吉林省长春市初中历史七年级期末上册评估试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、距今约70至20万年之间，生活在我国北京周口店的远古人类使用的工具是（

）A．B．C．D．

2、孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤，世界文明，唯有我先。”孙中山先生这里赞扬的是（

）A．蚩尤B．炎帝C．黄帝D．女娲

3、“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝创立的制度是（

）A．奴隶制B．王位世袭制C．分封制D．皇帝制

4、早期中华文明辉煌灿烂，下列朝代中，以创造了青铜器和甲骨文著称的是（

）A．商朝B．西周C．秦朝D．汉朝

5、中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。目前，发现于中国的世界最早的栽培农作物有（

）

①稻

②粟

③玉米

④黍

⑤花生A．①②③B．③④⑤C．①②④D．②③④

6、成语典故“塞翁失马，焉知非福”反映了A．老子的“对立的双方是可以相互转化”的观点B．孔子的“己予立而立人，己欲达而达人”的观点C．孟子的“民为贵，君为轻，社稷次之”的观点D．韩非子的“建立中央集权专制统治”的观点

7、公元前217年，某商人在宛（今河南南阳）交易时使用蚁鼻钱（楚国货币），被当地官府依据《金布律》予以处罚。这表明（

）A．秦半两钱过重，使用不方便B．蚁鼻钱比秦半两钱值钱C．蚁鼻钱不是当时的法定货币D．秦半两钱未在楚地流通

8、与项羽无关的成语典故是（

）A．四面楚歌B．退避三舍C．鸿门宴D．破釜沉舟

9、《汉书·食货志》记载：“汉兴，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”针对这种社会景象，汉初实行什么政策来恢复和发展生产（

）A．继续实行暴政B．休养生息C．无为而治D．文景之治

10、汉武帝接受朝臣建议，实施新型专卖政策，“敢私铸铁器、煮盐的人，用脚镣锁住左脚，没收该人用以生产的工具和赃物充入府库。”材料中“新型专卖政策”最直接的影响是（

）A．增加国家财政收入B．保障生产生活稳定C．促进各地的经济交流D．防止诸侯王势力过大

11、东汉初期，光武帝曾下令“益州和凉州的奴婢，凡是向所在地官府申请的人，都可以恢复平民的身份。”光武帝的这一政策有利于（

）A．减轻农民负担B．恢复社会生产C．完善地方法规D．发展商业贸易

12、某校七年级开展“博古通今历史知识竞赛”，请为以下内容选择最恰的主题

A．秦统一中国B．汉武帝巩固大一统王朝C．统一多民族国家的建立和巩固D．西汉建立和“文景之治”

13、东汉末年分三国，为三国鼎立局面奠定基础的战役是（

）A．赤壁之战B．官渡之战C．淝水之战D．长平之战

14、“只过了十多年的安定日子，就出现了全面的危机。内部爆发‘八王之乱’的同时，各少数民族部落也纷纷起兵……西晋王朝在内外交困的情况下，终被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮。”这反映了西晋王朝的特征是A．纷争不断，短暂而亡B．休养生息，稳定民心C．政权分裂，危机四起D．民族交融，大权旁落

15、北魏孝文帝下诏：“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏……宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。”这一措施（

）A．促进了北方民族交融B．恢复了北方农业生产C．加速了北方人民南迁D．实现了北方再次统一

16、二十四节气被正式列人联合国教科文组织——人类非物质文化遗产代表作名录。在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明。”作者在编写以下著作时需要考虑到节气的是A．《道德经》B．《史记》C．《齐民要术》D．《论语》

17、学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征归纳正确的是（

）A．早期中华文明的起源B．早期奴隶制国家建立和发展C．诸侯争霸和社会动荡D．统一多民族国家建立和巩固

18、概念引领，主题学习方式下，七年级同学绘制了春秋战国时期时代特征图，图示中“大变革”处的内容应是（

）大动荡：诸侯争霸春秋战国大科技：铁器牛耕大思想：百家争鸣大变革：_________

A．文明起源B．国家产生C．社会转型D．完成统一

19、下列在同一地区被发现的原始人类是（

）A．元谋人和北京人B．北京人和山顶洞人C．山顶洞人和半坡人D．河姆渡人和半坡人

20、三国鼎立，局部统一，各自发展，下面对应错误的一项是（

）A．魏国重视农业生产，兴修水利,恢复经济B．蜀国由诸葛亮治理，开发西南,民族融合C．吴国造船业很发达，发展海贸，发展经济D．公元前230年，卫温到达夷洲，加强联系二、综合题

21、中国自古以来都有重视农民、农业、农村的优良传统。某校七年级同学探讨了“中国古代农业发展”，请你参与探究。探究一【兴修水利工程】联合国教科文组织第24届世界遗产委员会对都江堰的评价：建于公元前3世纪，位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，是战国时期秦国蜀郡太守李冰率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。在岷江修鱼嘴，分为内、外江，枯水季将海水调入内江，以利灌溉，涨水季将水调往外江，保证县城安全。2200多年来，至今仍发挥巨大效益。李冰治水，功在当代，利在千秋，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。

都江堰示意图

(1)根据材料指出，战国时期修建的都江堰有何特点？根据示意图指出该水利工程的功能。并根据材料归纳该工程的作用。探究二【调整统治政策】据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

(2)根据材料，指出该变法的名称，并归纳该变法的主要举措。探究三【引进优良作物】《历史上的外来作物引进》记载：“中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。”

(3)材料中新的农作物是通过哪条商路传入内地的？引进这些农作物有何重要影响？探究四【采用先进技术】傅筑夫《中国经济史论丛（上）》：东晋南朝时，在太湖、鄱阳湖和洞庭湖一带开辟出了大量湖田。迁往南方的中原人民还把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合，在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。这对江南经济的开发，起了很大的促进作用，并且由于这个地区具有远比北方更为优越的自然条件，故发展非常迅速。

(4)根据材料并结合所学知识，归纳东晋南朝时南方经济迅速发展的原因。并指出这一时期农业发展的表现。

22、阅读下列材料，请回答问题。材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》材料二：秦朝的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，秦朝推行的各项巩固统一的措施为统一多民族国家的发展奠定了坚实基础。

(1)材料一中秦王指的是谁？他创建的秦朝都城在哪里？

(2)秦统一后在中央设立哪一官职掌管军事事务？

(3)为加强中央集权，秦朝在地方上建立的制度是什么？

(4)为了巩固统一，秦始皇在文化上统一使用什么文字？

(5)统一六国后秦始皇规定全国使用统一的货币是什么？

(6)秦始皇为加强统一，派蒙恬北击匈奴，并修建了什么工程防御匈奴的入侵？

(7)为加强各地的交通往来，秦始皇派兵开凿了哪条渠道统一了岭南的广大地区？

(8)有人认为秦始皇是千古一帝，有人说他残忍暴虐。你如何评价他？

23、阅读材料，回答问题。

（1）图一水利工程是谁主持修建的？其被列为世界文化遗产名录的原因是什么？

（2）图二著作中强调农业生产必须遵循的原则是什么？此著作历史地位如何？

（3）上述图片反映的史实体现的共同理念与春秋战国时期哪家学派的观点一致？

24、从百家争鸣到思想一统。材料一

(1)依据材料一，将下列内容填到图中相应位置。

A．法家

B．“兼爱”“非攻”

C．“仁”“为政以德”“因材施教”

D．老子

(2)诸子百家的很多思想对后世有十分重要而深远的影响。结合所学，任选一家思想进行说明。材料二

秦始皇及其臣下对战国以来蓬勃发展的思想心存畏忌，唯恐妨碍专制主义集权制度的巩固，因而采取了粗暴的扼杀政策。公元前213年，秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植和占卜之类的书籍。第二年，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋，史称“焚书坑儒”。这一事件的后果极为恶劣，战国以来自由活泼的学术氛围遭到毁灭性打击，中国文化乃至社会发展因此遭受到难以估量的损失。——摘编自《中国大通史•秦汉（上）》

(3)依据材料二，指出秦始皇焚书坑儒的目的和影响。材料三臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝（禁止）其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪（学术系统）可一而法度可明，民知所从（服从）矣。——《汉书•董仲舒传》董仲舒所建构的新儒学，以阴阳五行为框架，将儒道墨名法阴阳等家思想统于一身，并始终贯通着儒学的主旨，使儒学真正与社会生活、政治体制相契合，成为封建社会的正统思想。——摘编自唐名辉《论董仲舒新儒学的特点》(4)依据材料三，并结合所学，说出董仲舒提出的建议。概括董仲舒新儒学的特点。

25、阅读材料，回答问题材料一

周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。——（美）费正清等《中国：传统与变革》材料二

秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古