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文档简介

百分数意义和读写法冀教版小学数学六年级第1页1、结合详细事例，经历认识百分数过程。2、了解百分数意义，会认、读、写百分数，能解释常见百分数含义。3、愿意了解生活中与百分数相关信息，体会数学与生活亲密联络。教学目标第2页春光中学篮球队同学进行投篮练习。观察说一说图中学生和老师在做什么？第3页下面是教练统计两个前锋队员投中次数。春光中学篮球队同学进行投篮练习。（1）李明投中次数占投球总次数百分之几？第4页（1）李明投中次数占投球总次数百分之几？67÷100＝李明投中次数占投球总数百分之六十七。第5页67÷100＝表示一个数是另一个数百分之几数，叫做百分数。百分数通常不写成份数形式，而是在分子后面加上“％”，“％”叫做百分号。写作：67％67％读作：百分之六十七第6页（2）王建投中次数占投球总次数百分之几？53÷100＝＝53％第7页百分数与分数有哪些区分和联络？第8页日常生活中，经常在一些物品上看到百分数。第9页1、写出横线上百分数并谁出各数表示详细意义。练一练第10页2、下面是某中学图书馆各类图书数量统计表。第11页3、读出下面服装成份中百分数。4、搜集生活

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