幼儿园中班英语教案

幼儿园中班英语教案幼儿园中班英语教案（精选13篇）

幼儿园中班英语教案篇1

活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词

活动目标：

1、学习单词"cakegiftcard"，在实物关心下理解含义，能较精确     地仿照发音，在情景中理解"……foryou."的含义。

2、情愿演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的欢乐。

活动预备：

排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件

活动过程：

一、Greeting

1、Teacherandchildrensay"Hello!""Goodmorning!"eachother.

2、Teacherandchildrensing《Nicetoseeyou》together.

二、Review

TandCreadtherhyme《Horse》.

三、Learn.

1、TandCwatchTVofBirthdayparty."Whereisit?Yes,it'sdog'shouse."Tcomeinthehouse,"Oh,ThisisaTV.Let'swatchTV,OK?"

2、Tandonechildshowtogether.

T:"Hello,I'mcat.Todayisdog'sbirthday,I'llgotothisparty."

T:"Ding-Dong!"

C:"Whatisit?"

T:"I'mcat."

C:"Comein,please."

T:"Happybirthday,acakeforyou,acardforyou,agiftforyou."

T1:"Thankyou."

3、Clearn"cake""gift""card".

(1)Tshowsandreads"cake""gift""card"onebyone,CsaywithT."What'sthis?[keik][gift][ca:d]"

(2)Creadsalone."What'sthis?""Yes,hereyouare."

(3)Tshowspictures,Cpracticetogether.

(4)Game,"Whoisthefirst?"

4、Tshowsapictureandreads"Acakeforyou."CsaywithT.

四、Game"Birthdayparty"

1、Tshowalotofpictures,"Let'sgotoparty.Whowantstotry?"

2、CsaywithT,Onechildtakeapicture.

3、OnechildandTknockatdoorpracticesentences.

4、CsaywithTagain.ApartofCplaythegame.

五、Song

1、TandCcomeinthehouse,say"Happybirthday."todog.

2、TandCsing《Happybirthday》.

六、Ending.

TandCleavethedog'shouse。

幼儿园中班英语教案篇2

Cla:Middle

Teacher:MiZhang

Time:20min

一、TeacherAims:

1.Studytheword“five”,letchildrenlearnit.Thepronunciationandthemeaningofthem.

2.Reviewthewords:one,two,threeandfour.

3.Studythephrase:fiveeggs

二、Teachingpreparation

Picture(eggsinabox)

三、Teachingprocedure:

T:Hello,boysandgirls.

C:Hello,MiZhang.Howareyou?

T:Fine,Thankyou.Andyou?

C:I’mfine,too

T:Ihaveariddle.Whoisthemostclever?

(钩儿弯弯，挂在竹竿、竹杆短，钩钩大，我们记数要靠它)

T:Gue,what’sit?

C:5

T:Yes.Readafterme“five,five,five…”

(Studythepronunciationof“five”)

T:Let’splayagame,ok?/↑

C:OK.

T:I’lldotheaction,allofyousaytheEnglishword.OK?↑

C:One,two,three,four,five.

T:Let’shaveachange

I’llsaytheEnglishword,Allofyouwilldotheaction.OK?↑

C:One,two,three,fourfive.

(Goon)

TShowthemabox)What’sthis?

C:…

T:Let’shavealook.What’sthis?

C:Egg.

T:Yes,verygood.(往外拿)

C:Oneegg,twoeggs,threeegg,foureggs,fiveeggs.

T:Howmanyeggsinthebox?

C:Fiveeggs.

T:Yes,very,verygood.

(Studythephrase:fiveeggs)

TShowthempictures,letchildreneakEnglish)

C:Fivelio.Fiveeggs.

Fivetreesfiveboys…

T:Let’sgoouttolookfor“five”

幼儿园中班英语教案篇3

教学内容：英语

带着cap小娃娃，鼻子nose不见了

快来快来帮帮他，贴上nose好回家。

活动目标：

1、学习单词nosecap并初步学习歌谣

2、通过学习让幼儿感到学英语的乐趣，对英语产生深厚爱好

活动预备：

1、议长正方形的纸做帽子

2、图画，画有两个可疑活动鼻子的娃娃

3、一顶纸做的帽子，两张鼻子卡片有大小差别

活动过程：

一、学习单词

1、出示正方形的纸

师：这是什么？（纸）我的本事可大了，我是一个魔术师。我可以把它变成别的东西，认真看哦，看我把它变成什么？变变变……

2、老师制作帽子

师：变成了什么？帽子

帽子说：“我的名字叫cap，小伴侣们一起来叫我的名字capcapcap

3、嬉戏

（1）出示帽子戴在小伴侣的头上，戴着帽子的小伴侣大声地念cap

（2）出示戴着cap的小娃娃，发觉没有了nose传nose卡片，大的卡片就大声的念，小的就小声的念

4、出示娃娃

老师：你看到了什么？

幼儿自由说，这个娃娃头上戴着cap。

小娃娃有个坏习惯，就是爱说谎，有一天他又说谎了，看发生了什么？

小娃娃：“呜呜……我该怎么办呢，鼻子nose不见了，回家妈妈就不熟悉我了。

快来快来帮帮它，转动你们的小脑袋，想出一个好方法。（幼儿自由争论，引出贴上nose）

我们帮他贴上nose，告知他贴上nose好回家。

娃娃：“我的nose回来了，我真快乐，以后我再也不说谎了。

师：那我们小伴侣要不要说谎呢？

5、复述刚才发生的事情

师：我把刚才发生的事编成了一首儿歌，就是我们今日要学习的

老师示范一次

幼儿跟读

6、小结

嬉戏贴鼻子

画两个没有鼻子的小娃娃，表情各不相同，请两个小伴侣比比看，看谁最先把小娃娃的鼻子贴上。

幼儿园中班英语教案篇4

一、英语问候：

hello!boysandgirls

hello!misssun

师幼共同唱goodmorning

二、复习单词

今日老师给小伴侣变个魔术，小伴侣要仔细看哦。lookwhatsthis?

itsface师：yes:iamface,nicetoseeyou幼：nicetoseeyoutoo

师：verygood

face上有什么呢？whowanttohelpme?

幼：眼睛、鼻子、嘴巴

师：那让我们用英语数数看face上有几个器官吧

幼：onetwothree

三、学习五官单词

师：whatsthis?

幼：嘴巴

师：oh,thisismouth

followme"mouth"

类似学习nose\ear\ear

师：小伴侣学的可真快鼓舞鼓舞自己

幼：goodgoodverygood

四、嬉戏竞赛记忆单词

师：小娃娃哭了小伴侣来看看发生了什么事情（拿出没有五官的娃娃脸）哦原来呀娃娃的五官丢了怎么办呀？幼儿乐观争论想方法

我们都是一些有爱心的小伴侣，那我们一起来关心娃娃找到五官，让她成为一个美丽的娃娃好不好啊（老师讲解嬉戏玩法和规章，要求幼儿到教室的各个角落找器官，找到器官用英语说出名字，然后在到其他小伴侣那找到另外的器官在预备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看看哪组组合的最快，优胜组嘉奖笑脸娃娃粘贴一枚）

四、嬉戏指一指活动

师：小伴侣，娃娃脸真美丽，他们要回家了，先和他们说再见吧

幼：goodbey

师：下面老师要和小伴侣做个嬉戏嬉戏的名字叫touchtouch

老师找到一名力量强的幼儿协作示范嬉戏（老师用手轻轻拍幼儿的手，一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速指出相应的五官）幼儿学会后自由找到好伴侣玩这个嬉戏老师鼓舞关心交往力量差的幼儿找到好伴侣。在欢快的touchtouch中结束活动

幼儿园中班英语教案篇5

目标：

1、在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，情愿用Rainon…进行大胆表达。

2、喜爱和老师和同伴一起嬉戏，在多种方式中感受下雨的情境。

预备：花园场景(花、树、草、小熊、小鸟等)、晴天的标志、雨天的标志

过程：

一、熟识环境

1、问好：sayhellototheteachers./welcome./giveyouakiss.

2、Let’srideinourcars.herewego.(开到花园前部)

3、Here’sagarden..Isitnice?—verynice/verybeautiful.

4、Letmeshowyouaroundit.Followme.what’sthis?/whatdoyousee?

(渗透whatcolourisit?和环境中的flower\bear等打招呼)5、Nowlet’shavearest.sit

down,please.

二、复习各种天气

1、Thespringiscoming,andtheweatherisvery

changeable.whocantellmewhat’stheweatherlike?(出示教具，幼儿说说天气。集体—个别)

2、todayIbringyouapieceofmusic.whileenjoyingit,let’sguesswhat’stheweatherlike.ˉListen.音乐(roundroundthegarden.)

第一遍：猜天气(集体—个别)what’stheweatherlike?其次、三遍：唱歌(渗透和环境打招呼/fly.Jump.run)ˉStop.listen.

音乐(下雨的声音)what’stheweatherlike?Doyoulikerainy?(集体—个别)Someofyousay

“yeah.ilikeit.”someofyousay“no.idon’tlikeit.”ButIthinklittleJohnnydoesn’tlikerainyday.becausehesay“rainraingoaway…..”It’srainy,let’sgohome.

三、学习rainon…

1、look,what’sthis?—it’srain.老师演示rainonme.Do

youwanttoplaywiththerain?youcansay:rainonme.Whereisyour

shoes?raiseyourshoes.rainontheshoes.Whereisyourhands?raiseyour

hands.rainonthehands.oh,it’sveryfunny.Rainrain,flyflyfly.Rainonthe

flower/bear.(集体—个别)

2、Doyouwanttotry?everyonecantakeone.

(轻快的音乐伴奏)幼儿说说rainon

幼儿园中班英语教案篇6

教学目标：

1、让幼儿初步熟悉单词tortoisefox并能正确的发音。

2、培育幼儿的口语表达力量和仿照手形叙述的力量。

3、培育幼儿遇到困难要擅长动脑筋，努力解决问题。

教学预备：

图片6个、大树、小河。

教学过程：

1、组织好幼儿，预备活动。

老师向幼儿问好：hellogoodmorningboysandgirls.

2、出示乌龟的图片:let’shavealookitisatortoise!反复教幼儿单词tortoise的发音。再出示狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音。

3、在幼儿初步熟悉的基础tortoisefox后，老师叙述故事《聪慧的乌龟》并展现手形进行叙述。

(1)讲完故事后，老师向幼儿提问，使幼儿明白故事的意义。

(2)老师利用手形展现在叙述一遍故事。

(3)幼儿相互之间仿照老师手形叙述故事。

4、嬉戏：奇异的口袋。

老师在口袋里放入fox和tortoise的图片个5个，然后请幼儿上来摸摸，同时其它其他幼儿一起念：口袋里的东西多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是什么?这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。

5、老师小结，带领幼儿出活动室，结束活动。

幼儿园中班英语教案篇7

【活动目标】

1、学习单词Postman及短语He（I）is（am）apostman.

2、学会其读音及意义。

3、让孩子们对英语学习产生爱好。

【活动重点】学习单词Postman读音及意义。

【活动难点】学会短语He（I）is（am）apostman.的读音及意义。

【活动预备】

1、学问预备：(1)鼓舞语：veryverygood,veryverycool.(2)律动；（3）熟悉书信。

2、物质预备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。

【活动过程】

一、问候：Goodafternoon,everyone!Iamyourteacher,Ella.Todayissunny,nowfollowmetodomusicandmovement.ok?Pleasestandupandlistentothemusic,letusgo.

二、律动。

三、（一）导入：

1、小伴侣今日很快乐对不对，可是，有一个可爱的小伙伴今日就很难过，来，我们看看是谁呢？

2、出示图片小兔Amma，hisnameisAmma,下面老师要问了，whathisname?小伴侣真棒，我们鼓舞一下她吧！

3、Amma手里拿着一封信，难受的说：“妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢？呜呜呜呜……”

（二）学习单词。

师：Amma不要哭，你看，我们中二班有这么多小伴侣帮你想方法。小伴侣们，我们一起关心Amma，好不好？小伴侣们,我们一起想一想，谁可以关心Amma送信呢？

幼：帮你送信。

师：出示邮递员图片，Heisapostman.Pleasefollowme:"postman".

幼：postman.

师：Apostman.

幼：Apostman.

师：Heisapostman.

幼：Heisapostman.

师：Well，“Postman”whatismean?哪个小伴侣可以告知老师？

幼：邮递员。

师：小伴侣真棒，我们一起鼓舞一下她吧！

师：我是邮递员怎么说？(Iam……)

幼：Iamapostman.

师：小伴侣真棒，我们一起鼓舞一下她吧！

师：Ok，Let'saskhim（指向邮递员图片）“Whoareyou?”

幼：Whoareyou？

幼：Heisapostman.

师：ok,good.我们中五班的小伴侣真棒，我们一起鼓舞一下自己吧！

四、嬉戏。

1、ok,letusplayagame!现在我们帮邮递员叔叔一起给小兔Amma送信好不好？

2、幼儿轮番扮演邮递员，当信从手中传过时，指着图片说：Heisapostman.现在Iamapostman,直到传递到兔妈妈手里！

3、小伴侣轮番送信，巩固对（幼儿教育）单词的发音并理解其意义。

4、兔妈妈致谢并发放奖品。

师：兔妈妈给我们中五班的小伴侣致谢了，小兔知道妈妈收到了信也兴奋了起来！

【活动延长】

小伴侣们，今日我们学会了一个新的单词是、“postman”是邮递员的意思，请小伴侣回家把这个单词告知爸爸妈妈，并告知他们邮递员职业是用来做什么的。

幼儿园中班英语教案篇8

（一）、活动内容：

ILike……（二）、活动目标:

1、在开心的嬉戏中学会"ILike……"的句型，能理解其意义，并把握正确发音。

2、通过嬉戏幼儿娴熟把握水果（alebananapeachpeargrapeorange）的正确发音，并能正确运用它们。

3、幼儿在课堂上能大声的跟读与对话，乐于参加活动。

（三）、活动预备：

aleorangepearbananagrapepeach等图片、头饰。

（四）、活动过程：

1、师生相互问好T:Hello,boysandgirls.

C:Hello,Mizhu.

T:Goodmorning!

C:Goodmorning!

T:Howareyou?

C:I'mfine,thankyou!

2、WarmupT:今日爸爸妈妈都来看我们上课了，你们快乐吗？（快乐）那你们兴队爸爸妈妈说什么呀？引导幼儿对爸爸妈妈说："ILoveyou!"StT:Sandup,please!Areyouready?

C:C:Yes.

T:T:Onetwostart.

""DaddyDaddy,DaddyDaddy,Iloveyou!

MummyMummy,MummyMummy,Iloveyou!(flyki)"Ok,verygood!Sitdown!

Doyouremembertheltlt;Onetwothreefourfivegtgt;?(Yes)Let'sdothiswarmup!

standup,please!

Areyouready?

C:C:Yes.

T:T:Onetwostart.

"Oneisworm,gogogo.

Twoisrait,jumpjumpjump.

Threeiscat,喵喵喵。

Fouriscrap,movemovemove.

Fiveisbird,flyflyfly."Ok,verygood!

Sitdown,please!

3、复习水果1、老师出示图片T:Pleaselookathere.What'sthis?

C:AleT:Whatcolourisit?

C:Red.

T:Yes,it'sred.Readafterme:"Aredale."同样方式复习：bananapearorangepeachgrape2、嬉戏T:今日MiZhu给每位小伴侣都带来了一件礼物，请小伴侣们找一找它是什么呀？

幼儿找出水果头饰T:Whatarethese?

C:幼儿回答T:Today,let'splayagamewiththesefruit,OK?

C:OK!

T:Now,pleaselookatmeandMiChen.

老师示范T:Doyouwanttoplay?

C:Yes.

T:OK!请小伴侣们把你的水果头饰带在头上，待会儿MiZhu说的是哪一种水果，带哪一种水果头饰的小伴侣就要赶快往下蹲。假如我说的是ale，ale就要一边蹲一边说"ale蹲，ale蹲"，等到MiZhu说"ale蹲完banana蹲"，banana就要赶快蹲。Doyouknow?

C:Yes.

T:Let'splaythisgame.Areyouready?

幼儿嬉戏，结束后老师可依据状况适当再进行讲解，在玩一次。

4、新授T:Now,thegameisover.Areyouhay?

(HayHayHay哈哈哈HayHayHay哈哈哈)T:(指水果)今日，我们班来了这么多水果，Doyoulikeit?

Doyouliketheredale?

C:Yes.

T:Ifyoulikeit,youcansay"Ilikeale."Readafterme."Ilikeredale,Ilikeredale,喵喵good,喵喵good."同样学习Ilikeredbanana/purplegrapes/pinkpeach/yelloworangeT:Let'splayagame.

我们看MiChen指的是哪一种水果，Ilike什么，看谁反映最快。OK?

C:OK.

T:PleaseStandup.Areyouready?

C:Yes.

T:Onetwostart.

幼儿嬉戏嬉戏中适当加快速度5、结束T:Today,welearned"Ilike……"除了喜爱水果，你还喜爱什么呀？

老师随机引导例：Doyoulikethisflower?DoyoulikeDaddy/Mummy?

(Ilikeflower,Ilikeflower,喵喵good,喵喵good.)T:OH!Youareveryveryclever.让我们表扬表扬自己T:Today,weplayedsomanygames.Areyouhay?Ifyouarehay,let'ssingasong.

幼儿园中班英语教案篇9

【活动目标】

1、培育幼儿学习英语的爱好。

2、培育幼儿对英语词语的理解力量及反应力量。

3、知道几种常见的交通规章。

【活动预备】红绿灯各一个、猴子，小熊的手偶各一个。

【活动过程】

1、师生相互问好。

A：Goodmorningevrybody!

B：GoodmorningMisszheng。

2、TPR。

Longlizardlong，lyingonalog.

lookatthelizard，lyingonalog.

3、老师声情并茂的讲红绿灯的故事，幼儿初步复习Red、Yellow、green、go等颜色的词并初步感知Stop、wait.

（1）小猴第一次经过十字路口时，他发觉了什么？

（2）当它很仔细看时，什么灯亮了？它（幼儿教育）听到谁在叫？小熊说了什么？

（3）小猴其次次经过十字路口时，什么灯亮了？他是怎么做的？小熊又是怎么说的？

4、幼儿学习动词Stop、wait

（1）幼儿与师边念歌谣边作动作。停一停StopStopStop.等一等waitwaitwait.

（2）你能用英语说说我做了什么动作吗？

5、师朗诵童谣。

你听到了什么？你会说吗？

6、幼儿与师朗诵并表演童谣。

7、师小结，新课结束Goodevryone，seeyouagian.

幼儿园中班英语教案篇10

【活动内容】

1、单词：

blueredyellowgreenorange

2、基本表达式：

(1)Whichistheredflower?

(2)Putthedogintheredhouse.

【活动目标】

通过多种多样的活动，让幼儿把握基本的英语学问，并培育幼儿对英语活动的深厚爱好。

【活动预备】

春天背景图一幅、五色花各一朵、dog、cat、bird、rabbit、butterfly图片各一张、五色小房子各一座、迪士尼英语影碟一盘。

活动过程：

1、组织幼儿坐汽车去春游：（以嬉戏的方式激发幼儿学习英语的爱好）

Hello,everyone!

TodayIwillbringyoutoverybeautifulplace.Doyouwanttogetthere?(Yes!)Nowpleasegetonmybus.Areyoureary?(Yes!)Let’ssetout.

儿歌：Abus.Abus.Bus,bus,bus.Di——di——di.Ch——

幼儿边说儿歌边表演开汽车的动作，走到自己座位前坐下。

2、出示春天风景图，老师用英语。

描述画面并引导幼儿说出花朵的颜色。

Theskyisblue.Thetreeisgreen.Thegrassisgreen.Andtheflowersareverybeautiful.Doyouwanttoknowwhatcolourarethey?

学习单词：blueredyellowgreenorange

3、出示小动物图片（复习）

Hereitisbeautiful.Someanimalsareallcomingout.Nowlet’sseewhatarethey?

复习：dogcatbirdrabbitbutterfly

4、通过猜的方式出示各色小房子，并送小动物回家；

Putthedogintheredhouse.

5、观看Pluto一家。

通过选点停放的方式，引导幼儿复习有关颜色的单词：blueredyellowgreenorange

6、伴随着欢快的音乐，幼儿出活动室查找（幼儿教育）漂亮的春天。

【活动延长】

听英语为画面涂色。

Colourtheflowerred.

幼儿园中班英语教案篇11

一、活动目标

1、知道Howistheweather？是对天气的提问。

2、把四个单词与四种天气分别对号入座，并且严格区分。

二、活动预备

1、代表这四种天气的卡片

2、歌曲Howistheweather?

三、活动过程

（一）导入

“小伴侣们看看窗外，然后告知我Howistheweather?今日天气怎样？”“晴天（例如）”

（二）呈现

1、在幼儿回答完毕之后呈现晴天的图片，并且大声读出来“晴天sunnysunnysunny”重复几遍之后，集体读出单词，然后再找个别小伴侣认读。之后双向提问“晴天用英语怎么说？sunny是什么意思？”

2、能够把晴天和sunny联系起来之后，再次提问“乌云把太阳遮住的天气叫什么天？”，回答正确之后出示阴天的图片，然后同上反复进行练习。

3、“你们还知道什么天气？”然后呈现雨天卡片和雪天的卡片。进行反复训练。

然后问幼儿谁想做天气播报员请举手？然后出示一张图片进行提问。再换其他小伴侣和其他图片。

4、四个单词能区分开以后，复习一遍，然后玩一个小嬉戏Ipointyousayandtheyjump（四个孩子分别拿着四个天气卡片我站在孩子们身后静静指其中的一位小伴侣们看到后大声说出对应天气然后手拿图片的小伴侣听到其他小伴侣叫自己的时候就跳一下）

（三）结束

和代表四种天气的卡片说：Bye-bye

四、活动结束

1、评价

2、总结

五、活动延长

请幼儿根据当天的天气将把四种天气的卡片选出正确的一张放入天气记录中。并形成常规。

一、活动目标

1、知道Howistheweather？是对天气的提问。

2、把四个单词与四种天气分别对号入座，并且严格区分。

二、活动预备

1、代表这四种天气的卡片

2、歌曲Howistheweather?

三、活动过程

（一）导入

“小伴侣们看看窗外，然后告知我Howistheweather?今日天气怎样？”“晴天（例如）”

（二）呈现

1、在幼儿回答完毕之后呈现晴天的图片，并且大声读出来“晴天sunnysunnysunny”重复几遍之后，集体读出单词，然后再找个别小伴侣认读。之后双向提问“晴天用英语怎么说？sunny是什么意思？”

2、能够把晴天和sunny联系起来之后，再次提问“乌云把太阳遮住的天气叫什么天？”，回答正确之后出示阴天的图片，然后同上反复进行练习。

3、“你们还知道什么天气？”然后呈现雨天卡片和雪天的卡片。进行反复训练。

然后问幼儿谁想做天气播报员请举手？然后出示一张图片进行提问。再换其他小伴侣和其他图片。

4、四个单词能区分开以后，复习一遍，然后玩一个小嬉戏Ipointyousayandtheyjump（四个孩子分别拿着四个天气卡片我站在孩子们身后静静指其中的一位小伴侣们看到后大声说出对应天气然后手拿图片的小伴侣听到其他小伴侣叫自己的时候就跳一下）

（三）结束

和代表四种天气的卡片说：Bye-bye

四、活动结束

1、评价

2、总结

五、活动延长

请幼儿根据当天的天气将把四种天气的卡片选出正确的一