雷锋之歌课件省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

雷锋之歌第1页《学习雷锋好榜样》是一首大家耳熟能详歌,也是一首雷锋同志赞歌。今天,我们来学习另一首“雷锋之歌”吧,让我们再一次感受雷锋同志伟大人格。第2页1.背景资料雷锋(1940—1962),原名雷正兴,湖南长沙人。他7岁时失去了父母成为孤儿。1960年参加中国人民解放军,编入沈阳部队工程兵某部运输连四班,同年加入中国共产党。1962年8月15日,他因公殉职,年仅22岁。雷锋在他短暂一生中,艰辛朴素,助人为乐,全心全意为人民服务。1963年3月5日毛泽东题词“向雷锋同志学习”,以后,3月5日被定为“学雷锋纪念日”。一、初读感知第3页

第4页2.字词整合部首钅字义①刃,刀剑等器械锐利尖端部分；②在前面带头人。笔画12画扩词(尖锐)(交锋)(冲锋)(先锋)ｆēｎɡ结构左右利用他在校队踢前锋。锋部首力字义①特殊功劳；②勋章。笔画9画扩词(勋绩)(勋劳)(功勋)(勋章)ｘūｎ结构左右利用在革命战争年代,他立下了不朽功勋。勋（1）

生难字一、初读感知第5页部首氵字义液体慢慢地透入或漏出。笔画11画扩词(渗水)(渗透)(渗漏)(渗透)ｓｈèｎ结构左右利用烈日下劳作母亲额角上渗出了汗珠。渗部首亻字义数目,一万万,旧时也指十万。笔画3画扩词(亿元)(一亿)(数亿)(四亿)ｙì结构左右利用英雄名字将被亿万国人永远铭记。亿第6页（2）

多音字将ｊｉāｎɡ（将军）ｊｉàｎɡ（大将）纤ｘｉāｎ（纤细）ｑｉàｎ（纤夫）利用：这位年轻女兵是将()门之后,她爷爷和父亲都是将()军。她纤()指轻动,瞬间就在画板上描绘出一个身强体壮纤()夫形象。ｊｉāｎɡｊｉàｎɡｘｉāｎｑｉàｎ第7页（3）

重难点词语学一学【功勋】指对国家、人民做出重大贡献,立下特殊功劳。【文豪】文学家。【渗透】①液体从物体细小空隙中透过；②比喻一个事物或势力逐步进入到其它方面。用一用这段文字介绍（）了中国古代著名（）们给后人留下了中国古诗词卓越（）不可被磨灭。功勋文豪渗透第8页3.整体感知读课文，试着填一填。《雷锋之歌》一文用诗语言描绘雷锋同志短暂而光芒一生,热情歌颂了他()。忠于党大公无私高尚精神第9页找一找，整首诗都表示了作者对雷锋精神高度歌颂，请仔细阅读全诗，找出作者赞扬雷锋平凡为人,不争名利，不讲虚荣句子。1）啊，雷锋！你部位自己编歌曲，你部位自己织罗衣，你部位自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。”2）“他如此平凡，如此年轻，像一滴小小春雨，却渗透——亿万人心。”特殊语句第10页一、人虽平凡,精神永存。(①～②)二、一心向党,大公无私。(③～⑥)三、生命短暂,影响深远。(⑦)段落大意第11页结构图示雷锋之歌雷锋之歌开篇设疑：要唱一个人起兴、比喻：与将军、文豪作比较年纪轻影响大忠于党一心为公高度总结浓缩全诗短暂而壮丽平凡而伟大歌颂第12页二、再读课文读课文，思索问题1.怎样了解“他不是将军,却立了无数功勋”？点拨：这句话里“功勋”，原指卓越战功、功劳，此处形容雷锋为人民服务时表现。“无数”，形容他说做好事不计其数，表现其贡献之大，可比将军。第13页读课文，思索问题2.诗歌第②-④小节都是用第三人称“他”,而在第⑤,⑥小节中改用第二人称“你”,这在表示上有什么作用？点拨：写作中利用第二人称叙述好处是：增加亲切感。这种方法效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样,无形之中拉近了作者与读者距离,便于情感交流,使人感到尤其亲切。第14页读课文，思索问题3.第⑤、⑥两节均以“啊,雷锋”起句,有何表示效果？点拨：这两节均以“啊,雷锋”起句,直接抒情,形成了复唱效果,使感情更浓烈,气势更感染人。第15页读课文，思索问题4.怎样了解“青春！永生！壮丽！"这句话中所使用感叹号？点拨：以简单而感人词语及鲜明感叹号,高度总结、浓缩了全文思想感情,包含了作者对生命短暂、精神永恒,无私贡献、人生壮丽,生得伟大、死得光荣等问题很多思索,以及对雷锋精神高度赞扬。第16页三、精读课文√回顾这首诗，体会作者用不一样手法表示了自己对雷锋歌颂和热爱，找出对应句子并分析使用这种写作手法好处。点拨：先把作者采取起兴、比拟手法表示对雷锋赞扬语找出来按叙述先后次序画下来，再读一读。第17页采取起兴语句：“他不是将军,/却立了无数功勋；他不是文豪，却下下了不朽诗文”[解析：采取起兴手法,将将军、文豪与雷锋作比较,表现了雷锋精神可贵，给人以美好想象,使人对雷锋及其精神留下了深刻印象。]第18页采取比喻语句：“他啊,是一滴水,却能够反应整个太阳光芒！他啊,是刚展翅鸟,却能够一心向着党飞！他啊,是才点亮灯,只不过每一分光都没浪费！他啊,是刚敲响鼓,却能把每一声都化成雷！［解析：用渺小“一滴水”,比喻雷锋平凡、普通和心灵纯洁。用“反应整个太阳光芒”赞美他内心晶莹透亮、品质高尚。]第19页采取比喻语句：他啊,是才点亮灯,只不过每一分光都没浪费！他啊,是刚敲响鼓,却能把每一声都化成雷！［解析：“才点亮灯”“刚敲响鼓”等生动形象比喻点明了雷锋一生一生是年轻、短暂而光芒、伟大一生,雷锋一生是时刻为人民服务一生。”]第20页四、互动反馈你来写1.你了解雷锋么？___________________；2.你怎样评价雷锋？___________________；3.新时代我们应该学习雷锋那些精神呢？_____________我来说雷锋就是这么一位普通战士,就是这么一个可敬战士,即使生命短暂,却把自己全部光华都献给了他人。现在雷锋即使离开了我们,但他精神却永远留在了我们心中,他永远都是我们学习榜样。1.心灵感悟第21页2.仿写训练√请利用排比或拟人修辞手法进行仿写。课文原句“啊,雷锋!你,《国际歌》里一个音符；你,红旗上一根纤维；你,花丛中红花一瓣；你,浪花里最清一滴。”例句：关于人生贡献排比句假如你是一棵大树,就撒下一片阴凉;假如你是一泓清泉,就滋润一方土地;假如你是一棵小草,就增添一分绿意。（拟人）方法分析巧用比拟、排比,形象生动，增添文章艺术效果。第22页3.语言积累课内：课外：雷锋语录：功勋文豪不朽渗透光芒罗衣音符纤维赞美人物品质词语：大公无私舍己为人光明磊落舍生取义有些人说我是“傻子”,是不正确,我要做一个有利于人民,有利于国家人。对待同志要像春天般温暖,对待工作要像夏天一样炽热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。第23页一、比一比,再组词。锋()符()蜂()府()二、在下面括号里填上恰当量词。1.一(