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文档简介
《计算机基础》教学设计课题了解计算机软件课型理实一体班级教师课时2教学分析教材分析本任务内容是在学习硬件设备与硬件安装的基础上,由硬件转向对软件的了解、认识。通过本任务的学习,将对计算机的硬件与软件有更加深刻的认识,只有在硬件与软件协同工作下,计算机才能发发挥作用。学情分析通过前面对硬件设备与硬件安装的学生,同学们对计算机的硬件结构有较深刻的认识,为软件的学习打下良好的基础。教学目标知识目标(1)认识计算机软件(2)了解计算机软件分类(3)了解计算机硬件与软件的关系技能目标(1)能理解计算机软件的作用(2)能分辨计算机软件的类型思政素养(1)培养学生的好奇心,激发学生求欲望。(2)让学生在对计算机知识的探索、应用、实践中经历积极的情感体验教学重点认识计算机软件、分辨计算机软件类型教学难点系统软件与应用软件的区别教学方法引导法、探究法、讲授法、分组教学法教学环境硬件环境:安装有Win11操作系统的多媒体机房教学资源:课件、相关视频教学反思教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入(5分钟)通过上节我们已经学会组装电脑,那么要让电脑能够运行起来,完成我们的工作需要做些什么呢?提出问题:电脑能正常运行,除了硬件,还需要什么?什么是软件?软件有哪些分类?(1)分组讨论;(2)小组代表交流讨论结果;(3)聆听老师的讲解。目标展示(2分钟)理解计算机软件的概念;掌握计算机软件的分类;了解系统软件与应用软件的关系;熟悉常用的计算机软件。教师使用课件展示学习目标及重难点。了解本任务的主要学习内容,明确学习目标。新课教学(60分钟)活动1讲解什么是计算机软件以及软件的分类(15分钟)播放视频,初步了解软件的含义和作用;要求学生梳理相关知识点:软件的含义、功能以及分类;(1)观看视频并小组讨论;(2)阅读教材;(3)回答问题。活动2讲解常见的系统软件(20分钟)展示并讲解系统软件的概念;讲解操作系统,并播放华为鸿蒙系统宣传片;讲解语言处理程序;讲解数据库管理系统;讲解服务性程序;引导学生通过小组讨论互助的方式,完成书中表格。学生注意听讲;观看视频,并利用网络查询相关知识;完成书中的表格活动3讲解常见应用软件,并总结系统软件与应用软件区别(25分钟)讲解应用软件的概念及相关知识;分类展示各类常见的应用软件,并引导学生去打开相关软件进行体验学习;分组学习,分小组进行信息收集和整理,介绍目前主流或者自己使用过的人工智能软件、网络应用软件、教育软件等,并要求学生完成书上表格;总结系统软件与应用软件的区别。学生认真听讲;学生分组收集信息并讨论,各小组至少介绍一款应用软件;完成书上表格;阅读教材。展示评价(10分钟)(1)布置学习活动任务;(2)指导学生完成活动1、2、3内容的填写;(3)讲评。(1)完成活动内容(2)小组相互检查(3)听取教师点评课堂小结(10分钟)(1)引导学生一起回顾本堂课学习内容;(2)提出问题:让计算机能顺利的帮助我们完成工作的究竟是什么?需要哪些软件才能我们的计算机正常工作?计算机软件给我们的学习、生活带来了哪些便利?(3)组织学生讨论并与学生分享讨论结果。(1)小组讨论;(2)交流讨论结果以达成对知识的巩固。课后作业(3分钟)(1)利用周末的时间,利用网络查询最新的软件发展情况。(2)分析未来人工智能会给我们的软件开发带来哪些变化。《计算机基础》教学设计课题认识系统软件课型理实一体班级教师课时2教学分析教材分析本任务内容主要是在学习计算机软件分类后,更加深入的学习计算机软件中的系统软件。理解系统软件的定义,并着重了解其中的操作系统、数据库管理系统、语言处理程序的作用。系统软件在计算机软件中具有基础性作用,为应用软件的学习作好铺垫。学情分析由于学生在前面的任务中,已经了解什么是计算机软件。这些为系统软件的学习做好铺垫。但是对理解数据库管理系统与语言处理程序的作用会有难度。教学目标知识目标(1)理解什么是系统软件(2)理解操作系统、数据库管理系统、语言处理程序的作用技能目标(1)能熟练列举常用操作系统(2)能熟练列举常用数据库管理系统思政素养(1)培养学生的好奇心,激发学生求欲望。(2)让学生在对计算机知识的探索、应用、实践中经历积极的情感体验教学重点理解什么是系统软件教学难点理解操作系统、数据库管理系统、语言处理程序的作用教学方法引导法、探究法、讲授法、分组教学法教学环境硬件环境:安装有Win11操作系统的多媒体机房教学资源:多媒体课件教学反思教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入(5分钟)通过上次的学习同学们对系统软件有了一定的了解,今天我们就要进一步的学习系统软件,设问以下哪些属于系统软件:Windows操作系统、主板、Unix操作系统、爱奇艺、java语言编译器、QQ、内存条、百度网盘、淘宝、数据库管理系统、MicrosoftOffice、AdobePhotoshop。教师随机选取学生进行回答;在旧知识的基础上对进行延伸、迁移,引导激发学生对新知识的探索。(1)积极思考,分组讨论;(2)自愿或有老师选取小组成员交流讨论结果;(3)聆听老师的讲解。目标展示(2分钟)掌握系统软件的概念及功能;了解系统软件的组成;认识计算机操作系统;掌握安装Windows11操作系统的方法。教师使用课件展示学习目标及重难点。了解本任务的主要学习内容,明确学习目标。新课教学(60分钟)活动1讲解什么是系统软件(15分钟)在“创设情境”中不仅有上一任务所学旧知识,也有本任务所需要了解的新知识。既巩固旧知识,又能激发学生的学习兴趣和求知欲,引导他们进入对什么系统软件的学习中来,并提出问题:1、 请问系统软件的作用是什么?2、 具有代表性的系统软件有哪三类?它们分别有什么作用?学生们带着问题,通过自己阅读教材与老师PPT讲解相结合的学习方式,来解决问题。(1)阅读教材,整理好回答问题所需要的信息。(2)尝试自己解决问题。活动2介绍常见操作系统(15分钟)利用网络搜索相关资料,了解以下常用操作系统:Windows11、Unix、Linux、Android、IOS、鸿蒙系统、QNX的出品公司、适用范围、特点。讲解完毕后播放鸿蒙4.0操作系统宣传片,加深学生印象,并树立民族自豪感。学生注意听讲,并观看视频;并利用网络查询相关知识;完成书中的表格活动3讲解数据库管理系统(15分钟)讲解数据库管理系统的概念及相关知识;例举数据库相关软件。学生认真听讲;阅读教材。活动4讲解语言处理程序(15)利用网络搜索相关资料,了解以下常用高级语言:C、Java、C++、PHP的出品公司、适用范围、特点。(1)指导学生利用教材、网络等收集资料。(2)请学生展示结果,鼓励学生提出自己的观点,并进行补充与讲解。(1)利用各种方式收集资料,准备回答问题。(2)学生展示结果,希望学生在回答问题的过程中,有自己的理解与判断。展示评价(10分钟)(1)布置学习活动任务;(2)指导学生完成活动1、2、3内容的填写;(3)讲评。(1)完成活动内容(2)小组相互检查(3)听取教师点评课堂小结(10分钟)(1)引导学生一起回顾本堂课学习内容;(2)小结什么是系统软件;(3)小结操作系统、数据库管理系统、语言处理程序的作用;(4)举例常用操作系统;(5)组织学生讨论并与学生分享讨论结果。(1)小组讨论;(2)交流讨论结果以达成对知识的巩固。课后作业(3分钟)(1)利用周末的时间,在家里根据教材内容完成活动4。(2)尝试在一台电脑上安装多个操作系统。《计算机基础》教学设计课题认识应用软件课型理实一体班级教师课时2教学分析教材分析本任务内容主要是在学习计算机软件分类后,更加深入的学习计算机软件中的应用软件。理解应用软件的定义,并着重了解其中的办公软件、多媒体制作软件、人工智能软件、娱乐及影音软件和其他应用类软件的作用。学情分析由于学生在前面的任务中,已经了解什么是计算机软件。这些为应用软件的学习做好铺垫。但是对理解和使用人工智能软件程序会有难度。教学目标知识目标(1)理解什么是应用软件(2)理解办公软件、多媒体制作软件、人工智能软件、娱乐及影音软件等的功能和作品技能目标(1)能熟练列举常用应用软件思政素养(1)培养学生的好奇心,激发学生求欲望和创新精神。(2)让学生在对计算机知识的探索、应用、实践中经历积极的情感体验教学重点理解什么是应用软件教学难点理解人工智能软件的作用和发展趋势教学方法引导法、探究法、讲授法、分组教学法教学环境硬件环境:安装有Win11操作系统的多媒体机房教学资源:多媒体课件教学反思教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入(5分钟)提问:同学们,请问大家平时使用电脑、平板、手机的时候,通常是用来完成什么工作?用到了哪些程序?教师随机选取学生进行回答;在旧知识的基础上对进行延伸、迁移,引导激发学生对新知识的探索。(1)积极思考,分组讨论;(2)自愿或有老师选取小组成员交流讨论结果;(3)聆听老师的讲解。目标展示(2分钟)了解应用软件的基本概念和分类;掌握常见的应用软件的功能和用途;培养学生对用软件的使用能力和创新思维。教师使用课件展示学习目标及重难点。了解本任务的主要学习内容,明确学习目标。新课教学(60分钟)活动1讲解什么是应用软件(10分钟)自从小龙学习了软件相关知识并学会了安装系统软件后,便成为了家里的电脑小达人,他希望能够用所学知识帮助家里人解决电脑使用问题。爷爷希望他帮助播放电影,奶奶希望他能帮助剪辑广场舞短视频,妈妈有些表格需要完成,爸爸有些照片需要处理。但想要帮助家里人,小龙只学会了安装系统软件是远远不够的,因此今天小龙开始了对应用软件的学习。并提出问题:1、 请问应用软件的作用是什么?2、 要帮助小龙的家人,我们需要学会哪些应用软件?学生们带着问题,通过自己阅读教材与老师PPT讲解相结合的学习方式,来解决问题。(1)阅读教材,整理好回答问题所需要的信息。(2)小组讨论,每组宣传一名代表分别回答老师提出的问题。活动2介绍各种类型的应用软件软件(10分钟)结合相关课件,分别向学生展示和讲解办公软件多媒体制作软件人工智能软件(播放金山wpsAI视频)娱乐及影音软件移动应用软件网络软件其他应用软件学生注意听讲;并利用网络查询相关知识;完成书中的表格展示评价(1
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