情

实感。

参考答案

一、视线孤帆钓鱼脑袋翠鸟海滨满载宝贵

喊叫交错

二、

三、哄腾腾洋洋悄悄(1)闹哄哄静悄悄

(2)水汪汪(3)慢腾腾(4)懒洋洋

景种样层层物产群队正经

(1)成群结队一本正经(2)①各种各样②密密层层

四、孩子们的乐园

2.没熟透的香蕉又酸又苦，熟透了的香蕉吃起来甜津津的，还散

发着香味。

五、1.(1)山色空蒙雨亦奇(2)遥望洞庭山水翠天门中

断楚江开碧水东流至此回

六、

5.不能，因为吃美食“饴仔”的时间是农历七月十五。

七、

3.一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着

吸着，突然，蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖

住。

第四阶段月考卷

时间：90分钟满分：100分

⑥积累与运用

一、读拼音，写词语。（10分）

chengshichenmo

lunliujilie

()

期(si)胸脯(pu)速（siu）瞬间（x£in）

C.普通（p。）隼眼（ddng）D.撤回(sd)眼眼(kuang)

2.“群儿戏于庭”中“庭”的意思是（）

3.下列词语中，与其他三个不同娄的一个是（）

（）

（1）弟弟犯了的错误，爸爸决定给他最

的惩罚。

（2）老师对我们的要求非常o

（3）他神情似乎发生了大事情。

严格严厉严肃严厉严格严肃

严重严格严厉严肃严格严重

错误的一项是（）

建享了深厚的友谊。

站坐着，纹丝不动。

C.在这条路应该延伸过去的地方，村坐着一棵高高的橡树。

吃?在天安门广场上。

6.《采莲曲》一诗的作者是（）

三、按要求完成句子练习。（9分）

1.我不能离开自己的阵地。（改为反问句）（3分）

2.照样子，补充句子。（3分）

例：王老师急得直跺脚。

（1）妈妈累得O

（2）高兴得__________________

3.看图，根据句子的特点，将句子补充完整。（3分）

蓝蓝的天空中飘着白白的云朵，

白.白.的.云.朵

四、积累展示。（12分）

1.补充名言，完成练习。（8分）

生活中，如果有同学脾气不好，总是犯同样的错误，你可

以用《论语》中的“”来告诫他不要这样

做。如果有同学恶语伤人，说话没有善意，你也可以用《荀子》

中的"；”来告

诉他这样做是不对的。就像《》中说的，我们要做一

个“爱人”的人。

2.按课文原文填空。（4分）

（1）群儿戏于庭，足跌没水中。众皆弃去，光

破之，水迸，O

（2）闻歌始觉有人来。

五、口语交际：请教。（根据提示，将对话补充完整）（6分）

状状：元元，?（2分）

元元：可以呀！你请说。

状状：前些天，邻居家的小辉把我的足球借走了，到现在都没

还给我。有什么办法可以让这种事情不再发生呢？

元元：有个好办法：

_________________________________o（3分）

状状：嗯，我觉得你说得很对，!（1分）

元元：不用谢。

给阅读与感悟

六、读报告，做练习。（10分）

下面是厦门实验小学三年级（2）班学生做的《关于行人过马路

的调查报告》，请仔细阅读报告，完成练习。

关于行人过马路的调查报告

一、问题的提出

新闻里经常报道发生在十字路口的悲剧，于是，我就对行人

过马路的情况进行了一次调查。

二、调查方法

自己观察记录。

三、调查情况和材料整理

通过观察，我发现在十字路口有许多行人不遵守交通规则，

主要表现为闯红灯。我总共记录了291个行人的表现，其中有149

个行人闯红灯。他们有的一边看着马路上的车辆，一边不顾红灯，

横穿马路；有的看马路上一时没有车辆，就闯红灯；还有的好像

视车辆为空气，一路跑着闯红灯。有142个行人没有闯红灯，他

们遵守了交通规则，一直等到绿灯亮了才走。还有些人在过马路

时看手机。

四、结论

1.闯红灯的人数大约超过了50%,应该对市民加强交通安全

的教育。

2.为了节省