【湘美版】二下 第3课 小老虎 核心素养教案

【湘美版】二下第3课小老虎核心素养教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容【湘美版】二年级下册第3课《小老虎》教案，主要围绕“绘画”和“手工制作”两个核心素养展开。学生将通过观察、讨论和动手实践，学习如何用线条和颜色表现小老虎的形象，同时，通过剪贴、折叠和拼接等手工技巧，制作出立体的小老虎作品。在教学过程中，注重培养学生的观察力、想象力和创造力，以及动手操作的能力。核心素养目标本节课的核心素养目标为：培养学生美术学科的绘画和手工制作能力。通过观察、讨论和动手实践，引导学生学会如何用线条和颜色表现小老虎的形象，同时，利用剪贴、折叠和拼接等手工技巧，制作出立体的小老虎作品。在教学过程中，注重培养学生的观察力、想象力和创造力，以及动手操作的能力，提高学生对美术学科的兴趣和热爱。教学难点与重点1.教学重点

（1）绘画技巧：本节课的重点是让学生掌握如何用线条和颜色表现小老虎的形象。教师需要引导学生观察小老虎的特征，如毛发、眼睛、嘴巴等，并用线条和颜色将其表现出来。

（2）手工制作技巧：学生需要掌握剪贴、折叠和拼接等手工技巧，以制作出立体的小老虎作品。教师应示范并指导学生完成作品，确保他们掌握这些技巧。

2.教学难点

（1）绘画难点：学生可能难以准确把握小老虎的形象特征，如毛发的纹理、眼睛和嘴巴的形状等。教师应通过展示图片、范画等方式，引导学生观察和分析，帮助他们突破这一难点。

（2）手工制作难点：学生在进行剪贴、折叠和拼接等操作时，可能难以掌握正确的步骤和技巧。教师应提供清晰的示范和步骤指导，帮助学生克服这一难点。

（3）创意表达难点：学生可能难以将自身的想象力和创意融入作品中。教师可以通过提问、讨论等方式激发学生的想象力，并鼓励他们大胆表达自己的想法，帮助他们突破这一难点。

教师在教学过程中应针对这些重点和难点内容进行有针对性的讲解和强调，确保学生能够理解和掌握核心知识。同时，采取有效的教学方法帮助学生突破难点，提高他们的绘画和手工制作能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小老虎》这一课的教材，以便他们能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的一系列图片、图表和视频等多媒体资源。这些资源应包括小老虎的各种形象、绘画技巧的示范视频、手工制作的步骤演示等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。将学生分组，设置讨论区，以便他们能够进行小组讨论和合作完成手工制作任务。同时，布置一个展示区，用于展示学生的作品。

5.手工材料：准备足够数量的小老虎模板、纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料，确保每个学生都能顺利地进行手工制作活动。

6.展示工具：准备展示学生作品的工具，如展示板、挂钩等，以便学生能够将作品展示给全班同学。

7.反馈表：准备反馈表，用于学生对自己的作品进行自我评价和反思，以及同学之间的相互评价。

8.教学课件：制作精美的教学课件，包括课题、教学目标、教学步骤、注意事项等内容，以便教师能够清晰地展示教学内容和引导学生的学习。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《小老虎》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习绘画和手工制作技巧做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习绘画和手工制作技巧的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的绘画和手工制作技巧，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解绘画和手工制作技巧的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕绘画和手工制作技巧展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在知识点讲解结束后，对绘画和手工制作技巧进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对绘画和手工制作技巧的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与绘画和手工制作技巧相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合绘画和手工制作技巧，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习绘画和手工制作技巧的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的绘画和手工制作技巧，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的绘画和手工制作技巧，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源

（1）绘画技巧：可以向学生推荐一些绘画技巧的书籍，如《儿童绘画入门》、《小手画画》等，让学生在课后自主阅读，进一步提高绘画水平。

（2）手工制作技巧：可以向学生推荐一些手工制作技巧的书籍，如《手工制作入门》、《创意手工》等，让学生在课后自主阅读，进一步提高手工制作能力。

（3）在线资源：可以向学生推荐一些在线学习平台，如“中国美术教育网”、“手工艺术网”等，让学生在课后上网学习，拓宽视野。

2.拓展建议

（1）绘画技巧：可以让学生在课后尝试画出其他动物的形象，并与其他同学交流分享，互相学习，提高绘画技巧。

（2）手工制作技巧：可以让学生在课后尝试制作其他动物的立体作品，并与其他同学交流分享，互相学习，提高手工制作能力。

（3）创作展示：可以让学生在课后创作一幅以动物为主题的作品，可以是绘画或手工制作，然后在班级或学校进行展示，提高学生的创作能力和自信心。板书设计①绘画技巧要点：

1.观察小老虎的特征，如毛发、眼睛、嘴巴等。

2.用线条和颜色表现小老虎的形象。

3.练习绘画小老虎的步骤：先画出小老虎的外轮廓，再填充颜色，最后细节描绘。

②手工制作技巧要点：

1.制作小老虎立体作品的步骤：剪贴、折叠、拼接。

2.利用不同颜色和材质的纸张，增加作品的丰富性和立体感。

3.注意作品的结构稳定性和美观性。

③创作展示要点：

1.创作以动物为主题的作品，可以是绘画或手工制作。

2.展示作品时，注意作品的摆放和展示方式，突出作品的特色。

3.鼓励学生互相欣赏、交流，分享创作的心得和体会。课堂1.课堂评价：

（1）提问：通过提问了解学生对绘画和手工制作技巧的掌握情况，及时发现学生的问题并进行解决。

（2）观察：观察学生在课堂上的参与程度、动手操作能力和合作精神，及时了解学生的学习情况。

（3）测试：可以设置随堂练习或小测试，检查学生对绘画和手工制作技巧的掌握程度，及时发现问题并进行解决。

2.作业评价：

（1）认真批改：对学生的作业进行认真批改，关注学生的绘画和手工制作技巧，给出具体的评价和建议。

（2）点评反馈：及时向学生反馈作业评价，鼓励学生继续努力，指出学生的优点和需要改进的地方。

（3）鼓励创新：鼓励学生在作业中展现自己的创意和想象力，对有创新性的作品给予表扬和鼓励。

3.学生互评：

（1）互相评价：学生之间互相评价对方的作品，培养学生的批判性思维和审美能力。

（2）交流分享：鼓励学生分享自己的创作心得和体会，增进学生之间的交流和合作。

（3）教师引导：教师在学生互评过程中进行引导，帮助学生更好地理解和欣赏他人的作品。

4.家长沟通：

（1）与家长交流：定期与家长沟通学生的学习情况，让家长了解学生在课堂上的表现和进步。

（2）鼓励家长参与：鼓励家长参与学生的学习过程，如协助学生完成作业、参与课堂活动等。

（3）家长反馈：听取家长的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。教学反思在本节课的教学过程中，我通过提问、观察和测试等方式，了解了学生的学习情况，并及时解决问题。我发现学生在绘画和手工制作技巧方面有一定的基础，但仍有部分学生存在一些问题。例如，有些学生在绘画小老虎时，对毛发和眼睛的描绘不够精细，有些学生在制作立体小老虎时，对折叠和拼接的技巧掌握不够熟练。

针对这些问题，我及时调整了教学策略，增加了对学生的个别指导，帮助他们在绘画和手工制作技巧方面取得进步。例如，我示范了如何用线条和颜色表现小老虎的形象，并让学生模仿练习，提高了他们的绘画技巧。我还安排了手工制作技巧的示范和讲解，让学生在实践中掌握折叠和拼接的技巧，提高了他们的动手能力。

此外，我还在课堂上增加了互动环节，鼓励学生提问和发表自己的观点，提高了他们的参与度和积极性。通过小组讨论和合作完成手工制作任务，培养了学生的合作精神和沟通能力。同时，我也鼓励学生在课堂上展示自己的作品，提高了他们的自信心和表达能力。重点题型整理1.请简述小老虎的绘画技巧要点。

答案：小老虎的绘画技巧要点包括：观察小老虎的特征，如毛发、眼睛、嘴巴等；用线条和颜色表现小老虎的形象；练习绘画小老虎的步骤：先画出小老虎的外轮廓，再填充颜色，最后细节描绘。

2.请详细说明手工制作立体小老虎的步骤。

答案：手工制作立体小老虎的步骤包括：准备所需材料，如纸张、彩笔、剪刀、胶水等；根据小老虎的形状，剪切相应的纸张；折叠和拼接纸张，制作出小老虎的立体形状；最后，用彩笔为小老虎添加颜色，完成立体小老虎的制作。

3.请举例说明如何通过观察和分析小老虎的特征进行绘画创作。

答案：可以通过观察和分析小老虎的特征进行绘画创作。例如，观察小老虎的毛发，可以发现其毛发具有不同的纹理和颜色，可以用线条和颜色表现出来；观察小老虎的眼睛，可以发现其眼睛明亮有神，可以用黑色或深蓝色来表现；观察小老虎的嘴巴，可以发现其嘴巴呈三角形，可以用线条描绘出其轮廓和细节。

4.请详细说明在手工制作立体小老虎时如何利用不同颜色和材质的纸张增加作品的丰富性和立体感。

答案：在手工制作立体小老虎时，可以利用不同颜色和材质的纸张来增加作品的丰富性和立体感。例如，可以使用不同颜色的纸张来表现小老虎的毛发，如棕色、黑色、白色等，使毛发更加丰富；可以使用不同材质的纸张来表现小老虎的皮肤，如光滑的纸张、粗糙的纸张