初二湖北省襄阳市物理上册期末同步检测试卷及答案

初二湖北省襄阳市物理上册期末同步检测试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列关于声音的说法中正确的是()A.物体振动得越快，发出的声音音调越低B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同D.课堂上老师讲课的声音是通过空气传到学生耳朵的答案：D解析：A.物体振动得越快，频率越高，发出的声音音调越高，故A错误；B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故B错误；C.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉振动的幅度不同，发声的响度会不同，故C错误；D.声音的传播需要介质，课堂上老师讲课的声音是通过空气传到学生耳朵的，故D正确。下列有关声现象的说法中正确的是()A.只要物体振动，我们就一定能听到声音B.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的D.用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量答案：BD解析：A.振动的物体能够发声，但物体振动发出的声音我们不一定都能听到，如没有介质，响度太小，振动频率不在人的听觉范围之内，故A错误；B.太空中没有空气，真空不能传声，因此两名宇航员在太空中不能直接对话，故B正确；C.不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因，故C错误；D.超声波具有较高能量，用超声波能粉碎人体内的结石，就是利用这个特点工作的，故D正确。下列说法正确的是()A.超声波、次声波、电磁波都可以在真空中传播B.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波产生C.超声波能传递信息但不能传递能量D.红外线的热效应比紫外线的热效应强答案：BD解析：A.超声波、次声波属于声波，声波的传播需要介质，电磁波可以在真空中传播，故A错误；B.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波产生，故B正确；C.超声波既能传递信息，也能传递能量，故C错误；D.红外线的热效应比较强，故D正确。下列关于光的直线传播的说法中正确的是()A.“小孔成像”表明光在同一种均匀介质中沿直线传播B.光在任何介质中的传播速度都是3C.光总是沿直线传播的D.影子是光的直线传播形成的答案：AD解析：A.“小孔成像”表明光在同一种均匀介质中沿直线传播，故A正确；B.光在真空中的传播速度最大，为3×C.光在同种均匀介质中沿直线传播，光在不均匀的介质中不沿直线传播，故C错误；D.影子是光在沿直线传播过程中遇到不透明的物体，在物体的后面形成的光照不到的暗区，故D正确。下列有关光现象的说法正确的是()A.在平静的湖面上可以看到蓝天白云，这是光的折射现象B.太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带，这是光的色散现象C.透过蓝色的玻璃看白纸是蓝色的，是因为白纸发出蓝光D.电视机遥控器是通过发出紫外线实现电视机遥控的答案：B解析：A.平静水面上白云的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故A错误；B.当太阳光经过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象，故B正确；C.透明的蓝色玻璃只能透过蓝光，其它色光被吸收了，透过蓝色的玻璃看这张白纸时，白纸只反射的蓝光能透过蓝色玻璃进入人的眼睛，其他的色光被蓝色玻璃吸收，所以眼睛看到白纸是蓝色的，故C错误；D.电视遥控器前端的发光二极管，能发出不同的红外线来实现电视遥控，红外线是看不见的光，故D错误。二、多选题（每题4分）下列现象中，属于光的折射现象的是()A.人在湖边看到对岸的树木在水中的倒影B.从水面上看到水中的鱼比鱼的实际位置浅C.人站在太阳下，在地面上形成影子D.注满水的游泳池，池底看起来变浅了答案：BD解析：A.人在湖边看到对岸的树木在水中的倒影，是平面镜成像现象，属于光的反射，故A错误；B.从水面上看到水中的鱼比鱼的实际位置浅，是因为由鱼反射的光从水中斜射入空气中时发生折射，折射角大于入射角，故B正确；C.人站在太阳下，在地面上形成影子，是因为光的直线传播，故C错误；D.注满水的游泳池，池底看起来变浅了，是因为由池底反射的光从水中斜射入空气中时发生折射，折射角大于入射角，故D正确。下列说法中正确的是()A.运动的物体具有惯性，静止的物体没有惯性B.物体受平衡力作用时，运动状态不会发生改变C.力的三要素影响力的作用效果D.物体只受重力作用时，一定竖直向下运动答案：BC解析：A.一切物体都具有惯性，与物体的运动状态无关，故A错误；B.物体受平衡力作用时，处于平衡状态，运动状态不会发生改变，故B正确；C.力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果，故C正确；D.物体只受重力作用时，若原来静止，则竖直向下运动；若原来运动，则由于惯性，它要保持原来的运动状态，所以不一定竖直向下运动，故D错误。下列关于浮力的说法正确的是()A.轮船从长江驶入大海，所受的浮力变大B.潜水员在水下下潜的过程中，所受浮力变大C.气象探测气球在空中上升时受到的浮力不变D.悬浮在水中的乒乓球受到的浮力的大小等于它的重力答案：D解析：A.轮船从长江驶入大海，轮船漂浮，受到的浮力等于轮船的重力，所受浮力不变，故A错误；B.潜水员在水下下潜的过程中，排开水的体积不变，根据F_{浮}={水}gV{排}可知，潜水员受到的浮力不变，故B错误；C.气象探测气球在空中上升时，排开空气的体积变大，根据F_{浮}={空气}gV{排}可知，气球受到的浮力变大，故C错误；D.悬浮在水中的乒乓球受到的浮力的大小等于它的重力，故D正确。下列说法正确的是()A.使用杠杆时，动力臂越长越省力B.使用定滑轮可以省力C.使用动滑轮一定可以省一半力D.使用滑轮组既可以省力又可以改变力的方向答案：D解析：A.根据杠杆的平衡条件F1B.定滑轮的实质是等臂杠杆，使用定滑轮不能省力，也不能省距离，但可以改变力的方向，故B错误；C.使用动滑轮时，如果考虑动滑轮重和绳子重及摩擦，则动力将大于重物重的一半，故C错误；D.滑轮组在使用时，既省力又能改变用力方向，故D正确。三、填空题（每题3分）物理学中，把物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母____表示。在国际单位制中，质量的基本单位是____，符号是____。答案：m；千克；kg一辆正在公路上行驶的汽车，它的速度是15m/s，它表示的含义是____；这辆汽车行驶27km，需要的时间是____h。答案：每秒汽车通过的路程是15米；1.5在学校运动会中，小聪和小明的百米赛跑成绩分别为13.05s和13.13s，则____的短跑速度较大，在奔跑过程中，小明观察到现众在向后运动，这是选____为参照物（选填“跑道”、“小明”或“观众”）。答案：小聪；小明小红站在学校大厅衣冠镜前2m的地方，像到小红的距离为____m；小红发现衣领处有一点污渍，便走近镜子，镜中的像将____（选填“变大”、“不变”或“变小”）；由于大厅内光线较暗，为了帮助小红看清衣领上的污渍，小明应将光源照向____（选填“衣领”或“平面镜”）。答案：4；不变；衣领诗句“枯藤老树昏鸦”中，以老树为参照物枯藤是____的，诗句“小桥流水人家”中，以小桥为参照物____是运动的。答案：静止；流水四、解答题（每题8分）题目1（8分）

小明在测量某物体的长度时，记录的数据为12.34cm，其中准确值为____cm，估计值为____cm，所用刻度尺的分度值为____cm。答案1

准确值为12.3cm，估计值为0.04cm，所用刻度尺的分度值为0.1cm。解析1

一个正确的长度测量值，最后一位是估读值，其它都是准确值，倒数第二位对应的单位是所用刻度尺的分度值。题目2（8分）

声音在15℃的空气中传播速度是____m/s，声音在不同的介质中传播速度一般____（选填“相同”或“不同”）。声音在传播过程中，如果遇到障碍物就会____回来，形成一种特殊的声波，这就是____。答案2

声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，声音在不同的介质中传播速度一般不同。声音在传播过程中，如果遇到障碍物就会反射回来，形成一种特殊的声波，这就是回声。解析2

声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，声音的传播速度与介质的种类和温度有关，在不同的介质中传播速度一般不同；声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，形成回声。题目3（8分）

在探究“声音的产生与传播”的实验中，小明同学做了以下几个实验：①把手机放在玻璃罩内，并拨通手机显示屏上的号码，看到手机信号灯不断闪烁，但是听不到手机发出的声音。②把正在发声的音叉放在水中，水面溅起水花。③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。（1）你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？（2）其他现象虽然不能说明声音的产生条件，但是分别说明了什么问题？答案3

（1）能说明声音产生条件的实验现象是②和④。（2）①说明声音传播需要介质，真空不能传声；②说明声音是由物体振动产生的；③说明声音的音调与物体振动的频率有关。解析3

（1）声音是由物体振动产生的，正在发声的物体在振动，振动停止，发声停止。（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；声音在固体、液体和气体中传播的速度一般不同；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。五、综合题（每题10分）（10分）以下是小红同学探究“平面镜成像特点”的实验过程。【实验器材】薄玻璃板、两个相同的棋子A和B、刻度尺、白纸、笔、火柴等。【进行实验】

（1）在玻璃板前面放置棋子A，将棋子B放在玻璃板后面，移动棋子B，直到看上去它与棋子A的像完全重合。此步骤的目的是确定像的位置和比较像与物的大小关系。（2）改变棋子A的位置，重复上述实验，这样做的目的是得出普遍规律。（3）用刻度尺分别测量出棋子A和棋子B到玻璃板的距离，并记录下来。（4）移去棋子B，在其原来位置上放一光屏，直接观察光屏，发现光屏上不能（选填“能”或“不能”）承接到棋子A的像，说明平面镜所成的像是虚像。（5）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？CA.保持A、B两个棋子的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B.保持玻璃板位置不变，多次改变A的位置，进行与上述（2）相同的操作C.保持B的位置不变，多次改变A的位置，进行与上述（2）相同的操作

【评估交流】

（6）用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板既能成像又能透光的特点。但实验时重合的两个棋子的像总是比物体本身暗一些，主要是因为有一部分光发生折射进入了玻璃板中。答案：（1）确定像的位置；比较像与物的大小关系；（2）得出普遍规律；（4）不能；虚；（5）C；（6）既能成像又能透光；折射。（10分）小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，在此实验中：（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是便于确定像的位置。（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像完全重合，这样做的目的是便于比较物像大小关系。（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜所成的像是虚像。（4）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像的大小不变（填“变大”、“变小”或“不变”）。（5）小红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法看清跳棋的像：用手电筒照亮跳棋。答案：（1）便于确定像的位置；（2）便于比较物像大小关系；（3）不能；虚；（4）不变