全国闽教版初中信息技术七年级下册第二单元活动七《展示跳远比赛成绩记录》教学设计

全国闽教版初中信息技术七年级下册第二单元活动七《展示跳远比赛成绩记录》教学设计主备人备课成员教材分析本节课选自全国闽教版初中信息技术七年级下册第二单元活动七《展示跳远比赛成绩记录》。本节课的主要内容是学习如何使用Excel软件进行数据的录入、编辑、计算和整理，并利用图表展示跳远比赛的成绩记录。通过对本节课的学习，学生可以掌握Excel软件的基本操作，学会如何处理和展示数据。核心素养目标分析本节课以全国闽教版初中信息技术七年级下册第二单元活动七《展示跳远比赛成绩记录》为教学内容，旨在培养学生的信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养。

首先，通过学习Excel软件的基本操作，培养学生的信息意识。学生能够认识到信息技术在日常生活中的重要作用，了解数据处理和展示的方法，提高对信息的敏感度和获取、处理、应用信息的能力。

其次，在数字化学习与创新方面，学生将学会如何使用Excel软件进行数据的录入、编辑、计算和整理。通过实际操作，锻炼学生的动手能力和问题解决能力，培养其创新意识和能力。

最后，在信息社会责任方面，通过展示跳远比赛成绩记录，学生能够理解到信息技术的应用需要遵循道德规范和法律法规，培养其信息安全和信息伦理意识。学情分析在教学《展示跳远比赛成绩记录》这一课时，我们需要对学生进行深入的学情分析，以便更好地调整教学策略，提高教学效果。以下是对学生层次、知识、能力、素质等方面的分析：

1.学生层次分析

本节课面向的是七年级学生，他们在知识、能力、素质方面存在一定的差异。从知识层面来看，部分学生对Excel软件有一定的了解，能够进行简单的操作；而另一些学生则对Excel软件知之甚少，甚至从未接触过。从能力层面来看，有些学生具有较强的动手操作能力和问题解决能力，能够在短时间内掌握新知识；而有些学生则在这些方面存在不足，需要教师给予更多的关注和指导。从素质层面来看，大部分学生具有较高的学习兴趣和主动性，愿意参与课堂活动；但也有一小部分学生对信息技术课程兴趣不大，容易在课堂上走神或参与度不高。

2.知识、能力、素质分析

在知识方面，大部分学生已经掌握了计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。然而，在Excel软件方面，他们的知识水平参差不齐。这给教学带来了一定的挑战，教师需要在课堂上进行分层教学，确保每个学生都能跟上教学进度。

在能力方面，部分学生具有较强的自主学习和解决问题的能力，能够通过自学或与同学合作解决遇到的问题。然而，也有部分学生在遇到问题时容易产生挫败感，需要教师及时给予指导和鼓励。

在素质方面，大部分学生具有良好的团队合作精神和沟通能力，能够在小组活动中积极互动，共同完成任务。然而，也有一小部分学生在团队合作中表现出被动、消极的态度，需要教师在课堂上进行引导和培养。

3.行为习惯分析

在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂活动。然而，也有一小部分学生在课堂上容易分心，影响自己和他人学习。此外，部分学生在完成任务时，过于依赖他人，缺乏独立思考的能力。

4.对课程学习的影响

学生的知识、能力、素质和行为习惯对课程学习产生了一定的影响。为了提高教学效果，教师需要关注以下几个方面：

（1）针对学生的知识水平，进行分层教学，确保每个学生都能掌握Excel软件的基本操作。

（2）注重培养学生的自主学习和问题解决能力，鼓励他们在遇到问题时主动寻求解决方案。

（3）在教学中融入团队合作和沟通能力的培养，提高学生的综合素质。

（4）关注学生的行为习惯，采取有效措施，如加强课堂管理、开展小组活动等，提高学生的学习积极性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-计算机教室，每台电脑安装有最新版本的Excel软件。

-投影仪，用于展示教学内容和操作步骤。

-音响设备，确保课堂氛围活跃。

2.课程平台：

-学校内网，用于上传教学资源和作业。

-学习通等在线学习平台，方便学生进行自主学习和交流。

3.信息化资源：

-跳远比赛成绩记录表格，用于教学演示和学生练习。

-Excel操作视频教程，供学生自学参考。

-教学PPT，包含教学内容和操作步骤。

4.教学手段：

-任务驱动法，引导学生通过完成具体任务来掌握Excel软件的使用。

-小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

-示范教学，教师现场演示操作步骤，让学生直观地学习Excel的使用方法。

-提问与讨论，鼓励学生积极提问，提高课堂互动性。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料（PPT、视频等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Excel软件的基本操作设计问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台功能监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解Excel软件的基本操作。

-思考预习问题：独立思考并记录理解与疑问。

-提交预习成果：提交笔记、思维导图等。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Excel软件，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过案例引出Excel软件的使用。

-讲解知识点：详细讲解Excel软件的基本操作。

-组织课堂活动：设计操作练习，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：理解Excel软件的基本操作。

-参与课堂活动：通过操作练习掌握Excel软件的使用。

-提问与讨论：提出疑问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解Excel软件的基本操作。

-实践活动法：通过操作练习掌握Excel软件的使用。

-合作学习法：通过小组讨论培养团队合作意识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解Excel软件的基本操作。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与Excel软件相关的作业。

-提供拓展资源：提供相关拓展资源（书籍、网站等）。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：巩固课堂所学知识。

-拓展学习：通过拓展资源进一步学习。

-反思总结：总结学习过程和成果，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：反思学习过程和成果。

作用与目的：

-巩固课堂所学知识。

-通过拓展学习，拓宽知识视野。

-通过反思总结，促进自我提升。知识点梳理1.Excel软件的基本操作

-启动和退出Excel软件

-打开和保存工作簿

-单元格的基本操作（选定、插入、删除、复制、粘贴等）

-工作表的基本操作（插入、删除、重命名、切换等）

-工作簿的基本操作（新建、保存、另存为、关闭等）

2.数据的录入和编辑

-输入文本、数字、日期等数据

-输入特殊符号和公式

-单元格数据的编辑（修改、删除、查找替换等）

-数据的排序和筛选

3.数据的计算和整理

-使用公式进行计算（如加减乘除、求和、求平均值等）

-使用函数进行数据处理（如SUM、AVERAGE、MAX、MIN等）

-数据的排序（升序、降序）

-数据的筛选（自动筛选、高级筛选）

4.图表的创建和编辑

-创建图表（柱形图、折线图、饼图等）

-调整图表的位置和大小

-修改图表的样式和颜色

-添加图表标题、坐标轴标题、图例等

5.数据透视表的创建和编辑

-创建数据透视表

-调整数据透视表的布局和样式

-筛选和排序数据透视表中的数据

-添加数据透视表的计算字段

6.打印工作表

-设置打印区域

-调整打印页面设置

-预览和打印工作表

7.保护工作簿和工作表

-设置工作簿和工作表的保护

-设置密码保护

-撤销工作簿和工作表的保护

8.宏的使用

-录制宏

-运行宏

-修改宏

-删除宏

9.快捷键的使用

-单元格操作的快捷键（如Ctrl+C、Ctrl+V等）

-工作表操作的快捷键（如Ctrl+P、Ctrl+S等）

-数据处理和分析的快捷键（如Ctrl+T、Ctrl+G等）

-其他常用快捷键（如Ctrl+Z、Ctrl+Y等）

10.Excel软件的选项设置

-自定义快速访问工具栏

-设置默认工作表数量

-设置默认字体和字号

-设置工作表颜色和样式教学反思与改进首先，我意识到在课前自主探索环节，部分学生对于Excel软件的基本操作掌握得不够扎实。这导致他们在课堂中难以跟上老师的讲解，对知识的掌握也存在困难。为了改进这一问题，我计划在未来的教学中，增加更多的实践操作环节，让学生在实际操作中学习和掌握Excel软件的基本操作。

其次，在课中强化技能环节，我发现有些学生在进行数据计算和整理时，对于函数的使用不够熟悉。这导致他们在完成课堂活动时，花费了过多的时间在查找和理解函数上，影响了他们的学习效率。为了改进这一问题，我计划在未来的教学中，增加更多的函数使用讲解和练习，帮助学生更好地理解和掌握函数的使用。

最后，在课后拓展应用环节，我发现有些学生在完成作业时，对于数据透视表的创建和编辑不够熟练。这导致他们在完成作业时，花费了过多的时间在调整数据透视表的布局和样式上，影响了他们的学习效果。为了改进这一问题，我计划在未来的教学中，增加更多的数据透视表使用讲解和练习，帮助学生更好地理解和掌握数据透视表的使用。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：关于Excel软件的高级功能，如宏录制、数据分析工具等。

-视频资源：Excel软件的高级技巧操作演示，如数据透视表的高级应用、