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初二湖北省襄阳市物理上册期末同步检测试卷班级:________________学号:________________姓名:______________一、单选题(每题3分)下列关于声音的说法中正确的是()A.物体振动得越快,发出的声音音调越低B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同D.课堂上老师讲课的声音是通过空气传到学生耳朵的答案:D解析:A.物体振动得越快,频率越高,发出的声音音调越高,故A错误;B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的,故B错误;C.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉振动的幅度不同,发声的响度会不同,故C错误;D.声音的传播需要介质,课堂上老师讲课的声音是通过空气传到学生耳朵的,故D正确。下列有关声现象的说法中正确的是()A.只要物体振动,我们就一定能听到声音B.宇航员在太空中不能直接对话,说明真空不能传声C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的D.用超声波能粉碎人体内的结石,说明超声波具有能量答案:BD解析:A.振动的物体能够发声,但物体振动发出的声音我们不一定都能听到,如没有介质,响度太小,振动频率不在人的听觉范围之内,故A错误;B.太空中没有空气,真空不能传声,因此两名宇航员在太空中不能直接对话,故B正确;C.不同人声音的音色不同,区别出熟悉的人谁在说话,是因为音色不同的原因,故C错误;D.超声波具有较高能量,用超声波能粉碎人体内的结石,就是利用这个特点工作的,故D正确。下列说法正确的是()A.超声波、次声波、电磁波都可以在真空中传播B.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波产生C.超声波能传递信息但不能传递能量D.红外线的热效应比紫外线的热效应强答案:BD解析:A.超声波、次声波属于声波,声波的传播需要介质,电磁波可以在真空中传播,故A错误;B.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波产生,故B正确;C.超声波既能传递信息,也能传递能量,故C错误;D.红外线的热效应比较强,故D正确。下列关于光的直线传播的说法中正确的是()A.“小孔成像”表明光在同一种均匀介质中沿直线传播B.光在任何介质中的传播速度都是3C.光总是沿直线传播的D.影子是光的直线传播形成的答案:AD解析:A.“小孔成像”表明光在同一种均匀介质中沿直线传播,故A正确;B.光在真空中的传播速度最大,为3×C.光在同种均匀介质中沿直线传播,光在不均匀的介质中不沿直线传播,故C错误;D.影子是光在沿直线传播过程中遇到不透明的物体,在物体的后面形成的光照不到的暗区,故D正确。下列有关光现象的说法正确的是()A.在平静的湖面上可以看到蓝天白云,这是光的折射现象B.太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带,这是光的色散现象C.透过蓝色的玻璃看白纸是蓝色的,是因为白纸发出蓝光D.电视机遥控器是通过发出紫外线实现电视机遥控的答案:B解析:A.平静水面上白云的倒影,属于平面镜成像,是由于光的反射形成的,故A错误;B.当太阳光经过三棱镜后,会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光,这是光的色散现象,故B正确;C.透明的蓝色玻璃只能透过蓝光,其它色光被吸收了,透过蓝色的玻璃看这张白纸时,白纸只反射的蓝光能透过蓝色玻璃进入人的眼睛,其他的色光被蓝色玻璃吸收,所以眼睛看到白纸是蓝色的,故C错误;D.电视遥控器前端的发光二极管,能发出不同的红外线来实现电视遥控,红外线是看不见的光,故D错误。二、多选题(每题4分)下列现象中,属于光的折射现象的是()A.人在湖边看到对岸的树木在水中的倒影B.从水面上看到水中的鱼比鱼的实际位置浅C.人站在太阳下,在地面上形成影子D.注满水的游泳池,池底看起来变浅了答案:BD解析:A.人在湖边看到对岸的树木在水中的倒影,是平面镜成像现象,属于光的反射,故A错误;B.从水面上看到水中的鱼比鱼的实际位置浅,是因为由鱼反射的光从水中斜射入空气中时发生折射,折射角大于入射角,故B正确;C.人站在太阳下,在地面上形成影子,是因为光的直线传播,故C错误;D.注满水的游泳池,池底看起来变浅了,是因为由池底反射的光从水中斜射入空气中时发生折射,折射角大于入射角,故D正确。下列说法中正确的是()A.运动的物体具有惯性,静止的物体没有惯性B.物体受平衡力作用时,运动状态不会发生改变C.力的三要素影响力的作用效果D.物体只受重力作用时,一定竖直向下运动答案:BC解析:A.一切物体都具有惯性,与物体的运动状态无关,故A错误;B.物体受平衡力作用时,处于平衡状态,运动状态不会发生改变,故B正确;C.力的大小、方向和作用点合称力的三要素,它们都能影响力的作用效果,故C正确;D.物体只受重力作用时,若原来静止,则竖直向下运动;若原来运动,则由于惯性,它要保持原来的运动状态,所以不一定竖直向下运动,故D错误。下列关于浮力的说法正确的是()A.轮船从长江驶入大海,所受的浮力变大B.潜水员在水下下潜的过程中,所受浮力变大C.气象探测气球在空中上升时受到的浮力不变D.悬浮在水中的乒乓球受到的浮力的大小等于它的重力答案:D解析:A.轮船从长江驶入大海,轮船漂浮,受到的浮力等于轮船的重力,所受浮力不变,故A错误;B.潜水员在水下下潜的过程中,排开水的体积不变,根据F_{浮}={水}gV{排}可知,潜水员受到的浮力不变,故B错误;C.气象探测气球在空中上升时,排开空气的体积变大,根据F_{浮}={空气}gV{排}可知,气球受到的浮力变大,故C错误;D.悬浮在水中的乒乓球受到的浮力的大小等于它的重力,故D正确。下列说法正确的是()A.使用杠杆时,动力臂越长越省力B.使用定滑轮可以省力C.使用动滑轮一定可以省一半力D.使用滑轮组既可以省力又可以改变力的方向答案:D解析:A.根据杠杆的平衡条件F1B.定滑轮的实质是等臂杠杆,使用定滑轮不能省力,也不能省距离,但可以改变力的方向,故B错误;C.使用动滑轮时,如果考虑动滑轮重和绳子重及摩擦,则动力将大于重物重的一半,故C错误;D.滑轮组在使用时,既省力又能改变用力方向,故D正确。三、填空题(每题3分)物理学中,把物体所含物质的多少叫做质量,通常用字母____表示。在国际单位制中,质量的基本单位是____,符号是____。答案:m;千克;kg一辆正在公路上行驶的汽车,它的速度是15m/s,它表示的含义是____;这辆汽车行驶27km,需要的时间是____h。答案:每秒汽车通过的路程是15米;1.5在学校运动会中,小聪和小明的百米赛跑成绩分别为13.05s和13.13s,则____的短跑速度较大,在奔跑过程中,小明观察到现众在向后运动,这是选____为参照物(选填“跑道”、“小明”或“观众”)。答案:小聪;小明小红站在学校大厅衣冠镜前2m的地方,像到小红的距离为____m;小红发现衣领处有一点污渍,便走近镜子,镜中的像将____(选填“变大”、“不变”或“变小”);由于大厅内光线较暗,为了帮助小红看清衣领上的污渍,小明应将光源照向____(选填“衣领”或“平面镜”)。答案:4;不变;衣领诗句“枯藤老树昏鸦”中,以老树为参照物枯藤是____的,诗句“小桥流水人家”中,以小桥为参照物____是运动的。答案:静止;流水四、解答题(每题8分)题目1(8分)
小明在测量某物体的长度时,记录的数据为12.34cm,其中准确值为____cm,估计值为____cm,所用刻度尺的分度值为____cm。答案1
准确值为12.3cm,估计值为0.04cm,所用刻度尺的分度值为0.1cm。解析1
一个正确的长度测量值,最后一位是估读值,其它都是准确值,倒数第二位对应的单位是所用刻度尺的分度值。题目2(8分)
声音在15℃的空气中传播速度是____m/s,声音在不同的介质中传播速度一般____(选填“相同”或“不同”)。声音在传播过程中,如果遇到障碍物就会____回来,形成一种特殊的声波,这就是____。答案2
声音在15℃的空气中传播速度是340m/s,声音在不同的介质中传播速度一般不同。声音在传播过程中,如果遇到障碍物就会反射回来,形成一种特殊的声波,这就是回声。解析2
声音在15℃的空气中传播速度是340m/s,声音的传播速度与介质的种类和温度有关,在不同的介质中传播速度一般不同;声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,形成回声。题目3(8分)
在探究“声音的产生与传播”的实验中,小明同学做了以下几个实验:①把手机放在玻璃罩内,并拨通手机显示屏上的号码,看到手机信号灯不断闪烁,但是听不到手机发出的声音。②把正在发声的音叉放在水中,水面溅起水花。③吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音。④在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。(1)你认为,能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?(2)其他现象虽然不能说明声音的产生条件,但是分别说明了什么问题?答案3
(1)能说明声音产生条件的实验现象是②和④。(2)①说明声音传播需要介质,真空不能传声;②说明声音是由物体振动产生的;③说明声音的音调与物体振动的频率有关。解析3
(1)声音是由物体振动产生的,正在发声的物体在振动,振动停止,发声停止。(2)声音的传播需要介质,真空不能传声;声音在固体、液体和气体中传播的速度一般不同;音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高。五、综合题(每题10分)(10分)以下是小红同学探究“平面镜成像特点”的实验过程。【实验器材】薄玻璃板、两个相同的棋子A和B、刻度尺、白纸、笔、火柴等。【进行实验】
(1)在玻璃板前面放置棋子A,将棋子B放在玻璃板后面,移动棋子B,直到看上去它与棋子A的像完全重合。此步骤的目的是确定像的位置和比较像与物的大小关系。(2)改变棋子A的位置,重复上述实验,这样做的目的是得出普遍规律。(3)用刻度尺分别测量出棋子A和棋子B到玻璃板的距离,并记录下来。(4)移去棋子B,在其原来位置上放一光屏,直接观察光屏,发现光屏上不能(选填“能”或“不能”)承接到棋子A的像,说明平面镜所成的像是虚像。(5)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?CA.保持A、B两个棋子的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察B.保持玻璃板位置不变,多次改变A的位置,进行与上述(2)相同的操作C.保持B的位置不变,多次改变A的位置,进行与上述(2)相同的操作
【评估交流】
(6)用玻璃板代替平面镜进行实验,是利用了玻璃板既能成像又能透光的特点。但实验时重合的两个棋子的像总是比物体本身暗一些,主要是因为有一部分光发生折射进入了玻璃板中。答案:(1)确定像的位置;比较像与物的大小关系;(2)得出普遍规律;(4)不能;虚;(5)C;(6)既能成像又能透光;折射。(10分)小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,在此实验中:(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是便于确定像的位置。(2)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A,再拿一支没有点燃的相同蜡烛B在玻璃板后面移动,直到看上去跟蜡烛A的像完全重合,这样做的目的是便于比较物像大小关系。(3)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”),这说明平面镜所成的像是虚像。(4)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像的大小不变(填“变大”、“变小”或“不变”)。(5)小红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验,但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法看清跳棋的像:用手电筒照亮跳棋。答案:(1)便于确定像的位置;(2)便于比较物像大小关系;(3)不能;虚;(4)不变
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