幼儿园中班音乐教案过生日（汇编7篇）

第第页幼儿园中班音乐教案过生日（汇编7篇）幼儿园中班音乐教案过生日第1篇音乐游戏内容：乡下老鼠进城去探望城市老鼠，他壮着胆子，穿过田野，来到了城市，这里各处都是高楼大厦，她感到很陌生，也有点畏惧，于是当心翼翼地沿着墙角走：“左看看，右瞧瞧，1234567；左看看，右瞧瞧，1234567、”终究来到城市老鼠的家，哇！这里的食品真多呀！各种蔬菜、水果、面包、香肠、奶酪、黄油……让人看得口水都流出来了。乡下老鼠和城里老鼠不客气地吃起来。蓦地“喵一了二声，猫来了，老猫往这边扑，老鼠往那边躲，最后老猫用语言“画个圈圈定住你”将他们变成了木头老鼠。教学活动建议：1、会玩“躲闪、定住”游戏，感受乐曲中表现出来的紧张气氛。2、随音乐尝试合拍地表现乡下老鼠进城的忐忑不安、欢乐、紧张、安静的情绪。3、体验听音乐做游戏的欢乐。阅历准备：听过音乐《忐忑》和故事《城里老鼠和乡下老鼠》。材料准备：剪辑好的《忐忑》音乐、老猫头饰一个。1、回忆故事内容，激发幼儿的活动爱好。师：还记得故事《城市老鼠和乡下老鼠》吗？城市老鼠告知乡下老鼠城市里有什么呢？2、倾听音乐，感受音乐的节奏和结构，学习将音乐与故事匹配。师：这首歌曲反映了乡下老鼠进城的心情。让我们一起听一听城市是不是像城里老鼠说的那样乡下老鼠进城后发生了什么事情？3、谙习A段音乐，并随音乐大胆用动作表现。（1）感受音乐中乡下老鼠进城时的忐忑心情。师：你们知道乡下老鼠进城时怎么走的吗？谁能用动作告知我。（2）引导幼儿感受并表现音乐中乡下老鼠进城的狂欢。4、感受B段音乐，玩“躲闪、定住”游戏。（1）感受音乐，讨论如何躲避老猫的抓捕。（2）明确游戏规定。（3）听音乐玩“躲闪、定住”游戏。5、听完整音乐玩游戏，自然结束活动。幼儿园中班音乐教案过生日第2篇活动目标：1、通过各种形式来培育幼儿的节奏感。2、初步把握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。3、在学习的过程中找寻节奏的乐趣，培育幼儿反应快捷及注意力集中。活动准备：十六宫格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一样、日历簿一个，磁铁若干、小棍棒、音乐磁带、录音机、铃鼓、口哨、水果卡片、水瓶一个活动过程：一、律动《兔子舞》将幼儿带入场：1、请幼儿唱歌《小天使之歌》，问幼儿是否喜爱音乐？叙述音乐来源于生活，也是美的体现！2、介绍节奏，告知幼儿节奏在生活中无处不在。例如：拍手、拍黑板、踩地板、口哨、铃鼓所打出的节奏、妈妈炒菜的声音及洗衣裳的节奏。二、出示十六宫格：1、介绍十六宫格，让幼儿猜猜十六宫格是用来干什么？2、出示水果卡片，让幼儿将水果卡片放入十六宫格中，然后让幼儿在装有磁铁的格子里拍一下手，并给只有一个水果卡片的格子的'取名，边拍边念。音乐起—————3、从十六宫格里拿出部份磁铁，问幼儿没有磁铁的格子里要不要拍手？然后给没有磁铁的格子取名。再请幼儿随音乐边拍过念。4、请幼儿给水果卡片找伙伴，再给有两个磁铁的格子取名，然后请小伙伴跟着音乐边拍边念。5、问幼儿一个磁铁、二个磁铁、没有磁铁的格子各叫什么名字？三、老师小结、出示日历薄：1、告知幼儿一个水果、两个水果及没有水果的名字有两个，出示四分音符、八分音符、休止符，并向幼儿介绍。再作出总结。四、游戏《节奏舞蹈》轻音乐开始后，请家长同幼儿一起在场中自由舞动，并引导幼儿踩着节奏跳舞。音乐起————五、播放《兔子舞》，带领幼儿及家长离开课室并结束。幼儿园中班音乐教案过生日第3篇赏识活动一直是音乐领域中最难把握的音乐形式。假如把音乐和故事游戏相结合，孩子就能比较轻松地感受了。许卓娅老师写的《赏识活动》一书中有很多适合幼儿赏识的乐曲，我选择了一首柴可夫斯基的《进行曲》——小熊运西瓜进行尝试，下面是我上完课的反思。活动流程：一、出示小熊图片，引导幼儿察看，描述小熊的特征，学习小熊走。“小伙伴，有一只小动物来我们班级做客，看看它是谁呢？小熊有什么特征啊？你能学学小熊是怎么走路的吗？（请个别幼儿示范）它走起路来是渐渐的，很笨重的样子。我们一起来学学看。”二、叙述故事《小熊运西瓜》“今日小熊要去西瓜地，他准备干嘛呢？我们一起来听听看”（放录音）提问：“小熊是怎么去西瓜地的呀？”“它到了西瓜地里先干嘛？”“它是怎么摘的？有没有不一样的摘法，他摘了几个西瓜？”（老师哼唱摘西瓜的乐句带领幼儿做动作，老师唱时突出每小节的第一个音，提示幼儿摘四个）“摘完西瓜发生了什么事？西瓜滚走了小熊是怎么做的？追到西瓜小熊又是怎么做的？谁来做做小熊捡西瓜的动作？我们一起来做做看（老师哼唱幼儿做动作）三、赏识乐曲，老师画图谱“小熊运西瓜还有一段好听的音乐，小伙伴听听看，说说这几段音乐都是小熊在干什么？”（老师放音乐，并在黑板上画出图谱，A段用短竖线表示，B段用螺旋线表示）“你能说说这几段说的是小熊在干嘛吗？”（老师依据幼儿的回答在相应的图谱后贴上小熊的图片，如小熊走，小熊摘西瓜等等）四、再次赏识乐曲“我们再来听一遍，看看是不是这样的。”五、练习西瓜滚的动作“假如你就是一个大西瓜你会怎么滚？”（启发幼儿表现不一样的滚的方式）六、老师用语言提示幼儿带领幼儿表现完整的音乐七、将幼儿分组，一组是小熊，一组是西瓜，分别表现音乐。老师交待幼儿在西瓜滚的时候小熊不动，小熊追西瓜的时候西瓜不动。最后一个音小熊要和西瓜摆一个造型。幼儿园中班音乐教案过生日第4篇设计思路：近期，我班正在进行“我们的身体”主题活动，为了让孩子对本身的身体有一个更感性和直观的认得，我设计了音乐游戏《碰一碰》，目的是为了让孩子在音乐游戏的情景中加添对本身身体各关节各部位的了解，同时激发幼儿对音乐以及音乐游戏的爱好，并且试图让幼儿在本身的唱游中不断丰富新游戏，新规定，激发孩子的制造想象本领，提高孩子之间的合作表演本领。目标：1、通过活动，感受歌曲和游戏的规定。2、激发幼儿听音乐做游戏的爱好并乐意大胆表现。准备：第一教时学会唱歌曲《碰一碰》，人体图两张，数字粘纸。过程：一、律动—狗狗健身操二、复习歌曲《哈罗哈罗》激励幼儿用好听的声音，用快乐的心情唱出来。请幼儿用轮唱的方法再次复习歌曲。三、复习歌曲《碰一碰》矫正幼儿唱歌的姿势，激励幼儿用好听的声音唱。反复几次四、音乐游戏《碰一碰》1、“这首歌曲不仅好听，而且还能做游戏呢，看看老师是怎么做的？”（放音乐）2、在孩子的叙述中重复动作，并且再次完整赏识音乐游戏。“请李老师再来和我跳一次，看看老师唱了哪句话时做了什么动作！”3、“让我们一起来跳一跳。”（放音乐）先本身跳，把握动作后，激励幼儿找旁边的好伙伴一起跳一跳。（1—2遍）五、找一找，玩一玩1、提出新的游戏要求———“这回要请小伙伴认真看看老师是怎么做游戏的，什么时候去找伙伴的？”2、让幼儿察看唱到哪句时开始找伙伴，（放音乐）然后分匹请幼儿游戏，“我先来请5个小伙伴和我一起做游戏，直到全部的幼儿都一起开始游戏。3、找一个好伙伴，看看你还想和好伙伴碰哪里？听着音乐一起玩一玩，找一找。（放音乐）4、将幼儿找到的地方用数字贴标注。（先做3次，再做4次）5、放音乐，集体跟着数字依次做动作进行游戏。幼儿园中班音乐教案过生日第5篇目标在音乐会的游戏化情境中，巩固歌曲中四种不同的节奏，并能按要求演唱歌曲。尝试用乐器演奏，体验合作的欢乐。准备鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦图片，节奏图谱，打击乐器。过程一、问好1.小伙伴们已经学了《一个一个说》这首歌了，这首歌里面有哪些小动物呢？（请小伙伴说一说2.这四位小动物想用他们的表演方式跟我们来问好，歌曲里面他们各自是怎样表演的呢？（请幼儿说一说四位小动物不同节奏的的表演方式）3.我们也用他们的方式跟他们打打招呼吧。（师出示节奏图谱，引导幼儿巩固四种不同节奏的表演方式）二、彩排音乐会1.这四位小动物想要用这首歌曲来举办一个小小的音乐会，所以音乐会之前他们必需先彩排一下。第一次彩排请全部的小动物一齐唱，我们来表演一下吧。（幼儿齐唱歌曲一遍）2.第二次彩排开始了，这次他们想一个一个地来，就是：鸭子叫的部分由鸭子表演，青蛙叫的部分由青蛙表演，公鸡叫的部分由公鸡表演，乌鸦叫的部分由乌鸦表演，其他地方一起唱。（幼儿按座位分成四组，分角色表演唱）3.第三次彩排的任务会困难一些，不仅需要大家动脑、动口，还需要大家动动手。今日小动物们还各自带了一样乐器，我们来看看（介绍四种不同的乐器：圆舞板、双响筒、手串铃、铃鼓）。4.小动物们想在本身表演的那个部分用本身的乐器来配上好听的声音。我们先用拍手的方式来试试这几个节奏，然后再把乐器和进去。（加入乐器巩固四种不同节奏）5.加入乐器演奏，演奏会变得更好听！我们完整地来试一次。（尝试加入乐器完整表演）三、举办音乐会1.彩排圆满结束了，下面我们就要开始举办音乐会了，请各位小动物将座位向后转，面朝我们的客人老师，音乐会立刻就要开始了。（加入乐器演奏，幼儿进行分角色表演）2.我们再尝试表演一下别的小动物吧。（幼儿自主选择不同角色进行表演）四、音乐会结幼儿园中班音乐教案过生日第6篇活动目标：⒈学习踵趾小跑步，能按节奏协调地表演动作。⒉谙习乐曲旋律，体验水果丰收的欢快、喜悦之情。活动准备：已学会踵趾小跑步，苹果树一棵；音乐磁带。活动过程：一、苹果丰收了。⒈秋天到了，苹果都成熟了，人们都忙着摘果子，老师这里有一段好听的音乐，我们一起来听一听，然后说说你听了以后有什么感觉？相像看到了什么？⒉幼儿完整赏识音乐。⒊听了这个音乐，你有什么感觉？你相像看到了什么？（人们都到果园里摘果子）⒋这个音乐好听吗？那我们也来一边听着音乐一边来摘果子，好吗？（幼儿听音乐自由摘果子，老师察看引导）二、学习摘果子的动作⒈你刚才是怎么摘的？我们一起来学一学！（老师请表演的好的幼儿示范，集体仿照）⒉我们一起来学摘果子的动作。（强调苹果很大，要用力摘，应将手腕转一下，表示将果子从树上摘了下来）。⒊我们来听音乐练习一次。（两拍摘果子一次，两拍把树叶分开）⒋这棵果树摘完了，我要到另外一棵果树上去摘，看老师是怎么走过去的？（师示范踵趾小跑步）老师是怎么走的？这个动作我们有没有学过？我们一起来试一试！（脚跟、脚尖跑跑跑跑。听音乐进行一次。）⒌现在我们一边走一边摘果子，好吗？⑴老师示范。老师跟着音乐进行示范。提示幼儿手脚要协调。⑵幼儿跟着节奏练习摘果子。老师可提示。（带领幼儿边做踵趾小跑步，边做摘果子动作，要求手脚比较协调）三、引导幼儿创编不同方位的摘果子动作⒈果树上结满了很多的果子，刚才我们采了上面的苹果，还有什么地方的果子还没有摘？（幼儿创编不同方向的摘果子的动作，如两只手一起摘果子，蹲下来摘果子等）⒉听音乐完整练习。⒊小伙伴真能干，摘了这么多的果子，现在，我们把果子运回家吧！幼儿园中班音乐教案过生日第7篇活动目标：1、认真倾听音乐，感受音乐的节奏变化。2、能够自动随音乐的节奏创编动作。3、体验参加音乐游戏的欢乐。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编本领与合作本领。5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。活动准备：课件ppt、音乐活动过程：一、情景