幼儿园学年工作计划模板（7篇）

第第页幼儿园学年工作计划模板（7篇）时间荏苒,岁月如梭,新的生活、新的挑战等着我们,是时候为将来的工作做一个规划了!我想,各位又在为编写方案而发愁了吧？以下是我为大家收集整理的幼儿园学年工作计划模板，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。幼儿园学年工作计划模板第1篇一、引导思想：依据《幼儿园教育引导纲要》的引导精神，变化教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，本学期围绕本园的教研工作计划，结合本班幼儿的年龄特点及进展水平，全面开展“幼儿阅读教育活动讨论”，加强“健康教育”“幼儿科技教育”，努力全方位的促进幼儿的全面进展，现订立了本班班务工作计划。二、班况分析：本班是“幼儿阅读教育活动讨论”试验班，共有41名幼儿，男孩23名、女孩18名、基本是独生子女，年龄在2岁半到3岁半，年龄差距大。有接近60%的幼儿经过一段时间托儿班的生活，已经初步认得了幼儿园生活及部分常规要求。依据对幼儿基本情况的分析，我班幼儿具有如下特点：小一班小伙伴活泼好动，有个性，动手本领强，基本会用勺子进餐，动作进展较好，喜爱幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园，喜爱班上老师，口语表达本领强，爱听故事，喜爱动画片里的各种角色，但他们自制本领差，不珍惜玩具，不懂得谦让，还有个别幼儿不按老师的要求去行事，生活自理本领较差，倚靠性较强，自我服务意识较弱。三、教育教学工作：依据《幼儿园教育引导纲要（试行）》，同时结合我班幼儿的实际情况，我们两位老师将团结一致、紧密搭配、适时联系，做到教育一致，认真学习《老师职业道德》，不断提高本身的道德修养，认真履行本身的职责。在工作中坚持积极激励，面对全体幼儿，重视个体差异，因材施教，做到耐性细致及“四勤”，坚持保教并重的原则，合理布置幼儿的一日活动，让幼儿在轻松、快乐和谐的群体中获得健康、全面和谐的进展。本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教育，并开启尊敬老人，酷爱解放军等活动，培育幼儿伙伴间相互谦让，友好相处，认真开展各区角游戏活动，在游戏中要求幼儿珍惜玩具和学习整理本身和集体的玩具。在游戏的同时加强孩子安全意识的培育及自我保护的本领，尽全力保护孩子的身体健康。四、开学工作及教研情况分析九月份，青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园，我们在接待孩子入园的第一天（9月1日）召开了家长座谈会，并且在孩子到园后，对他们做了肯定的了解和察看，通过了解和察看分析，小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来，在一日生活中的常规环节特别薄弱，然而幼儿常规培育的好坏，又直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培育幼儿良好的生活常规作为目标，为进一步进行阅读教学讨论工作作好准备，对幼儿进行认真观查、分析和针对性的引导，在体现幼儿自主，自由、自己愿意的同时，建立良好的生活常规。四、教研工作实在目标：1、教研主题：如何培育幼儿阅读的阅读本领2、教研目的：（1）明确老师在一日生活各环节中的常规要求。把幼儿的阅读教育渗透到各个环节中去。（2）保教结合，协调一致，在各环节中目标一致，保教共同察看幼儿、了解幼儿的需要，发觉问题适时调整，实行措施。（3）提高家长工作质量，做到家园互动。五、本学年教研工作目标：针对以上情况，我们老师用耐性和爱心去挂念、呵护每一个孩子，耐性而细致地护理和教育他们，为孩子创设良好的学习环境，对幼儿进行教育，在全面开展“幼儿阅读教育活动讨论”的基础上，加强渗透“常规教育”“语言教育”“幼儿游戏”等活动的开展，努力全方位的促进幼儿的全面进展。六、实在工作内容、要求、措施：（一）常规及教育实施：１、热诚迎接幼儿入园，通过有趣味的学习、游戏和生活活动，使幼儿情绪尽快安靖，适应幼儿园集体生活，乐意上幼儿园。2、合理组织布置幼儿的一日生活，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的引导、磨练，通过体育游戏的形式，做到每天练习一种基本动作及各种器械的辅佑襄助练习，大力进展幼儿的大肌肉动作。3、实施阅读教育活动，加强幼儿生活常规和秩序感的培育，学习规范性的阅读习惯。促进幼儿制造性的进展，并做好认真的记录察看。4、利用电化教学手段，开展“每日故事”的实效性教学，提高幼儿对语言故事的学习爱好。5、结合阅读教育中的生活教育，带幼儿参观一些生活中常见的简单标记和文字符号，并且培育他的爱好，利用图书、简单绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育孩子们的阅读爱好和阅读技能！6、认得几种常见的树和花，知道它们的名称、明显的特征和重要用途。知道珍惜花草树木，学习察看植物的生长过程。7、开展角色游戏，并在一日生活中教育幼儿遵守日常行为规定，学会简单的自我保护方法。加强幼儿的安全意识培育。（二）家长工作：1、学期初将对新构成的小一班进行家访工作，了解幼儿的家庭教育情况及幼儿的爱好、喜好、生活习惯等。2、要求全班幼儿家长在开园一到两个月内，与班上老师见面，引导家长做好幼儿即将进行的试验讨论的心理准备。3、学期初召开家长会，向家长介绍本班讨论课题计划、本班学期工作进度，讲解家长如何搭配幼儿园做好工作。并向家长宣扬科学。4、设立家园联系栏，定期向家长宣扬科学阅读的教育思想、教育原理、教育方法及推举好的教育文章。5、适时公布每周计划，让家长了解和参加我们的教育活动，并为我们活动供给教育资源。6、每月认真填写“家园联系本”，适时反馈幼儿在园、在家的情况，达到家园同步教育的目的。7、做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。8、认真组织好每次的家长开放日活动及亲子活动。9、要求家长每天在9：10分前送孩子入园，每天检查幼儿的书包，清理当天衣物，查看是否有遗漏的'物品。10、在生活本领、卫生习惯、行为习惯、自理本领培育方面要求家长予以积极的搭配。11、组织多种形式的家长活动，如：“家庭互联小组”“家长沙龙”“亲子郊游”等活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的达到教育的一致性。（三）环境创设：心理环境：对孩子充分爱心、耐性、童心，公正地关注每个孩子，建立一种伙伴式的老师和同学关系。物质环境：1、创设温馨亲切的活动室，注意保持环境的清洁卫生。2、创设阅读教育区域，设计和投放学具材料，制作一些符合本班实际的操作材料，建立阅读试验班班标、幼儿名字卡；以察看记录、照片、录相等形式让家长随时了解幼儿在试验班的学习情况。3、设计每种学具的明显标记，并在教具柜贴上相同标记，让幼儿选择学具工作后，能将学具整理好，按标记放回原处。4、设立图书角，要求每一个孩子至少带1——2本少儿读物。设立借书卡，培育孩子良好的读书习惯。七、月份工作布置：（一）九月份——十月份（准备阶段）1、迎接幼儿来园，做好幼儿的情绪稳定工作。2、做好清洁卫生。向家长开展防备流感的宣扬教育。3、召开家长会，做好宣扬，让家长充分理解我们的试验课题，同时能积极搭配老师对孩子作出的教育要求！4、加强训练新入园孩子的常规，为孩子转入正轨作铺垫。5、订立新学期教学计划，阅读教研计划。（二）十一月份1、进一步巩固孩子的常规习惯。2、开展简单的教育活动，让孩子门初步接触简单的学问，开展简单的游戏活动。让孩子充分体验幼儿园生活的欢乐，喜爱老师、喜爱上幼儿园。（三）十二月份——一月份幼儿园学年工作计划模板第2篇“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的进展我们有更清楚的目标。我们需要坚持“和谐与进展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的进展、老师的进展和幼儿园的进展；我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注幼儿园特色课程的开展。在《纲要》与《细则》的引导下规范并创新我们的工作。一、引导思想：以《纲要》为引导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升老师整体素养。二、工作目标：（一）加强内部管理，提高办园质量。（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。（三）加强教职工队伍建设，提高师资素养。（四）加强教育教学管理，促进保教质量提高。（五）做好保健工作，确保幼儿的安全，欢乐健康成长。（六）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调进展。（七）抓好幼小连接工作，为进一步的学习打好基础。（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。三、实在工作要求：（一）加强内部管理提高办园质量学期之初，我们将由上至下订立各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动布置计划等，并在订立计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，并进行客观评价考核；（二）加大教研力度全方位地开展教研活动抓好教材的学习与讨论，更新老师教育观念，激励老师不断创新，促进课程改革的深入。加强老师业务培训，强化职业本领，提高老师业务、促进每个老师的自我进展，为我园的可持续进展打好基础。1、组织老师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，更好的促进教学的有效性。2、开展制造性游戏的研讨活动，在组织创游的过程中，通过察看、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。3、加强对老师基本功的培育，在老师中开展研讨活动，使老师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高老师分析教材，解决实际问题的本领。4、加强教研组活动质量的管理,组织保教人员相互观摩，学习教养阅历，交流研讨，不断改进教育技能方法。5、组织论文评比工作，激励老师著作发表。（三）加强教职工队伍建设提高师资素养1、连续组织老师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育引导纲要》，切实加强老师的思想作风建设，提高老师职业道德水平，加强广阔老师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。2、抓好老师业务素养的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高老师的业务素养。3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为老师供给学习和进展的机会，提高各老师爱岗敬业的思想素养，加强工作责任感，做到挂念和敬重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。4、帮助做好老师连续教育工作，组织好老师参加市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素养。（四）加强教育教学管理促进保教质量提高1、老师在教学活动中应实行多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习爱好为重要目的,促进幼儿智力的开发。2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重点意外事故的发生。3、环境创设要为教育教学服务。依照幼儿智力进展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高老师游戏活动的引导本领。4、通过开展丰富多采的`各种教育活动，把素养教育推向深入。利用“妇女节”“劳动节”“植树节”“六一”等节日开展活动，培育幼儿丰富的情感。（五）做好保健工作确保幼儿的安全欢乐健康成长1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、老师的自我保护教育、安全教育，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、老师、园财产的安全。2、合理布置幼儿一日活动，做到动静结合，培育幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培育幼儿生活自理本领。切实做好离园前的准备工作（包括整理衣裳、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动）。3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。4、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并适时将幼儿情况向家长反馈；切实做好防备和掌控传染病工作。5、培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣扬，达成家园共育。6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。8、加强幼儿良好行为习惯的培育，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况订立保健计划，并做好幼儿保健工作的宣扬。10、加强春季幼儿传染病的防备工作，把幼儿传染病发病率掌控在最低限度。（六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调进展1、巩固我园为做好家长服务工作所订立的若干项措施。依据家长的看法,结合园内条件，随时加添必要的服务项目。2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重点活动，征求家长对我园教育教学工作的看法。3、依据季节和节假日情况，做好向家长做好宣扬栏工作宣扬防备疾病及安全问题的教育。4、老师适时与家长沟通孩子的进展情况，以便争取家长的支持和帮忙。充分利用班级家长宣扬栏向家长宣扬科研任务的意义和班级的实在事项与工作。（七）抓好幼小连接工作为进一步的学习打好基础1、平常运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿酷爱集体、挂念集体、为同伴服务的好思想。2、注意培育幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。3、培育幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小伙伴的叙述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）珍惜书本、学习用品等。（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心进展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维护和修理角度启程除去不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班老师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护本领的培育。（九）连续做好档案整理及网站建设工作四、各月工作布置：二月份1、进行招生报名编班工作；幼儿入园前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等；2、参加工作会议及计划（订立班培育目标、月计划、周计划、日计划）的订立；3、各项规章制度、岗位责任制的学习；4、安靖幼儿情绪，加强班级常规教育，培育幼儿良好的生活习惯；5、组织新老师见面课、老师听课活动。6、特长的组织及艺术节的排练工作。7、充分利用白板教室做好每周教研工作，组织科任老师进行省优质课竞赛课例听课与课例研讨评价；8、加强各项消毒工作，防备春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作；三月份1、依据天气情况给幼儿增减衣物，做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育；2、各班级安全工作排查；常规工作检查与评比活动；3、开展主题教研活动：开展“我的好妈妈”的主题活动；4、利用白板室通过课例或其它方式加强幼儿自我保护意识；5、各班软木主题墙的设计活动四月份1、艺术节节目验收工作。2、全园亲子动手“蛋糕diy“活动3、老师的教学比武活动及家长开放日活动。五月份1、做好“五一”的幼儿安全教育工作，通过课例或其它方式加强幼儿自我保护意识；2、筹备“六一”的各项工作。3、开展“庆祝六一”家园同乐亲子活动。六月份1、依据天气情况给幼儿增减衣物，连续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育；2、连接班“走进小学”社会实践活动。3、加强班级常规教育，培育幼儿良好的生活习惯；4、连接班毕业典礼。七月份1、教学质量测评及教职工各项考核工作；2、各班做好期末工作小结，整理相关资料；3、清点财产、资产、资料归档；4、做好下学期招生工作准备以及暑假工作布置。幼儿园学年工作计划模板第3篇引导思想：以“一切为了孩子，为了孩子的一切、为一切的孩子”为办园目标，以幼教两个法规为指针，认真贯彻《幼儿园教育引导纲要（试行）》（以下简称《纲要》），不断更新教育观念，积极开展幼教改革，坚持内强素养，外树形象，不断提高办园质量。工作目标：1、以幼儿园三年进展规划为总目标，依据实际，分步实施，本学期以抓老师队伍建设为重点，坚持内强素养，外树形象，取得物质文明和精神文明双丰收。2、贯彻《纲要》，更新观念，积极开展教育改革，重视幼儿社会实践本领和创新精神的培育，创设良好的育人环境，提高服务质量。3、抓好卫生保健工作，加强安全工作管理，杜绝重点责任事故的发生，确保幼儿的生命安全。4、加强特色建设以国家级课题《科学认读》为抓手，凸显我国以“培育幼儿前阅读本领”的特色教育。实在措施：一、优化师资队伍，促进老师素养提高《纲要》的最后目的是制造高质量的幼儿教育，促进儿童的健康成长。但是，《纲要》所努力探求的教育理论是需要通过老师的工作实现的，因此，对高质幼儿教育的要求，最后会转化为对老师的要求。对此，我们必需优化师资队伍，开展“园本培训”，立足“岗位成长”，促进老师专业成长，全面提高老师素养。1、开展多元化园本培训（1）全员培训参加培训是每个老师的权利和义务。一要连续进行学历提高，三十五周岁以下的老师必需全部参加大专学习，每学期课程考试必需合格二门，已取得大专学历的老师要连续参加本科学习。二要积极为每一位老师制造各种短期培训机会，选派骨干老师参加各种学术研讨会、讲习班、培训班等，开阔老师的视野，了解幼教进展的新理论、新观念，从而促进老师学问的更新和教研本领的提高。（2）教学互助，参加研讨建立教研活动轮值制。轮番主持，充分制造机会让老师自动积极参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。研讨，是调动老师自动参加培训的紧要形式，它能为每一个人供给较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程当中得到提升，本学期我们将实行的研讨方式有：A：分课题组研讨。即依据我园已开展的“科学认读”“幼儿自主性的培育”“在一日活动中培育幼儿的自信念”等课题进行分组研讨，各课题构成员共同讨论课题，试验中显现的问题，一起寻求解决问题的方法。B：分班级组研讨。即以班级组为单位，对本班级的共同问题，如教育目标的订立、主题活动的选择、教育资源的利用等打开讨论。C：老师共同关注的问题的研讨。即教研组选择本阶段的老师们普遍感到困惑的问题作为培训讨论“起点”和“切入点”。2、专家引导下的教育科学讨论我们将邀请有关专家来园引导课题讨论，提高老师的科研本领。3、运用“微格教学”等现代化教育技术。微格教学的核心就是运用现代化的教育技术手段，即利用录像摄取受训者的教学实况，随后放像，使受训者直接地、实在地察看，并从各种不同的视觉进行分析评价，以达到最后的培训效果。A：各教研组依据专题选择合适的培训内容，由老师自行选择，自行设计活动计划。B：活动记录。让老师轮番执教，活动过程全程录像记录。C：反馈评价。放录像；由教研组长组织执教老师与班级其他老师一起观看后进行分析评价，评价时，先让执教者自评，然后再依据从反馈评价取得的信息，修改教案。在此基础上，重新组织教学、拍摄及评价。4、进一步兴起岗位练兵活动。（1）连续开展各类竞赛，分层进行评优课活动，举办第四届“春竹杯”和“春芽杯”活动，举办老师艺术作品创意呈现活动。（2）养成每日反思教育活动，并适时书写反思笔记的良好习惯，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发觉问题并围绕这些问题提出各种假设，然后对假设的合理性进行讨论，不断调整计划，改进教育行为，最后促进幼儿的学习和进展。5、连续发挥骨干老师的示范作用，上好示范课、研讨课。6、连续开展师徒结对和互结对子活动，师徒及对子间相互听课每月不少于2节，并上交听课记录。二、深化素养教育，促进幼儿进展《纲要》明确提出：“幼儿园教育是基础教育的紧要构成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”它要为“幼儿一生的'进展打好基础”。鲜明地体现了“以幼儿进展为本”的理念，“以幼儿进展为本”的幼儿园的“教”与“学”，要求我们从孩子的进展规律中了解“学”，在引导孩子的进展中把握“教”。在教什么”的时候，必需把握两点：1、教育的即时效应和进展的潜在性问题。即教育必需“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展”（《纲要》）。2、培育终身受益的品质。即要“从不同的角度促进幼儿情感，态度、本领、学问、技能等方面的进展”。学会做人、学会做事、学会学习、学会与他人共同生活，“教人以渔”，不要“授人以鱼”。连续创建幼儿园、家庭、社区教育一样化的育人环境，充分挖掘和幼儿园、家庭、社区的一切教育资源，对幼儿实施全面的启蒙的教育。幼儿园要与家长搭配，依据幼儿的需要建立科学的生活常规，与家庭、社区合作。1、建立完善家长委员会。2、请家长来园执教（介绍各行各业人们的劳动）。3、向家长开放半日活动。4、进行家长学校授课活动。加强服务意识。服务好幼儿，服务好家长。要加强幼儿园的健康教育管理，把“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”作为首要任务来抓，树立正确的健康观念，确保幼儿生命安全，促进幼儿身心和谐地进展。三、贯彻落实《纲要》，深化教育改革《纲要》明确指出，幼儿园教育活动的组织应当重视综合性、生活性和趣味性。因此我们应努力实践整体教育理念，努力整合多种教育内容、教育形式或方法，发挥各种教育因素的整体影响，努力提高教育质量，更好地促进幼儿的进展。1、把一日生活看作是一个教育整体，关注幼儿一日生活中的各类活动，并注意各类活动之间的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活，利用生活，使一日生活成为一个真正的教育整体。2、注意教育内容之间的整合，通过内容的整合，促进幼儿的整体性进展。3、在现实的、多样化的活动过程当中实现整合，连续实施方案教学，要营造一个有利于生成的氛围。要求老师有一种生成意识，生成本领，对幼儿的新的需要、新的爱好、新的发觉有接纳之态度，只有这样，活动的生成才能实现。计划的活动和非计划的活动才能整合，幼儿现有的阅历才能与新的阅历实现整合。四、加强课题讨论，凸显我园的特色教育以国家级子课题《发挥幼儿主体意识，开发幼儿认字潜能》为抓手，凸显我园已渐渐形成的以“培育幼儿前阅读本领”的特色教育。1、创设营造具有特色教育的环境。2、加强课题讨论，规范课题过程管理，提高科研绩效。3、将科研与教研有机结合起来，把特色教育渗透到各教育领域和幼儿园的一日活动中。4、注意总结积累，加强宣扬力度。争取家长的支持，让社会认可，不断提高幼儿园的社会声誉。五、贯彻落实《纲要》，改革幼儿园管理《纲要》涉及到幼儿教育领域的方方面面，特别是涉及到幼儿教育管理这一紧要环节，幼儿园的管理改革关键首先是幼儿教育管理观念的更新和变化。因此我们要变化观念，连续实施幼儿园内部管理改革。1、进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络，进一步落实岗位职责，变身份管理为岗位管理，提高管理绩效。与各部门员工协调互动，合理有序地供给服务。2、以人为本，充分发挥老师参加管理的积极性自动性。（1）老师是园所进展的主体气力，我们要为老师供给充分施展制造才能潜力的空间和条件，促使老师全身心地投入工作，获得最大的成就感，快乐感和充足感。（2）参加教学过程，实行多向互动管理。在必要的规章制度管束规范的基础上，为老师制造自主、开放和谐、互动的更大空间，激励老师大胆尝试，支持老师大胆创新。（3）崇尚园所文化，打造团队精神。幼儿园是一个特别的群体，这个群体中的每个人都有极赋个性颜色的学问、阅历和智慧特长。假如只是孤立地发挥作用，其效能也是有限的，需要群体的气力加以整合，使之产生多重效能、发挥更大的作用。因此，我们要提倡打造团队精神，提倡团队气力，切实重视在园所中建设具有良好人际关系和高凝集力的学习型团队，增长相互沟通与了解，促进相互学习与提高，自发维护集体利益和荣誉，团结互助，不分彼此，制造管理者与老师、老师与老师、老师与幼儿共同成长的和谐氛围。本学期重点工作：1、举办活动室环境创设评比。（九月）2、参加市级评优课活动。（十一月）3、举办幼儿自主性绘画比赛。（十一月）4、进行家长半日开放活动。（十二月）5、进行老师艺术作品创意呈现。（十二月）6、举办元旦庆祝系列活动。（十二底一月初）7、各班级举办冬季体育单项赛。（一月）幼儿园学年工作计划模板第4篇一、引导思想以《幼儿园教育引导纲要》《3—6岁儿童学习与进展指南》为指针，以学校计划为依据，立足幼儿园可持续进展，围绕“自动、精致、特色、进展”为核心内容，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵进展为重点，以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色进展，真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长。二、重要工作目标1.队伍建设。每周组织老师学习专业理论，为明年春天老师考岗做好准备。每人上一节园级教研课，四十周岁以下的老师以老师专业进展共同体为平台，上一节区级公开课；全园力争发表论文2篇。2.精细管理。严格执行《一日常规活动要求》，细化一日常规活动的过程管理，量化评价老师日常工作，并于绩效挂钩，促进保教质量提升。3.重视安保。增配一名保安；每周进行一次安全隐患排查；每周召开安全主题会议，强化安全责任意识，建设平安学校；做好流行病防备，定期对幼儿活动室和寝室进行消毒。4.家园共育。每月开展一次家园共育主题活动，加强亲子、师幼情感。5.园区共建。引领老师与幼儿走进社区，让幼儿认得社会，同时促进社会了解幼教工作。6.文化建设。重视每月一主题的环境布置，营造良好育人氛围；切实做好幼儿园重点活动的宣扬报道工作，提高南苑幼儿园社会知名度；重视精神文化建设，引领老师规范本身的行为，实现由“他律”到“自律”，提升南苑幼儿老师形象。7.课程研发。开展课题讨论，做好泰州市级课题《树叶贴画园本课程开发与实施的讨论》中期评估工作。做好省级课题《基于绿色体验进展幼儿多元智能的园本讨论》开题工作。8.公物保管。进一步完善公务保管制度，完善幼儿园资产台账，对于幼儿园资产做到心中有数。做好年度新购物品的申报工作。9.优质服务。举办一次面对社会的服务承诺活动，聘请家长做园行风监督员，定期召开家委会，适时了解家长需求，办家长充足的幼儿园。10.彰显特色。以绿色教育为主题，开展游戏活动，推动游戏化课程建设，进展幼儿多元智能。三、重要工作措施（一）建立健全组织，落实责任文化。充实园务管理气力，成立以园长是成员为领导，三个班级组长和工会委员为成员的园务管理委员会，实行条块结合的管理模式，即将幼儿园管理分成队伍建设、教育教学、卫生安保、家园共建、课题讨论、主题活动、环境布置、公物保管等八个板块，每个版块专人负责，每一个负责人又对各班级的日常工作加以引导和督查；试行班级组长负责制，各班级组长在督促本班级组一日常规活动的基础之上，有责任带领本班级组开展各项活动。（二）细化过程管理，提升办园品味。1.成立以常规值班成员为主的督查小组，督查幼儿园一日常规活动，做好常规值班记录，并将检查情况适时反馈给各班班主任，督促班主任适时整改工作中存在的问题。力争班级管理中无漏洞。2.依据PDCA管理模式，细化每一项目活动的过程管理。在每一个项目活动实施之前各项目小组必需先拿出活动计划（PLAN），报园长室审批之后，然后分头实施（DO），在实施过程中，项目小组负责人要加以督查（CHECK），发觉问题适时反馈给执行者，并提出引导看法（ACTION）。这是提高执行力可行的方法之一，也通过这样的细化过程的管理，提高老师的组织活动的本领。（三）敬重老师需要，强化队伍建设。1.开展老师访谈活动，了解老师内心需要。老师的需要是老师进展的内在动力。开学初，园长室将逐个对幼儿园的老师进行个别访谈。通过民主访谈，发觉工作中存在的问题，了解老师内心需求，并将老师的需求分类，归档，以便有的放矢的为老师的成长、进展、健康生活搭建平台。对于个别特别需要的老师，园长室要适时上报校长室，力争得到校长室的支持，真正做到为老师办实事办好事。总之要为老师创设一个健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与欢乐的，引导老师，从大局启程，维护集体荣誉与利益，培育老师的主人翁意识，为幼儿园快速进展奠基。2.私人订制，提升老师学习力。为促进老师的学习意识、科研意识，提高老师的教育理论水平与教学实践本领，积极探究老师成长和进展规律，实现“让老师持续进展，享受今日的幸福；让同学健康成长，努力探求明天的幸福”的宗旨。学期初，园长室将依据本园实际情况，发挥优势效应，取长补短，设立社会、语言、美术、音乐、数学、健康、体育、科学、区域、电教等10个领域的老师专业成长自助菜单，供不同年龄、不同爱好喜好、不同进展需求老师自主选择，促进自主成长自主进展，提升团队学习力。3.搭建多种平台，促进老师专业成长。（1）学习共享。建立共享平台群、微信群，坚持在工作中学习，促进老师专业理论提高。一是专著研读。每一学期，有目的性的引导老师阅读教育理论书籍，要求老师写好阅读随录，撰写读书心得，通过群、微信群、教育博客共享交流。二是热点话题大家谈。针对教育中的热点话题，在群中发起讨论，让老师在交流中获得智慧。三是头脑风暴活动。共同体成员搜集一些工作中，或网络上典型案例视频，上传到群，将老师置于教学现实的情境或问题的情境中，在实战演练或头脑风暴中学习发觉问题、分析问题、解决问题本领。（2）合作讨论让老师思维碰撞、提升讨论本领。合作讨论是一种高效率的组织形式，合之间分工明确，任务明确，优势互补，智慧聚集，这样的讨论有助于进一步扬长避短，提高讨论的质量和工作效率。将省级课题《基于绿色体验进展幼儿多元智能的园本讨论》中的三个子课题，分成若干个微课题，全园幼儿园的老师每人申报一个微课题。（3）示范引领通过骨干老师的课堂教学呈现，引领老师的专业成长。一是开展典型示范课。要求每一位老师发言，每一个人都必需找出课中的亮点，找出一个存在问题，提出一个修改建议，在研讨过程中老师的专业得到进展与提高；二是样板课与接力教学活动的开展。每个领域的主持人上一节样板课，激励成员仿照其教学方式，教学特色，以及个性与风格；三是充分利用教育集团的气力，邀请集团内的其它各园的骨干来校上示范课，促进老师的专业成长。（4）汇报呈现实行自主申报的形式，在肯定组内或全园的范围内呈现、亮相，让其在实战中磨练、感悟，获得成长。（5）评价反思园内每两个星期举办一次老师业务培训专题活动，或关于课题讨论的，或是教学活动的，或就老师日常工作中的困惑进行研讨……。每个老师都要对整个活动过程进行回顾、分析和端详，总结得失，促使老师形成自我反思的意识和自我监控的本领，丰富自我素养，提升自我进展本领，促进可持续性进展。（5）建立档案是建立老师进展档案，规划老师三年进展目标，激励老师学习与进展，成就老师将来，进展幼儿园事业。（四）强化一日常规，提升保教质量。1.量化考核，细化管理。依据《姜堰区一日常规活动要求》加强园内教育教学常规管理，培育幼儿生活、学习、户外活动好常规。严格检查制度，建立周通报制度，弘扬正气，树立典型，并将检查评比结果纳入老师绩效考核。2.潜心研讨，打造特色。在课程游戏化理念引导下，立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。结合课题省级课题《基于绿色体验进展幼儿多元智能的园本讨论》和市级课题《树叶贴画课程开发与实施的讨论》开展园本课程实施的讨论，邀请专家来园进行引导、引领，不断提升老师教育水平。3.创新活动，力求有效。在充分敬重幼儿的“做中学、玩中学、生活中学”的学习特点，组织老师认真研讨新教材，解读分析教材，依据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿进展的活动方案，使每位幼儿都能够健康欢乐的进展。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。4.建立档案，收获成果。一是建立幼儿成长档案，记载幼儿成长点滴，为幼儿的更好的进展奠定基础。二是建立幼儿园资料管理，注意各种活动的过程性资料的搜集与整理，为申报省优质园做好准备。（五）以人为本，提高服务质量1.更新观念，加强服务意识。调动服务人员的积极性，坚固树立老师和同学利益、家长利益的伙伴关系，以充足师幼、家长的合理要求为启程点和归宿，全心全意为师幼和家长服务。2.家园共育。设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际情况，适时填写《家访手册》。利用环境创设呈现幼儿在园活动情况，在工作中老师以公平的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长自动参加、积极合作的'热诚，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。3.抓好幼儿安全保健管理。（1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、老师的看法，更加科学合理地布置幼儿膳食。（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。（3）连续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核方法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品挥霍。严格把好食品的卫生关和营养流失关。（4）落实安全责任制，定期进行安全隐患排查，召开安全专题会议，时刻绷紧安全这根弦。幼儿园学年工作计划模板第5篇一、引导思想：以《扬州市幼教常规管理规范》为引导，以区文教局下发的《20xx年维扬区教育工作看法》为行动指南，紧紧围绕新《纲要》的目标要求，立足常规工作培育务实作风，树立进展意识探究创新机制，坚持以老师的专业化成长保障幼儿的进展，坚持家园共育的理念丰富幼儿园教育资源，全力推动特色建设的进展思路，整合教科研，建构科学优化的保教过程，提升幼儿园办园水平。二、工作目标：1、力争在维扬区09年度综合嘉奖考评中达优秀成绩。2.建成09年度卫生合格园。3．贯彻《扬州市幼儿园管理规范》，提升办园水平。4．加强《纲要》学习，更新理念，提高教育教学水平。5．完善安全机制，创建平安学校。6.完善幼儿园考评方案，试行教职工考评考绩积分制。7.加强课题讨论，提高科研实效。8.加强竞赛活动引导，提升成绩档次。9.利用各种教育资源，实现幼儿园、家庭、社区的合作，和谐家园教育。10.加强老师技能考核，提高老师队伍的整体素养。11.加强保育工作的督促与引导，提高保育质量。三、重要工作：1．修订老师评价机制，完成一年一度的年终考核。2.迎接区园际间半日活动交流。3.进行新《纲要》理念下的教学呈现活动。4.申报十一五课题。5.组织参加“省信息技术在幼儿园教学中的应用”作品评比。6.组织参加20xx年省师陶杯论文评比。7．组织参加20xx年扬州市优秀教育教学论文评比。8.幼儿园首届保育学问大赛。9.园内组织“庆祝祖国妈妈60岁生日——幼儿现场绘画比赛”。10.组织参加区老师教学技能大赛。11.幼儿园班级网站、环境创设、广播操评比。12.园内组织安全教育主题活动。四、实在措施：（一）加强规范管理，努力提高办园水平。1、坚固树立安全第一的责任意识，实行每日巡查和每周例行检查的管理制度，保证有问题在第一时间得以整改，杜绝事故隐患，连续创设零事故平安学校，保障师幼在园的生命安全和幼儿园财产安全。2、加强师德和教育理论的学习，全面提高教职工的思想素养和职业情操，在工作中要讲奉献，比爱心，并且明确当前教育进展的形势，加强使命感和紧迫感，不断完善自我，创新工作。3、加强全体教职工的岗位意识和绩效意识，提高老师队伍的管理本领，本学期将试行教职工考评考绩方案，从出勤、安全、卫生、教育教学、家长工作等多方面工作进行量化考核，客观评价每个教职员工的工作成绩，营造一种你追我赶、争优争先的工作氛围。4、深入贯彻《扬州市幼儿教育管理规范（试行）》，明确各部门岗位职责制度，树立规范意识，认真履行职责，确保各项管理工作落到实处，并加强日常工作的检查力度和引导策略，形成全园齐抓共管、团结协作的良好园风。（二）抓实园本培训，促进老师专业化进展。1、拓宽学习渠道，丰富学习形式。本学期，我们将连续围绕“三字一话”的技能考核在老师群体中营造争学、要学的氛围，通过写好字，读好书，说好话等基本技能的把握使老师在学习的过程中渐渐建立终身学习的理念，也能通过学习，不断充实本身的教育理论，引领本身的教育行为。另外，我们还将连续坚持每周一次的教研活动，但组织的形式将更加快捷、有效，把最大的自动权、发言权留给老师，以往的教研活动虽渐渐更改一言堂的我讲你听的形式，但没有真正达到教和研的双结合，或者说缺少了讨论的主题支撑，活动的价值和效果就不是很明显了。在新学期，教研活动的讨论主题一方面将依据当前的教育进展与改革的形势来确定内容，这类主题要做到有准备，有计划，有记录，有专人负责。另一方面则结合课堂教学中显现的问题或困惑提出主题，利用教研活动进行集中研讨、探究解决的思路与方法，让大家在思维碰撞中产生创新的灵感和火花，提升理论素养和实践水平。这类主题交由各班级组预先定领域、定内容，并有计划地在不同班级组织观摩、研讨，并在一课多磨的基础上真正向课堂要效率，提高老师的教育教学质量。同时，充分利用各种教育资源，为老师创设交流学习的机会，多角度地开阔老师的视野，提高老师的教育科研本领。2、在学习中反思，在反思中成长。现代教育形势要求一个优秀的幼儿老师必需在创新中工作，会学、会思，才能取得较快的专业成长。但是对于不同层次水平的老师，如何引导她们学？学什么？思什么？怎么思？才能帮忙她们找寻到本身的“近来进展区”。对此，我们要求老师在学《纲要》、学《规范》的同时，更要将理论联系实际，通过实质的载体——备课、撰写教学反思、专题文章、每月一篇随笔、每学期一篇论文等，提高自身的`讨论和反思水平。针对青年老师我们要求在学习纲领性文件的基础上，能够通过学历进修、备课、撰写教学反思、随笔等学习、运用新理念、新观念。针对中青年老师则要求在谙习纲领性文件的基础上，能够深刻反思本身的教育行为，在教育教学、课题讨论、撰写教育叙事、论文等领域凸显创新思维，努力构建个人特色风格，在师德、业务方面成为幼儿园的中坚骨干气力。针对中年老师，我们要求既要在思想观念上跟上时代节拍，也要在教育行为上不断加强自我教学实践的反思，提高发觉、分析讨论和解决问题的本领。同时对年轻老师既要热诚帮、带，也要勇于向她们学习，取长补短，互促互进。（三）、完善课题制度，提高课题讨论的效度。1、我园第六期教学课题靠近结题阶段，我们将在上学期已经整理出的资料的基础上，连续搜集、完善过程资料。同时，我们也切实感受到课题的价值影响，早期阅读不仅对幼儿的终身进展存在着现实意义，也与幼儿园课程有着紧密的联系，因此，在此课题结题后，我们将积极辐射讨论成果，确定试验班进行滚动讨论。2、围绕我园艺术特色进展的现有资源，我们将于开学初，讨论、申报新课题。拟计划在本学期内完成以下内容：a、成立课题讨论小组并合理分工，确定课题名称。b、确定试验对象，课题进行讨论前的相关调查，收集有关资料，课题构成员结合选题、内容、价值、讨论基础四方面进行课题论证，并以文字的形式呈现论证资料。c、订立课题讨论阶段性计划和目标。d、集成课题调查报告，向市教科所申报。3、本学期，我园还将依托课题讨论，通过课程实施、活动呈现等途径，渐渐完善园本特色教育模式，并在语言、音乐、美术等领域结合我园的教育资源、老师特长、班级幼儿的实际情况，对教育课程作出合理规划，使课程更具现代化、本土化、特色化。（四）优化课程资源，促进幼儿全面进展。随着学前教育课程改革的不断深入，幼儿园以及老师渐渐确立了幼儿在课程实施中的主体地位，并且积极利用各种教育资源，着眼于幼儿阅历的扩展、提升幼儿多元智能的开发，为每个孩子供给进展、成长的条件和机会。然而，在课程实施过程中，我们除了通过一些显性的教育教学组织实现课程目标之外，还应当重视幼儿一日活动、幼儿生活、自然、家庭、社会存在的隐性资源，以及幼儿的游戏活动所生成的教育资源。在新学期，我园本着促进幼儿全面进展的培育目标，将连续依托基础课程、特色课程、社会课程的开发和实施，积极围绕主题、节日、时令等内容开展丰富多彩、寓教于乐的主题活动、生活活动、实践活动、游戏活动。另外，本学期将结合本园实际，有效利用地方资源，进一步打造丰富的班级区域特色，为幼儿创设想玩、能玩、会玩、好玩的游戏空间。对于原有的比较成型的公共游戏区域实行保留和充实完善，对于各班级各班级的区域游戏角，既要围绕肯定的主题捕获幼儿感爱好的游戏内容，也要发挥家长、幼儿的自动性，为游戏供给丰富的、可操作的材料。同时，要加强游戏的引导和跟踪察看。为了确保区域游戏环节的有效开展，我们将力求做到：①、开学初，对幼儿日常喜爱玩的游戏进行调查，对于有肯定开发价值的游戏可以整合到区域活动中；②、对幼儿家庭中的农作物和地方富产资源进行调查，充分利用可利用的资源，确保游戏活动的生成性、可操作性；③、师幼共同商讨、确定班级区域游戏内容，围绕大主题每班创设不少于六个游戏区角；④、师幼共同布置区域环境，投放游戏材料；⑤、老师进行游戏前引导，师幼共同订立各游戏规定；⑥、园内每月开放一次区域游戏，组织观摩和阅历交流；⑦、每月由班级填写一份《班级区域游戏情况调查表》，对游戏内容、游戏目标、游戏规定、投放材料、幼儿参加性、调整情况等方面进行跟踪记录，适时依据幼儿的认知进展、本领进展更新游戏材料，保持幼儿参加游戏的长期爱好，充足幼儿在游戏中的不同进展需要，促进幼儿全面进展。（五）强化保教一体的工作理念，保障幼儿身心健康进展。1、把好健康检查制度关，严格做好新生入园体检、师幼年度体检和幼儿体格测量、评价等工作，建立健全幼儿接种、漏种登记、体弱儿管理等档案资料。2、做好秋冬季的保暖工作，对秋冬季常见病、多发病和传染病做好防备措施，尤其对当前世界流行的甲型流感应积极宣扬、防备，杜绝传染源的发生。3、严格执行晨检制度，保健老师做到一摸、二看、三问、四查，适时把握幼儿健康状态，对发病幼儿适时隔离，对各班进行全面消毒，争取在最短的时间内使疾病得到有效掌控。4、加强安全宣扬教育，结合教育活动、学问讲座、观看碟片等生动的形式，贯穿于一日生活的每个环节中，提高幼儿、老师安全意识和防护本领。5、订立好每周带量食谱，并依据季节特点和幼儿口味对食谱进行科学、合理的调整，确保幼儿膳食搭配多样，营养均衡，促进身心健康成长。6、严格依照《食品卫生法》要求向食品供应商索证，对进园的食品认真核对、验收记录，对幼儿每天所食的菜肴进行48小时留样察看，督促食堂工作人员规范操作，加强食品安全意识。（六）深化家园合作机制，提升良好的社会形象。1．积极运用家访、家长会、家长园地、家园联系手册、家园同庆、家长半日活动开放等途径，适时反馈幼儿在园的学习、生活情况，让家长更加明确幼儿园的教育任务，以便争取家长的支持和帮忙。2、充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。拟于新学期在每班推选一至两名热心且有肯定文化素养的家长充实到幼儿园家委会成员中来，定期召开家委会成员会议，邀请他们共同参加幼儿园大活动的方案订立，听取家长们的办园看法，不断完善家园合作机制，提升幼儿园良好的社会形象。3、连续加强幼儿园网站、班级网站建设，充分发挥网络的信息传递及互动功能，适时向家长介绍幼儿园的活动动态，丰富育儿常识，拉近家园距离，创设家园之间网络资源的交流平台。4、做好家长问卷调查工作，针对家长看法或建议不断改进工作方法，优化管理行为、提高办园水平。（七）、细化后勤管理，加强服务水平。1、严格执行园内安全卫生管理制度，把安全工作放在首要位置，通过跟班引导和不定期检查等形式，坚固结实抓好后勤人员的安全卫生意识，层层签订责任状，全面落实安全责任制，明确安全工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教工作正常有序进行的基础和保障。2、围绕《中小学幼儿园安全管理方法》《中小学公共安全教育引导纲要》等法律法规，有针对性地对老师和同学进行安全学问培训，并将安全教育纳入到幼儿园教育教学计划中。3、加强后勤队伍建设，发扬勤奋、务实的工作作风，在后勤人员中设立组长的角色，挖掘出保育员中的积极个人，为后勤队伍树立榜样作用，促使大家都能珍惜岗位，提高保育技能。依据目前保育工作仍存在的薄弱环节，在下学期将实行幼儿用具清洗比赛的岗位技能考核磨练后勤人员的保教服务水平。4、新学期，对食堂工作人员将进行《食品卫生制度》《卫生消毒制度》等文件方面的学问培训，还就幼儿的膳食口味、花样和质量上进行量化考核，并通过“刀工”练兵比赛，来提高他们的实际操作技能。5、科学管理物品，发挥出园内储存物品的最大使用率，搭配幼儿园开展的各项活动，适时供给所需材料，做好财产的清理、登记、归放工作。6、加强门卫管理和幼儿接送安全，门卫人员严守岗位，按时关锁园门，做好外来人员的登记和询问工作，未经允许禁止入内。7、规范物品的采购制度，做好幼儿园财务管理工作，实行“园长一支笔制度”。每月按时公布幼儿伙食账目，适时退清缺席幼儿的伙食费。五、逐月工作布置（略）幼儿园学年工作计划模板第6篇“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的进展我们有更清楚的目标。我们需要坚持“和谐与进展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的进展、老师的进展和幼儿园的进展；我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注幼儿园特色课程的开展。在《纲要》与《细则》的引导下规范并创新我们的工作。一、引导思想：以《纲要》为引导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升老师整体素养。二、工作目标：（一）加强内部管理，提高办园质量。（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。（三）加强教职工队伍建设，提高师资素养。（四）加强教育教学管理，促进保教质量提高。（五）做好保健工作，确保幼儿的安全，欢乐健康成长。（六）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调进展。（七）抓好幼小连接工作，为进一步的学习打好基础。（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。三、实在工作要求：（一）加强内部管理提高办园质量学期之初，我们将由上至下订立各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动布置计划等，并在订立计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，并进行客观评价考核；（二）加大教研力度全方位地开展教研活动抓好教材的学习与讨论，更新老师教育观念，激励老师不断创新，促进课程改革的深入。加强老师业务培训，强化职业本领，提高老师业务、促进每个老师的自我进展，为我园的可持续进展打好基础。1、组织老师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，更好的促进教学的有效性。2、开展制造性游戏的研讨活动，在组织创游的过程中，通过察看、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。3、加强对老师基本功的培育，在老师中开展研讨活动，使老师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高老师分析教材，解决实际问题的本领。4、加强教研组活动质量的管理,组织保教人员相互观摩，学习教养阅历，交流研讨，不断改进教育技能方法。5、组织论文评比工作，激励老师著作发表。（三）加强教职工队伍建设提高师资素养1、连续组织老师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育引导纲要》，切实加强老师的思想作风建设，提高老师职业道德水平，加强广阔老师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。2、抓好老师业务素养的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高老师的业务素养。3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为老师供给学习和进展的机会，提高各老师爱岗敬业的思想素养，加强工作责任感，做到挂念和敬重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。4、帮助做好老师连续教育工作，组织好老师参加市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素养。（四）加强教育教学管理促进保教质量提高1、老师在教学活动中应实行多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习爱好为重要目的,促进幼儿智力的开发。2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重点意外事故的发生。3、环境创设要为教育教学服务。依照幼儿智力进展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高老师游戏活动的引导本领。4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素养教育推向深入。利用“妇女节”“劳动节”“植树节”“六一”等节日开展活动，培育幼儿丰富的情感。（五）做好保健工作确保幼儿的安全欢乐健康成长1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、老师的'自我保护教育、安全教育，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、老师、园财产的安全。2、合理布置幼儿一日活动，做到动静结合，培育幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培育幼儿生活自理本领。切实做好离园前的准备工作（包括整理衣裳、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动）。3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。4、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并适时将幼儿情况向家长反馈；切实做好防备和掌控传染病工作。5、培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣扬，达成家园共育。6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。8、加强幼儿良好行为习惯的培育，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况订立保健计划，并做好幼儿保健工作的宣扬。10、加强春季幼儿传染病的防备工作，把幼儿传染病发病率掌控在最低限度。（六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调进展1、巩固我园为做好家长服务工作所订立的若干项措施。依据家长的看法,结合园内条件，随时加添必要的服务项目。2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重点活动，征求家长对我园教育教学工作的看法。3、依据季节和节假日情况，做好向家长做好宣扬栏工作宣扬防备疾病及安全问题的教育。4、老师适时与家长沟通孩子的进展情况，以便争取家长的支持和帮忙。充分利用班级家长宣扬栏向家长宣扬科研任务的意义和班级的实在事项与工作。（七）抓好幼小连接工作为进一步的学习打好基础1、平常运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿酷爱集体、挂念集体、为同伴服务的好思想。2、注意培育幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。3、培育幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小伙伴的叙述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）珍惜书本、学习用品等。（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心进展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维护和修理角度启程除去不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班老师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护本领的培育。（九）连续做好档案整理及网站建设工作四、各月工作布置：二月份1、进行招生报名编班工作；幼儿入园前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等；2、参加工作会议及计划（订立班培育目标、月计划、周计划、日计划）的订立；3、各项规章制度、岗位责任制的学习；4、安靖幼儿情绪，加强班级常规教育，培育幼儿良好的生活习惯；5、组织新老师见面课、老师听课活动。6、特长的组织及艺术节的排练工作。7、充分利用白板教室做好每周教研工作，组织科任老师进行省优质课竞赛课例听课与课例研讨评价；8、加强各项消毒工作，防备春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作；三月份1、依据天气情况给幼儿增减衣物，做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育；2、各班级安全工作排查；常规工作检查与评比活动；3、开展主题教研活动：开展“我的好妈妈”的主题活动；4、利用白板室通过课例或其它方式加强幼儿自我保护意识；5、各班软木主题墙的设计活动四月份1、艺术节节目验收工作。2、全园亲子动手“蛋糕diy“活动3、老师的教学比武活动及家长开放日活动。五月份1、做好“五一”的幼儿安全教育工作，通过课例或其它方式加强幼儿自我保护意识；2、筹备“六一”的各项工作。3、开展“庆祝六一”家园同乐亲子活动。六月份1、依据天气情况给幼儿增减衣物，连续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育；2、连接班“走进小学”社会实践活动。3、加强班级常规教育，培育幼儿良好的生活习惯；4、连接班毕业典礼。七月份1、教学质量测评及教职工各项考核工作；2、各班做好期末工作小结，整理相关资料；3、清点财产、资产、资料归档；4、做好下学期招生工作准备以及暑假工作布置。幼儿园学年工作计划模板第7篇本学期我园的保教工作在市人劳局，市教科所，云岩区教育局的统一要求下，结合本园工作重点，以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育引导纲要》为引导，坚持以幼儿进展为本的课程理念，切实发挥“以科研促教研、以教研促教学”的职能，引导保教人员不断学习，变化教育理念，关注本身内涵的建设和进展，以教科研为依托，引领幼儿进展方向和老师专业化进展。充分发挥省级示范幼儿园在教研、科研信息及培训方面的示范辐射作用，全面提升我园保教工作质量，现将本学期工作计划拟定如下：一、本学期工作重点1、连续做好“三创一办”的各项工作。2、加强教职工的连续教育工作。3、不断完善幼儿一日生活管理与评价。4、做好师德师风建设，提高教职工整体素养。5、加强卫生保健工作管理，做好传染病防备工作。6、做好贵州省幼儿园课程建设项目讨论实施的`各项工作。、老师培训。、新教材的实施与讨论。、书香学校的创设。7、做好区园丁奖、市好课评比工作。8、组织老师参加创新教育的培训与考试。9、老师资格证年审。10、心理健康老师结题工作。11、连续开展“幼儿园教研制度项目建设”与“探究者”课题讨论。12、探制幼儿肥胖率上升立项讨论。13、做好示范幼儿园的各项工作。二、幼儿情况分析1、本学期全园17个班，幼儿总数为687名，7个大班287名幼儿（其中插班生5名，上一届大班留园生68名），5个中班205名幼儿（其中收新生41名），5个小班195名幼儿。2、从新生健康检查来看，肥胖儿与去年同期相比有所下降，但低度贫血的幼儿比去年同期有所上升。对于个别肥胖与血色素较低的幼儿在养护上要老师、后勤、家长三方面合力关注并开展此工作。保健部门要提出可行性的看法，引导老师与家长做好记录、分析、实施等工作。3、通过上学期师范幼儿园的评估与自查自纠工作的打开，对我园幼儿在语言表达、音乐节奏感、大小肌肉的进展及制造表现方面都有所触动，但是要使这些问题能更进一步完善，还需要我们老师依据幼儿的情况，采纳不同的方法持之以恒的培育，特别是幼儿小肌肉的进展方面，应多开展精细动作训练方面的活动，同时与家长紧密联系，争取家长的协作，其次在区域活动材料投放方面需加添本成品与活动材料，大、中班增设科学活动区。三、保教工作情况1、上学期我们开展了“一课多研”的教科研形式，加添了教科研的时效性，老师对教学讨论内容明确，精力更集中，效果明显。整整一学期我们紧紧围绕一个核心问题分年龄段分科研项目、分组开展教科研。在这个过程中，幼儿园的课题得以切实落实和讨论，老师们也从中得到很大收获。使老师的讨论更具目的性、系统性和针对性。成果较为显著，本学年我园十九篇文章获省级一等奖四项、二等奖八项、三等奖七项。2、本学期在加强老师保育意识、保育员教育意识的同时，应连续增长老师和保育员之间的合作，使老师与保育员能相互信任，相互扶持，能把幼儿保育工作做得更细致、更人性，同时加强对保育员协教工作的引导与检查，使幼儿园的保教工作能上一新台阶，在保教人员的共同努力下，上学期顺当通过了省级二类示范园的评估。3、通过网上班级博客的开通，家园之间的交流更有效了，但是更多家长的参加积极性好像有待提高，老师在做博客时学问面上、形式上应作肯定改进，让班级博客在吸引幼儿家长的同时，更具有实效性、服务性、引导性，同时让我园信息中心的工作更加完善。4、在