吉林省大安市初中历史七年级期末上册高分通关提分卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列关于北京人的考古发现和结论对应正确的是（

）选项ABCD考古发现结论北京人使用石器进行农业生产北京人大脑容量约为1060毫升北京人已经学会人工取火北京人开始饲养家禽和家畜A．AB．BC．CD．D

2、据学者统计，当今中国常见的前200个姓氏中，出自炎帝的姓氏约占10%，出自黄帝的姓氏约占89%。该统计资料适合用于研究（

）A．早期猿人B．半坡遗址C．人文初祖D．禅让制度

3、王位世袭制代替禅让制说明了（

）A．历史的倒退B．暴力的胜利C．历史的停滞D．历史的进步

4、“躲藏在殷商的废墟，酣睡了三千年，承载历史记忆的龙骨……镌刻传奇！”用以记载殷商历史记忆的文字是（

）A．甲骨文B．大篆C．小篆D．隶书

5、某地发现一处人类文化遗址，发掘资料记载有（

）

①一些彩陶片；②粟；③骨器、角器等生产工具

④居住的是半地穴式房屋。据此，可以判定该遗址最有可能是（

）A．元谋人遗址B．河姆渡遗址C．半坡遗址D．大汶口遗址

6、老子在政治上主张“无为而治”；孔子提倡“为政以德”。二者的共同出发点是A．弘扬社会正气B．寻求国家治理方案C．塑造理想人格D．建立中央集权统治

7、秦始皇时规定在全国统一使用的货币样式是（

）A．刀币B．圆形方孔钱C．布币D．蚁鼻钱

8、据史书记载：公元前203年8月，双方约定以鸿沟为界，“中分天下”，东属楚，西属汉。根据所学推断，“双方”指的应该是（

）A．项羽和刘邦B．陈胜和刘邦C．吴广和项羽D．陈胜和吴广

9、《史记•律书》记载文帝时期：“百姓无内外之繇（you,徭役），得息肩於田亩，天下殷富”，天下百姓刚从水深火热之中解脱出来，“人民乐业，因其欲然，能不扰乱，故百姓遂安。”材料反映了汉文帝（

）A．废除了一些严刑峻法B．提倡勤俭反对奢侈C．实行休养生息的政策D．释放奴婢增加劳动力

10、汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，削弱诸侯国势力。他接受了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想。同时还统一铸造五铢钱，实行盐铁官营、专卖等措施。汉武帝采取这一系列“非常之举”，其最终目的是（

）A．推行休养生息政策B．继续维持文景之治C．为了大举反击匈奴D．巩固大一统的王朝

11、两汉时期曾出现过“文景之治”“光武中兴”等局面。两种局面出现的共同原因是（

）A．推行郡县制B．减轻赋税徭役C．实行严刑峻法D．打击外戚宦官

12、“又征集天下狗马禽兽之物，送到咸阳。各地的转输，不绝于途。赋敛愈重，徭役无已。在这样的暴政之下，老百姓终于忍无可忍，而革命爆发。”材料表述的是秦末农民起义的（

）A．原因B．经过C．性质D．影响

13、“时空观念”是历史学科的核心素养之一。下列历史事件按时间先后排列正确的是（

）

①巨鹿之战

②赤壁之战

③官渡之战

④淝水之战A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．③①②④

14、魏晋时期，政府选拔官员的主要标准是A．才能和学识B．民族和地域C．门第和出身D．等级和财产

15、“他为一统天下，抛弃狭隘的民族观念，全方位、大气魄的效仿汉族，使北魏从奴隶制迅速转化为封建制。”“他”是指（

）A．秦始皇嬴政B．汉光武帝刘秀C．晋武帝司马炎D．孝文帝拓跋宏

16、《齐民要术·种谷》写道：“顺天时、量地利，则用力少而成功多。任情返道、劳而无获”，这句话反映了贾思勰主张农业生产（

）A．重视采用铁犁牛耕技术B．充分利用最先进的历法C．合理统筹农、林、牧、副、渔等业D．遵循自然规律和因地制宜

17、据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施A．颁布“推恩令”B．实行郡国并行制C．派人出使西域D．罢黜百家，独尊儒术

18、《国语•晋语》载：“宗庙之牺（祭品），为畎亩之勤（劳力）．”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式（

）A．耜耕B．牛耕C．耧车D．机耕

19、一千年文明看北京，三千年文明看陕西，五千年文明看山西。以下历史事件与山西有关的是（

）

①丁村人遗址②山顶洞人遗址③临汾尧庙④二里头遗址A．①②B．②③C．①③D．③④

20、“坐着动车去台湾，就在那2035年....”，这首歌曲表达了人民对两岸统一的强烈期盼。历史上孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强大陆与台湾联系，是在哪一时期（

）A．三国时期B．秦朝时期C．西晋时期D．唐朝时期二、综合题

21、改革是社会发展的推动力，任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。阅读下列材料，回答问题。材料一

（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。——贾谊《过秦论》

(1)根据材料一说明秦孝公任用商鞅变法的目的是什么？材料二

商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……——《战国策·秦策一》

(2)根据材料二指出变法法令得以推行的原因何在？材料三

据《史记·商君列传》记载:商鞅合并小郡、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……材料四

能得甲首一者，赏爵一级，益田一顷，益宅九亩，除庶子一人，乃得入官兵之吏。——石磊译注《商君书》

(3)根据材料三、材料四，概括商鞅变法的3项主要内容。（不得摘抄原文）材料五

秦孝公用商君……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。——《汉书·食货志》

(4)根据材料五，指出商鞅变法对秦国产生了什么影响？

(5)通过学习商鞅变法，结合当今改革开放，说一说，一场改革或变法要想取得成功需具备哪些条件？

22、【秦汉统治】在中国历史上一直把“秦皇”“汉武”并称，两人在巩固政权、维护国家统一方面都作出了许多尝试。阅读材料，回答问题。材料一：下图是秦朝、汉朝形势图，请结合地图回答：

图一秦朝形势图

图二汉朝形势图

(1)根据图一中秦朝形势图，秦朝的都城在哪？秦朝的疆域南面到达哪里？为巩固辽阔疆域，秦朝在地方上建立了什么制度？

(2)图二是汉朝的形势图，西汉王朝的建立者是谁？公元前60年，西汉朝廷在A处设置了什么机构来加强对当地的管理？材料二

西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的还企图谋反。

(3)根据材料二所反映的历史问题，汉武帝是如何解决的？

23、中国古代农业的起源与发展。材料一

（1）以上历史图片能见证中国原始农业产生的有。（填序号）材料二

春秋战国时期，中国农业发生了重要的变革，我国的铁制农具至少在西周末年的周王畿已经用于农业生产。到战国中期以后，各种农业和手工业的工具已经普遍用铁制。牛耕也出现于春秋时期，战国时代已开始使用两牛牵引的犁。铁制农具的使用，使各国能兴修较大规模的水利工程。铁器牛耕出现后，出现了“深耕易薅”（“易”是快速的意思，“薅”是除草的意思）的局面，战国时代，一年两熟制已经普遍推广。——摘编自高德步《中国经济简史》

（2）依据材料二回答：春秋战国时期，中国农业发生了怎样的重要变革？并分析这种变革产生的影响。材料三

东晋南朝农业成就①江南许多堤堰修建起来，使水利工程遍布江南各地，可以灌溉万顷良田，比如扬州的吴兴塘，可以灌溉田地2000余项。

②北方的牛耕技术在江南得到推广，而且出现二牛犁地的藕耕法。

③中原精耕细作的技术开始传到江南，原来大片的山林变成了农田。

④出现了湖田，筑堰围湖，排水成田，太湖、洞庭湖、鄱阳湖成为有名的产粮区。

⑤北方的小麦、胡麻、大豆、小豆、粟等许多农作物的品种都在南方得到了大规模的推广，农作物品种产量增加，南方不再只以生产柑橘、荔枝和龙眼而驰名了。

（3）将材料三中的农业成就分类，选相应序号填写。

生产技术

；水利工程

；农业产品

材料四

北魏末年贾思勰的《齐民要术》是在搜集了丰富的文献资料和农谚，访问了老农，并经过实地考察之后写成的。由于它具有这种科学态度，所以才写出这样一部不朽的农业科学巨著。本书集秦至北魏农业生产知识之大成。全书包括土壤整治，肥料施用，精耕细作，防旱保墒，选种育种，粮食和蔬菜作物的栽培，果树的培植和嫁接，畜禽的饲养和医治，食品的加工和储藏，以及野生植物的利用等，反映了当时我国北方的农业生产技术水平。其中许多技术直到现在还在应用，如果树的嫁接，果树熏烟防霜法，葡萄冬季埋蔓法等。——摘编自朱绍侯《中国古代史》

（4）依据材料四，概括《齐民要术》的特点，并写出它与农业生产的关系。

24、人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究问题。

【走进人与自然和谐历史】

(1)图一、图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称是什么？居住该房屋的是哪一原始居民？图二房屋名称是什么？居住图二房屋的原始居民叫什么？

【认识人与自然和谐事例】

(2)远古时期，人类为了生存，治理自然灾害的成功事例是什么？战国时期，协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么？

(3)战国时期，谁批判贵族的奢侈生活，提倡节俭？他是诸子百家中哪一派别的代表？

【感悟人与自然和谐发展】

(4)有和谐就有不和谐，试举出现实中人与自然不和谐发展的一个事例。

(5)反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生，你应该怎么做？

25、中华文明源远流长、一脉相承，在各方面都闪耀着熠熠光辉．阅读材料，结合所学知识，回答问题．材料一

费正清在《中国：传统与变迁》中写道：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字．”

(1)请写出材料一中图片所示文字的名称．根据材料一并结合所学知识说出它的意义．材料二

孔子为中华民族保存了……一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础……中国早期文化第二次大发展是战国后期……各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势．——摘编自《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》

(2)材料二中“中国早期文化第二次大发展”是指什么？根据材料二归纳孔子对中华民族的贡献．