大家访工作总结范文5篇

第第页大家访工作总结范文5篇大家访工作总结范文篇1通过几天来对我班幼儿的家访，初步了解了受访孩子在生活、语言、艺术、社会交往本领以及个性特点等方面的基本情况，同时了解了家长对园所、老师和孩子各方面的殷切期望，现将家访基本情况，做以下几点汇总：一、幼儿方面1、好的方面通过家访过程中与孩子的亲切谈话，以及与幼儿家长的交流，了解到所访问的幼儿：①具备基本的自理本领；②具有确定的语言表达本领；③具有不同程度适应新环境的本领；④在绘画、乐器、英语、表演、舞蹈等方面有所涉猎。譬如强童妍爱好绘画，并对颜色有较强的把握，潘楚则在音乐、表演方面有确定的潜力，而季笑妍已经接触了小提琴、钢琴两种乐器等等；⑤所访幼儿各方面本领进展较为均衡。对幼儿基本情况的了解，让我们心里有了底，今后实行的教育措施也将更具针对性。2、存在的问题各个幼儿存在着各自不同的问题：譬如李育苗午休家园不同步，田一歧不爱好受纪律管束，强童妍耐挫力较弱，潘楚性格内向，交往力不强，季笑妍缺乏充足的自信念等等。通过家访所了解到的不同幼儿身上存在的不足，需要我们今后因材施教，帮助他们在以后的成长的过程中超出自身的不足，身心得到全面提升。二、家长方面1、对孩子的期望不同的家长对孩子有不一样的期望。例如田一岐父亲期望自身的女儿具有广泛的喜好，以后能够健康欢快地做自身感喜好的事情。赵志扬的妈妈期望儿子能够成为一名优秀的人，成就一番事业等等。总之每位家长对自身的孩子都满含期望，希望他们能够在人生的这个紧要时段获得很好的进展，为将来的成长打好、打牢基础。2、对园所和老师的期望期望幼儿园能够供应特别健康良好的环境，让孩子不受到环境瑕疵所带来的健康问题，同时挂念园所的课程设置以及老师的背景等情况。当他们了解到幼儿园将和家长一起严把环境监测关，教学内容以三幼原来课程为内容，老师以三幼师资做支撑等，都表示了充足。通过与每位家长的交流，让我们感受到了家长对自身孩子各个方面的殷切期望。无论这些期望是关于一生健康欢快还是将来能成为一名优秀的人才，这其中所饱含的浓浓爱意，让我们倍受感动和鼓舞，所以我们期望自身今后能够竭己所能，使每一个孩子在人生这个最紧要的中班阶段得到最好的进展。大家访工作总结范文篇2人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响特别是父母的言行是多么紧要，这一点，作为老师的我们应当更清楚，为了了解这些，我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。这段时间老师们都在忙着家访，由于我的配班老师由于请产假，这个学期的家访工作就落到了我一个人的肩上，深知责任的重点。于是我一开始就订立好了计划。虽然也不是第一次家访，但这次的家访感觉收获很大，在家访得过程中有些体会想和大家一起共享。一、家访，必不可少的教育形式1、能全方位认得孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认得了更真实、更全面的同学。较典型的是我班的马洁，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听***妈说，家里她可活泼了，把学校里学的什么都跟他们表演，跟他们说，这确实让我很惊诧，其实班中家校反差很大的同学还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地把握他们的心理，以引导他们的行为。2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很紧要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我拿出比平常更耐性地向同学家长叙述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就加强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我的到访，很受感动，也很热诚。虽然一杯开水很一般，家长的话语很朴实，但却能驱走那时候的寒冷，让我心中倍感暖和。3、获得很多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个同学的家庭，忠诚地与同学、与家长交流，了解每一个同学地家庭情形，学习环境，同学的性格，在家的表现，了解回到家中长的希望、要求以及教育方法等，并做好认真的记载，为今后的教学工作奠定了基矗二、家访，每次要算好线路和时间由于在农村，每个孩子的家都很分散，于是启程前必须先订立好路线，及每家家访的时间，这样才略在有限的时间里出更高的效率。如启程前先把一个村的都列到一张表格里，然后依照门牌号排列好，这样便利你找寻，不走回头路。乡下的道路虽说没有前几年那样难走，但是对于不是新仓的我来说还是有点难度，由于不谙习，有时由于要找这家会绕一些冤枉路，也常常遭逢迷路的尴尬。还有乡下的狗狗真的很多，而且都是散养的，真是有点怕，不过还好乡下的老人都很热诚，常常给你来解围。四、家访，不能用打电话替换电话交谈不能全面地了解同学及家庭的情况，再加上农村有的家长比较羞怯，有话不乐意说，而且电话里有些话也说不清楚，假如不到同学家里去看看，老师不可能有针对性地教育同学。也不可能了解这个孩子的家庭，由于孩子的教育跟家庭有很紧要的关系。五、家访，很累但很欢快家访，每次都跑那么远、那么多的路，而且每次都会为电瓶车能不能到达，有没有充足的电而苦恼，有时真的很挂念出去就没法开回来，真的有推回来的经过后倒也就不那么畏惧了。但是，家访也有让我欢快的，譬如，你会接过家长送上的热热的茶水，你会听回到家中长一句句的问候，你会看回到家中长发自内心的微笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等，每每看到这些，想想累，辛苦都值得。总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的情况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才略了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的紧密联系，同时重视同学的个别教育，真正实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。大家访工作总结范文篇3幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园紧要的合作伙伴。应本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持和自动参加，并积极支持、帮助家长提高教育本领”。俗话说“情感是教育的桥梁”。平常，我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通，也会与有特别情况没来园的家长做电话家访，但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能实现的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。与早上匆促忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能用心的倾听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能适时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态，让每一个孩子不在幼儿园还连续享受老师予以的关爱；更能取得了家长对幼儿园和老师的理解和支持，加深了老师与家长的感情。期末将至，大一班经过了三年的幼儿园生活，终究毕业了。作为大一班长期的“陪课老师”（每周兼课一天已经2年了），终究能在他们离开幼儿园的时候，去他们的家中看一看，与他们的家长面对面更近距离的做“紧密接触”，也能与亲爱的宝贝们再道一声“再见”。24日黄昏，习习凉风迎面拂来，甚是愉悦。我邀上同样是“陪课”的陈老师，带着“暑期一封信”，揣上细心撰写的期末评价表，从幼儿园启程了。我们今日的路线很简单：距离幼儿园近来的20来位孩子。相像预料之中，家长们对于我们家访反应不一，大多的是惊诧，说我的孩子在幼儿园已经毕业，不再去幼儿园就读了，老师怎么还会来家访？有的说你们两位老师平常这么忙，怎么也来家访了呢？也有的的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，我的孩子虽然即将踏入小学，但是在学习行为、生活行为上，家长很是不放心。对于我们的到来特别的快乐，很很多问题与我们沟通，有很多怀疑想请我们作答。面对家长这些态度，我们深深知道：毕业班的家长们的家庭教育观念更需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自身，都将会是一次挑战。在家访的过程中，我们感受回到家中长对老师的敬重与信任，也深切地感受回到家中长们对孩子的殷切希望，我们提示家长不但要挂念幼儿的学习、生活，更要挂念幼儿的情感和品德，注意安全等。针对一部分家长提出有关幼儿园与小学的困惑上，我们用“幼小连接”存在的一些问题与措施，从时间布置与学问积累上，做了耐性的解答；一部分家长提出孩子特别不懂事，挂念孩子上小学的问题上，我们也用自身的观点表明孩子的进步不是一朝一夕，而是长期积累，只要我们对孩子确定的信念，多激励，今后孩子会成长更快。部分不足龄的孩子家长，我们在明确了下学期连续留读大班后，也对孩子读第二次大班时要与第一次有所不同要求，但是又不能给很在很大压力，并提出一些可取性的建议：确定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，小部分孩子不在家，我们只得通过电话，向家长表达了我们的意思，做了并做了相关交流。其中林松卫小伙伴，就是对我说出“老师。我厌烦你上课”的那位男孩子，我更是耐性与家长沟通的同时，更与他本人做了很长的交流，把臂而谈，不但拉近了相互的距离增长我们的感情，也对我今后的兼课教同学活带来很大的反思。这次家访使我深刻体会到，作为老师我们要积极的引导家长，同时多进行交流，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的阅历，家访中，孩子们更能感受到老师的关注与重视，这是对孩子的激励，；家长更能理解我们的工作，这是对家长的触动。家访，简单形成教育合力，产生良好的教育效果。家访，是联系家庭与幼儿园的一条紧要纽带，是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁；是一门永无止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长，孩子交流，促进孩子健康成长，我们还要进一步讨论与实践。我愿倾心奉献，每天等候。大家访工作总结范文篇4教育需要家庭、社会、学校形成合力，学校工作需要家长的信任与支持。我校一向重视家校共建工作，通过家长委员会、学校开放日、家长会等等形式向家长宣扬学校教育，呈现办学成绩，提出教育设想，取得家长支持。暑假之际，在教委办的大力倡议和部署下，我校在假期统一组织老师集中进行家访。由于我们准备充足，家访方法恰当，我校的家访工作取得了较好的效果。现就家访工作情况总结如下：一、认清意义，端正态度在学校工作总结会上，我校特意召开专门的家访工作动员会，引导老师认清家访的紧要意义。特别是登门家访，学校和老师的自动和态度，会切实让受访家长感受到学校、老师对孩子的关怀、挂念，倍感暖和。家访不但仅承载着老师和家长互通孩子信息，以便更好订立教育孩子方案的任务，还能更好倾听家长的看法和建议，起到学校、家长、老师之间互谅互解的良好效果。应当把家访活动作为学校常规工作坚持不懈地抓。二、结合实际，准备充足俗话说"不打无准备之战"，有计划有步骤的工作才略有条不紊地开展，家访工作也要有计划地打开。家访之前，老师对同学家庭成员、家长的文化水平、职业、性格、处世态度等都有了初步的了解，再结合同学在校内的表现，把每个同学的家访内容、家访重点、要实现的预期效果都进行了梳理。1、确定重点家访对象。把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点。2、确定家访内容。学校除了把同学基本情况作为家访的重点内容外，还把学校教学楼即将拆除重修带来的困难与不方便利、要求家长做的搭配工作等作为重点向家长介绍并征求看法，通过家访活动的沟通与交流，取得家长的理解与支持。3、选择快捷的方式和时间。学校的服务区有前埔、林厝、侯厝、郑厝，涉及的面比较广。学校要求老师们在提前预约的基础上进行家访，由于我校外地生占多数，很多家长忙于工作，上班与作息时间不固定，家访前与家长预约，能让家长有心理准备，由此老师才略依据不同的家庭情况选择快捷的家访方式和时间。同时，很多家长都在同一家工厂上班的，譬如晋工机械，可以将工厂作为一个家访点，让同厂的几位家长凑到一块儿进行家访活动。几位家长你一言我一语，让家访变的更热诚，探讨的问题更深入，老师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到共享，起到扬长避短、优势互补、共同提高之功效。三、全体行动，坚固结实开展1、学校领导干部带头家访。李校长不但深入同学家庭，与家长泛论对学校工作的看法，还来到了老师们的家中。在家访过程中，李育茹校长除了挂念和了解老师们的假期生活，还认真倾听了老师对学校工作的看法和建议，特别是前埔小学教学楼拆建在即，面临各种各样的搬离问题。李校长建议有困难适时向学校反映，大家集思广益，共同解决困难。其次激励老师利用假期时间进行学习，提高业务水平，齐心协力提高学校的教育品质。2、讲究家访的艺术。以家访促家教，用耐性换真心。在家访时老师都能做到"两不"和"三要"、即：家访不告状；不责备家长和同学。要有针对性；要自动进行家访适时与家长联系；要与家长一起分析原因，共同找寻解决的方法。家访时，老师、家长、同学共同在民主和谐的氛围中，交流家教的方法、同学的特长、进展优势、老师的期望，让同学泛论自身的想法及计划。家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。3、多种方式双管齐下。在农村学校，由于交通、上班等等原因，要想把每个同学的家都走一遍，要把每一个同学的家庭都了解透彻，光靠家访一种方式是完成不了的，也是不足的。特别是两个月的漫漫长假，如何随时了解同学的动向呢？我们做法是利用电访及微信的方式作为家访活动后的增补与延长。不定期对同学进行电话访问，了解同学假期生活动向，通过班级微信群宣扬假期安全等等事项。4、做好总结，完善家访档案。学校印发了《家访登记表》，让家长填写对学校和对老师的看法和建议，供我们参考。家访基本结束后，我们按学校、老师两个层次写出书面总结，要求每位老师在教育信息网上对家访活动进行报道，写出家访心得。我们将这些料子，一一整理归档，以便从中吸取阅历教训，更加督促我们做好今后的家访工作。校长家访同学、家访老师，既能作为家访活动的示范者，又能促进对老师、同学的了解，使学校教育有的放矢。而老师家访同学，与家长沟通，营造齐抓共管的氛围，也是成为教学合力的一种常规做法。我校将对这项常规工作常抓不懈，越做越好。大家访工作总结范文篇5经过三天的家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不但仅在第一时间看到了将要与自身相处一年的同学们，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的挂念和重视。家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不但仅是个挑战，也是又一次的磨练，除了要自身努力，不绝推敲以外，更要向别的老师请教，积累阅历，对班级负责，对自身负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。我担负毕业班班主任工作已几年，几年中，一批批同学成为合格同学，走向了上一级学校，令我激动，让我欣慰。几年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，几年的不绝探究，更让我深深地认得到，家访工作是班主任协调家庭教育的紧要方式之一，也是班主任常常性的工作。本人与搭班的老师许正举、谢国安等三位老师于本月中旬三天对我班同学进行了一次全面家访，现将有关情形作如下简要小结。一、基本情形1、三天内对我班的同学进行一次全面家访，我们的脚迹踏遍了龙江的每一个角落，我们的家访深入到了每一个同学的家庭，无一遗漏，忠诚地与同学、与家长交流，了解情形，并做好了认真的记载。2、三天的家访，我们耐性地向同学叙述我校的管理模式，个性是对寄宿生的管理方法，让家长和同学真正明确寄宿的好处，并耐性地解释家长们提出的疑问，最后确定了寄宿生和通同学的名单。3、三天的家访我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个同学地家庭情形，确定了廖健华等4位同学助学贷款的对象。同时了解了同学的个性，同学在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。4、三天的家访，向社会，家长叙述了学校一学年来取得的非凡成绩，获得了家长的高度称赞和信任，也给同学激励、加油。二、家访的几点感想1、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长同学应对面的交流，加强了社会，家庭，同学的联系，了解了家长的期望与要求。了解了同学的个性与想法，加强了师生