2023八年级语文上册 第一单元 4 一着惊海天-目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教学设计 新人教版

2023八年级语文上册第一单元4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教学设计新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：新人教版八年级语文上册第一单元4《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》

2.教学年级和班级：八年级（1班）

3.授课时间：2023年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.理解力与批判性思维：通过分析课文《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，培养学生对新闻报道的深入理解能力，学会从多角度审视和评价事件，发展批判性思维。

2.创新与实践：鼓励学生探索新闻报道的写作技巧，通过模拟撰写新闻稿，培养学生的创新实践能力。

3.文化认同与民族自豪感：通过学习我国航母舰载战斗机的历史性突破，增强学生对国家科技发展的认知，培养学生的文化认同和民族自豪感。

4.沟通与表达：在课堂讨论与小组合作中，提高学生运用语文知识进行沟通与表达的能力，锻炼语言组织和publicspeaking技巧。教学难点与重点1.教学重点：

（1）课文内容的理解：学生需要理解课文《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》所报道的事件背景、过程及其意义，掌握新闻报道的基本结构。

（2）写作技巧的掌握：学生应学会新闻报道的写作技巧，如标题制作、导语撰写、主体部分叙述等，并能够运用到自己的写作中。

（3）语文素养的提升：通过课文学习，提高学生的语文素养，包括词汇积累、语法运用、阅读理解、表达能力等。

2.教学难点：

（1）专业术语的理解：课文中涉及一些军事、航空领域的专业术语，如“航母”、“舰载战斗机”、“着舰”等，学生可能对这些术语较为陌生，需要教师耐心讲解、举例说明。

（2）新闻报道特点的把握：新闻报道具有真实性强、时效性快、客观公正等特点，学生需学会分析并把握这些特点，以便在写作中运用。

（3）课文深层次意义的挖掘：课文的标题“一着惊海天”寓意着我国航母舰载战斗机着舰成功的重要意义，学生需要深入理解这一寓意，体会课文所传达的自豪感和民族精神。

（4）写作实践：如何将所学的新闻报道写作技巧运用到实际写作中，创作出具有新闻价值的作文，对学生来说是一个较大的挑战。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如PPT辅助讲解、小组讨论、案例分析、写作练习等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，提高课堂效果。教学资源软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）

-学生使用的课本《新人教版八年级语文上册》

-教师用书《新人教版八年级语文教学指导》

-教案本

-笔记本纸张

-黑色或彩色笔

课程平台：

-无特定课程平台要求

信息化资源：

-互联网接入（用于查找相关新闻报道、背景资料等）

-电子版的课文文本

-与课文相关的图片、视频资料（例如航母、舰载战斗机的图片和着舰失败与成功时的视频片段）

教学手段：

-PPT展示

-小组讨论

-案例分析

-写作练习

-课堂问答

-模拟新闻报道撰写教学流程1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放一段我国航母舰载战斗机着舰失败与成功时的视频片段，引导学生关注本节课的主题。

-提出问题：“你们认为，我国航母舰载战斗机着舰成功意味着什么？”鼓励学生发表自己的观点。

-教师总结并引出本节课的标题《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》。

2.新课讲授（15分钟）

1)课文内容理解（5分钟）

-教师引导学生阅读课文，让学生关注报道的事件背景、过程及其意义。

-教师通过PPT展示课文重点段落，对课文内容进行解读，帮助学生理解。

2)写作技巧分析（5分钟）

-教师引导学生分析课文的写作技巧，如标题制作、导语撰写、主体部分叙述等。

-教师通过PPT展示写作技巧的案例，进行讲解和示范。

3)语文素养提升（5分钟）

-教师引导学生关注课文的词汇、语法运用，进行阅读理解训练。

-教师通过PPT展示词汇、语法案例，进行讲解和示范。

3.实践活动（10分钟）

1)模拟新闻报道撰写（3分钟）

-教师给出一个新闻事件，学生分组进行新闻报道撰写练习。

2)分享与讨论（3分钟）

-每组学生分享自己的新闻报道作品，其他学生进行评价和讨论。

3)教师点评与指导（4分钟）

-教师对学生的新闻报道作品进行点评，针对写作技巧、语文素养等方面进行指导。

4.学生小组讨论（10分钟）

1)讨论课文标题“一着惊海天”的寓意（2分钟）

-学生分组讨论，思考课文标题的意义，并分享自己的观点。

2)分析课文中的典型写作技巧（2分钟）

-学生分组分析课文中的典型写作技巧，如悬念设置、情感表达等，并分享自己的分析结果。

3)思考课文对我国航母舰载战斗机着舰成功的报道意义（6分钟）

-学生分组思考课文对我国航母舰载战斗机着舰成功的报道意义，讨论我国航母事业的发展以及对国家的意义。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固知识点。

-提出问题：“你们从本节课中学到了什么？”鼓励学生分享自己的学习心得。

-教师对学生的学习情况进行点评，给予鼓励和指导。

总用时：45分钟教学资源拓展2.拓展活动：组织学生进行小组讨论，探讨航母舰载战斗机成功着舰的意义，以及我国航母事业的发展对国家的战略意义。

3.拓展练习：布置一道关于航母舰载战斗机着舰技术的练习题，要求学生结合课文内容，运用所学知识进行解答。

四、教学反思

1.反思教学内容：本节课通过讲解课文《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，学生对航母舰载战斗机的发展历程和我国航母事业的发展有了更深入的了解。

2.反思教学方法：通过小组讨论和拓展练习，学生能够主动参与课堂，提高了他们的理解力和批判性思维能力。

3.反思教学效果：学生在课堂上的反馈良好，能够积极回答问题，对航母舰载战斗机着舰技术有了更深入的理解。

五、课后作业

1.要求学生复习本节课的内容，特别是对航母舰载战斗机着舰技术的理解。

2.要求学生收集有关我国航母事业的发展的资料，进行进一步的学习和研究。

六、教学评价

1.评价学生对课文内容的理解程度，通过课堂提问和作业完成情况进行评估。

2.评价学生在小组讨论中的表现，重点关注学生的批判性思维能力和团队合作能力。

3.评价学生对课后作业的完成情况，了解学生对课堂所学知识的应用能力。课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：《航母之路：我国航母事业的发展》、《舰载战斗机着舰技术解析》等，让学生深入了解我国航母事业的发展历程和舰载战斗机着舰技术的原理。

-视频资源：我国航母舰载战斗机着舰成功的历史时刻视频，让学生直观感受我国航母事业的重大突破。

-相关新闻报道：收集近年来关于我国航母事业发展的新闻报道，让学生了解最新的进展。

2.拓展要求：

-学生利用课后时间自主阅读推荐的阅读材料，观看视频资源，并撰写读后感或观后感，培养学生的阅读理解和表达能力。

-学生可以根据自己的兴趣和疑问，选择相关的新闻报道进行深入研究，培养学生的信息获取和分析能力。

-教师可提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、提供额外的阅读材料等，促进学生的发展。

-学生可以将拓展学习的心得和收获在下一节课前与同学们分享，促进交流和合作。教学反思与总结在今天教授《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》这篇课文的过程中，我深感教学是一项需要不断反思和改进的艺术。首先，我注意到在导入新课时，通过播放航母着舰的视频，能够迅速吸引学生的注意力，让他们对课题产生浓厚的兴趣。这种直观的教学手段效果良好，值得在今后继续采用。

然而，我也发现学生在理解课文中的专业术语时存在一定的困难。例如，航母、舰载战斗机等概念对于一些学生来说较为陌生。未来，我需要在备课时加入更多的生活化例子和图片，帮助学生形象地理解这些概念，以便他们能够更好地把握课文内容。

在课堂讨论环节，我鼓励学生发表自己的看法，这有助于培养他们的批判性思维。但是，我也注意到部分学生在这一环节表现得较为内向，不愿意公开发表意见。针对这一点，我计划在未来的课堂上更多地设计小组活动，让学生在小组内交流想法，这样可以减少他们的压力，同时也能够促进团队合作能力的培养。

实践活动环节，我让学生模拟撰写新闻报道，这是一个很好的锻炼他们写作能力的机会。但是，我发现在反馈学生的作品时，我需要更加具体地指出他们的优点和需要改进的地方，这样才能帮助他们更有效地提升写作技能。

为了不断提升教学质量，我计划在未来教学中尝试以下几个改进措施：首先，针对专业术语问题，我将在备课时准备更多相关背景资料，以助于学生预习。其次，我将设计更多互动性强的课堂活动，如角色扮演、模拟新闻播报等，以提高学生的参与度。最后，我会更加细致地批改学生的写作作业，提供有针对性的反馈，帮助他们逐步提升写作水平。

教学是一项充满挑战的工作，但同时也是一件充满成就感的事情。通过不断的反思和总结，我相信我可以成为一名更好的教师，帮助学生在这条学习之路上走得更远。内容逻辑关系①课文内容理解：本节课的重点知识点是学生需要理解课文《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》所报道的事件背景、过程及其意义，掌握新闻报道的基本结构。

②写作技巧分析：本节课的重点知识点是学生应学会新闻报道的写作技巧，如标题制作、导语撰写、主体部分叙述等，并能够运用到自己的写作中。

③语文素养提升：本节课的重点知识点是提高学生的语文素养，包括词汇积累、语法运用、阅读理解、表达能力等。

板书设计：

1.课文内容理解

-事件背景：我国航母舰载战斗机首架次成功着舰

-事件过程：报道中的时间节点、事件发展过程

-事件意义：对我国航母事业、国防建设的意义

2.写作技巧分析

-标题制作：吸引读者兴趣，简洁明了

-导语撰写：概括事件，设置悬念

-主体部分叙述：按照时间顺序，详细描述事件经过

3.语文素养提升

-词汇积累：课文中出现的生词、短语

-语法运用：课文中出现的语法结构

-阅读理解：通过课文阅读，提高阅读理解能力

-表达能力：通过课文学习，提高表达能力课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

（1）本节课我们学习了课文《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，通过阅读和分析，我们深入了解了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的事件背景、过程及其意义。

（2）我们学习了新闻报道的写作技巧，包括标题制作、导语撰写、主体部分叙述等，这些技巧对于我们的写作能力有很大的提升作用。

（3）通过本节课的学习，我们对语文素养有了更深的理解，包括词汇积累、语法运用、阅读理解、表达能力等，这些素养对于我们今后的学习和生活都具有重要意义。

2.当堂检测：

（1）请简述我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的事件背景、过程及其意义。

（2）请举例说明新闻报道的写作技巧，如标题制作、导语撰写、主体部分叙述等。

（3）请回答以下问题：如何提高语文素养？请结合本