浙江省杭州市（新）小学语文部编期末(难点扫除)完整试卷（含答案）

浙江省杭州市（新版）2024小学语文部编版期末(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写生字

2、填空题（每题2分共5题）

1）.刘洋同学想把所学诗歌引用到演讲稿中，请你来帮忙把诗歌补充完整。

爱国之情是涌动在中华儿女血液中最真挚的感情。爱国是曹植所说的“_________，________”；是李纲所坚守的“祖宗疆土，_________，_________”；是鲁迅呼吁大众“__________，惟有他发扬起来，中国才有真进步”；是毛主席面对长征之难的乐观：“__________，_________。”2）.（画面描绘）《春夜喜雨》一诗描写了“春雨”之景，请你阅读后完成下面的题目。春夜喜雨[唐]杜甫好雨知时节，当①春乃发生。随风潜②入夜，润物细无声。野径③云俱黑，江船火独明。晓看红湿处④，花重⑤锦官城⑥。

【注释】①当：到了。②潜：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。③野径：田野间的小路。④红湿处：被雨水打湿的花丛。⑤花重：花因为饱含雨水而显得沉重。⑥锦官城：成都的别称。

《春夜喜雨》中的“喜”字统领全篇，通过描绘春雨来时____________________________________和春雨过后____________________________________的画面，表达出诗人的____________之情。3）.《古诗三首》中这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？

______________4）.妙妙的观察日记里有两个多音字，请你结合所给方法辨析并识记。

（1）查阅词典法——“散”

“散”在读“___________”时，在词典中的解释有：①没有约束，松开，分散；②零碎的，不集中的……

在读“__________”时，它的解释有：①由聚集而分离；②散布，分发；③排除，排遣。

（2）语境助记法——“杆”

操场上的燕子一会儿停留在电线杆(

)的电线上，一会儿停留在杠杆(

)上。5）.读句子，结合语境，根据拼音填写词语。

队员们站在山间tiàowànɡ(

)，惊喜地看到，在长满táixiǎn(

)的xuányá(

)上，xiōnɡyǒnɡpénɡpài(

)的江水一泻而下，发出震耳欲聋的响声，一阵阵激流páishāndǎohǎi(

)般奔流而去，势不可当。这壮观的jǐnɡxiànɡ(

)，是大自然kānɡkǎi(

)地赠予pāndēnɡ(

)者的礼物。3、选择题（每题2分共3题）

1）.青蛙写诗，（）过来帮忙（bāngmáng）。A．荷叶B．小蝌蚪C．雨点儿2）.《雪地里的小画家》中，青蛙为什么没有参加画画？（）A．它偷懒睡觉。B．它正在冬眠。3）.用下面句子赞扬“疫情期间医护工作者舍小家顾大家，冒着生命危险奔赴抗疫一线”的精神，最恰当的一项是（）。A．位卑未敢忘忧国B．横眉冷对千夫指C．捐躯赴国难，视死忽如归。D．鞠躬尽瘁，死而后已4、句子训练（每题10分共1题）

1）.青蛙冬眠在下雪了小河边（连词成句）

____________________________________________________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.连线。

（1）《三国演义》童话故事

《西游记》历史故事

《亡羊补牢》民间故事

《丑小鸭》神话故事

《牛郎织女》寓言故事

（2）七夕节五月初五吃粽子赛龙舟

端午节正月十五登高插茱萸

重阳节七月初七赏月吃月饼

元宵节九月初九拜月乞针线

中秋节八月十五看灯吃汤圆2）.拼一拼，连一连。

kǒngquèlǎohǔchángjǐnglùshīzi

老虎长颈鹿孔雀狮子6、排序题（每题5分共2题）

1）.根据课文内容给下面的图片排序。

(

)(

)(

)(

)2）.将下列音序排队。

BZQFJNXG

____________________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．阅读时，可以把自己想象成文中的“我”，设身处地体会课文表达的思想情感。()

2．《祖父的园子》选自季羡林的《呼兰河传》。()

3．作为讨论主持人，要引导每个人发表意见，尊重大家共同决定。()

4．汉字字体演变过程是“甲骨文→小篆→金文→楷书→隶书”。()

5．研究报告的标题可以不体现研究的主要内容。()

6．了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读重点段落。江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对银牙。1．选词填空。

潜水打水仗

第一句和第二句写的是孩子们(

)的情景，第三句写的是孩子们(

)的情景。

2．理解课文中的比喻句，填一填。

（1）第一句用“刚下水的鸭群”来比喻_______的孩子们，表现了孩子们的_____心情。

（2）第三句用“水葫芦”喻指一个______的孩子，表现了这个孩子的________。

3．理解，判断，对的打“√”，错的打“×”。

出水时只见一阵水花两排银牙。

（1）我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水，呛着水了。(

)

（2）我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。(

)

（3）我们可以体会到孩子这时候显得很紧张，因为他怕有危险。(

)

4．针对“水葫芦”中的双引号的作用理解正确的是（）A．表示否定。B．表示引用别人的话。C．表示需要着重论述的对象或特定的词语。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.快乐习作。

我们生活的这个世界因为有“爱”而更加美丽，也因为有“爱”而更加精彩。你身边一定有许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为主题，写一篇记叙文，题目自拟。要求：（1）将题目先完整写下来；（2）重点突出，详略得当，注意人物的语言、动作、心理活动等；（3）语言流畅，字迹工整，表达真情实感；（4）文中不得出现真实的人名、地名、校名；（5）不少于500字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读田忌赛马〔汉〕司马迁忌数（shuò）①与齐诸公子②驰逐③重射。孙子④见其马足⑤不甚相远，马有上、中、下辈⑥。於是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令⑦君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质⑧，孙子曰：“今以君之下驷（sì）⑨与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜⑩，卒得王千金。於是忌进孙子於威王。威王问兵法，遂以为师⑪。（选自《史记·孙子吴起列传》，中华书局2006年版）

【注释】①数：屡次。②齐诸公子：齐国的贵族子弟。③驰逐：奔跑追逐。这里指赛马。④孙子：这里指孙膑。⑤马足：马的脚力，速度。⑥辈：一个等级，批次。⑦令：使。⑧临质：临场比赛。质，对……评断、评量。⑨驷：同拉一辆车的四匹马。⑩再胜：两次获胜。⑪以为师：即“以之为师”，把他（孙膑）当作老师。1．解释下列句中加点的词。

（1）忌数与齐诸公子驰逐重射(

)(

)

（2）孙子见其马足不甚相远(

)

（3）於是孙子谓田忌曰(

)

（4）田忌信然之(

)

（5）及临质(

)

（6）既驰三辈毕(

)(

)

（7）於是忌进孙子於威王(

)(

)

2．填空。

选文中的“臣”意为“______”，与“______”字相对；“以君之下驷与彼上驷”一句中的“以”意为“______”，与下文的“______”意思相同；双音词“於是”与下文的单音词“______”的意思基本相同。

3．结合同题课文内容，说说读了这篇小古文你受到哪些启发。

___________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.读短文，完成练习。画画①星期天下午，我坐在阳台上画画。②我先用绿色的水彩笔画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。接着我在森林的上方，画了蓝蓝的天空，天空中有几朵洁白的云。我又在森林中画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。③最后，我给图画写上标题：《小鸟的家》。1．我用水彩笔画了森林、____________、____________、____________。

2．用“”在文中画出表示颜色的词语。

3．“我”画的图画标题是《_________________》。

4．你还可以在这幅图画上添加些什么呢？

____________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.改正词语中的错别字。

点掇(

)喜雀(

)安禁(

)禅鸣(

)

辽天(

)苍穷(

)笨捉(

)胸筋(

)2）.选择恰当的关联词语，填在括号里。

因为……所以……虽然……但是……一边……一边……不仅……还……

①接受检阅的部队________有海军队伍，________有人民空军的队伍。

②郝副营长________只有二十二岁，________已经打过不少仗了。

③群众________擎着灯，舞着火把，________高呼“中国共产党万岁!”13、语言表达（每题6分共1题）

1）.连词成句。（填序号）

1．①我的②摇篮③是④荷叶