苏教版老山界课件教学经验

苏教版老山界课件教学经验一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版初中语文七年级上册第六单元的《老山界》。本篇文章是一篇记叙文，讲述了作者在抗日战争时期，参加红军长征，翻越老山界的经历。文章通过生动的描绘，展现了红军战士的英勇顽强和不屈不挠的精神风貌。二、教学目标1.能够理解文章的主要内容，把握文章的结构和写作特点。2.能够领会红军战士的英勇顽强和不屈不挠的精神，培养学生的爱国主义情怀。3.能够运用文章中的描写方法，进行写作练习。三、教学难点与重点重点：理解文章的主要内容，把握文章的结构和写作特点。难点：领会红军战士的英勇顽强和不屈不挠的精神，运用文章中的描写方法进行写作练习。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.导入：通过多媒体课件展示老山界的图片，引导学生了解老山界的地理位置和自然环境，激发学生的学习兴趣。2.阅读理解：让学生自读课文，回答课文中的思考题，检查学生对课文内容的理解。3.内容讲解：详细讲解课文内容，分析文章的结构和写作特点，引导学生领会红军战士的英勇顽强和不屈不挠的精神。4.描写方法讲解：讲解文章中的描写方法，如景物描写、动作描写、心理描写等，引导学生学会运用描写方法进行写作。5.随堂练习：让学生根据文章中的描写方法，进行写作练习，教师及时进行指导和评价。六、板书设计板书设计如下：老山界红军战士英勇顽强不屈不挠七、作业设计1.请根据文章中的描写方法，写一段关于自己的一次旅行经历的描写。答案：2.请结合自己的生活经历，谈谈对红军战士的英勇顽强和不屈不挠的精神的理解。答案：八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对文章的内容理解和描写方法的掌握程度较好，但在运用描写方法进行写作时，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，应更加注重对学生写作能力的培养，鼓励学生多进行写作练习，提高学生的写作水平。拓展延伸：让学生了解红军长征的背景和经过，了解红军战士的英勇顽强和不屈不挠的精神，引导学生在日常生活中传承和发扬这种精神。同时，鼓励学生多阅读有关长征的书籍和资料，提高学生的文学素养。重点和难点解析一、导入环节的图片展示在导入环节，教师通过多媒体课件展示老山界的图片，引导学生了解老山界的地理位置和自然环境。这一环节的设计旨在激发学生的学习兴趣，为后续的课文学习打下基础。补充和说明：1.图片的选择：教师应选择具有代表性的老山界图片，如山脉、河流、植被等，以便让学生对老山界有直观的认识。2.图片的解读：在展示图片的同时，教师应简要介绍老山界的地理位置和自然环境，如位于我国云南省，海拔高度，地形特点等，帮助学生建立对老山界的初步印象。3.激发兴趣：通过图片展示，教师应引导学生关注老山界的美丽景色，激发学生对老山界的兴趣，从而提高他们对课文学习的积极性。二、阅读理解环节在阅读理解环节，教师让学生自读课文，回答课文中的思考题。这一环节的目的是检查学生对课文内容的理解，为学生后续的学习奠定基础。补充和说明：1.思考题的设计：教师应设计具有针对性的思考题，涵盖课文的主要内容、人物形象、写作特点等，以便全面检查学生的阅读理解能力。2.阅读指导：在学生自读课文的过程中，教师应关注学生的阅读情况，及时给予阅读指导，如遇到生词、难句时，引导学生通过上下文理解其含义。3.答案的讨论：在学生回答思考题后，教师应组织学生进行答案的讨论，引导学生通过交流、分享，加深对课文内容的理解。三、内容讲解与描写方法讲解在内容讲解与描写方法讲解环节，教师详细讲解课文内容，分析文章的结构和写作特点，引导学生领会红军战士的英勇顽强和不屈不挠的精神。同时，讲解文章中的描写方法，如景物描写、动作描写、心理描写等，引导学生学会运用描写方法进行写作。补充和说明：1.内容讲解：教师应重点讲解课文中的情节、人物关系、事件发展等，使学生对课文内容有一个清晰的认识。同时，注意引导学生关注红军战士的英勇顽强和不屈不挠的精神，培养学生的爱国主义情怀。2.描写方法讲解：教师应详细讲解文章中的描写方法，并结合具体句子进行分析，使学生了解各种描写方法的特点和作用。在讲解过程中，教师应引导学生关注描写方法的运用，如通过景物描写展现人物性格、通过动作描写表现人物情感等。3.写作指导：在讲解描写方法后，教师应给予学生写作指导，如如何运用描写方法进行写作，如何通过描写展现人物形象、情节发展等。同时，鼓励学生进行写作实践，及时给予评价和指导。四、随堂练习环节在随堂练习环节，教师让学生根据文章中的描写方法，进行写作练习。这一环节的设计旨在巩固学生对描写方法的理解和运用。补充和说明：1.练习题的设计：教师应设计具有针对性的练习题，如要求学生运用文章中的描写方法，描写一个熟悉的人或场景。2.写作指导：在学生写作过程中，教师应关注学生的写作情况，及时给予写作指导，如帮助学生选择合适的描写方法、调整句子结构等。3.作品展示与评价：在学生完成写作后，教师应组织学生展示自己的作品，并进行评价。评价时，注意关注学生的描写方法运用、句子表达、人物形象塑造等方面，给予积极的反馈和建议。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容和描写方法时，教师应运用适当的语调和语气，以吸引学生的注意力。在讲述红军战士的英勇顽强和不屈不挠的精神时，教师应表现出激昂和敬佩的情感，使学生深受感染。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解课文内容和描写方法时，教师应给予学生充分的思考和讨论时间，以提高学生的理解能力。3.课堂提问：设计具有针对性和启发性的问题，引导学生主动思考和回答。通过提问，教师可以了解学生的学习情况，并及时给予解答和指导。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过多媒体课件展示老山界的图片，并结合图片讲述红军长征的背景和经过。这样能激发学生的学习兴趣，使他们更容易进入学习状态。5.教案反思：（1）