家校携手再创辉煌-八年级期中线上家长会课件

家校携手，再创辉煌八年六班期中线上家长会班主任：陈老师Cooperation2022年目录CONTENTS01.02.成绩数据分析03.给家长们的建议问题及措施01成绩数据分析成绩数据分析这次总共考了9门学科，其中语文满分为120分，英语、数学、物理满分均为100分，历史70分，道法、生物、地理、体育满分各50，合计640分。生物、地理在八年级下学期进行会考。班级总分状元：吴与轩同学PPT下载http:///xiazai/综合成绩学习之星姓名总分排名吴与轩5441李子轩4612王一博4563周梓桓4554侯博为4535伍柏诚4426陈锐龙4397陈婉晴4308马一鸣4299沈轩墨42110单科状元语文：罗甜甜数学：侯博为英语：吴与轩物理：吴与轩道法：李子轩历史：吴与轩地理：王一博生物：吴与轩体育：颜恺锐单科学习之星语文：罗甜甜、马一鸣、沈轩墨、吴与轩、王一博数学：侯博为、吴与轩、陈秋炜、马一鸣、吕嘉铭英语：吴与轩、李子轩、陈明坤、秦文博、郑菁萱各科学习之星物理：吴与轩、王一博、侯博为、李子轩、马一鸣道法：李子轩、周梓桓、陈锐龙、黄文艳、龚卓琳、伍柏诚、陈芷安历史：吴与轩、吕嘉铭、李子轩、周梓桓、吴紫菡各科学习之星地理：王一博、吴与轩、李子轩、罗宇浠、植梓城、钟沛燊生物：吴与轩、王一博、陈锐龙、周梓桓、吕嘉铭、李子轩体育：颜恺锐、周梓桓、侯博为、吕嘉铭、龚卓琳综合成绩进步之星总分年级进步吴与轩57吕嘉铭47周梓桓45陈锐龙38李子轩29沈轩墨26伍柏诚23罗宇浠21晋天茁19总分年级进步龚卓琳15颜恺锐13侯博为10陈政乐8朱伟权7罗甜甜6王一博6邓翰笙4陈芷安1单科成绩进步之星语文进步吴与轩55王一博38李子轩28沈轩墨26陈婉晴23郑菁萱19朱伟权26侯博为25沈轩墨24伍群20吴与轩16罗甜甜15周梓桓14陈婉晴13李子轩11郑菁萱10蔡奇均6罗宇浠5晋天茁1数学进步秦文博119吕嘉铭74陈秋炜67龚卓琳62陈政乐62郭坤涛58伍柏诚47张尚尚42张敏婷31颜恺锐30马一鸣29陈锐龙28英语年级进步秦文博99陈明坤59郑菁萱48陈芷安47晋天茁41蔡奇均26陈政乐20罗甜甜19周梓桓19沈轩墨17侯博为15颜恺锐14伍群12钟沛燊10吕嘉铭6邓翰笙3李可2历史年级进步李子轩166秦文博134吴与轩96李可85吕嘉铭79陈明坤67陈芷安63沈轩墨63周梓桓59伍柏诚39黄文艳33马一鸣30王一博30陈锐龙26钟沛燊18侯博为13郭坤涛12邓翰笙10晋天茁6张敏婷5道法年级进步李子轩211黄文艳153陈明坤147伍柏诚108陈锐龙103沈轩墨72吕嘉铭69侯博为69周梓桓61陈芷安60朱伟权54陈婉晴43龚卓琳41李可31王一博24罗甜甜24秦文博18晋天茁12吴紫菡10总分年级进步吴与轩57吕嘉铭47周梓桓45陈锐龙38李子轩29沈轩墨26伍柏诚23罗宇浠21晋天茁19龚卓琳15颜恺锐13侯博为10陈政乐8朱伟权7王一博6罗甜甜6邓翰笙4陈芷安1总分年级退步钟沛燊-4陈秋炜-4郭坤涛-6陈婉晴-7陈明坤-11李可-13张尚尚-14马一鸣-18吴紫菡-20蔡奇均-21伍群-22黄文艳-24张敏婷-37好态度端正的学习态度——1、积极乐观不抱怨；2、认真踏实不敷衍；3、成绩优异不骄傲；4、暂时落后不气馁。好习惯良好的学习习惯——1、预习学习和复习；2、动脑动嘴做笔记；3、计划落实和总结；4、考试错题勤整理。好方法科学的学习方法——1、自主学习很重要；2、合作探究不能少；3、方法规律常总结；4、遇到难题多请教。好成绩是如何炼成的？++02问题及措施02存在问题两级分化不够稳定目标/习惯青春期1、两极分化：疫情和网课的冲击，加大了学生成绩的两极分化……2、不够稳定：张敏婷、黄文艳、伍群、蔡奇均、吴紫菡、秦文博、吕嘉铭、周梓桓、陈锐龙、沈轩墨、罗宇浠……进步之星/退步之星；3、部分同学缺乏明确的学习目标（迷茫），端正的学习态度（敷衍）和科学的学习方法（无效/低效）；4、青春期：自我意识增强、不愿和别人交流、亲子关系、同学关系、师生关系、早恋……03解决措施班级文化建设加强德育精细化管理评价机制1、班级文化建设：教室文化布置（书柜、黑板报、荣誉墙）；比、学、赶、帮、超；2、加强德育：思想动态、目标确立、习惯养成、评价激励、学法指导……3、精细化管理：行为习惯、文明礼仪、课堂学习、作业完成、教学区、生活区、手机4、评价机制：开展各类竞赛活动，激发学习动力；实行积分制（加分扣分），纳入学生学习及行为表现综合评价体系。03意见和建议03后期学习建议确立成绩目标（长期-中期-短期；校级-年级-班级；综合成绩排名-各科成绩排名）制定学习计划（月计划—周计划—天计划）（周内-周末）（综合计划-各科计划）—执行评价与激励（目标激励、过程激励、结果激励）物质激励、精神激励（荣誉奖励）A.B.C.无论在校还是网课学习，网课纵有千般不足，疫情纵有万般无奈，但有一点是肯定的：能为国家筛选出懂自律、有远见的学生，能够让那些有能力管好孩子的家庭，传承一个家庭荣光，让那些有时间陪伴孩子的家长，维护做为家长的体面。当然，一个不能与时俱进的老师，也将被淘汰！

随便说说的都是空想，拼命实现的才是梦想，在追梦的路上，你所吃的苦，你所走的路，每一步都算数。家长朋友们，教育的本质是父母的自我修行。真正的爱，不是单纯的给予，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。（——罗斯福）感谢您的聆听！做与时俱进的父母——“惩戒”“双减”政策下家长应该怎么办知政策转观念做引导搞服务一、知政策《规则》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。同时，根据程度轻重，《规则》将教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类。一般教育惩戒适用于违规违纪情节轻微的学生，包括点名批评、做口头或者书面检讨、增加额外教学或者班级公益服务任务、一节课堂教学时间内的教室内站立、课后教导等；较重教育惩戒适用于违规违纪情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的学生，包括德育工作负责人训导、承担校内公共服务、接受专门的校规校纪和行为规则教育、被暂停或者限制参加游览以及其他集体活动等；严重教育惩戒适用于违规违纪情节严重或者影响恶劣，且必须是小学高年级、初中和高中阶段的学生，包括停课停学、法治副校长或者法治辅导员训诫、专门人员辅导矫治等。一、知政策一、知政策双减政策的内容：一是减轻学生作业负担，二是压减学科类校外培训机构。一、知政策①建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。②分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。一、知政策③科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。一、知政策④做强做优免费线上学习服务。教育部门要征集、开发丰富优质的线上教育教学资源，利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台，免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源，推动教育资源均衡发展，促进教育公平。各地要积极创造条件，组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。各地各校要加大宣传推广使用力度，引导学生用好免费线上优质教育资源。（国家亲自做线上教育，还是免费的。）一、知政策⑤深化高中招生。各地要积极完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式，依据不同科目特点，完善考试方式和成绩呈现方式。坚持以学定考，进一步提升中考命题质量，防止偏题、怪题、超过课程标准的难题。逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例，规范普通高中招生秩序，杜绝违规招生、恶性竞争。（中考改革，去分数论实践新方向，等级制学业水平测试+素质教育评价。素质教育进驻中考。为中考焦虑的父母，不要在学科上卷了。）二、转观念教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。二、转观念面对“双减”政策，我们家长要树立以下观念：1.成长比成绩更重要。2.成人比成才更重要。3.立德比授知更重要。4.习惯比知识更重要。5.思考比答案更重要。6.鼓励比批评更重要。三、做引导家长应该在如下几个方面做好引导：1.引导学生树立理想，坚定信念富人和穷人最大的区别——野心有志不在年高，无志空活百岁志不强者智不达，言不信者行不果无志之人常立志三、做引导2.引导学生抵制诱惑，克制网瘾心如止水——心如风烛空生静，静生定，定生慧，慧至从容。从容生活，有何不可至，不可求（《道德经》）三、做引导3.引导学生学会规划，有序生活学霸与普通学生的最大区别是规划学习，只有学会规划，才能真正实现自主学习、有序生活、从容做事，做一个不瞎忙的人，做一个忙而不乱的学习者。四、搞服务1.保证环境。给孩子提供一个有利于学习的环境，不仅仅是空间的保证，还要把干扰降到最低。2.耐心陪伴。减少外出，减少应酬，克制刷屏，要么以身作则陪伴孩子一起学习，要么与孩子谈心交流，帮助孩子树立理想，坚定信念，解除烦恼，教会做人做事。3.控制上网。尽量不让孩子长时间单独拿手机，控制孩子上网的时间和上网浏览的内容。4.关注状态。更