8《冀中的地道战》第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级上册

8《冀中的地道战》第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容。

本节课的主要教学内容是冀中的地道战。这部分内容选自统编版语文五年级上册的第八课。地道战是抗日战争时期，华北地区抗日军民利用地道进行作战的一种独特方式。地道战在冀中地区尤为突出，成为当地抗日军民的重要战斗方式。地道战的特点是隐蔽性好、流动性大、攻击性强，能有效地打击敌人。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

学生在学习本节课之前，已经学习过抗日战争的相关知识，对抗日战争的历史背景和主要事件有所了解。通过本节课的学习，学生可以更深入地了解地道战这一特殊战斗方式的特点和作用，以及冀中地区抗日军民的英勇事迹。此外，本节课的内容与学生的生活经验也有一定的联系，可以帮助学生更好地理解和感受抗日战争时期的艰苦环境和中国军民的顽强精神。核心素养目标本节课旨在培养学生的历史素养和爱国主义情怀。通过学习冀中的地道战，使学生了解抗日战争时期，冀中地区抗日军民利用地道进行作战的特殊方式，感受抗日战争的艰苦环境和中国军民的顽强精神。同时，本节课也旨在培养学生的思维能力和语言表达能力，通过阅读和讨论，提高学生的理解和表达能力。学情分析本节课的授课对象为五年级学生，他们在知识、能力和素质方面具有一定的基础。首先，学生在之前的学习中已经了解了一些抗日战争的历史背景和主要事件，对抗日战争有了初步的认识。这为他们学习地道战这一特殊战斗方式提供了基础。

其次，学生在思维能力和语言表达能力方面也有一定的发展。他们能够通过阅读和讨论，理解和表达地道战的特点和作用。然而，由于年龄和认知水平的限制，学生对地道战的实际操作和背后的意义可能理解不够深入。

在行为习惯方面，学生可能存在一些问题。例如，他们可能对枯燥的文字材料缺乏兴趣，容易分心。此外，他们可能缺乏独立思考和主动探究的能力，更倾向于被动接受知识。这些问题可能会对课程学习产生一定的影响。

为了克服这些问题，教师需要采取一些策略。例如，可以通过生动的故事和案例来激发学生的兴趣，使他们能够更好地理解和感受地道战的特点和作用。同时，教师需要鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的独立思考和主动探究能力。此外，教师还需要关注学生的学习进度，及时给予指导和帮助，确保他们能够跟上课程的进度。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、白板、黑板等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，如学习通等。

3.信息化资源：相关的历史资料、图片、视频等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解地道战的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习地道战的特点和作用做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确地道战教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保地道战教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习地道战知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示与地道战相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入地道战学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的抗日战争相关知识，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为地道战新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解地道战的特点和作用，结合实例帮助学生理解。

-突出地道战的重点，强调地道战的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕地道战问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过地道战例题讲解和练习，让学生掌握地道战的操作方法。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验地道战知识的应用，提高实践能力。

-在地道战新课呈现结束后，对地道战知识点进行梳理和总结。

-强调地道战的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对地道战知识的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决地道战问题。

错题订正：

-针对学生在随堂练习中出现的地道战错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

-介绍与地道战相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

-引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

-结合地道战内容，引导学生思考地道战与生活的联系，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生分享学习地道战的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

-简要回顾本节课学习的地道战内容，强调地道战的重点和难点。

-肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

-根据本节课学习的地道战内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识掌握：学生能够全面了解冀中的地道战的历史背景、特点和作用。他们能够清楚地道战是如何在抗日战争时期被冀中地区抗日军民利用的，以及地道战在抗日战争中的重要地位。

2.思维能力提升：通过本节课的学习，学生的思维能力将得到显著提升。他们能够通过阅读和讨论，理解和表达地道战的特点和作用，并能够运用所学知识分析抗日战争时期中国军民的智慧和勇气。

3.情感态度和价值观培养：本节课将引导学生深入思考抗日战争时期中国军民的英勇事迹和顽强精神，培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感。学生能够更加深刻地理解抗日战争的历史意义和价值，更加珍惜和平生活，培养正确的价值观和世界观。

4.合作能力和沟通技巧培养：通过小组讨论和案例分析，学生将培养良好的合作能力和沟通技巧。他们能够在小组中有效地表达自己的观点，倾听他人的意见，并在讨论中形成共识。

5.实践能力和创新能力提升：通过实践活动和实验，学生将提升自己的实践能力和创新能力。他们能够运用所学知识解决实际问题，并能够在实践中提出新的想法和创新点。

6.学习习惯和学习方法改进：通过本节课的学习，学生将改进自己的学习习惯和学习方法。他们能够更加主动地预习和复习，更加积极地参与课堂讨论和实践活动，并在学习过程中形成良好的学习习惯。板书设计1.冀中的地道战历史背景和特点

-抗日战争时期

-华北地区抗日军民利用地道进行作战

-地道战的特点：隐蔽性好、流动性大、攻击性强

-地道战的作用：有效地打击敌人

2.地道战的作用和意义

-地道战在抗日战争中的重要地位

-地道战对抗日军民的生存和发展的重要性

-地道战对抗日战争胜利的贡献

3.地道战的英雄事迹和人物

-地道战中的英雄人物和事迹

-地道战中涌现出的英勇事迹和感人故事

-地道战中展现出的中国人民的智慧和勇气

八、作业布置

1.完成课后习题，巩固所学知识。

2.查阅相关资料，深入了解冀中的地道战。

3.撰写心得体会，分享学习地道战的感悟和收获。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

（1）学生在本节课中学习了冀中的地道战的历史背景、特点和作用。

（2）学生了解了地道战在抗日战争中的重要地位，以及地道战对抗日军民的生存和发展的重要性。

（3）学生认识到了地道战对抗日战争胜利的贡献，以及地道战中展现出的中国人民的智慧和勇气。

（4）学生通过小组讨论和案例分析，提升了合作能力和沟通技巧。

（5）学生通过实践活动和实验，提升了实践能力和创新能力。

（6）学生改进了学习习惯和学习方法，更加主动地参与课堂讨论和实践活动。

2.当堂检测

（1）请学生简要概述冀中的地道战的历史背景和特点。

（2）请学生说明地道战的作用和意义，以及地道战在抗日战争中的重要地位。

（3）请学生举例说明地道战中涌现出的英勇事迹和感人故事，以及地道战中展现出的中国人民的智慧和勇气。

（4）请学生分享在学习地道战的过程中，他们的合作能力和沟通技巧的提升情况。

（5）请学生分享在学习地道战的过程中，他们的实践能力和创新能力的提升情况。

（6）请学生分享在学习地道战的过程中，他们改进的学习习惯和学习方法。

（7）请学生谈谈他们对地道战的理解和感悟，以及他们如何看待地道战在抗日战争中的地位和作用。

（8）请学生提出在学习地道战中遇到的问题和困惑，并寻求同伴或教师的帮助和指导。

（9）请学生总结学习地道战的主要收获和体会，以及他们如何运用所学知识解决实际问题。

（10）请学生提出对学习地道战的建议和意见，以及他们认为可以改进的地方。典型例题讲解1.例题1：简述地道战的特点。

答案：地道战的特点是隐蔽性好、流动性大、攻击性强。

2.例题2：请说明地道战的作用和意义。

答案：地道战的作用和意义在于有效地打击敌人，为抗日军民的生存和发展提供了保障，对抗日战争胜利做出了重要贡献。

3.例题3：请举例说明地道战中涌现出的英勇事迹和感人故事。

答案：地道战中涌现出的英勇事迹和感人故事有很多，例如地道战中有的抗日军民为了保护地道，不惜牺牲自己的生命，或者地道战中有的抗日军民通过地道进行巧妙的伏击和攻击，取得了胜利。

4.例题4：请谈谈你对地道战的理解和感悟。

答案：地道战让我深刻感受到了中国人民在抗日战争中的智慧和勇气，地道战不仅是一种战斗方式，更是一种精神，体现了中国人民不屈不挠、顽强拼搏的精神风貌。

5.例题5：请运用所学知识，分析地道战在抗日战争中的地位和作用。

答案：地道战在抗日战争中具有重要的地位和作用。地道战有效地保护了抗日军民的生命安全，为他们提供了生存和发展的空间。地道战还成功地打击了敌人的进攻，为抗日战争的胜利做出了重要贡献。教学反思与改进在本次冀中的地道战课程中，我通过多种教学手段和活动，力求让学生全面了解地道战的历史背景、特点和作用，以及地道战在抗日战争中的重要地位。然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我在讲解地道战的特点时，过于注重理论知识，而忽视了与实际案例的结合。学生可能难以理解地道战的实际应用和操作，因此，在未来的教学中，我计划增加一些实际案例和故事，让学生更直观地了解地道战的实际作用和意义。

其次，我在进行小组讨论和案