2024-2025学年中职生务实解决班级内部问题班会教学设计

2024-2025学年中职生务实解决班级内部问题班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《中职生班级管理》第六章第二节“务实解决班级内部问题”。本节课的主要内容包括：了解班级内部问题，掌握解决班级内部问题的方法和技巧，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高班级凝聚力和向心力。通过本节课的学习，使学生能够更好地面对和解决班级内部的问题，促进班级和谐发展。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：团队协作能力、沟通能力、班级凝聚力、向心力和问题解决能力。通过学习，使学生能够更好地面对和解决班级内部的问题，提高班级凝聚力和向心力，培养学生的团队协作能力和沟通能力，使他们在未来的学习和工作中能够更好地解决问题，提升自身的能力。重点难点及解决办法重点：掌握解决班级内部问题的方法和技巧，提高团队协作能力和沟通能力。

难点：如何引导学生正确面对和解决班级内部问题，培养班级凝聚力和向心力。

解决办法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，让学生深入了解班级内部问题，学会运用正确的方法和技巧解决问题。同时，组织团队活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高班级凝聚力和向心力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、案例材料等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级QQ群、微信群等。

3.信息化资源：相关在线教育平台、教学视频、教育软件等。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、小组竞赛、互动提问等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《务实解决班级内部问题》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过班级内部矛盾或问题的解决？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何解决班级内部问题的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解班级内部问题的基本概念。班级内部问题是……（详细解释概念）。它对我们的班级和谐与团结是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何解决班级内部问题的实际操作，以及它如何帮助我们维护班级和谐。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调问题识别和解决策略这两个重点。对于如何实施解决策略这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与班级内部问题相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演活动。这个活动将模拟解决班级内部问题的基本过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的过程。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何运用解决策略维护班级和谐”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了班级内部问题的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何解决班级内部问题的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.了解和识别班级内部问题的常见类型和表现，提高对班级内部问题的敏感性和识别能力。

2.掌握解决班级内部问题的基本方法和技巧，包括沟通、协商、调解等，提高解决问题的能力。

3.培养团队协作能力和沟通能力，学会与同学合作，共同解决问题，提高班级凝聚力和向心力。

4.培养自主学习和思考的能力，能够主动寻找解决问题的方法和策略，提高学习的积极性和主动性。

5.培养批判性思维和分析问题的能力，能够从不同角度分析问题，找到解决问题的最佳方案。

6.培养良好的沟通和表达能力，能够清晰地表达自己的观点和想法，倾听他人的意见和反馈，提高沟通的效果和质量。

7.培养自我管理和组织能力，能够合理安排时间和资源，有效地管理班级内部事务，提高班级的管理水平。

8.培养积极的心态和态度，面对班级内部问题能够保持冷静和乐观，积极寻求解决办法，提高心理素质和抗压能力。板书设计1.班级内部问题概述

-定义：班级内部问题是影响班级和谐与团结的各种矛盾和问题。

-类型：如人际冲突、学习压力、班级纪律等。

2.解决班级内部问题的方法

-沟通：开放、诚恳地与同学交流，了解彼此需求和意见。

-协商：共同讨论，寻求共识，达成协议。

-调解：如有必要，寻求第三方协助，如老师、辅导员等。

3.团队协作与沟通能力的培养

-合作：学会与他人合作，共同解决问题。

-沟通：清晰表达观点，倾听他人意见，提高沟通效果。

4.班级凝聚力的提升

-班级活动：组织班级活动，增强班级凝聚力。

-共同目标：树立共同目标，激发班级成员的归属感和责任感。

5.自主学习与批判性思维的培养

-自主学习：主动寻找解决问题的方法和策略。

-批判性思维：从不同角度分析问题，找到最佳解决方案。

6.自我管理与组织能力

-时间管理：合理安排时间，提高学习效率。

-资源管理：有效利用资源，提高班级事务管理水平。

7.积极心态与抗压能力

-保持冷静：面对问题保持冷静，理性应对。

-乐观态度：积极寻求解决办法，克服困难。

板书设计应突出重点，简洁明了，同时具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。典型例题讲解1.例题一：辨识班级内部问题

【题目】请从以下情境中识别出班级内部问题，并简要说明原因。

情境一：班级中有同学经常迟到，影响了课堂教学秩序。

情境二：班级同学在课后时间经常发生争吵，影响班级和谐。

【解答】情境一中的班级内部问题是学生的出勤问题，影响了课堂教学秩序。情境二中的班级内部问题是同学之间的冲突，影响了班级和谐。

2.例题二：解决班级内部问题的方法

【题目】请针对以下情境，选择最合适的方法解决班级内部问题，并解释原因。

情境一：班级中有同学经常迟到，影响了课堂教学秩序。

情境二：班级同学在课后时间经常发生争吵，影响班级和谐。

【解答】情境一中最合适的方法是加强班级纪律教育，提高学生的自律意识。情境二中最合适的方法是组织班级调解会议，让同学彼此沟通，寻求共识。

3.例题三：团队协作与沟通能力培养

【题目】请从以下活动中选择一个最能培养团队协作与沟通能力的活动，并解释原因。

活动一：班级篮球比赛

活动二：班级演讲比赛

【解答】选择活动一，因为篮球比赛需要队员之间的紧密配合和沟通，能够锻炼团队协作与沟通能力。

4.例题四：班级凝聚力提升

【题目】请从以下措施中选择一个最能提升班级凝聚力的措施，并解释原因。

措施一：组织班级团建活动

措施二：设置班级奖励制度

【解答】选择组织班级团建活动，因为这样的活动能够让班级成员增进彼此了解，增强班级凝聚力。

5.例题五：自主学习与批判性思维培养

【题目】请从以下方法中选择一个最能培养自主学习与批判性思维的方法，并解释原因。

方法一：课堂笔记

方法二：小组讨论

【解答】选择小组讨论，因为这样的讨论能够激发学生思考，培养自主学习与批判性思维能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践环节设计：在解决班级内部问题的教学过程中，我将创新性地引入角色扮演和实践操作环节，让学生在实际操作中学会沟通和协作，提高解决实际问题的能力。

2.小组讨论互动：我将鼓励学生进行小组讨论，让他们在讨论中学会表达自己的观点，倾听他人的意见，培养他们的团队协作能力和批判性思维。

3.用案例引导学生：结合班级实际情况，我选取了一些典型的案例，让学生在分析案例中理解理论知识，提高他们解决实际问题的能力。

（二）存在主要问题

1.课堂时间安排不够合理：有时在讨论和实践活动环节，时间安排可能不够充分，导致学生无法深入研究和探讨问题。

2.学生参与度不够高：在小组讨论和实践活动中，部分学生可能表现出较低的参与度，影响了教学效果的提高。

3.教学评价方法有待完善：目前，评价学生学习效果的主要方式是课堂表现和作业完成情况，这种评价方法可能无法全面反映学生的实际能力。

（三