一年级体育教案范文（7篇）

第第页一班级体育教案范文（精选7篇）作为人民老师,要做好教案的准备工作。教案是一份教学的蓝图,它能有效地提高教育教学质量。以下是我为大家收集整理的一班级体育教案范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。一班级体育教案范文第1篇学习目标：能够在集体活动中充分呈现本身，表现本身发扬勇坚强的作风。学习内容：加速跑学习步骤：一、自主活动、活跃情绪老师活动：1、各组长带领同学进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的最好，哪组小伙伴跑的最轻松自然。2、组织同学散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如仿照动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。同学活动：1、各组同学积极随组上进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一致充分呈现的团队面貌。2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。二、合作探究、把握技能重点：两臂前后摇摆，前脚掌着地，渐渐加快跑的速度，并跑成直线。难点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。老师活动：1、讲解示范并带领同学进行原地摆臂练习。2、组织同学进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要搭配摆臂练习一起进行。3、进行站立式起跑和加速跑练习。4、接力比拼，看看哪组跑的追神气。同学活动：1、认真察看仿照老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮忙，发扬团结合作的良好作风。2、积极进行起跑和加速跑练习，对本身在练习中的表现和老师的评价充足，并有成功的感觉。3、果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的搭配。老师活动：老师针对同学的练习情况，进行适时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的予以适时的矫正和帮忙。同学活动：细心倾听老师的讲解评价，思考本身在这堂课上的表现，并能对本身在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求本身。组织：四列横队（左右间隔两臂，前后左右各两臂距离）场地器材：田径场一片课后小结：略一班级体育教案范文第2篇教材：1、考核：立定跳远；2、游戏：投沙包。任务：1、测验男生立定跳远，检查同学把握立定跳远的情况。2、提高灵敏、协调等素养和投掷本领，培育团结协作和集体主义精神。教学过程：（一）开始部分一、宣布上课，老师和同学问好二、宣布本课内容：1、男生考核立定跳远；2、游戏：投沙包。三、提出要求及注意事项组织：如图教法：1、体育委员整队；2、按老师口令报数、检查人数。要求：认真听讲、精神饱满。（二）准备部分一、队列练习：转法、齐步走、立定。二、徒手操：伸展运动；头部运动；扩胸运动；体转运动；踢腿运动；活动手腕、脚腕。组织：体操队形教法：老师和同学同做，老师边示范边提示紧要环节。要求：动作有力、活动充分。（三）基本部分一、男生考核：立定跳远；女生游戏：切西瓜。组织：分组不轮换，男女生分组教法：1、老师宣布男生考核标准及注意事项。2、女生由小组长带队到指定位臵，分两组傲游戏，情况由小组长把握。3、男生分两组进行考核，一组考核，另一组在规定区域内练习，练习可三四人一组比赛。4、每人跳3次，取其中最好一次成绩登记下来。二、游戏：投沙包方法：乙组用小沙包投击甲组队员，甲组在场内机灵躲闪，如被击中，退出界外。规定：1、接住沙包后可救回一个被击中的同伴。2、场内队员不得跑出界外。组织：圆形教法：1、讲解游戏方法及规定。2、组织游戏。3、讲评游戏。要求：遵守规定、紧张激烈（四）结束部分一、放松：《划船》二、讲评本课情况三、宣布下课。一班级体育教案范文第3篇教学目标：1、认得目标：娴熟把握双脚立定跳远的技能动作。2、运动技能目标：通过本节课的学习，让每个同学在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步把握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。进展同学跳动本领，培育同学运动爱好。3、身情感目标：通过练习和游戏进展同学的下肢气力，培育同学认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。教学重点、难点：由于部分三班级的同学身体协调本领差，还没有充足的气力在瞬间完成蹬地跃起后展腹、展髋、身体充分伸展，然后收腹举腿向前跃出这样多而杂的动作过程。因此，本班级立定跳远重要是使同学把握双脚蹬地跃起，向远处跳出，并能双脚落地的方法。所以：本课的是重点是：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调搭配。本课的难点是：抬腿收腹、摆臂与蹬地的搭配教法与学法：1、教法：依据本课的教学目标，为了充分发挥同学的主体作用，在教法引导中我重要尝试运用自主教学的策略，目的是使同学在活动中创新，在活动中合作，在活动中健康成长。2、学法：本课在学法上重要采纳了尝试学习法，对比学习法和小组合作练习法。首先让同学通过小游戏“小青蛙找食物”，尝试产生想象跳动的动作，和然后老师的完整示范，让同学产生学习的爱好。教学过程：一、情境激趣阶段，导入新课1、首先我会用提问的方式，提问同学：同学们你们见过青蛙跳吗？他们是怎样跳的？同学回答后，我就让同学：原地学习青蛙跳。我把操场设计为充分荷叶的池塘2、我把同学比方为小青蛙，比方这群小青蛙肚子饿了要去找食物吃，然后我把这群小青蛙带到池塘里让同学们用着本身想象出来的青蛙跳，去抓虫子吃。（在找食物时我回会适时评价那些跳得好的同学。）二、学习新知，立定跳远。1、我会告知同学们，本课学习的立定跳远跟同学们青蛙跳的姿势很相像，然后我会做一个立定跳远的示范于及讲解。让同学们清楚地了解立定跳远的动作要领。2、我做完示范后，我会让同学们想想立定跳远和青蛙跳有什么区分？提问同学们要怎样才能把这个立定跳远的动作做好。3、我会让同学边讨论边举手回答。4、然后我会让同学分组练习（在同学练习的时候我会巡察引导或适时评价嘉奖优秀的同学）5、各组练习了一段时间后，我会让各组优秀的同学上前示范。（然后让同学们评价好与坏的地方）三、游戏巩固学问阶段。1、我把篮球场比方成一条小河，把同学分成两组。让同学用刚学到的立定跳远的动作跳到对面，同学们以支掌的方式接着跳。让同学们比比那组动作跳的又高又远。2、同学们在分组跳过河比赛的时候我会巡察引导适时评价嘉奖看谁跳的最好，动作跳的最美丽。3、比赛完了我会进行评价激励，也会请获胜队介绍阅历。四、总结，整理放松阶段总结交流：让同学们说一说本课你学到了什么？一班级体育教案范文第4篇学习目标：能够依照老师的要求，积极进行体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，与同伴密接合作，欢乐进行游戏活动。学习内容：各种投掷游戏学习步骤：一、情景导入老师活动：1、老师调动同学的积极性进行队列练习，争取在最短的时间进行最有效的练习。2、讲解跑步走的方法要求和行进路线。3、选出一名同学，做班级的领跑员，让他知道他的紧要性，带领同学进行规定路线的跑步走练习。4、询问领跑员跑后有什么感觉，老师借此机会对同学进行思想教育，并让同学知道我们今后还会叫其他同学做领跑员。同学活动：1、认真的完成队列练习，提高本身的最基本的队列认知和本领。2、对老师的讲评充分斗志，并知道队列练习时本身应怎样做。二、合作探究、把握技能重点：找到最佳的投远方法难点：同学能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动老师活动：1、老师组织同学有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。2、找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示同学依照他的方法练习。3、投宏大比拼。4、组织同学进行冲过火力网练习。同学活动：1、积极进行投掷练习，找到适合本身的最佳方法。2、相互察看比较，学习最好的投掷方法。3、欢乐活泼的进行练习，积极比拼、勇于表现，呈现本身的运动技能。组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型三、总结阅历、努力探求更快的进步老师活动：针对同学的表现情况，对同学再进行课堂常规教育，表扬练习中表现杰出的同学。同学活动：同学依据老师的讲解进行自我评价。组织：四列横队场地器材：田径场一片排球36个课后小结：略一班级体育教案范文第5篇教学内容1．各种不同姿势的起跑2．游戏：《捕鱼》教学目标1．初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发同学的学习爱好。2．让同学在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。3．初步养成积极参加体育活动的意识，培育诚实守信、遵守规定、团结合作等优良品质。引导思想1．这是一节依据《课程标准》设计的新教材呈现课，尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进同学健康成长，激发运动爱好，培育同学终身体育意识，以同学的进展为中心，重视同学的主体地位，关注个体差异”以及体现快捷多变的教学教法。2．在课的结构、组织形式、老师和同学参加、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探究和尝试。教学过程1．第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛围，拉开本课的序幕。（1）队列队形一班级同学课堂的组织要能放能收。放，能活而不乱；收，能整齐划一、本课更改了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。师：稍息！生：（齐声背诵）挺胸抬头向前看。师：立正！生：站直不动是关键。师：向右看——齐！生：小碎步调整好，伸出右手一臂宽。师：向前——看！生：老师让我向前看，我学老师向前看。运用这种方法，统一了动作，记住了要领，站好了队伍，培育了同学的组织纪律性。（2）游戏《快快找同伴》游戏中同学边跑边唱《跳绳》，在歌声中依据老师发出的信号做出反应，找到同伴。通过这个游戏，融洽同学之间的友情，拉近老师和同学之间的情感。在运作中我没有在找同伴的时间上过分强调，每一个同学都表现得特别积极，有的找不到合适的，还可以和老师构成同伴。有的找得慢了一点，但人人都获得了成功，每张可爱的小脸上都有绚丽的笑容。（3）仿照操在音乐的伴奏下，老师仿照教材中的五节仿照操，然后依据小同学爱仿照的特点，让同学依据电视剧《西游记》中孙悟空的动作，创编《金猴操》。老师对同学创编的千姿百态、惟妙惟肖的动作进行了归纳整理，最后在《西游记》主题音乐的伴奏下，老师和同学同做了《金猴操》。2．第二教材中让同学在创想练习和游戏中找到乐趣，老师和同学同唱主角。（1）各种不同姿势的起跑这是本课的主教材，运用5种不同姿势进行起跑练习，还让同学创编了几种。同学们以极高的热诚仿照起跑姿势，老师也采纳了他们创想的不同姿势起跑，以激发其积极性。在教材的处理上，没有把时间过多地花在各种姿势的细节上，而是让他们在线后起跑，不犯规，快速起动，快速地摆脱静止状态，向着目标跑去而不偏离目标。跑的距离分别限定为15米、20米、25米、30米，并在尽头处还拉了一条高1米左右，宽20米左右的横绳，横绳间隔1．5米处各有一朵小红花，每练习一次起跑姿势，更改一次距离。另外，还运用了胸前贴“纸鸽子”的方法让同学练习起跑，老师也参加其中，使课堂显得轻松活泼。（2）游戏：《捕鱼》将教材中的游戏《钓鱼》加以改进，更名为《捕鱼》，把一个“池塘”改为两个“池塘”。第一次练习老师扮作“渔夫”，其余同学漫步在“池塘”中当“鱼”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待同学学会游戏方法后，再每组选两名同学扮作“渔夫”，将呼拉圈改制成鱼网，比赛中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中心设立“安全岛”，可容纳4—5条“鱼”休息，但休息时间不能超过10秒钟。这个游戏，深受同学欢迎。3．第三教材中感受藏民族文化的内涵，在美妙的乐曲声和翩翩起舞中进入尾声，结束全课。选用藏族“锅庄舞”作为全课的结束，同学们在《阿东拉依》主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的弯腰撅臀、甩袖撩臂、敬献哈达等动作，跟着老师翩翩起舞，舞动着双臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使同学的身心得到了放松。一班级体育教案范文第6篇教材说明这是一节小学一班级体育课（教学内容：投掷游戏）设计理念教学目标1、连续通过小伙伴喜闻乐见的主题模拟活动，激发同学积极创想，自动参加活动的爱好；2、通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系；3、通过系列投掷活动，进展同学良好的投掷本领和活动本领；4、老师连续进行最棒个人、小组的评比、激励，引导同学渐渐形成在体育课上良好的价值取向；5、引导同学尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培育同学团队意识和互助合作的习惯与本领。教学流程一、激趣导入师：小伙伴们，相当飞行员吗？（同学欢呼雀跃，跃跃欲试）那好，老师带大家开飞机好吗？……（带领同学模拟飞行的各种动作：爬升、俯冲、斤斗……）师：（出示各种飞机编队飞行的图片）美丽吗？老师告知小伙伴，想当好飞行员就必需学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒……（让同学以小组为单位讨论如何编队，尝试编队模拟飞行）爱好是最好的老师，假如老师有意识地加以引导，让同学在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，同学确定能积极自动投身于课堂教学中，从而成为课堂的主人二、体验→探究→感悟师：刚才小伙伴的模拟飞行真不错！现在老师宣布我们的地面训练成功，大家可以进行正式飞行训练了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最高最远……4、好了，大家都知道了怎样当绝技飞行员，接下去各飞行小队回各自空域抓紧训练，等一会我们来比一比哪个小队是绝技飞行小队！（同学分组学练，老师巡回到各组引导同学互帮互学，共同提高）5、再一次集中野战机场，进行“绝技飞行小队”比赛，老师和同学共同评议并命名嘉奖。比赛是同学特别喜爱的方式，而小组之间的比赛更有助于培育团结合作意识和竞争意识。而将老师的正确和错误的师范、引导放在同学练习、感悟之后，不但实现了老师由“主宰者”向“服务者”的角色变化，使老师的引导更有针对性和实效性，而且对培育同学察看、对比、坚持、总结的本领和习惯的养成也具有紧要意义三、提高→巩固→呈现师：飞行员们表现得真棒！现在我宣布飞行训练圆满完成，接下去我们该进行演习了……（老师持大型纸飞机扮演“敌机”与同学“空战”）形式新奇、贴近同学生活实际和认得本领的练习比赛，同学往往会情绪激扬，乐此不疲。这样在不知不觉中，同学的投掷本领得到了磨练、提高。四、轻松快乐、交流共享师：胜利喽！看，群众来慰问战斗英雄们了……（老师和同学随欢快的音乐进行放松小游戏：犒劳飞行员）师：（指着“坠毁”的“侦察机”）我们的飞行员真棒，侵略我国的敌机被我们击毁了，下面请各位功勋飞行员交流一下阅历好吗？在评议中，老师激励同学大胆进行自我评议和相互评议，虽然是一班级同学，但个个争先恐后的发表本身的见解，交流本身的感想，尚显天真的话语也分明指出了小组、同伴和本身的得与失。我想，假如可以尽可能多的创设同学自行探究、体验、感悟、评议的空间的`话，同学在体育磨练中分析问题、解决问题和自动找寻欢乐、成功的本领肯定会得到渐渐的加强和提高。课后反思本课采纳主题模拟教学法进行教学，比较充分地发挥了同学的主体作用，老师和同学共同营造了一个和谐、充分乐趣的情景，同学在自主的空间里，积极投入的进行了自练自悟、合作探究。整个课堂活动中，同学手脑并用，身心真正“活动”了起来。本案例是吴燕峰老师在我市小学体育课改研讨会中呈现的一堂讨论课的真实再现。它在投掷纸飞机的主题情境教学活动中，将同学置身于模拟的“空战”场景中，每一位同学都是小“飞行员”，而作为同学学习的促进者、引导者、参加者的老师，形象地把本身扮作“长机”，同学扮为“僚机”，通过老师在“地面”指挥，同学在“空中”爬行、俯冲、翻斤斗等一系列活动，使老师与同学的身心、情感完全融合到了一起。更令我们欣喜的是，不仅吴老师当时的课上的精彩，而且还从课后的教学反思中得到了启发，将适时捕获到的同学对教学道具“纸飞机”的探究爱好，予以了充分的激励与确定，并在以后的课中较好地将同学的探究爱好变成了良好的探究习惯。这是教学反思促进老师专业进展和自我成长的最好实例！一班级体育教案范文第7篇一、引导思想：本课依照《体育课程标准》水平一的目标导向，树立健康第一的引导思想，和以“欢乐体育”为宗旨的教育模式为引导，并结合一班级小同学的认知水平，在教学中，以同学进展为本，充分发挥同学的主体作用，并且重视情感谢发让同学在快乐的学习中参加体验探究性学习和合作学习的欢乐，促进同学健康成长。二、教材分析：推铁环也叫“滚铁环”，是我国民间广泛流传的一种体育游戏活动。作为民间体育活动，具有鲜明的中国民族传统体育特色，并深受同学和群众的爱好，它和娱乐为一体，具有很强的游戏性和竞争性。它的健身性和娱乐型等特点符合少年儿童的身心规律。教学中符合“以人为本，健康第一”的`引导思想,也符合素养教育对学校体育教学改革的要求，并深受到同学的爱好，达到促进同学身心健康和加强体质的目的。通过教材（推铁环）的实施开展，普遍受到同学们的爱好。这样既充实教材的内容，又丰富了同学的课余生活，在学校中形成了良好氛围。三、学情分析：本科教学对象是一班级的同学，他们倚靠性强，自我管束本领差，并且他们具有好玩、好动、并古怪心强的特点。在体育教学中有比较兴奋，又易抑制，精神不易集中。他们直观思维本领较强，仿照本领强，但由于年龄小，爱好迁移较快，注意力较易分散。在教学中要始终围围着“玩”来进行。一班级同学都很喜爱上体育课，好胜心很强。教学中通过合作学习，游戏活动等方式调动他们的积极性，但也要进行纪律教育。本节课对传统推铁环进行了合理的开发和创新，渐渐引导同学把握推铁环的动作方法，并为同学供给一个制造的空间，开发他们的想象思维和制造本领，享受体育