河南省洛阳市初中历史七年级期末上册提升试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列各项中能为人类起源的研究提供可靠证据的是（

）A．北京人头盖骨化石B．山顶洞人懂得人工取火C．河姆渡遗址D．半坡遗址

2、歌曲《龙的传人》有一句歌词﹣﹣“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的中华民族把（

）和（

）尊奉为我们的人文始祖。A．盘古、黄帝B．黄帝、炎帝C．黄帝、大禹D．炎帝、大禹

3、下面是某同学的笔记片段，其试图探索的历史主题是（

）利：避免了因王权更替而导致的混乱，确保了社会秩序的相对稳定，有利于社会生产的发展。

弊：无法保证继承人的才能、品德及政策正确与否。A．禅让制B．分封制C．王位世袭制D．科举制

4、以下三幅图片反映的共同主题按照中原文化分类应属于（

）

濮阳仓颉像

殷墟甲骨

洛阳三体石经

A．史前文化B．雕刻艺术C．名流文化D．汉字文化

5、第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料，第二手史料是指后人运用第一手史料所作的研究及诠释。下列可以作为研究当时社会发展状况的第一手史料的（

）

①北京人复原头像②山顶洞人遗址出土的石器

③半坡人面鱼纹彩陶盆④元谋人遗址出土的炭屑A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6、有思想的人才是最有力量的人，有思想的民族才是有希望的民族。下列名言反映我国古代老子思想的是A．治世不一道，便国不法古B．人法地，地法天，天法道，道法自然C．知者不惑，仁者不忧，勇者不惧D．己所不欲，勿施于人

7、伴随秦征服而来的第三个重要变化秦国规范了此前相互之间无法用语言沟通的人群的书写方式，这个革新把帝国内所有的地区联结为一体。材料中“书写方式”指（

）A．楷书B．大篆C．小篆D．草书

8、学习历史要具备透过现象认识本质的素养。继陈胜、吴广起义之后，项羽和刘邦展开争战，史称“楚汉之争”。楚汉之争（

）A．仍属于农民战争的性质B．结束了秦朝的残暴统治C．是为争夺帝位而展开的D．以项羽的胜利而告结束

9、唐朝诗人王珪有诗云：汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。他诗中咏颂的历史人物是（

）A．秦始皇嬴政B．汉高祖刘邦C．汉文帝刘恒D．汉景帝刘启

10、汉武帝采取的这项措施，充实了财政，支援了经略四方，为巩固祖国边疆奠定了经济基础。材料中的“这项措施”是（

）A．“推恩令”B．兴办太学C．盐铁专卖D．北击匈奴

11、刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为A．文景之治B．巩固大一统王朝C．光武中兴D．休养生息政策

12、“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎。”这描述的是（

）A．国人暴动B．大泽乡起义C．阪泉之战D．牧野之战

13、“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“万事俱备，只欠东风”等典故都与小说《三国演义》中的赤壁之战有关。下列关于这场战役的叙述，正确的是（

）A．孙刘联军打败曹军B．曹军打败孙刘联军C．使曹操统一了北方D．发生在三国时期

14、《朝代歌》中写道：“……一统秦两汉，三分魏蜀吴，两晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传……”下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的表述，正确的是A．早期国家与社会变革B．统一国家的建立和巩固C．政权分立与民族交融D．繁荣与开放的社会

15、为促进民族融合，北魏孝文帝采取了（

）A．将都城从平城迁到长安B．禁用北方少数民族语言C．创立科举任用汉族官员D．鼓励鲜卑族与汉人联姻

16、一位同学分类梳理中国古代书籍，其中______处可填（

）

A．《韩非子》B．《兰亭集序》C．《窦娥冤》D．《天工开物》

17、下表是西汉初期中央和封国力量对比表，对此汉武帝采取的直接措施是（

）人口（万）郡（个）中央45015封国85039A．分封制B．盐铁专卖C．推恩令D．北击匈奴

18、我国春秋战国时期被广泛应用于农业生产领域的是哪种工具（

）A．打制石器B．磨制石斧C．骨耜D．铁犁铧

19、考古学家发现人类是由古猿逐渐进化而来的主要证据是（

）A．历史书籍B．历史传说C．科学实验D．化石

20、政权并立贯穿于中国古代史的发展历程。下列政权并立图按时间先后顺序排列正确的是（）

A．③④②①B．②①④③C．②①④③D．④①③②二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图。

材料二：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。材料三：商君治秦，法令至行......期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——摘自《战国策》

(1)从材料一中的两幅图中，你获取了哪些历史信息？这些信息说明了什么？

(2)根据材料二，概括商鞅变法的措施。变法中直接损害贵族利益的内容是什么？

(3)你是否同意材料三中对“商君治秦”的评价？结合所学知识，简要说明理由。

(4)“商君”最后被车裂而死，结合所学知识，请谈谈你对变法的认识。

22、阅读材料，回答问题。材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。--李白材料二：

材料三：

(1)材料一中的“秦王”指的是谁？“诸侯尽西来”发生在哪一年？

(2)材料二表示的是什么制度？图1中空白①处的官职是什么？

(3)材料三中图2、图3分别反映了秦朝巩固统一的什么措施？秦朝为统一思想采取了什么措施？

(4)结合所学知识，用一句话对这位帝王进行评价。

23、阅读下列材料，结合所学回答问题。材料一

他是我国历史上一位著名的农学家，他强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，还要改革生产技术和工具。材料二

如图《女史箴图》

材料三

祖冲之使用的运算工具是竹棍，即古人所说的“算筹”。他计算圆周率，必须用算筹对九位数字的大数进行130次以上的计算，这其中包括开方，运算异常艰巨。

(1)材料一中的“他”是谁？“他”的著作是什么？

(2)材料二的作品其作者是谁？

(3)材料三中祖冲之计算圆周率的成果是什么。

(4)你认为祖冲之身上有哪些精神值得我们学习？

24、某校七年级（1）班学生开展以“诸子百家”为主题的探究活动，请你参与。

(1)以图片人物为代表的诸子百家在中国古代思想界曾掀起了一次什么思想解放风潮？

(2)对号人座：将图片人物的姓名填写在下列相应的位置上。

①：主张“兼爱”“非攻”，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭；

②：强调以法治国，树立君主的权威；

③：提出“民贵君轻”思想，反对一切非正义战争；

④：强调治国要顺应自然与民心。

(3)孔子思想的核心是什么？

(4)假如你是一位历史老师，在授课时有同学讲话，造成了班级纪律混乱的局面。面对这种情况，你会采用“诸子百家”中哪一学派的方法来教育学生，请说说你的具体作法。

25、阅读材料，回答问题材料一

材料二

秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的一批儒生全部活埋。材料三

汉武帝接受著名学者董仲舒的建议，把儒家学说作为正统思想，其他各家思想都予以排斥，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。

(1)材料一中两幅图片反映了秦朝统治的哪两项措施？这些措施的实行有什