计算机基础（第二版）教案 2-1-12 键盘和鼠标

《计算机基础》教学设计课题认识键盘和鼠标课型理实一体班级教师课时1教学分析教材分析本教材是中职计算机专业学生的一门专业必修课程,该课程要求学生掌握计算机硬件基础知识，能进行计算机系统的基本操作、维护计算机信息安全，为其学习后续课程打下良好的基础。全书以任务驱动、情景模拟的方式，深入浅出地介绍了计算机技术的基础知识和实际操作技能，引导学生学习计算机专业知识，培养学生良好的职业道德素养。学情分析本课开设对象为高一年级新生，学生对计算机专业知识较少，基础各不相同，但大部分同学学习兴趣较高，故在教学过程中主要激发学生对专业知识的兴趣，由浅到深，以学生为主，教师为辅，引导学生学习更多的计算机专业知识。教学目标知识（1）认识键盘和鼠标的外观特征；（2）知道键盘和鼠标的分类；（3）理解键盘和鼠标的重要技术参数；（4）掌握键盘和鼠标选购方法；技能（1）知道键盘和鼠标的组成及作用；（2）能够准确说出键盘和鼠标主要技术参数；（3）能够根据需要选购合适的键盘和鼠标。素养（1）通过教学增加学生的信息技术素养，激发学生学习的热情；（2）满足学生学习的需要，从而使其产生未知的欲望和积极探究的精神。教学重点（1）准确说出键盘和鼠标的主要技术参数；（2）能够根据需要正确选购合适的键盘和鼠标。教学难点能够根据需要选购合适的键盘和鼠标教学方法演示法、讲授法、启发示、讨论法教学环境硬件环境：多媒体机房教学资源：多媒体课件、电子教案、完整的计算机、组装工具教学反思教师课后填写教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入（3分钟）（1）概述输入设备：是用户或其他设备向计算机输入数据和信息的机械部件，是用户和计算机系统之间进行信息交换的主要装置之一。

小结：键盘和鼠标是计算机配置必不可少的输入设备。（2）提出问题：键盘和鼠标可以比作人类的哪个部位？（3）师生交流讨论结果，引入新课。（1）仔细听讲，积极思考；（2）认真观察，积极回答；（3）积极发言、讨论、探究。目标展示（2分钟）（1）知道键盘和鼠标的分类；（2）能够准确说出键盘和鼠标主要技术参数；（3）能够根据需要选购合适的键盘和鼠标。教师使用课件展示学习目标及重难点。了解本课主要学习内容，明确学习目标。新课教学（30分钟）活动1键盘（15分钟）（一）分类：一般台式机键盘的分类可以根据击键数、按键工作原理、键盘外形等进行分类。

（1）键盘\t"/item/%E9%94%AE%E7%9B%98/_blank"键数分：标准键盘一般为104键，目前市场还有107键、87键和61键等类型。

（2）键盘按键类型分：机械式按键和电容式按键两种；

（3）键盘外形分：标准键盘和\t"/item/%E9%94%AE%E7%9B%98/_blank"人体工程学键盘；

（4）键盘按连接方式：可以分为有线键盘和无线键盘。（二）主要技术参数

（1）连接方式；

（2）键盘键数；

（3）反应速度；

（4）背光效果；

（5）静音效果。（1）查阅教材，聆听老师分析；（2）认真观看PPT展示，做好笔记；活动2鼠标（15分钟）（一）分类：（1）按内部构造分：机械型鼠标和光电型鼠标。（2）按键数分：两键鼠标、三键鼠标、五键鼠标和新型的多键鼠标。（3）按连接线的有无分：有线鼠标和无线鼠标。（二）主要技术参数（1）连接方式；

（2）键盘键数；

（3）反应速度；

（4）背光效果；

（5）静音效果。（1）查阅教材，聆听老师分析；（2）认真观看PPT展示，做好笔记；（3）边讲边练，巩固新知。活动3键盘和鼠标品牌介绍（10）（一）品牌介绍

罗技、雷柏、达尔优、微星、雷蛇、狼蛛、黑爵、双飞燕等。（二）在线查看键盘和鼠标及价格。（1）查阅教材，聆听老师分析；（2）认真观看PPT展示，做好笔记；（3）积极讨论，相互探究。展示评价（5分钟）（1）布置任务；（2）指导学生完成练习与思考；（3）讲评。（1）完成练习与思考（2）小组相互检查（3）听取教师点评课堂小结（3分钟）（1）引导学生一起回顾本堂课学习内容，并分享本节课的收获；（2）教师总结：本节课我们认识的键盘和鼠标的外观及特征及分类，知道键盘和鼠标的重要技术参数和选购方法，希望同学们能根据需要正确选购一款键盘和鼠标。（1）总结、归纳；（