青海省海北藏族自治州（新）小学语文部编期中(难点扫除)完整试卷（含答案）

青海省海北藏族自治州（新版）2024小学语文部编版期中(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

（1）小gūniang在liǔshù下等待yóudìyuánshūshu。因为小姨给她寄来一份měihǎodelǐwù，说她看到会很mǎnyì。

（2）通过学习，我认识了一些jiǎgǔ文，还知道古人把bèiké当作qiánbì使用。

（3）登山时，xiàngdǎo带着zhǐnánzhēn,并tèbié提醒大家，山上终年有jīxuě，一路上都要相互bāngzhù。2、填空题（每题2分共5题）

1）.比一比，再组词。

浸(

)龄(

)漫(

)瞎(

)

侵(

)岭(

)慢(

)害(

)2）.默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。（部编版五年级下）

_____，_____。

_____，_____。

这首诗的作者是_____朝的_____，我喜欢它的原因是_____。3）.看拼音，写词语。

读书能开拓视野。在书中，我欣赏到了白鹭这首嵌在“玻璃画框”里jīngqiǎo_____的诗，品尝到了浸满桂花香的gāobǐng_____，走进了圆明园jīnbìhuīhuáng_____的diàntáng_____，更感受到了凛冽寒风的清晨，手捧火盆的那份xiányì_____。让我们一起来读书吧！读一本你喜爱的书，就如同沐浴在和煦的春风里，令人xīnkuàngshényí_____。4）.读拼音，写词语。

（1）mínɡmèi()的阳光下，山坡绿得浓郁，zhànfànɡ()的百合点缀其间。

（2）面对挫折，我们不能wèijù()，也不要因huánɡkǒng()而páihuái()不前。

（3）鲁滨逊的船遭到风暴的xíjī()，面对这种qīliánɡ(

)的境况，他客服困难，有一点yānzhīfēifú()想法，便勇敢地开始新的生活。5）.回顾所学内容并填空。

（1）“那雪白的蓑毛，那全身的(

)结构，那铁青色的长喙，那青色的脚，增之一分则(

)，减之一分则(

)，(

)则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”突出了白鹭“色素”和“身段”的适宜。

（2）时光一去不复返，我们可以借助陶渊明的“(

)，(

)。(

)，(

)”来激励自己。

（3）《题临安邸》是(

)代诗人(

)题写在临安一家旅店墙壁上的诗。全诗讽刺了(

)。

（4）《山居秋暝》中描写了明月高照、清泉流淌、静动结合的诗句是：“(

)，(

)。”

（5）“问渠那得清如许？为有源头活水来”告诉我们：(

)。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列选项中，没有错别字的一组是（）A．农厉灵巧人山人海B．曾经强状面如土色C．屹立顿时冰天雪地D．期侍玩强其头并进2）.下列词语的字形不正确的一项是（）A．粗壮功课双臂明朗B．迟到铺满留意加紧C．知觉慌野清凉来得及3）.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．咔嚓（cā）挨（ái）打尽（jǐn）管B．揉搓（chā）模（mó）糊头涔（cén）涔C．哪（né）吒急遽（jù）噙（qín）着泪D．相叙（xǜ）温馨（xīn）泪潸（sān）潸4、句子训练（每题10分共1题）

1）.读一读，用加点词写句子。

（1）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

_________________________

（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏……

_________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.把下面的歇后语连一连，再根据语境选择恰当的歇后语填在横线上。

咸菜烧豆腐无（吴）用

梁山泊的军师名（鸣）声在外

四月的冰河开动（冻）了

隔着门缝吹喇叭有言（盐）在先

（1）这家百年老店虽然开在巷子里，但是连许多外乡人都知道，真是“____________________”啊！

（2）明明废寝忘食地发明了一个能洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“____________________”啊！2）.把名著与作者和相关的内容用线连起来。

《三国演义》吴承恩红楼春趣

《红楼梦》施耐庵景阳冈

《水浒传》曹雪芹猴王出世

《西游记》罗贯中草船借箭6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面的句子整理成一段通顺的话，并写出这段话的主要内容。

(

)少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给鲁迅一枚金质奖章。

(

)每当晚上寒冷时，夜读难耐，鲁迅便摘下一个辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。

(

)由于刻苦读书，鲁迅后来终于成为我国著名的文学家。

(

)鲁迅先生从小认真学习。

(

)鲁迅立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。

(

)他就用这种办法驱寒坚持读书。

主要内容：__________________________2）.排列正确的顺序。

(

)一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。

(

)几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。

(

)这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

(

)“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。

(

)美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。

(

)接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。7、判断题（每题5分共1题）

1）.下列能作为本次习作材料的打“√”，不能得打“×”

本次习作的话题是“我有一个想法”。首先，我们要写下自己或是其他同学发现的问题；其次，在这个过程中，我们要写清楚自己的现象，也可以写下改进的想法或办法，写好后和同学们交流。

1．生活中的浪费现象，如吃饭挑食，不节约用水，本子没写完就扔掉等。(

)

2．可以写童话故事，充分发挥自己的想象。(

)

3．看到有人破坏环境的现象，如随意践踏花草，将垃圾扔在地上等。(

)

4．许多同学喜欢攀比，买名牌衣服、首饰等到处炫耀。(

)

5．不良的生活习惯，如不分时间地点玩手机，起床不铺床叠被。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗阅读。送柴侍卿①黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）王昌龄（唐）李白

流水通波接武冈②，送君不觉有离伤。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

青山一道同风雨，明月何曾是两乡。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【注释】①侍御：官职名。②武冈：县名，在湖南省西部。

1．对以上两首诗理解不正确的一项是（）。A．《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。B．朋友离别在即，可王昌龄却说“送君不觉有离伤”，未免让人觉得有些薄情寡义。C．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。D．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了：李白在楼前久久伫立，目送孟浩然乘船顺流而下，渐行渐远，船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。2．虽然两首都是离别诗，但所抒发的思想感情却不相同，请分别指出。____________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作

村头的草坪，学校的大树下，小区的亭子里，新建的图书馆……这些熟悉的地方给我们带来了太多的快乐。请以“快乐的老地方”为题，写一篇习作。

习作提示：1．写清楚这个地方是什么样子的，你在那儿做过什么，给你带来什么感受。

2．用上积累的好词好句能拿到高分哦。

3．不得出现真实姓名、校名。

4．达到350字以上。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读文言文，完成练习。孔融让梨年四岁时，与诸兄共食梨，融辄①引小者。大人问其故，答曰：“我小儿，法当取小者。”由是宗族②奇之。【注释】①辄（zhé）：总是。②宗族：指同一父系家庭的成员。1．下面选项中，朗读节奏划分正确的一项是（）A．融辄/引小者B．融/辄引/小者C．融辄引/小者D．融辄/引/小者2．结合文下的注释，用自己的话写写这则故事的大意。

_______________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.读一读，回答问题春雨晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。”春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。啊，在春雨走过的地方——种子醒了，推开泥的门窗；花儿笑了，撒播阵阵芳香；小溪乐了，叮咚叮咚歌唱……1．从第2自然段中可以看出，“我”欢迎_________，不欢迎________。

2．在春雨走过的地方，种子________了，花儿________了，小溪_________了。

3．在春雨走过的地方，你还知道其他事物会有什么变化吗？试着填一填。

在春雨走过的地方，柳条________了，燕子________了，小朋友们________了。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择正确读音或意思。

识shì①知道；了解。②认识。③见识；知识。zhì④记住。⑤记号。

（1）“默而识之”中“识”的读音为(

)，意思为(

)。

（2）选出下列加点字的正确解