体育与健康人教版五年级-足球脚背内侧传球教案

体育与健康

课例教学设计

.

课题名称：脚背内侧传球

设计与执教：____________________________________

执教班级:五年级三班

执教时间:

小学五年级足球脚背内侧传球教学单元计划

1、学生能说出脚背内侧传球的动作名称，了解锻炼的价值，并在学习过程中增强

人的身体素质以及全身协调能力。

2、通过学习，学生能够正确的运用脚背内侧传球技术。

教

、通过练习，提高学生的反应速度和协调性，发展学生的力量、速度、灵敏和柔

学3

目韧等身体素质。

标

4、培养学生勇于克服苦难、积极进取、顽强拼搏、团结协作、机智及自我调整的

能力，增强安全及责任意识。

课次技能目标教材重难点主要教学方法及组织

内容

1.在老师的带领下回顾衔接脚内侧传

球

2.通过挂图认识脚背内侧

通过学习，80%的重点：

男生能初步掌握3.通过标志贴找准脚背内侧传球的击

斜线助跑，支撑脚

脚背内侧传球技球部位

的位置以及支撑脚

术要领，50%的女

脚尖指向出球方4.通过图解区分脚内侧传球和脚背内

生能有意识用脚

向。侧传球

背内侧击球点传

1球。难点：5.两人一组进行固定球练习

踢球腿的摆动和脚6.两人一组进行斜线助跑踢固定球练

击球的部位。习

7.教师巡视指导，纠正错误

8.两人相距（5~10米）对传球

9.运用脚背内侧传球进行射门游戏

10.教师总结

1.在教师的带领下复习回顾动作要领

2.集体跟节奏练习摆动腿练习

3.两人相互练习

进一步学习脚背重点：4.脚背内侧传固定球练习

内侧传球动作方

摆动腿动作连贯5.放置标志盘进行上步摆腿练习

法，使70%的学生

做到跑动中摆动难点：6.两人配合上步踢固定球练习

2腿动作连贯，能够

上步踢球，两腿的教师巡视指导，纠正错误

将球踢起一定的7.

协调配合

高度。

8.两人相距5~8米用脚背内侧传球起

高度过杆练习

9.邀请1~2组进行展示,教师再次明确

要求

10.两人自选距离用脚背内侧传球起高

度过杆练习

11.脚背内侧传球进门游戏

要求：要起高度过杆（距离5~8米）；

可以进行个人赛、小组累计得分赛等

12.教师小结

1.教师明确本课学习重难点，并提出要

求

2.两人一组分区域进行脚背内侧传球

3.对踢练习

继续学习脚背内重点：

侧传球动作方法，要求：摆动腿动作连贯，两腿配合协调

踢球的部位正确，

使70%的学生做

3踢球快速有力4.增加距离对传练习

到踢球的方向正，

有力度。难点：5.踢准固定目标练习

动作连贯6.教师巡视指导，纠正动作

7.跑动中传球比准游戏（墙上做标靶）

小组累计得分赛

8.教师小结

1.复习上步摆动腿动作

2.两人一组复习脚背内侧传球

要求：动作连贯

3.跑动中脚背内侧传球

4巩固提高脚背内重点：要求：两腿协调配合

侧传球的技术动

动作协调连贯4.对传练习

作，提高传球的到

位率和进球率。难点：要求：动作准确，传球有高度到位，

并能连续传3~5次

跑步和上步踢球的

衔接配合5.分组检查掌握情况

6.学生展示

7.分组（4~6人）在规定区域内传球游

戏

8.教师小结本单元学习情况

1.组织学生进行分组

2.讲解考核规则

重点：3.老师担任裁判

5

理论和技能考核遵守考核规则4.开始考核

难点：5.登记成绩

考试纪律6.课后小结

小足球脚背内侧传球考核

考核内容考核标准考核方法

1.脚背内侧传球名称

2.支撑脚的站位

1.随机抽问

3.摆动腿的发力顺序

正确回答问题

1.2.回答正确3个满分、2个及

4.击球部位的脚型

格

5.击球点

6.用途

1.两人15米脚背内侧传球1.正确使用脚背内侧传球技1.教师观察技术动作

术动作

2.5次传球，传球精准到位

2.传球精准到位5次满分、3次及格

1.20米脚背内侧射门1.正确使用脚背内侧射门技1.教师观察技术动作

术动作2.5次射门，进5个满分、3

个及格

2.进球

脚背内侧传球课时计划

课脚背内侧传球周次7课次1

题

人20人任教年级五年级任课教师邓贵俊

数

1、运动参与：学生愿意和其他同学一起学习，积极主动参与小组活动。

教2、运动技能：通过学习，80类的男生能初步掌握脚背内侧传球技术要领，

50%的女生能有意识用脚背内侧击球点传球。

学

3、身体健康：通过练习，提高学生的应变和协调能力，发展了学生的灵

目

敏和速度素质。

标

4、心理健康与社会适应：通过练习和游戏竞赛过程，培养学生积极进取、

顽强拼搏、团结协作、机智及自我调整的能力并体会体育课的乐趣。

教重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑教重点：踢球腿脚趾抓紧，脚背绷直。

材脚脚尖指向出球方向。学

重重

难难

点难点：踢球腿的摆动和脚击球的部位。点

难点：击球部位的习惯转变。

课教教学内容组织学生活动教师活动运动负荷

的学

时次强

部环

间数度

分节

课堂常规1.面向教师成1.师生相互问

四路横队集合好宣，检查学

1.体育委员整理队生着装。

形，向教师报出勤2.入队快速，

人数。精神饱满。2.队列队形练

课习

2.师生相互问好，3.积极认真投

入领会上课要3.提出练习中

智前

检查学生着装。求、精神。的安全和课堂

纪律要求。

3.纪律安全提示。41小

教师

M4安排见习生

4.安排见习生的活听口令完成动

分的活动内容。

动内容。作

B学生5.请同学进行

慧钟二.课前三分钟4、学生讲课前课前三分钟小

准备的体育小故事分享。

按学号讲体育小故故事。

事

导

入

一.图片导入1.学生认真观1.给学生讲

看挂图，回答这些足球明星

教师通过足球明星

挂图上的人是都是进过刻苦

挂图（最后一张脚

做什么的，并训练，最后获

背内侧传球）并引

回答出这些足得在足球上的

导导提问学生，知道1♦2

球明星是谁，成就的。

画面上是谁，并且

入听老师讲他们

在干什么？2.老师今天

M蜘J币刻苦训练的经

激就带领同学们

引出今天的学习内历。

到不同场地去

容一一足球脚背内

趣H学生2.进入被选拔训练，最后成

侧传球。

的准备训练状为我们的足球

二.大成都，小运/lit、O明星，参加''大

会成都，小运会”

为我们国家争

“爱成都，迎大运”

光。

为情境，选拔队员，

参加“大成都，小

运会”。

1.教师带跑，

做行进间徒手

跟着老师

二.准备部分1.

完成各种跑法操。

的练习。

a、分小组绕绳梯跑

5圈2.讲解方法与

2.模仿老师41中

示范动作。示范

b、前进小碎步

C、横向小滑步3.观察学生的

Ii1

I11

IHm11

Ii11要求：动作到动作。

、前前后后H11

dm1

1•1位、舒展大方、

0^^

e、进进出出干净利落。

f、两进两出

应1..建立良好师生关系，培养学生的自觉性和积极性，养成遵守纪律的好习惯。

、，2.通过课前三分钟，学生讲有关体育的小知识和老师讲足球明星刻苦训练的经历，将学生

计代入到课堂中。

意3.“大成都，小运会”让孩子们尽快进入选拔训练准备状态。

4.培养学生在运动前要做热身运动的习惯，有效的活动肌肉和关节，提高学生的神经兴奋

图性，做好身心准备。

课教教学内容组织学生活动教师活动运动负荷

的学

时次强

部环

间数度

分节

一、动起来1.模仿老师示1.讲解方法

范动作。

a、踩球与小范。

2.最后用脚背

b、拉球

内侧运球。2.引导学生

组

C、脚背外侧运球体会脚背运

学球，为后面的

脚背内侧做

探61小

铺垫。

究

3.教师抛出

智问题，并引导

学生找到脚

二、找一找

3.专心听、认真背内侧击球

思考老师提出部位。

通过教练引导的问题。

和图片，来找到脚

背内侧传球的击球

部位，用标志贴贴4.观察学生

到相应位置。4.跟随老师引找到的脚背

导，找到正确内侧击球部

慧的脚背内侧击位，纠正个别

球部位，并贴错误同学。

进入“大成都，小上标志贴。—

运会”选拔。

5.进入技术动

作学习训练状

学导

学

1.让学生体

示验正确的击

球点轻轻触

范1.体验原地

用正确的击球球。

点轻轻触球。

三、考核内容

2.示范正确

的脚内侧传

习脚背内侧传球：球十脚背内

善*1,侧传球动作。

*M*2.认真观看

1、助跑时采用斜线mMr*-学习老师示范1多中

助跑。动作，并思考6次

t?2两次传球有什3.总结学生

么不同？回答的不同

2、支撑脚踏在球的之处，讲解支

侧后方25cm-30cm,撑腿站位，摆

动腿触球点

膝并微屈，脚尖朝3.回答两次及击球部位。

出球方向。传球的不同。

3、踢球腿自然后4.组织学生

4,认真听老

摆，以髓关节为轴，进行两人一

师讲解技术动组练习。

大腿带动小腿，由作要领。

a、原地固定

后向前摆动，触球

球练习

瞬间小腿做爆发时-•4^-

5.按老师要b、斜线助跑

式前摆。求，两人一组固定球练习

进行练习。

4、脚背绷直，脚尖

上翘，用脚背内侧

6.体会老师指

击球的中后部。

导的正确技术

动作。

5、出球后身体随惯

性自然向前。1.讲解竞技

脚背内侧传

球练习要求。

1.按老师要

四、考核选拔求，两人配合2.两人对

用脚背内侧对传，3米，5

传球。米,8米。

两人用脚背内侧对

传，开始3米，两

3.组织8米

人同时完成3次后，

晋级5米，完成后，终极挑战去

进入终极挑战8米。1__________1,|两人相协

Jr2.同学展示。

a应

要求：调配合，共同

晋级。

1、接应要有提示

：

音。

V3.请一组8米

、传球时明确传/^—\一1

2区同学展示。

球方向，眼睛看球。

3、接球队员注意

力集中，注视来球。

一.正式比赛----1.学生按照1.教练讲解

射门脚背内侧射

教练的讲解来门游戏的方

展

方法及规则：队员完成选拔正式法和规则

学分成4组，由中圈比赛----射62中

向四个角的球门射门。

创门，运用正确的脚2.教师发口

背内侧射门，进球令，比赛正式

新

开始。

得1分。2.听教练宣

布成绩。

要求：第一名射门

队员射门完毕，捡

3.宣布比赛

球到计分器处，第

成绩。

二名队员方可射

门。

设1.通过挂图，直观的找到正确的脚背内侧-击球点。

2.通过自主体验练习，思考和同学之间相:互学习，为后面的学习内容做铺垫。

计

3.在固定球练习之后，同学们对脚型和出球方向有了一定的控制，在此基础上加深练习

意进行逐渐增长距离传球，使同学们进一步展々受脚背内侧传球的力度。

.通过观看同学的展示和教师的点评结合自己的情况完善不足的方面。

图4

5.通过比赛的方式增强学生腿部的力量和交流合作。

课教教学内容组织学生活动教师活动运动负荷

的学

时次强

部环

间数度

分节

跟着音乐进行放松■•积极进行放松组织学生进行

拉伸练习练习放松活动，调

身21小