2023九年级道德与法治上册 第四单元 和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦第1课时 我们的梦想教案 新人教版

2023九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第1课时我们的梦想教案新人教版主备人备课成员教材分析《道德与法治》九年级上册第四单元“和谐与梦想”中的第八课“中国人中国梦”，旨在让学生理解中国梦的含义，认识到实现中国梦是全体中国人的共同责任。本课时将引导学生探讨个人梦想与共同理想之间的关系，激发学生为实现中国梦而努力学习的动力。

本节课通过课本内容与实际案例相结合，帮助学生建立正确的价值观，培养学生的社会责任感和使命感。教学过程中，教师需注重启发学生思考，鼓励学生分享自己的梦想，并引导学生将个人梦想与国家的中国梦相结合，从而激发学生为实现国家梦想而努力奋斗的决心。教学目标分析本课时旨在培养学生核心素养，包括道德品质、法治观念、公民素质等方面。通过教学，我们希望学生能够：

1.理解中国梦的含义，认识到实现中国梦是全体中国人的共同责任。

2.培养学生积极向上的价值观，激发学生为实现中国梦而努力学习的动力。

3.引导学生正确认识个人梦想与共同理想之间的关系，培养学生将个人梦想与国家的中国梦相结合的意识。

4.培养学生的社会责任感和使命感，使学生明白每个人都应为祖国的繁荣富强做出贡献。

5.提升学生的思辨能力和口头表达能力，通过案例分析、小组讨论等形式，使学生能够清晰地表达自己的观点和见解。

6.培养学生团队协作精神，使学生在小组活动中学会倾听、理解他人，并共同完成任务。教学难点与重点1.教学重点：

（1）中国梦的含义：让学生理解中国梦是指实现中华民族的伟大复兴，包括国家富强、民族振兴、人民幸福等各个方面。

（2）个人梦想与共同理想的关系：引导学生认识到个人梦想与共同理想是相辅相成的，要将个人梦想与国家的中国梦相结合，为实现国家梦想而努力奋斗。

（3）实现中国梦的途径：让学生了解实现中国梦需要全体中国人共同努力，包括发扬拼搏精神、增强创新能力、弘扬中华文化等。

（4）公民责任与使命：培养学生承担社会责任的意识，使学生明白为实现中国梦，每个人都应有担当、贡献力量。

2.教学难点：

（1）中国梦的抽象性：由于中国梦是一种宏观的、长远的理想，对学生而言较为抽象，难以具体理解。

（2）个人梦想与共同理想的结合：学生可能难以将抽象的国家梦想与自己的个人梦想相联系，难以找到二者的结合点。

（3）实现中国梦的途径多样性：实现中国梦的途径多种多样，学生难以全面了解并掌握。

（4）公民责任与使命的实践性：学生可能对如何在生活中履行公民责任、发挥使命感到困惑。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如引入具体案例、开展小组讨论、观看相关视频等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，注重启发学生思考，引导学生主动探索，从而提高教学效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》九年级上册第四单元“和谐与梦想”中的第八课“中国人中国梦”的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如关于中国梦的宣传短片、国家发展成就的图片等。

3.实验器材：本课时不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和分享；同时，预留出足够的空间供学生进行课堂活动。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，以便于播放多媒体资源和进行课堂教学。

6.案例素材：收集一些关于个人梦想与共同理想相结合的案例，如successfulindividualswhohavecontributedtothecountry'sdevelopment,inspiringstoriesofordinarypeoplepursuingtheirdreams,etc.，以供课堂上进行分析讨论。

7.作业素材：准备一些与本节课相关的作业题，如思考题、讨论题等，以便于学生在课后进行复习和巩固。

8.学习指南：为学生准备学习指南，明确本节课的学习目标、学习内容和学习要求，帮助学生更好地进行学习。

9.安全提示：如果课堂上涉及任何可能存在安全隐患的活动，需提前向学生提醒安全注意事项，确保学生的安全。

四、教学资源准备教学实施过程1.课前自主探索

（1）教师活动：布置预习任务，要求学生阅读课本相关内容，了解中国梦的含义及其与个人梦想的关系。

（2）学生活动：学生自主阅读课本，查找资料，初步了解中国梦和个人梦想的关系。

（3）教学方法：自主学习法

（4）教学手段：课本、学习资料

（5）作用和目的：帮助学生对基础知识有所了解，为新课的学习做好铺垫。

2.课中强化技能

（1）教师活动：通过播放短片、展示图片等方式，引导学生了解国家发展成就，激发学生对实现中国梦的热情。

（2）学生活动：观看短片、观察图片，思考个人梦想与国家梦想的联系。

（3）教学方法：情境教学法、小组讨论法

（4）教学手段：短片、图片、讨论区

（5）作用和目的：帮助学生形象地理解中国梦，激发学生的学习兴趣，引导学生思考个人梦想与国家梦想的关系。

（1）教师活动：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的梦想，并探讨如何将个人梦想与国家的中国梦相结合。

（2）学生活动：分组讨论，分享自己的梦想，探讨实现梦想的途径。

（3）教学方法：小组讨论法

（4）教学手段：讨论区

（5）作用和目的：培养学生团队合作精神，引导学生深入理解个人梦想与国家梦想的关系。

（1）教师活动：针对学生讨论中出现的共性问题，进行讲解和强调，明确实现中国梦的途径。

（2）学生活动：倾听教师讲解，提问请教，加深对实现中国梦的理解。

（3）教学方法：讲授法

（4）教学手段：投影仪、计算机

（5）作用和目的：帮助学生全面理解实现中国梦的途径，巩固所学知识。

3.课后拓展应用

（1）教师活动：布置作业，要求学生结合自身实际情况，制定实现梦想的计划。

（2）学生活动：学生完成作业，思考如何在日常生活中为实现中国梦贡献力量。

（3）教学方法：作业法

（4）教学手段：作业素材

（5）作用和目的：培养学生将理论知识应用于实践的能力，激发学生的责任感和使命感。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《奋斗者的时代》：本书讲述了一群在不同领域奋斗的人物故事，他们为实现个人梦想而努力拼搏，为国家的发展做出了贡献。通过阅读这些故事，学生可以更深入地理解个人梦想与共同理想的关系，激发为实现中国梦而努力奋斗的动力。

《我国的五年规划》：介绍我国近年来五个五年规划的主要内容和发展目标，让学生了解国家在不同领域的发展战略，认识到实现中国梦需要全体中国人的共同努力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）让学生深入了解一个行业或领域的发展现状和未来趋势，思考如何为该领域的发展贡献力量。

（2）学生可以选取一个具有代表性的中国梦实现案例，深入了解其背后的奋斗历程，总结经验教训。

（3）邀请一位家长或社会人士分享其为实现中国梦而努力奋斗的故事，让学生从中获得启发和鼓舞。

（4）组织一次主题班会，让学生围绕“为实现中国梦而努力奋斗”的主题进行交流和分享，激发学生的责任感和使命感。

（5）鼓励学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，让学生在实践中锻炼自己，为实现中国梦贡献力量。课后作业1.结合自己的实际情况，撰写一篇关于个人梦想与共同理想关系的短文，不少于300字。

答案示例：

我的梦想是成为一名医生，为人们的健康贡献自己的力量。我知道，实现这个梦想需要付出努力和时间，但我相信，只要我坚持不懈，我一定能实现我的梦想。同时，我也明白，个人的梦想与国家的发展息息相关。我希望通过自己的努力，为祖国的医疗事业做出贡献，为实现中国梦贡献自己的一份力量。

2.列举五个你认为有助于实现中国梦的具体行动，并说明理由。

答案示例：

(1)学习科技知识，提高自身素质，为国家的科技创新贡献力量。

(2)积极参与社会公益活动，传递正能量，促进社会和谐。

(3)保护环境，节约资源，为可持续发展做出贡献。

(4)传承中华文化，弘扬民族精神，增强民族自豪感。

(5)培养团队合作精神，学会与他人合作，共同完成任务。

3.选择一个你感兴趣的行业或领域，了解其发展现状和未来趋势，思考如何为该行业或领域的发展贡献力量。

答案示例：

我感兴趣的行业是新能源。新能源行业是未来发展的重点领域之一，对于实现可持续发展具有重要意义。我可以关注新能源行业的最新动态，了解相关政策和技术发展，同时，我也可以通过参与相关项目或研究，为新能源行业的发展贡献自己的力量。

4.设计一个关于“为实现中国梦而努力奋斗”的主题活动，包括活动内容、目的、方式等。

答案示例：

主题活动：为实现中国梦而努力奋斗演讲比赛

活动内容：学生围绕“为实现中国梦而努力奋斗”的主题，进行演讲比赛。

活动目的：通过比赛，激发学生的责任感和使命感，培养学生的演讲能力。

活动方式：学生分组进行比赛，评委对学生的演讲进行评分，评选出一二三等奖。

5.以小组为单位，调查周围人对中国梦的理解和认识，汇总调查结果，并撰写一份调查报告。

答案示例：

调查报告：中国梦的理解和认识调查

调查对象：同学、老师、家长等

调查内容：对中国梦的理解和认识

调查方法：问卷调查、访谈等

调查结果：大部分被调查者认为，中国梦是实现中华民族的伟大复兴，包括国家富强、民族振兴、人民幸福等各个方面。被调查者认为，实现中国梦需要全体中国人的共同努力，包括发扬拼搏精神、增强创新能力、弘扬中华文化等。

调查结论：中国梦是全体中国人的共同理想，实现中国梦需要每个人的努力和奋斗。教学反思与改进今天上的这节课，让我再次深刻感受到了教学的魅力。在课堂上，学生们积极参与，讨论热烈，这让我深感欣慰。然而，课后的反思让我意识到，尽管教学过程顺利，但仍有许多需要改进的地方。

首先，我发现学生在理解中国梦的含义时，还存在一定的难度。由于中国梦较为抽象，学生们难以将其与自己的个人梦想紧密结合。因此，我计划在未来的教学中，引入更多具体的案例，让学生通过观察和分析案例，更深入地理解中国梦的含义。

其次，在小组讨论环节，我发现部分学生参与度不高，课堂氛围不够活跃。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中，采取更加互