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第3课时旋转和设计图案一图形的运动（二）课时总览课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）图形旋转的方向和角度（2）在方格纸上画简单图形旋转90°后的图形1课堂探究点2课时流程情境导入探索新知探究点1图形旋转的方向和角度下图中，上面哪些图形旋转90°后与下面相同的图形方向一致？上面的机器人图案逆时针旋转90°后与下面的机器人图案方向一致；上面的月亮图案逆时针旋转90°后与下面的月亮图案方向一致；上面的心形图案顺时针旋转90°后与下面的心形图案方向一致。探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知当堂检测夯实基础1．画出长方形绕点A逆时针旋转90°后的图形。2．画出平行四边形绕点A顺时针旋转90°后的图形。略。略。探索新知在方格纸上画出三角形绕点A旋转90°后的图形。探究点2在方格纸上画简单图形旋转90°后的图形探索新知探索新知观察三角形旋转前后的图形，你发现了什么？探索新知1．下面哪些图形是通过旋转得到的，在()里画“√”。探索新知2．填空。(1)图①中水龙头的旋转方向是()旋转。图②中水龙头的旋转方向是()旋转。顺时针逆时针探索新知(2)

一棵小树被大风刮歪了，要想把小树扶正，这种变换是以点()为中心的()时针旋转变换。O顺当堂检测1．转椅是怎样旋转的？旋转了多少度？转椅逆时针旋转了90°。夯实基础当堂检测2．两幅图中风车上的图形A、B分别是怎样旋转的？各旋转了多少度？A顺时针旋转90°，B逆时针旋转90°。当堂检测3．图形A、B、C、D是四个同样大的半圆，看图回答问题。(1) 图形A怎样旋转90°到图形B的位置？图形A绕点O逆时针旋转90°到图形B的位置。当堂检测3．图形A、B、C、D是四个同样大的半圆，看图回答问题。(2) 图形A怎样旋转90°到图形D的位置？(3) 同桌互相提问题并回答。图形A绕点O顺时针旋转90°到图形D的位置。略。当堂检测易错辨析按要求画图。(1)

画出小旗绕点O顺时针旋转90°后的图形。(2)

【易错题】画出平行四边形绕点A

逆时针旋转90°后的图形。如图课时总览课后作业探索新知课堂小结当堂检测设计图案1课堂探究点2课时流程情境导入探索新知探究点1设计图案在方格纸上设计图案。②画出梯形的对称图形①画一个梯形探索新知③画出将上图顺时针旋转

90°后的图形④接下来……探索新知探索新知1．下面的图案都是由一个图形通过旋转或平移得到的，请把这个图形圈出来。探索新知2．下面第一行的这些图案分别由第二行的哪个图形经过什么变换得到的？（只连一种变换，连一连）当堂检测夯实基础照样子用、

在方格纸上画出自己喜欢的图案。当堂检测易错

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