福建省泉州市初中历史七年级期末上册点睛提升题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、元谋人和北京人的共同点有（

）

①都使用粗糙的石器②都生活在长江流域③都知道使用火④都使用磨制工具A．①②B．②③C．①③D．③④

2、“华夏千秋，同尊始祖。”开创华夏族历史的始祖是（

）A．炎帝、黄帝B．尧、舜C．禹D．颛顼

3、夏启之后，王位世袭制中政治权力由传贤演化为传子，国家成为帝王的私产，王权在一家一姓中传承，宗族关系从此成为基本的政治关系。据此可知，王位世袭制A．确保了国家的稳定发展B．阻碍了中国历史的进步发展C．与宗法血缘的关系密切D．避免了王位传承中的夺权现象

4、我国有文字可考的历史开始于（

）A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝

5、研究人员认为，半坡人已经学会原始的纺织制衣技术，能证明这一结论的证据是（

）A．半坡人能制造人面鱼纹彩陶盆B．出土了骨针、骨锥和陶或石纺轮C．出土了猪、狗等动物骨骼化石D．半坡遗址范围内多处出土粟颗粒

6、春秋战国时期，道家、儒家、墨家、兵家的创始人，答案从左至右排列正确的（

）

①老子

②孔子

③墨子

④孙武

⑤庄子

⑥孟子A．②③④⑥B．①③④⑤C．①②③④D．①②⑤⑥

7、秦朝咸阳的某家饭店，顾客吃完饭后结账应该使用的法定货币是A．“半两”钱B．人民币C．刀币D．五铢钱

8、据史书记载：公元前203年8月，双方约定以鸿沟为界，“中分天下”，东属楚，西属汉。根据所学推断，“双方”指的应该是（

）A．项羽和刘邦B．陈胜和刘邦C．吴广和项羽D．陈胜和吴广

9、统治者的正确决策推动着国家的发展。汉高祖诏曰：“民前或相聚保山泽，不书名数（名数指户籍）。今天下已定，令各归其县。……民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。”这一做法的直接目的是（

）A．提高军队战斗力B．增加农业劳动力C．把平民变成奴婢D．增加政府的收入

10、汉武帝是我国历史上一位具有雄才大略的皇帝，下列的各项措施与他有关的是（）

①削弱诸侯国的势力②创立中央集权制度③大兴儒学教育④统一铸造五铢钱。A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④

11、电视剧《光武中兴》主要讲述了一位历史人物领导义军扫灭新莽，成功开创繁荣局面的故事。下列措施与这位历史人物无关的是（

）A．释放奴婢B．允许北方少数民族内迁C．减轻刑法D．建立刺史制度

12、据史书记载,秦始皇修筑长城,历时五年,动用了约三十万的劳动力,这个数字相当于当时全国男劳动力的十分之一，其中绝大多数人死于这沉重的徭役。民歌传唱道：“生男慎勿举（养育），生女哺（喂食）用脯（干肉）。不见长城下，尸骸相支柱！“这导致了秦朝（

）A．徭役十分繁重B．农民起义爆发C．“重男轻女”盛行D．边疆得到巩固

13、王周的怀古诗曰：“若使曹瞒忠汉室，周郎焉敢破王师。”诗中“破王师”发生在（

）A．官渡B．荆州C．赤壁D．淝水

14、对三国两晋南北朝时期时代特征最准确的描述是（

）A．早期人类与文明的起源B．早期国家与社会变革C．政权分立与民族交融D．统一多民族国家的建立和巩固

15、北魏统治者标榜其祖先为黄帝后裔，定国号为魏，并宣称自己是曹魏政权的合法继承者。这反映北魏（

）A．欲加强对北方控制B．已完成全国统一C．社会改革成效显著D．与曹魏一脉相承

16、《齐民要术》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劣而无获。”由此可知，贾思勰强调农业生产要（

）A．遵循自然规律和因地制宜B．充分利用最先进的历法C．合理统筹农林牧副渔等业D．重视采用铁犁牛耕技术

17、汉武帝于元朔二年颁布“推恩令”，使“藩国始分，而子弟毕侯矣”。元鼎五年，夺爵者达106人。汉武帝这些措施（

）A．加强了中央集权B．彻底消灭了诸侯王势力C．使社会秩序混乱D．加强了对社会经济的控制

18、实物史料和图片材料，有助于我们认识历史的发展变化。观察下列图片，通过比较最能说明（

）

A．建筑技术的发展B．冶铸工艺的提高不C．战争武器的改进D．生产力不断进步

19、根据表格中的信息，空白处应填（

）远古人类年代体质特征工具制造

距今约3万年他们的模样和现代人基本相同使用打制石器，已掌握磨光和钻孔技术

A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡人

20、官渡之战后，曹操创作《龟虽寿》：“老骥伏板，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。作者“壮心”指A．消灭袁绍，统一黄河流域B．消灭南方割据势力，统一全国C．废掉汉献帝，建立魏政权D．创建三国，促进民族交融二、综合题

21、阅读材料，回答下列问题。材料一

战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。——摘编自赵毅主编《中国古代史》材料二

秦孝公用商鞅变法，破坏了井田制，广开良田，奖励耕战。这虽然不是古代治理国家的道路，但还是因为抓住了农业这个本业的缘故，使邻国倾覆而使自己的国家强大起来。商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理。——《史记·商君列传》材料三

(1)根据材料一，指出李冰主持建造都江堰的目的并概括其作用。（不能摘抄原文）

(2)根据材料三，归纳变法的主要措施。（写出1点）（不能摘抄原文）这些措施作用是什么？

(3)依据材料三，说出从图一到图二发生的变化，体现了中国古代历史发展的什么趋势？

22、秦始皇建立了一个强大统一的帝国，开创了一个全新的时代，但它却像流星一闪，轰鸣而逝。阅读下列材料，回答问题。材料一长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一，各地经济发展要求打破政治分裂所带来的阻碍。这为统一准备了客观条件。秦“据崤函之固，拥雍州之地”，地理位置优越，物质基础雄厚。数代秦王励精图治，吏治较为清明。商鞅变法后，国家日益强盛，为统一奠定了基础。公元前230-前221年，秦国采取远交近攻策略，各个击破，相继消灭东方六国，建立起秦朝。——摘编自《中外历史纲要》

(1)据材料一归纳秦统一所具备的条件。材料二

(2)材料二中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？材料三二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”……——《史记·陈涉世家》

(3)材料三记述的历史事件是什么？结合所学回答，此事件发生的根本原因是什么？

23、中华文化源远流长，在历史的长河中孕育了许多科技文化智慧，这些成就对中国乃至世界文明产生了重要的影响。材料一：西汉时期，人们已懂得造纸的基本方法，东汉时，宦官（①）改进造纸术，因原料易找、价格低廉，易于推广，成为广泛书写材料，便利了典籍流传，为书法艺术发展提供物质条件。世界各国的造纸术大都是从中国辗转传过去的，是中国对世界文明的伟大贡献之一。——摘自统编教材《中国历史七上》（1）结合所学，写出①对应的人物名称；根据材料一，写出你对“造纸术是中国对世界文明的伟大贡献”的理解。材料二：祖冲之定出圆周率密值为355/113，已被日本数学史家三上义夫称为“祖率”，领先世界一千多年。为此，莫斯科大学为祖冲之塑了铜像，美国吉利斯皮（C.C.Gillispie）《科学家大辞典》为他立了传，国际天文学联合会将第1888号小行星和月面上的一个环形山用祖冲之命了名，全世界公认祖冲之是一位科学家。——严敦杰《祖冲之科学著作校释》材料三：南朝宋孝武帝大明六年（公元462年），著名数学家、天文历算学家祖冲之在总结前人经验的基础上，经过自己的实际测量和精确运算，编制了一部历法，其最大创造性表现在将东晋虞喜发现的岁差现象引入了历法计算之中。——《中华文明史》冯国超（2）根据材料二、三并结合所学，说一说祖冲之在数学和天文历法领域取得的突出成就。材料四：序号成就人物内容①《史记》司马迁记叙传说中黄帝到汉武帝时期约3000年的历史②《伤寒杂病论》张仲景总结各种疾病的症候，提出辨症施治、“治未病”理论。③《兰亭集序》王羲之称其书法为古今之冠，所作楷、行、草尤为精湛，行书、楷书摆脱了以往隶、篆的痕迹。④《齐民要术》贾思勰总结北方农林牧副渔的生产技术和经验，强调农业生产要遵循自然规律，提倡以农为本的务实精神。

（3）依据材料四表格的内容，一一对应下列观点（只填写序号）

A：对后世农学的发展具有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。

B：笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，被称为“天下第一行书”。

C：中国古代第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

D：发展了中医学的理论和治疗方法。

24、阅读下列材料，回答问题：材料一：人类要生存下去，就必须回到25个世纪以前，去汲取孔子的智慧。——诺贝尔物理学奖获得者汉内斯•阿尔文博士材料二：作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者，他批评庄子“弊于天而不知人”，但同时对于庄子的天伦，因此发展出“天人之分”的学说。——摘编自严文明《中华文明史》（第一卷）材料三：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在艺术上有大美。——摘编自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

(1)材料一中，孔子“智慧”的核心思想是什么？他的教育“智慧”有哪些？

(2)据材料二概括战国时期思想发展呈现出的特点。

(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈我们应该如何对待中国传统文化。

25、阅读材料，完成下列要求。材料一：秦始皇采纳李斯建议，凡私人所藏儒家经典、诸子和其他历史古籍，一律销毁，称之为“焚书”事件；不久以后，一些方士和儒生发表不满言论，始皇下令追查、捕捉方士和儒生，并全部坑杀于咸阳，称之为“坑儒”事件。为了巩固政权，秦王朝还制定了比较完整的法典《秦律》。——摘编自张海鹏等《中国古代史》材料二：在历史课上，小明发言说：“陈胜，吴广是因为在前往渔阳戍边途中遇雨延期，按秦律当斩，才揭竿起义的”材料三：秦亡的历史教训，时时影响着汉初统治者的决策，无为而治的黄老思想再次得宠。经过70年的休养生息，这一思想已不能适应地主阶级的要求。主张加强君主集权、实现大一统的儒家思想便起而代之。汉武帝时期尊崇儒术而罢黜百家，他培养和提拔了大批儒生充任各级官吏，扩大了封建统治的