小班儿童节主题活动方案（汇编5篇）

第第页小班儿童节主题活动方案（汇编5篇）小班儿童节主题活动方案第1篇一、引导思想：“六一”儿童节是孩子们最紧要的节日，为了让幼儿度过一个欢快、充实而有意义的节日，敬仲镇苇河幼儿园以贯彻“幼儿园教育引导纲要”为引导，以“展每一位幼儿风采”为活动宗旨，给每一位幼儿供应呈现自我的舞台，挖掘自我的潜能，发挥自我的优点，让孩子在庆祝自我节日的过程中，得到全面的进展。二、活动目标：经过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢快，从而度过一个欢快、难忘的“六一”儿童节；家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而提升自我的家庭教育观念，对如何教育孩子有所启发，经过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造幼儿园的良好形象，提升幼儿园的社会知名度，从而得到家长和社会的认可及信任。同时，孩子们将自我的活动效果效果呈现给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更加支持幼儿园的各项工作，进一步拉近幼儿园与家庭的距离，使我们这个大家庭和谐进展。三、活动主题：主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长欢快四、活动准备：1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）并张贴相关宣扬标语。如条幅、宣扬页、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。2、以班为单位作好参加活动的准备：（1）排练一些情景剧或的舞蹈节目，保证每一位幼儿都参加。（2）抓好幼儿动手本领的进展及搜集各种材料供幼儿使用；（3）培育幼儿与不一样年龄班级的小伙伴交往与和合作的本领；（4）收集制作用的废旧物品；3、家长为幼儿准备好礼物，必需用自我的双手制作。4、准备场地。提前做好各项工作。五、活动资料（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设庆祝“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿积极参加“六一”节的各项活动。2、时间：5月21日至5月31日。3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：经过向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的搭配与支持。（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“六一欢快绘，长卷画童心”“废旧材料手工作品展”“家庭大比拼”“结对子游园”“庆六一篝火晚会”等系列活动的形式来进行。1、六一欢快绘，长卷画童心让幼儿用绘画的方式，表达自我六一时的风采。幼儿园为每班准备一条空白的横幅，以班级为单位，让幼儿将自我在庆六一的活动中，表现最好的一面画出来。突出自我的特点，团体创作，最后在老师的帮忙下，在画的边上写上自我的名，悬挂在幼儿园内，让幼儿及家长观看，自我能够介绍自我的作品给父母和同伴，表达自我在六一活动时的快乐心境。目的是为了磨练幼儿的创作本领及团体创作本领，同时也培育了幼儿的合作精神，以及语言表达本领。2、废旧材料手工作品展由家长帮忙幼儿搜集各种废旧材料，然后用自我搜集的废旧材料进行制作。家长可在家与幼儿共同协商制作的物品，然后教给幼儿制作方法，便利幼儿在幼儿园进行团体创作。小班儿童节主题活动方案第2篇一、活动目的1、通过开展庆祝“六一”文艺活动，在积极的参加中体验成功合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福难忘的“六一”儿童节。2、使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。二、活动计划1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（5月29前各班创设庆“六一”环境，布置户外演出环境，张贴庆“六一”宣扬标语彩旗舞台）。2、以班级为单位做好参加活动的计划1）各班排练2———3个节目2）各班做好活动前的环境布置3）各班需提前为幼儿购买好服装。3、5月上旬每班确定好节目内容，列好节目单，并依据节目内容定好主持稿，由小主持人配好主持词。4、由幼儿园计划节日礼物。三、活动内容1庆“六一”文艺表演。2幼儿园发送节日礼物。四、活动方案（一）活动内容1、活动时间布置：20xx年5月30日前分别进行两次节目彩排；5月31日下午举办庆“六一”活动（初定）2、活动对象：本园每位教职工幼儿及家长3、活动地点：本园大操场4、活动内容形式：舞蹈独唱歌表演时装表演等（二）活动重要流程1、小主持人开场致词2、园长主持讲话3、文艺表演活动开始4、给各位幼儿分发小礼物（三）重视事项1、活动当天，各班老师需提前做好幼儿更换服装及化妆计划。活动开始后需做好提前两个节目之前的计划工作。2、活动中布置现场负责人负责现场秩序，照看好家长的车辆以及幼儿的安全。提示家长：（1）请家长自发坐在事先布置好的座位观看演出。（2）请家长如需摄影或拍照，不要超越本园所规定的安全线，以免影响后面的观众。（3）请家长维护好现场秩序，不要大声喧哗，并照看好本身的孩子。（4）在接走幼儿后，需与带班老师打招呼。（5）请家长幼儿重视路上安全。小班儿童节主题活动方案第3篇活动目的：1、开拓幼儿视野，增长学问，亲近自然、感受生活。2、了解家乡“恩龙山庄”的景色，培育幼儿对家乡的酷爱。3、加强环保意识，做个文明旅游人。4、注意安全，遵守集体活动纪律。活动准备：1、提前和恩龙负责人联系，了解门票及景点情况，为活动顺当进行供给帮忙。2、向家长说明本次活动的意图，得到家长的同意，争取家长的合作。3、各班提前出通知，认真交代春游时家长为孩子准备的必需品。安全保障措施：1、每班请两位家长帮助老师共同出游，负责幼儿安全工作。2、各班老师对幼儿进行春游活动安全教育，加强幼儿安全防范意识和自我保护本领。3、春游活动期间一切行动听指挥，按时启程，按时返校。4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹；上、下车有序；在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。8、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。活动程序：7：30——8：00幼儿来园8：00——8：10幼儿活动前准备8：10——按时启程11：00游恩龙11：00——11：10返园准备工作，清点物品及人数11：00——11：30到园就餐延长活动：组织幼儿谈话，引导幼儿用绘画的方式表现家乡的美景。小班儿童节主题活动方案第4篇一、活动意义“六一儿童节”是孩子们的节日，也是家长们的节日。崇高的母爱会使我们对子女的健康和生存环境倍加关注，我们也希望每个孩子长大以后，都有对家对学校对社会的美好记忆和理解。为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小伙伴们度过一个欢乐而有意义的节日，给家长们制造挂念孩子的机会，x为孩子们细心准备了精彩纷呈的文艺汇演。六一期间童真荡漾，让孩子们在欢快的x度过一个欢乐难忘的“六一”儿童节。通过本次活动的开展，提高x的知名度和美誉度，吸引更多的`消费者来此观看，也让家长和小伙伴们来体验欢乐、共享欢乐。二、活动时间：xxxx年xx月xx日（待定）三、活动主题：汇聚欢快心连一城把欢乐还给孩子，让欢乐永驻童心关爱手牵手欢快共拥有四、活动地点：五、活动目的扩大消费者对x的认得与了解，加深与消费者之间情感联系，以期培育其忠诚度的形成；通过将六一儿童节这个噱头引入其中，可极大吸引儿童的关注度，使儿童对购物广场的心中留下一个良好的印象，间接地影响其父母对x购物广场认得与态度；加深消费者对广场的外在形象与内在了解，试图建立品牌偏好，引发偏好性的购买行动；活动给参加活动的儿童伙伴一个惊喜、一份欢乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘却的儿童节。六、活动概况三大游戏乐园（凡在x消费才可参加）1、亲子互动乐园：每个家庭可以在白T恤上面自行设计属于本身家庭的亲子装，2、家庭欢欢乐园：留下每个家庭的笑容，印上杯子处，让个性的马克杯记下当天的欢快。（现场拍照，然后把照片印在马克杯上，立刻制作，完毕后的杯子赠送给所属来宾，约15分钟/个杯子）3、征集乐园：（照片在x官方微博上进行投票和现场投票，角逐出最欢快笑脸等奖项。）方式一：每个小伙伴笑脸参选作品都需要写清楚地址，姓名、电话。将作品邮寄或送到现场、@官方微博、发邮件到主办方邮箱。可获礼品一份方式二：进行街拍，工作人员在x场内找小伙伴进行街拍和赠送礼品。时间邮筒：（凡在x消费才可参加）每个家长都可将今日的祝福将成为小伙伴明日美丽的回忆。1、“时间漫游”活动为每一个家庭用相机留驻当下最美的表情，家长并写下对一个月后的小伙伴想说的一句话（或祝福，或激励），2、工作人员将将这些宝贵的纪念以邮递的形式发送给参加的家庭，让美好的回忆统统在将来等待的小伙伴。再回首，岁月荏苒，光阴匆忙，彼时的回忆涌上心头，都是一份最美的留念。这就是“时间漫游”活动想传达给每个家庭的心意。卡通人物互动：卡通人物在现场与浩繁小伙伴进行互动和照相留念。儿童服装秀（活动表演环节）小伙伴穿上商家供给的服装在舞台上进行时尚服装秀，小伙伴当家（活动表演环节）活动开始前征集及登记参赛的小伙伴。参赛的小伙伴需要在x场内购买大会要求买到的商品。最快最齐全为胜出。家长禁止跟随。（工作人员跟随及监督）泡沫魔术（活动表演环节）魔术师在舞台上与小伙伴互动魔术表演。话剧《灰姑娘》找寻水晶鞋（活动表演环节）真人版《灰姑娘》倾力为大家上演一齣简短西方童话故事。稍作改编，灰姑娘与王子带领小伙伴在活动现场找寻水晶鞋…让这童话幸福圆满落幕。七、活动宣扬：主办方创建官方微博，进行前期活动预报及活动征集、活动报道、活动投票等。小班儿童节主题活动方案第5篇这是一个充分童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：一、活动目标经过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自我的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；经过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；加强老师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语“努力探求童年、努力探求欢快、努力探求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。2、以班为单位作好参加活动的准备（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。（5）各班调动家长的积极性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间布置，交一份计划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、某某做好主持工作准备。6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的搭配与支持。三、活动时间及场地布置5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛；5月30日：“二幼之星”比赛；5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（资料有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）四、活动资料与要求1、幼儿诗歌表演赛（1）目的：培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材贴合本班幼儿水平；幼儿人人参加；表演活泼、大方；服装设计贴合诗歌资料需要；有必需的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。（3）评奖：依据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音质奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛（1）目的：经过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培育幼儿的动手制作本领、创新意识、环保意识；进一步树立老师、家长良好的环保意识。（2）资料与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作；在制作过程中坚持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（重要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班老师和生活老师组织引导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。（4）评奖：依据幼儿的设计和制作情景评出班级奖和最佳作品奖。4、“二幼之星”比赛（1）目的：经过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达本领的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。（2）资料与要求：要求全部的选手均要参加以下三项资料的比赛：A、故事续编比赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能依照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺比赛：要求选手们依据自我的爱好、特长表演一个节目；随后依据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。（3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加班级赛，在班级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。（4）评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。（5）比赛时间：班级赛可在5月快捷进行，班级赛在