第一学期小学工作总结（18篇）

第一学期小学工作总结（18篇）

第一学期小学工作总结（精选18篇）

第一学期小学工作总结篇1

时间飞逝，转眼间一学期就要过去了。一学期来，学校德育

工作紧紧围绕学校发展总体目标，坚持德育为首，以德育人，以

抓好班级自主管理为重点，以习惯养成为基础，以主题教育为依

托，以活动为牵手，以月量化作保障，全面提高学生综合素质。

加强学生民主自我管理，突出德育工作的主动性、针对性和实效

性，积极开展形式多样、内容丰富的德育活动和综合实践活动，

强化学生的思想品德，法纪观念和心理健康教育，促进学生自主

和谐、全面发展。

一、常规管理常抓不懈

1、抓好养成教育。坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养

成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食

教育上。政教处依据规章制度，强化课间巡查制度，每节课课间

无论是政教人员还是红领巾安全文明巡查队人员都能认真督查。

各班也依据要求积极开展活动，收到了明显的成效，与上学期相

比见到师长打招呼、问好的多了，课间打闹、违纪的学生少了。

2、开展了系列专项治理与专题教育活动。围绕市级语言文字

工作、拒绝不文明行为、早上不迟到，中午不早到校，不踩踏花

木。

3、加强了常规的检查力度，检查评比做到了客观公正。并且

把安全、清洁卫生的打扫和保持作为检查评比的.重点。通过努力

校园环境变得整洁、和谐、优美，受到了各级领导的好评。

4、本学期每周一次的升旗仪式不断规范，每一个升旗手都是

严格把关，每一次国旗下讲话都要精心准备。把每周一的升旗时

间打造成对学生进行品德教育的主阵地，其次是让学生树立爱国

意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识等。发挥

广播室作用。每周定时播出校内人好事，名作欣赏等，最大限度

的发挥广播室的作用。

二、卫生工作常抓不懈，力保校园整洁卫生

三、形式多样的文体活动，增强了师生文体素养

根据不周的时间特点安排了不同的活动，每周有主题，每月

有重点。其次，建立了一支强有力的班主任队伍。学校要求德育

处每学期对班主任的选任、新班主任的培训、班主任工作提出具

体要求，并通过对班主任工作实行量化考核，调动班主任及相关

责任人对综治工作的责任心和积极性。

四、发挥家庭教育的育人作用。

一是建立家访制度，沟通各方面关系。学校制定了家访制度,

规定每学期教师家访覆盖面要达到半数以上。要求家访及时将学

生在校表现反映给家长，并了解学生在家庭中的表现。

具体活动：

9月

制定新学期工作计划

新生开学典礼行为训练

布置三楼科普宣传栏“爱鸟，爱自然”

收集班主任工作计划

布置检查班级黑板报，教室文化

科学小书吧布置

组织策划教师节活动

推广普通话活动周，“查字典比赛”

10月

第二届暑假读一本好书征文活动

团员教师信息录入，离团老师上报

11月

规范化队室布置

组织排练校运会开幕式

制作中队牌

儿童护齿活动讲座

召开大队委会议，选举新一届大队委

组织参加区长奖颁奖典礼

12月

爱护动物行动周活动

“演讲比赛”征文绘画手抄报作品展览送评

组织参加合肥市小学生工业一日游

筹划准备新年联欢会

1月

整理班主任工作手册

检查学生手册

德育处

.1

第一学期小学工作总结篇2

本学期，在区教育局的正确领导下，我校的宣传工作以“十

九大”精神为指引，围绕学校的中心工作，坚持正确的舆论导向，

力求新颖及时，充分发挥新闻媒体和学校自身网络的作用，大力

开展对外宣传工作，为学校树立了良好的形象。

一、领导重视，全员参与

宣传工作开展得好不好，与领导的重视程度有关。梁庆兰校

长从一开学就把宣传工作放在学校工作的突出地位，制定了《

市中心小学20_年教育宣传工作实施方案》，给各完小、各科室分

配了宣传任务，发动教干、教师积极参与，引导大家提高认识，

团结协作。有了领导的重视和发动，全体教师对学校宣传工作有

了新的认识，从而更加积极、主动地参与宣传工作。

二、挂钩绩效，促进宣传

教育宣传工作纳入到年底的绩效考核中，中心校各科室及各

完小、幼儿园在本镇制定的宣传实施方案中都有相应的任务数，

每个月都要在例会上公布完成情况，做好总结，找出差距。由于

学校的'正确引导，积极发动，激发了大家为学校教育宣传而积极

投稿的自觉性。省、市、区级的宣传用稿不断增加，为宣传—小

学的教育发展发挥了积极的作用。同时，通过宣传工作实践，提

高了老师们的思想水平、理论水平和写作能力，同时也促进了教

育、教学水平的提高。

三、突出中心，注重质量

我校的教育宣传工作紧紧围绕学校的中心工作，平时注意与

各科室进行沟通，及时了解学校的动向，对于学校开展的活动，

属于哪个科室分管的有相应的科室负责写稿，做到真实、准确、

及时，最后负责宣传工作的责任人进行审核、修改、投稿，经过

把关，稿件质量不断提升，学校在各级媒体上报道的命中率越来

越高。

四、主要成绩

本学期，我校新闻报道被《教育发布》用稿2篇，被《连网》

用稿143篇，在《教育发布》上发表20篇，在《报》上发表6篇，

被《电视台》报道1次，在《教育网》上发布信息128条。另外，

在《—市家长学校》网上发布信息36条。

本学期虽然取得了较好的成绩，但与我们的目标还有一定的

差距，下一步，我们将创新思路，进一步加强学习，提高稿件的

质量，努力争取使更多的报道在各级媒体上出现。

第一学期小学工作总结篇3

新年的钟声响起，一学期不知不觉就过去了。本学期教导处

以市教育局质量推进年工作会议精神为指导思想，以广陵区教育

局“四四二四一”工作要求为目标，积极推行精致化管理，加强

教育教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，向管理

要质量，较圆满完成了任务。现将一学期来，教导处工作总结如

下：

一、以爱心教育为抓手，提高德育实效。

1、本学期继续积极开展爱心教育主题活动，根据上学期编写

的《爱心教育手册》，将爱祖国、爱家乡、爱学校、爱班队，爱学

习、爱劳动、爱生活，爱社会、爱师长、爱他人这“十爱”的教育

目标分层次细化，落实到每个班、每天的常规教育中，要求教师

根据各自年级的爱心教育标要求，利用晨会、品德课、综合实践、

队日活动等时间，以阅读、讲故事、谈感受等形式，使学生认识、

感悟爱心教育的内涵，采取布置爱心作业、家长评议等方式，在

实践和积极的评价中体验奉献爱心的快乐。通过持之以恒的爱心

活动的开展，学生的思想水平有了明显的提高，行为习惯有了明

显的改善。

2、书是人类进步的阶梯，能引导学生求真、向善。“牵手好

书，亲近美文”是我们的倡议，学校班班有小主人图书箱，周五

的晨会课是全校的好故事、爱心故事讲述的时间，“好故事伴我

成长”爱心故事讲述比赛受到了学生的欢迎。年初，我们组织四-

一六年级部分学生参加了第五届青少年读写大赛初赛，鼓励学生

积极上进。结果在决赛中，我校有学生获得了省级铜奖，进入省

读写500强；两名学生获市级奖，三名教师获省级优秀辅导奖。

年末，在高视杯作文竞赛中，我校有三名同学获了奖。扬州日报

的小记者们也有了收获，一篇篇作文呈现报端。

3、本学期我们还进行了“文明礼仪之星”的评比，通过班队

会议不文明的现象，日常学文明的言行，学期评文明的榜样树立

典型，广播台讲文明礼仪之星的事迹，使全体学生受到文明的熏

陶，促进了文明行为的形成。

二、以常规检查为主线，促进学生常规的提高

1、良好的行为是在规范的要求下，通过长期的、持之以恒的

不断的督促中形成的。只有加强经常性检查监督，才能保证学生

良好行为习惯的形成。我们坚持每日将常规分项目全面检查，记

载，评比，反馈。帮班主任及时了解学生的行为习惯，及时纠正

不良行为，巩固良好的行为习惯。

2、以评比促规范。我们通过常规的'评比，奖优罚劣，充分

发挥评比的导向作用，激发班级和学生学先进、争先进的积极性。

我们每周常规一评比，张贴小红旗；每月再评比，评出星级班级；

学期结束总评比，选出文明班级。同时教导处根据常规教育重点，

不定期巡查，发现问题及时向班级反馈，发现好行为及时表扬，

以此进一步提高学生的道德认识，培养学生良好的行为习惯。

3、多渠道进行反馈。我们将各种评比情况和获奖情况通过橱

窗张贴、红领巾广播台宣讲、校园网公告等形式扩大宣传，树立

先进榜样，激发荣誉感。

三、以制度为准绳，有效督导教学常规的。

1、开学初在校长室的指导下，根据上学期教学常规中出现的

问题，完善了电子备课的要求，对教师的请假制度进行了修改，

细化了小学作业书写和批改要求，明确了办主任和配班老师的职

责。

2、平时以“制度面前人人平等”的管理理念，严格落实各项

制度、严格执行课程计划及“三表”，调代课必须经过教导处，

倡导执行局“四四二四一”，加强教学精细管理，严格教学常规

管理。

3、坚持每天一次的行政领导巡课巡岗制度。每天由一名主任

和一名校长或书记领导巡视课堂常规与教师办公室工作情况检查,

有记录，有交流，使得教师课堂教学常规越来越规范起来。

4、坚持每天的预约听课制度。每天有两名行政领导预约随堂

听课，做到认真记录，课后及时交流，同时结合听课检查所听年

级的电子教案。

5、以检查促规范。本学期以不定期的形式，采取校长室检查、

教导处检查、教研组互查相结合的方式，使电子备课严格按照要

求，有效的提高备课的效率。我们还对作业、作文、听课笔记、班

主任手册等进行了检查，发现了一些年轻教师在班主任工作方面

存在一些问题，下学期将把年轻班主任的培训当作重点。

6、积极介入六年级的教学，配合校长室加强六年级的质量调

控。

四、严格执行学籍管理制度，健全学生档案

1、做好学籍管理工作，本学期根据省学籍管理要求，对2-6

年级的学生学籍进行重新整理，做到了学籍管理无误。对转学的

学生严格按制度进行；根据转进转出情况对各班学生的档案进行

调整。

2、贫困生帮扶活动。学期初，按局要求完成了贫困生的调查

和申报工作。给贫困生指定了一对一的帮扶教师，结合学校的各

项活动，帮扶教师给予了及时的援助。教导处给每一个家庭经济

贫困生建立了个人跟踪档案，全面地了解贫困学生，及时记录了

获资助情况。

第一学期小学工作总结篇4

时光荏苒，转眼间忙碌的一学期即将结束，回顾本学期，我

校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，

带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主

题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，

同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提

高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结

如下：

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一

开始少先队就制定好工作计划，并对大队干部进行竞聘上岗、培

训等工作，使大队干部真正发挥起作用参与学校管理。

2、重视升旗仪式，加强热爱祖国的思想教育，坚持规范的升

旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国

歌声中聆听国旗下讲话，激发学生的爱国热情。

二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

1、抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为

习惯的教育就成为了重中之重。一学期来，各班主任、辅导员充

分利用晨会、班队会，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。

2、坚持少先队常规管理的检查制度，成员主要由大队委及值

周生、值周班级组成，充分发挥了其重要作用，成为学校的得力

助手。检查内容包括：室内外卫生、两操、晨读午写、星级评比、

守则规范等情况的监督和检查。

3、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少

先队积极开展安全教育工作，值周教师、大队督察、安全员认真

开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。本学期，

我们还利用防火演练对学生加强宣传教育。

三、开展各种活动，丰富学生的课余生活。

1、我校少先队开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康

锻炼。一直以来，我校结合各年级学生的性格和体力特点，各班

开展了不同的活动项目。使学生能够达到每天锻炼一小时的活动

量，增强学生体质。

2、开展兴趣小组活动，培养优秀人才。每周四下午是学校兴

趣小组活动时间，少先队结合兴趣小组活动在学生中开展丰富多

彩的活动，使学生的课余生活丰富多彩。

3、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

少先队工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、

家庭、学校少先队工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各

班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生

的在校情况。

四、举行主题活动，增强教育实效。

为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、

形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

九月份，少先队对值周工作进行了全面改革，在开学初举行了

20_年秋季学期开学典礼以及消防安全教育活动。十月份，充分

利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、

“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系

列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列

活动，新生入队活动等。十一月份少先队重点筹备“宿松县中小

学艺术节活动”即趾凤乡“百姓明星送欢乐”文化艺术活动。十

二月份少先队开展了法制教育讲座等活动。元月份少先队开展了

庆元旦主题活动和评选星级学生活动，布置寒假生活。

五、20—年重点工作

1.在下学期工作中我们将进一步完善队伍建设，及时开展队

活动，进一步明确少先队在新时期的历史使命，增强责任感和紧

迫感，

2.对少先队员进行多方面的教育，让队员得到全方位的道德

水平的'提高，采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间,

让队员们感受到少先队组织的凝聚力，丰富队员的学习生活，提

高队员的综合素质。

3.创新工作思路，细化值周工作，加强值周工作管理，对值

周教师和值周生进行上岗培训。

4.努力增长知识，提高能力、水平，提高少先队工作成绩，

使少先队工作更加完善。

总之，一年来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任

的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深

思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的

少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往

的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种

积极向上的氛围而不懈努力。

第一学期小学工作总结篇5

本学期，我们—校区教研组总校制定的教学计划，认真制定

教研组计划，立足课堂、以实施新课标和全面提高教学质量为目

标，深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为

重点，深入开展教学研究，加强教研力度。

一、认真学习教育理论，更新教育观念

组织老师认真学习教育教学方面的理论文章和小班化教育理

论。通过理论学习，并结合教学实践，切实提高了自身的专业理

论知识水平和教学技能，进而转变了教育观念。组织教师认真学

习了《新课程标准（_版）》，学习《温州市中小学有效实施教学的

指导意见》进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念

为指导，进一步转变教师的教学观念。本学期，全体老师能认真

完成学校布置的任务。

二、加强教学常规管理

1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的

课上足、上好。

2、积极开展教研组活动。本学期，开展教研活动18次，其

中集体备课8次、公开课与评课8次、理论学习2次等。

3、一学期中全校教师每人听课均在12节以上，并及时写好

听课记录。

4、10月28日，瓯北学区组织检查组对我校区进行学校办学

常规工作检查。检查组4位成员到课堂里听了该校4位老师的课，

课后与执教老师进行交流。接着，检查组人员分头检查了该校教

育教学常规管理中的环境建设、校风建设、学校管理、课程管理、

招生编班、减负提质、教学常规、校本研训、特色创建、水平提升

等。最后，检查组进行反馈指导，尤其对该校的‘小班化教育教学

所取得的成绩给予高度的赞许。

三、积极开展教研活动，加强教研组建设

1、我们开展方式多样的教研活动。面对新理念、新课标、新

教材、新的课堂教学方式，我校区开展了组内集体备课、上公开

课、教育教学理论学习等教研活动。学期初，通过教师个人申报

和教研组推荐的方式确定出公开课执教人员，在全校展示示范课，

为教师的课堂教学起到了较好的引领作用。组内公开课要求通过

教研组集体备课、听评课活动，增加了教师相互交流、学习的机

会。为了整合学校新课程研究小组全体教师的智慧，提倡“一人

教学，全员参与”，发挥集体的力量，共同研究新课程理念下的

课堂教学。学校制定了“说一听一评一思”课制度，要求先让每

位执教者说课，教案经备课组集体讨论、修订后使用，课后组织

所有参与听课的学校领导和教师开展评课，既要肯定成绩，又要

诚恳地指出不足，并在相互协商的基础上，为执教者提出建设性

意见和下一步努力的方向。

2、组织小班化教研活动，有效提高了老师的教学水平。10月

31日，县教师发展中心组织教研员对我校区教师进行听“推门课”

活动。他们根据总功课表随机分别听了语文、数学、英语、科学

等学科的6节课，分别与执教老师进行交流并做了点评。

3、我校积极开展课题研究，今年11月完成的课题《农村自

然小班化作业百分百面批的策略研究》获得温州市优秀成果二等

奖。今年还有1项课题研究被温州市教科院立项，1项课题被县

级立项。

4、教师积极撰写教育教学论文，今年在教育刊物上发表51

篇，其中国家级15篇，省级36篇；获奖论文7篇，其中省一等

奖2篇，市三等奖1篇，县一等奖1篇。

5、老师们积极参加各类教科研活动和校本教研活动，开展集

体备课活动和上校公开课。本学期有8位老师上了公开课，1人

上县示范课1节，县讲座1次等。两位老师参加了学区优质课分

别获得二等奖。

6、金甫老师被县委、县政府授予“优秀专业技术人才”称号。

7、积极组织学生参加各项比赛活动，如五年级英语集体书写

比赛中，我校区获得学区二等奖；学生各类征文比赛中有63次获

奖，其中在省级发表学生作文3篇，获县读书征文比赛22人（一

等奖8人、二等奖3人、三等奖11人），获学区征文比赛35人

（一等奖5人、二等奖12人、三等奖18人）；获县青少年科普征

文比赛一等奖1人；获学区讲故事比赛三等奖1人；县数学小论

文获三等奖1人。金甫老师还被评为县优秀指导师。校区荣获

县优秀组织奖（此奖校区仅一所学校）。

回顾一学期来的工作。我们组虽然做了一些工作，取得一些

成绩，但仍需努力。我们将进一步进行认真分析，总结、反思经

验，提高管理水平，发挥教师潜力，不断促进校区工作的全面发

展，提高教育教学质量。

第一学期小学工作总结篇6

20_学年第一学期我校英语科组将贯彻区教育发展中心小学

部英语科和学校教科研中心的工作要求，继续以新课程实验推进

为中心，通过学科教研工作机制的改进，提高教研活动的实效，

促进教师的专业化发展，不断优化课堂教学，提高全校小学英语

教学质量，并结合我校英语教学实际，开展活动教学与英语学科

教学整合的研究。以深入学习现代教学理论英语课程标准为突破

口，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，

努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此

基础上，进一步深化外语教学改革。以区教研室、学校的教学工

作计划为依据，积极推进校本教研的实施，进一步提高我校英语

教学质量。更要以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，

以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开

展英语学科的教研工作，为转变教研职能，探索新形式下的教研

工作模式。

一、英语科整体质量概括。

考试的难度与广度都不大，试卷出题的范围主要集中在本册

书的内容，与平时的测验内容相比较是难度降低了，因此学生掌

握得还算可以，学生完成的情况与成绩比平时成绩稍为上升。考

试反映了学生旧知识掌握的情况不理想。考试内容比较简单，大

部分的学生能认真、尽自己所能去完成试卷，个别成绩比较差的

学生做的也比较认真。单词句子大部分学生都基本过关，但单词

方面有待加强。其次有的学生在考试复习阶段的学习状态不是太

好，也影响了本次的英语考试成绩。其中六年级的考试成绩是相

对理想的，而其他各个年级也有不同程度的提高。

二、学校英语科提高教学质量的措施与成果。

1、针对学生单词掌握不是很过关的情况，运用多种手段加强

了学生的单词学习。如在课堂教学中尽量把单词的教学、识记与

句子的教学中，与识记相结合，使学生能熟练运用单词与句子表

达简单的意思，在每单元的复习时间应该加强学生的句型训练，

使学生形成综合的英语能力。除了加强学生单词（包括一些旧单

词）记忆、课文的记忆与题型训练外，教师应有针对性的进行题

目训练，如学生平时掌握不是太好的“选单词填空”与“阅读理

解”的题目。在平时的教学与学习过程中首先并必须强调的关于

单词的记忆。学生掌握的词汇量少，因此教师除了在平时的课堂

教学中多使用英语课堂教学用语与尽量使用英语进行授课，以提

高学生接触英语的机会外，老师还需要通过一些专题的训练采取

一些学生比较容易接受的方式方法让学生多记忆单词，以重新打

好学习的基础，提高学生学习的信心与积极性。通过考试的结果

反馈出来的信息看来，学生的训练结果还是比较好的。在期末复

习准备的时候，老师比较注重加强学生的题型训练，在平时的练

习与课堂上的教学中也比较强调了这一点，在平时的教学中还强

调了学生对课文内容的流利朗读与背诵，这对学生熟悉课文，熟

悉句子与熟悉语法有很大的帮助，因此在以后的教学中教师可以

加大这方面的强度，使学生对一些重要的句子、语法知识通过多

读多背来加深印象。此外对于一些学习成绩比较差的学生与一些

学习上有困难的学生，教师在考试前也应该对这些学生做一下思

想辅导工作，使这些学生能以比较认真的态度去对待考试，也可

以以一些小奖励的方式来激发他们的自信心与学习的爱好。

2、又如针对学生的英语语感、英语朗读能力不是太好的情况,

在日常的教学过程中也采取了多样的方式去解决这个问题，并收

到一定的成效。

(1)、加强学生的听力训练，培养学生的英语语感，教会学

生做题的技巧与方法，使学生在做题时候会感觉更容易，不会造

成学生的畏难情绪。

(2)、加大学生的文章阅读量，可以通过多看英文报纸杂志

来进行。强调回家后多听、多读、多用英语。(多运用英语进行交

流)

(3)、课堂上多创设一个良好真实的语言环境，让学生能尽

量用英文来思维，能用英文来正确地表达自己的看法或想法。对

单词、句子的时态等的掌握是他们目前存在的最大问题。在听写

中除了加强新、旧单词的记忆外，教师也可以多进行如一些重点

句型的听写，让学生能熟练地掌握课文内容中的重点句型。

3、除了加强“转差”的工作外，科组还积极组织开展丰富多

彩的活动，加强了培养学生的创新精神和实践能力的研究。我们

在本学科课堂教学改革中，致力于转变教师的教学方式和学生的

学习方式，在培养学生具有创新精神的实践能力方面有所建树：

和谐的师生关系；学生的主体性得到充分体现；给予学生活动及

思维空间；关注和联系学生生活实际；注重情感、态度、价值观

的发展；关注过程和方法；强调探究；不同教学方法的体现；课

程资源的开发等。

(1)、开展了主题为“英语手抄报艺术制作比赛”，通过这

次的英语艺术制作比赛，除了加强学生的动手能力之外，在活动

中，学生通过各种的手段如上网、查阅书籍报纸等的方式方法，

增加了对外国文化知识的.了解，有助于培养学生学习英语的兴趣

与热情，再次还锻炼与加强了学生的英语写作能能力。

(2)、开展了主题为wShowshowmyEnglishv的英语单词接龙

比赛与“英语词汇王”的比赛。通过这次的英语单词接龙比赛与

词汇比赛，除了检测学生的单词词汇的掌握情况外，此外通过比

赛这种形式代替了平时枯燥无味的听写形式，使学生能形成一种

积极参与，积极学习的良好氛围，学生能把单词的背诵当做一件

乐事，而不再是苦事。

4、充分发掘与利用周围的一切有利因素，加强尖子生的培优

工作。

鼓励学习中上生积极参加区、市和其他社会培训机构的学习

培训班，做好家长的沟通联系工作，让家长积极配合学校的教育

教学工作，把学习好的学生送到外面，让他们更多的了解与接触

外面的英语学习，也使得他们能了解与接受最新的英语学习资讯。

在学校里，教师也在培优方面下了很大的工夫，如充分利用课间

的业余时间，给予学习成绩优秀的学生以课外的辅导，帮助学生

全面提升自己的英语学习。

三、存在问题。

三年级：主要问题是学生的英语语感与表达习惯还没有完全

掌握，容易出现马虎粗心的现象，而导致了考试测验中的扣分情

况，大部分的学生对要求掌握的单词能认读与基本理解意思，但

他们再现单词和灵活运用的能力还有待加强，其次是单元测试与

期末考试中都加强了学生对一些简单语法知识的考察，但学生完

成的情况不如理想，最后三年级学生简单句子的表达能力也比较

欠缺。

第一学期小学工作总结篇7

我校在以一届五中全会为指导，以开展党员反腐倡廉教育活

动为契机，在教育局、中心校和当地村委会的领导关心和支持下，

积极改善教育教学环境，大力推进新课程改革，加强师资队伍建

设，强化学校常规管理过程，从当地教育发展的实际出发，积极

采取有力措施，狠抓各项工作的落实，取得了较好的成绩。

一、一学期来的回顾。

1、科学规划，积极筹措，改善办学条件，提高办学水平。

我校在县教育局等上级领导的关心和支持下，近年来，学校

办学条件逐步改善，顺利通过县“素质教育合格校”评估验收工

作，使我校办学水平有明显地提高。在本学期期初召集学校领导

班子会议，拟定学校三年发展计划，科学规划学校可持续性发展

建设，积极与当地行政村和中心校的主要领导取得联系，并得以

大力支持，本学期我们不仅改变以往校园操场尘土飞扬，高低不

平，杂草丛生，每一个学期都要进行五至六次的大面积除草的艰

苦劳动。而且也改变了不利于师生户外上课和活动和不利于整个

校园的环境卫生的整理工作；现在校园逐渐成为师生向往及留恋

的地方，学校有了一个洁净、文明、明亮，有利于身心健康的洁

净环境，为子孙后代创造一个永远的优美之境。从而改善了学校

的办学条件，提升了办学品位，极大地促进学校的可持续性发展。

2、树立质量意识、加强质量监控、提高教学质量。

⑴、组织教师学习东教（20—）086号文件，落实“十条意见”

精神，建立质量责任移交制度。

⑵、加强质量监控，建立质量监控小组，对语、数单元测试

进行跟踪检查，单元、期中、期末考试情况进行上报、上墙，及时

了解学生测试情况，进行分析，及时调整教学策略。

⑶、加强考试的严格管理，平时每次测试要求任课教师采取

单人单桌形式，力求挤干水分，突显真实成绩，暴露薄弱环节，

每次质量分析能从细微之处深挖寻找问题，分析原因，提出以后

工作有关细化措施和方法，为下一阶段工作目标任务奠定基础。

⑷、继续抓好“培优扶困”工作，提高针对性和实效性。要

求教师制定计划，定对象，定时间，制订详细的教案，精心设计

作业并及时批改。在解决“扶困”的基础上积极培优，指定教师

负责辅导，积极参加中心校的语、数知识竞赛。

⑸、创设班级图书角，以班级为单位鼓励学生购书、捐书,

进行阅读指导，积极开展午间阅读活动，极大激发学生阅读兴趣,

增加阅读量，提高学生的阅读能力、表达能力和写作能力。

7、提供让学生展示才华的平台。①在学校和班级设立展示台,

展示学生的优秀作品，发展学生特长。②积极参加“素质教育博

览杯”征文活动。③在班级利用课前10分钟让学生上台说话，提

高学生的口语交际水平。④每周五上午晨会结束后，让学生才艺

展示，充分挖掘各种潜能。

3、发挥优势，与时俱进，加强和改进师资队伍建设。

教师是学校教育工作的主体，也是学校精神文明建设的主体。

教师职业道德使社会主义公民道德的重要组成部分，是每一位教

师必须遵守的基本准则。教师的.严谨治学、从严治教直接关系到

人才的培养质量。因此，我校以师德师风建设为切入点，不断提

高自身素质，进一步树立为人师表的良好形象。为建设一支师德

优良、业务精湛、勇于创新的教师队伍尽职尽责，主要从以下几

方面抓手：

①抓宣传学习教育。

本学期以来我校把师德师风建设的宣传作为经常性的学习教

育活动，重点以《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《赏

识你的学生》、《新小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等内

容为重点，主要针对教师进行法制教育和纪律教育，开展爱岗敬

业，忠于职守教育，开展热爱学生，尊重家长的教育，开展为人

师表，廉洁从教的教育。

②抓制度建设。

我校已把师德师风建设摆上重要议事日程，有“考勤制

度”“值周轮值制度”“节假日轮值制度”“月检制度”等制度,

并不断积累相关材料和不断完善各项标准，截止本学期结束，我

校已建立较完善的管理机制，且做到使制度具有导向、制约、评

价、激励等作用。

③抓师德师风典型。

第一学期小学工作总结篇8

日光荏苒，20_年已经过去，崭新的20_年已经到来，在过

去的一学期里，我校以"三个代表"重要思想为指导，立足我校教

育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改

革为中心，积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识；

认真落实中心校工作计划，重视学科教学研究，关注课堂教学效

率，努力促进教学质量的提高；开展扎实有效的校本教研活动，

树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变

教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量。现把我

校一学期的工作总结如下：

1、抓好学科常规管理

为使学校管理规范化，教师责任明确化，教师负担轻松化，

使教师有事做，并且能把事做好。让教师人人参与学校管理，人

人都是管理者和被管理者。教师们要保持一颗平常心，做好自己

分内的事，全面提高教师素质。特把学校工作做了科学分配。力

争在原有常规的基础上有所创新，有所提高。本学期，学校仍坚

持了考勤月报制度。努力提高教育教学质量。

2、本期我校加强了校园环境建设

为了迎接中华人民共和国建国一周年的到来，我校下大力气

优化了校园环境，硬化校园390平方米，硬化校门外路面60平方

米。我校还对学校教室和办公室进行了全面装修，粉刷了教学楼

20间，装修了办公室4间。对教室内照明线路进行了规范安装。

规范整理了教室、档案室、图书室、器材室等。更换了不锈钢国

旗旗杆，为使我校的每一个墙壁会说话，期初我校制作了16块校

园文化版面，使我校校园文化环境方面在全乡成为一个亮点。丰

富了校园文化内涵，创建了环境优美、功能齐全、容教育性和艺

术性于一体的校园文化环境。

3、关庄、范庄两小学教师互相听课、取长补短促进课堂教学

11月24日一一27日我校教师与关庄小学教师进行了两校同

科教师互相听课活动。在此次活动中，两校每位科任教师都能够

认真对待，积极参与，精心备课，使课堂教学效果进一步提高。

其中几位老教师年龄已接近六十，但他们也不辞劳累，认真钻研

教材，不断更新自身的教育理念，争取让学生在自己的课堂上有

所收获；年轻教师谦虚好学，不断提高自身的专业水平，提高教

学能力，将精彩的课堂展现给学生和听课教师。学生在课堂中受

益，同学科教师在听课活动中取长补短。听课后，由主管领导组

织教师进行了反思交流，将活动进一步推向高潮，从而达到了听

课活动的目的一一研讨学习、反思交流，提高自身教学水平。

4、成功进行了紧急疏散安全演练

为了提高师生应对突发事件的能力，强化师生的安全意识，

提高防范自救能力，切实树立安全工作“重在预防”的观念，12

月23日下午4：20,范庄小学成功进行了一场安全紧急疏散演习，

全校5个教学班（学前班除外）近170名学生在30秒时间内全部

撤离到安全地点一一学校操场。当各班到达集中地点后，经查实

人数无误，校长进行了安全紧急疏散演练后的总结。

通过安全紧急疏散演练，增强了师生安全意识，提高学生紧

急避险，提高自救和自我防护的应变能力。安全工作是学校工作

的重中之重，安全高于一切，范庄小学将继续结合日常教育教学

工作，不断加强安全教育，提高全校师生的安全意识，创建和谐

平安校园！

5、常抓不懈，我校切实做好了安全卫生教育工作

本期我校始终把安全、卫生工作放在第一位。我校经常利用

广播、标语、宣传栏等工具，提高师生的卫生意识；抓好学校卫

生管理，学生活动场所的清洁消毒，做好学生预防接种工作，有

效地提高了学生的防病意识，杜绝了流行病、传染病的发生。我

校经常排查校舍、围墙等其他设施的不安全因素，确保了师生安

全健康的生活成长。

6、优化教学管理，规范了教学秩序

严格执行了上级教育主管部门颁布的课程计划，不随意增减,

保证了各门课程开足开全开好。严格教师的备课、上课、辅导、

作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化

管理。

7、加强了档案管理，完善了档案制度。

8、加大了教育设备的'投入力度

本期在教学环境投入的基础上又加大了教学设备的投入：新

购笔记本电脑一台、跳高架一副、单杠一架、双杠一架、铁皮档

案柜4个等。

总之，一分耕耘，一分收获，本学期我们已经画上了一个圆

满的句号。学校所取得的成绩是我们全体师生力量的凝聚，汗水

的结晶，我们为此而感到无限的欣慰和自豪！但是我们看到成绩

的同时，也应清醒的看到我们所面临的困难与挑战，例如：个别

教师应付差事，教学教研方面不如人意，计划上所分配的任务不

能完成，各种活动不能如期实施，我们的办学条件有待进一步改

善，我们的教育理念有待进一步更新，我们的敬业精神有待进一

步增强，我们的业务水平有待进一步提高等。为此我们要正视不

足，勇于开拓创新不断提高自身业务素质与文化修养，不但提高

学生的综合素质，提升学校办我们在学品位。我们相信在新的一

年里，我们讲团结一致，同心同德，排除一切困难，在上级教育

部门的领导下，进一步加大教育教学改革力度，继续提高我校教

育教学质量，为我校教育教学工作再上新台阶做出新的贡献。

第一学期小学工作总结篇9

本学期教科室在校长室的领导下，以教师发展中心和学校工

作计划为统领，坚持我校“以人为本，面向全体，培养特长，和

谐发展”的办学理念，树立“科研服务质量”的意识，明确“课

题承载科研，科研融合教研，科研培训一体”的工作思路，发动

全体教师研究课程教学，转变教学观念，优化教学方式，深化教

学改革。现将一学期的工作总结如下：

一、加强课题管理

1.做好申报“十三五”课题申报前期准备

本学期是“十三五”规划的开局之年，申报各级各类课题是

本学期的重要工作。我们将把握"—市‘十三五’课题研究指南”

方向，立足学校实际情况，在专家的指导下精心谋划。

9月6日下午，—小学在底楼小会议室召开“十三五”课题

申报推进会。李校长先和大家学习课题申报通知，李校长要求各

科室、教研组重视课题申报工作，先动手、早准备。她纵观全局，

高屋建飘，并提出了若干富有建设性意见：根据教育局“一校一

品”的要求，学校应该要有自己课堂教学品牌，建议教科室深入

研究“生态课堂”，进一步提炼我校教学主张，涵盖各门学科。

学校要有长远的发展，必须要搞好校园文化建设，德育处要以德

育活动为载体，以课题为抓手，探索“红色文化”内涵，着眼“革

命传统教育”的同时更要挖掘时代特征，致力于校本课程的开发

和研究。接下来各教研组组长进行了探讨，大家积极发言、建言

献策，确定了各教研组的研究方向。

11月2日下午，—市教师发展中心王副主任与科研处专家到

—小学进行科研工作专项调研。专家领导通过观摩课堂、听取汇

报，对—小学十二五以来的科研工作给予了肯定。同时也恳切地

指出了存在的问题。比如：学校龙头课题的立项级别较低，在研

究中教师参与面还不广。在与教师座谈，聆听了学校“十三五”

教科研规划后，专家们纷纷支招。王主任建议：做“红色文化”，

一定要挖掘其核心内涵，不妨先初步提炼，然后后期逐级完善；

崔主任的'建议也给了学校很多启发，她说研究“本土红色文化”

时可以与“学生学习品质与素养”找到联系点，侧重于评价体系

的建构这一方面；严主任提出，不妨可以在“红色文化”课程渗

透方面做一些文章，具体操作时可分，与学科整合，可合，校园

文化的整体架构。

2.“十二五”课题收尾

我校现有”—市十二五规划年度微型课题”《农村小学英语

中高年级学困生学习兴趣培养的实践研究》《小学高年级学生速度

素质课课练的实践研究》两个课题。本学期，教科室要求课题组

长严格按照既定的研究方案执行，按照“课题网络化管理制度”

做好过程性材料的收集，为下学期顺利结题打下基础。

为让课题组清醒认识到课题研究中的问题，分享课题研究的

阶段性成果，与教导处共同开展了课题研讨课活动。孙峰、张子

建两位课题主持人分别执教了课题研讨课。孙峰老师执教的是

《Unit6》，他充分利用多媒体教学、图片等直观教学手段，使学

生”在玩中学，在学中玩”，营造轻松、活泼的课堂气氛，有张

有弛，循序渐进，引导学生积极主动地投入到学习活动中去。张

子建老师带着课题《小学高年级学生速度素质课课练的实践研究》

的思考执教了一堂体育课。通过游戏化的练习，发展学生跳跃、

力量、协调、灵敏等身体素质。

1月，两个微型课题顺利结题。至此，“十二五”课题全部完

成了研究。

3.搭建好学术平台

利用好上级为我们搭建的学术平台，一如既往地倡导“做真

研究，写真论文”，发动老师总结课题研究成果，将实践经验上

升为理性认识，挑选优质论文积极参加各级各类论文评比活动。

本学期2篇论文参加了省师陶杯，3篇论文参加了省“五四杯”

论文评选活动；2篇论文参加苏州市陶研会“行知杯”，1篇论文

参加了苏州市教育学会优秀论文评审活动；5篇教案参加了省蓝

天杯教学设计评比。教科室做好论文的初审，守好门，提高了作

品质量。张静刚老师的论文获“行知杯”二等奖，杨亮老师获三

等奖；孙峰老师的论文获“蓝天杯”二等奖，顾澄也、张子建老

师的论文获三等奖；张子建、管志阳老师的论文获江苏省中小学

幼儿园优秀教育管理论文评选三等奖；杨亮老师的教案获苏州市

教育学会优秀教案二等奖，张静刚等八位老师获三等奖。

二、加强过程指导

1.坚持“八个一”制度

继续严格执行我校在长期沿用中不断提炼行成的学习培训

“八个一”制度。

(1)参与一个课题。认真参与学校主课题、教研组课题的研

究，为课题研究提供有效材料。积极尝试进行个人课题研究。

(2)阅读一本好书。每学年度阅读1本以上学校指定的教育

专著。

（3）做好一套笔记。每月阅读教师发展中心下发的《燃荻》

电子杂志，充分利用课余时间进教师阅览室阅览教育类报刊杂志。

按每年度读书活动方案的要求撰写相应数量的优质读书笔记。

（4）做好一册记录。《教师研修手册》各项目填写完整，无缺

漏。页面清楚，美观整洁，内容具体。

（5）设计一例教案。将课题研究所得反馈教学实践，每学期

写一份优质教案参加优秀教案的评比。

（6）提供一堂课例。积极执教课题组研究课，为课题研究提

供研究课例。

（7）撰写一篇论文。及时总结课题研究的成果，积极参加各

级各类论文评比活动，每学期论文或专题总结不少于一篇。

（8）拥有一个平台。开通教育博客，或个人网页，并能及时

更新。所上传的随笔、心得质量高。这些活动作为教师继续教育

考核的规定，帮助和规范教师将新的教育理论内化为自身的素质。

上述要求在教科研考核中予以体现，按比例计入到教师业务考核

中。促进了教师教科研的内在积极性。

2.依托学习平台

根据年初制定的教师读书活动计划，以自学与组织学习相结

合的方式开展读书活动。以教师发展中心推荐的优秀电子杂志《燃

荻》和其他教育教学专著、报刊杂志作为常规阅读刊物，本学期

组织老师们撰写了19期《燃荻》读后感。从中汲取，也为之注入，

本学期紧紧围绕主题，为《燃荻》供稿，文稿质量较高。

三、教研科研不分家

教研是科研的基础，科研促进教研。以教研、科研不分家的

形式组织活动。本学期与教导处共同开展了“两周一课骨干教师

展示课活动”“第十届青年教师评优课”等研讨课活动，在“集

体备课”“课堂展示”“评课议课”等过程中以学校课题、专项

课题、各教研组所研课题为上位引领，根据学校规模特点、年段

特点，结合教研开展课题活动，努力推动“教研科研化，科研教

研化”。

总体来说，本学期教科室在校长室的领导下，在分管领导的

指导下，各项工作有条不紊地开展。但是教科研成果的物化形式

——论文无论从质还是量上说，都不容乐观，主要问题在于课题

的覆盖率不高，很多老师没有开展扎实的研究，也就难以形成理

性的认识。下学期要高度关注“十三五”课题立项情况，提高课

题研究覆盖率。

第一学期小学工作总结篇10

“德育为首”是现在学校教育的根本，学校德育工作的主要

思路是培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和

行为习惯，让德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成

具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。落实贯彻

全员育人、全过程育人、全方位育人的思想，认真贯彻执行《凤

梧省中小学管理规范》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,

重视养成教育，培养学生具有良好的行为习惯和文明素养。认真

开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教

育、心理健康教育，充分发挥少先队组织作用，积极开展各种有

益活动。积极做好学校教育与家庭教育、社会教育的结合，积极

参加社区共建活动。加强学生安全教育、法治教育和校外实践教

育，强化班主任队伍建设，积极围绕市局德育工作考核标准开展

各项工作。通过不懈努力，使学校德育工作有了一个新的进展。

本学期我校被评为“苏州市德育先进学校”，现将本学期工作做

一个初步的总结：

一、以人为本，加强队伍建设，强化育人意识。

1、强化责任意识：德育工作是育人工作中的头等大事不断深

化德育工作理念，本学期我校制定了《德育导师制》，强化了“全

员育人”的德育机制，学校每个教师都积极参与其中，在“爱生

如子”、“关心每一个学生，积极主动、耐心细致”的同时，每

个教师都至少是两位学生的德育导师，采用教师、学生双向选择

的方式，德育导师每星期至少与受导学生谈一次话，时刻关注受

导学生的品行、心理、学习等方面的'发展，同时积极和受导学生

家长联系，认真记载好《德育导师手册》，树立了德育是为全体学

生提供服务的观念，为学生的生活、学习、心理成长提供全方位

的服务，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，增强学生自主认

识、实现自我成长。

2、抓队伍管理的精细化：学生的健康成长离不开班主任的辛

勤劳动，班主任素质的提高是德育成功的基础，为此，一学期来，

学校通过班主任培训、考核、评优等途径，提高了全校班主任的

整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任

队伍。具体措施有：

(1)认真组织班主任工作考核。通过考核进一步激发了全体

班主任工作的责任心和荣誉感。

(2)本学期继续围绕班主任育人工作的实际情况，继续做好

班主任例会工作，做到了每月定时间、定主题，真正开展好这项

校内育人工作的交流研讨活动。通过活动，让更多的班主任工作

经验得以推广，工作体会得以分享。通过交流平台，让年轻的班

主任感受到了优秀班主任的榜样力量，学习他们宝贵的工作经验,

从而提高了全体班主任的工作水平。

(3)深化班主任结对和理论学习工作，拓宽班主任工作视野。

本学期，精心安排好年轻班主任和优秀班主任的结对工作(本学

期共组建了6对班主任师徒)，使他们在结对活动中尽快地学习，

尽快地提高，提高年轻班主任的工作能力。平时，充分利用各种

机会，组织班主任加强理论学习，提高师德师风素养，提高理论

水平，拓宽工作视野。本学期我校的顾开妹、茅惠芳、郁晓洁三

位老师被评为“凤梧市优秀班主任”。此外，还积极创造条件，

组织班主任外出参加培训，多方位提高班主任工作水平。一学期

来，其中何育、张玲等四位新班主任完成了新上岗班主任培训任

务，茅惠芳、黄卓金两位班主任前往常州参加班主任工作学习交

流培训活动，相信通过系统的培训，能够进一步提搞班主任的工

作能力，同时也能带动全体班主任老师共同提高。

二.注重创新，拓展活动形式，培养文明学生。

以少先队为工作主平台，开展丰富多样的活动；加强过程化

管理和教育，及时记载和反馈管理信息，扎实提高全体学生的行

为规范水平。一学期来，主要抓实了以下几方面工作：

(1)狠抓养成教育。各年级围绕《小学生守则》、《小学生一

日行为规范》，开展文明、礼仪等常规训练，学校制定了各年级段

的行为习惯训练目标，从细处抓、从实处抓，一学期来，德育处

通过巡查，走听，结合任课教师问卷、教导处随堂听课等等形式，

切实加强了学生的养成教育。

(2)认真做好红领巾评比工作。通过红领巾评比发现问题,

反馈信息，进行有针对性的管理和教育，从而进一步提高了全体

学生的行为规范水平。

(4)积极组织和参加好各类校级和上级主题活动。一学期来，

组织开展了“爱牙日”、“保护生态环境”绘画比赛、红十字会

征文演讲比赛、等主题活动，其中陆晨莹、李梦珠两位学生均获

征文、演讲三等奖；五(3)参加的市《我与同成长》主题班会比

赛中获三等奖。本学期我校挂牌《凤梧日报》的“小记者站”，

我校十名学生光荣的成为《凤梧日报》的小记者，为展现学生才

能又搭建起了一个舞台。

(5)继续加强心理健康教育，深化各科任老师即心理老师的

意识，注重学科渗透心理健康教育。平时把学生团体心理辅导和

个别咨询活动有机结合，培养学生健康向上的心理。平时，在学

科中注重渗透心理健康教育，老师们注重该方面的研究，写有学

科心理健康教育论文、个案分析等；在建立学生心理健康教育档

案的基础上，建立了教师心理咨询档案。本学期张玲、刘琳等五

位教师参加了心理辅导案例评比活动。

(6)11月份根据市局统一安排，我校精心组织四年级学生前

往苏州进行实践活动，做到了分工明确，筹备俱全，万无一失，

让学生“经历一次体验，感受一次成功，尝试一次创新”，在活

动中，同学们表现积极，热情高涨，并通过丰富多彩的实践活动，

体验了快乐，品味了成功，也提高了自己的动手能力和创新能力。

(7)加强“五育”教育。德育处精心安排好“国旗下讲话”

内容，用生动的事例、材料向学生宣讲民族精神、理想信念、公

民道德、心理健康等方面的内容；班主任要充分利用晨会、班队

会对学生进行教育；少先队要认真开展相关主题教育活动，促进

每一位学生树立正确的价值观、人生观，遵纪守法，健康活泼，

全面发展。

(8)继续加大学校安全工作力度，成功创建凤梧省平安校园。

一学期来，把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点,

各班把交通安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充

分利用晨会、班队活动进行教育，增强了师生的安全防范意识和

自护自救能力，促进学生阳光、健康成长。具体要做好以下几项

工作：做好特殊学生的帮教工作；做好“5.12”防震逃生演习、

“11、9”消防演练等主题日的教育活动。

三.优化家校社会三结合教育。

形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高

德育教育效果。努力提高家校路路通的使用率，每月及时小结通

报使用情况，并把它纳入班主任考核中。本学期精心组织了两次

集体家访，做到有计划、有安排、有反馈；还组织了一、五、六年

级的家长会；宣传当前教育新理念，新方法，提高家长的家庭教

育水平，受到了家长、社会的良好评价。

四.强化德育科研工作，以科研促发展。

在德育管理过程中，认真钻研德育科研理论，引领学校育人

工作的可持续发展。积极撰写育人随笔，参加各级德育论文比赛

以及德育交流研讨活动。在德育创新案例评比活动中，我校王乙

楠获一等奖、吴金凤获二等奖、郁晓洁、汤静获三等奖。

一学期来，我们在工作实践过程中不断吸收经验，开拓工作

思路，扎实开展好学校的每一项德育工作，力争让学校的德育工

作再上一个台阶。

第一学期小学工作总结篇11

忙忙碌碌中，一学期已经过去，本学期，我校在乡中心学校

的正确领导下，在全体教师的团结协作下，积极进取，努力创新，

以学生全面发展为目标，以提高教学质量为中心，全面深入地推

进素质教育。下面就本学期的工作做以回顾，总结如下：

一、加强德育建设

教育要先行，德育应为首，师德建设是学校发展的灵魂，我

校坚持以德立校，以德立教的办学思想，紧紧抓住师生的德育建

设不放松。一是加强师德建设，坚持每周一的政治学习制度，通

过学习让教师明白自己的职责感和使命感。通过自学魏书生的《班

主任工作漫谈》一书，提高班主任教师的班级管理水平。”校园

虽小，创建和谐文明你我不能少；孩子虽少，肩负责任使命重担

可不小。”我们不求精彩，但求实在。不求奉献多少，但求讲良

心和责任。二是加强学生的德育教育，加强思想品德课的实效性，

要求教师上好思想品德课。号召全校学生背诵《班级公约》，从活

动的开展和学习中，让学生明白什么事能做，什么事不能做，从

而形成良好的行为习惯。关注留守学生的思想动态，认真做好留

守学生的信息登记工作，填写好每月一次的帮扶记录卡。对有问

题的留守孩子及时进行教育和行为上的纠正。

二、加强安全教育

学生的安全是学校的生命线，为了防止发生安全事故，学校

在教师会、晨会、班会上经常强调学生安全方面的教育，教育的

内容包括防火、防电、防溺水，防冻、交通安全、食品卫生安全等

方面。尤其是近阶段南木修路，学校为了防止学生发生安全事故，

实行封闭式管理，教育学生要遵守交通规则，过马路时要一停、

二看、三通过。做好H1N1流感的预防工作，利用板报、晨会向学

生宣传流感知识，做好教室消毒工作，实行“零报告”制度。本

学期，学校无一人发生安全事故。

三、加强常规管理

加强教学常规管理，严格按照中心学校的作息时间上下班；

坚持每月一次的月查制度，督促教师做好本职工作；加强教师跟

班，严禁空堂情况的发生，加强档案管理，建立电子档案，录入

了教师基本信息、在校学生登记表、留守儿童登记表、学生成绩，

综治材料、医保及活动开展方面的材料等；加强博客撰写，确保

当月数量；坚持周一例会和周五教研制度。

加强学生的常规管理，结合《班级公约》和《小学生守则》的

学习，要求学生严格遵守校纪班规，不做不文明的事，不说不文

明的话。

四、扎实教研工作

教研活动的开展有利于教师的不断学习，提高业务水平，促

进教师的专业成长。

1、开展专题研讨座谈会。第四周和第七周，我校就“小班化

教学，如何让课上出激情”和“小班化教学，如何让学生进行合

作交流”为主题，进行了座谈。座谈会上大家畅所欲言，有的将

自己的经验拿出来与大家分享，有的道出了自己的困惑，大家帮

忙答疑解惑。

2、做好农远培训工作。农远资源的使用不仅能激发学生的学

习兴趣，集中学生的有意注意，突破重难点，而且对于优化我们

的课堂教学好处多。为了让要想让全校的教师们了解农远，乐于

使用，善于使用农远资源，我校于第七周在人人献课前开展了农

远培训I,从电脑的开机到资源的查找，从课件的播放到课件的修

改，大部分教师都能够熟练掌握。

3、开展“人人献课”活动。我校用八、九、十三周的时间，

开展了全校性的人人献课活动，十一位老师全部利用农远资源进

行教学。值得欣慰的是，通过本次活动的开展，掀起了农远资源

应用的热潮，常常出现农远教室不够用的情况。高仲胜老师多年

教学数学，在本次活动中深刻地体会到农远资源的好处。六年级

数学，在农远资源网上没有相关的资源，便在互联网上进行下载，

并让我帮他修改课件。鲁为民老师，以前从未接触过电脑，现在

也常常利用电脑进行上课。他说：孩子们到农远教室后非常兴奋，

听起课来特别认真，注意力非常集中。教学效果要好得多。昂翠

萍老师，临近退休了，但也时常利用农远资源进行教学，她说：

一年级语文资源丰富，图文并茂，还有视频音频，孩子们很喜欢。

4、观看教学光盘。本学期，我们还组织了全体数学教师观看

了农远工程提供的教学光盘。他山之石，可以攻玉，通过光盘的

观看，了解教材的编排，知识结构体系，了解新课改的理念，提

高自己的业务水平。

5、乡级研讨课。本学期我校张昆教师执教了一节乡级公开课,

从备课再到中心试教，再向全乡开课，整个过程得到了大家的无

私帮助，对于教师本人来说是一次质的提升，是一个飞跃。

五、抓好各项活动

1、抓好写字教学。培养小学生写好字，不一定要人人都成为

书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认，这样

养成了习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。

小学生可塑性强，是练习写字的最佳时机。本学期我校开展了一

至四年级的.钢笔字练习和五、六年级的毛笔书法练习。一至四年

级的钢笔字帖和书本生字配套，既练习了写字，又巩固了生字。

五六年级毛笔书法每周一练。写字作为一种实践活动，不是在短

时间内能做好的。它需要长期的训练，需要付出艰辛的劳动，所

以此项活动还贵在坚持。

2、抓好三抽活动。本学期我校开展了一至六年级的数学式子

题抽测，语文抽背和三至六年级英语单词听写活动，并对获奖学

生进行了表彰。三抽活动的开展有利于反馈老师的教学效果，及

时调整教学行为，也是对老师平时工作的一次检测。

3、抓好广播操训练。在余连生老师的指导下，通过历时三个

多月的训练，我校在中心学校组织的广播操比赛中荣获第一名。

4、抓好数学竞赛。在乡中心学校组织的数学竞赛中，我校有

四人获一等奖，其中五年级高得喜同学获得了100分的好成绩。

5、抓好下水文比赛。我校的张利梅、昂翠萍、徐祥国老师的

下水文获乡级一等奖。

6、抓好经典诵读。中华文明源远流长，汉语言文化博大精深,

千百年来流传下来的优秀诗词歌赋浓缩了汉语韵律、词章之美，

寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想，闪烁着以天下为己

任的爱国主义光辉，展现出自强不息、团结奋进的高尚情怀。这

些经典是我们民族文化的重要标志，是人类的共同财富，成为启

迪一代又一代人的智慧、丰富我们情感世界的精神源泉。少年儿

童时期记忆强、可塑性大的特点，有针对性地加强大脑记忆开发

和进行知识训练，以拓展视野、启迪心智、陶冶品行、加强修养，

起到儿时诵读，终身受益。学期初，学校发放了《中华传统文化

导读》背诵进度表，要求学生每周至少背三面并在进度表上标注。

为检查学生们的背诵效果，让同学们有一个展示的舞台，我们开

展庆祝20_年元旦“诵中华经典，做博学少年”经典诵读活动。

7、抓好平安校园创建。平安校园创建的资料收集、整理、分

类得到了乡综治检查组的充分肯定。

一学期来，我们虽然做了不少工作，也收到了一些成效，但

也存在不少问题。

1、由于老年教师多，在新课理念的更新、贯彻上速度比较慢。

2、农远资源的使用还有待于进一步推广。

3、教师的质量意识还有待于进一步提高。

4、学校管理工作方法上还有待于进一步创新。

第一学期小学工作总结篇12

本学期的工作即将结束了，我校后勤组在教委办、学校领导

的关心支持下，后勤组人员积极努力，坚持“后勤保障，物尽其

用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则，以“服务为本

并育人，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，转变思想观念，锐意改

革创新，加强后勤管理，强化服务意识，坚决做好后勤保障，扎

实稳妥地推进了各项工作的进程，为来年更好地做好服务工作，

现做出总结如下：

一、后勤服务工作

1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初,

教室、课桌椅、教学器材、教材、教学用具等的调配、维修、添置

等按期到位。教学用品和学生的课本、簿册，按时无误地发到每

个班级和师生手中，及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利

开展。

2、做好后勤保障工作。学校的公开课、评优课、运动会、期

终考试、升学考试等各项活动，我处全力以赴，做好优质服务，

保证各类活动正常有序进行。

3、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可

以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，后勤人员

本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯

等，并做到随叫随到。

4、积极做好校园爱卫活动。加强校园绿化的管理，保证了花

草树木的正常生长，美化校园，绿化校园，为师生提供了良好的

教育教学环境。积极做好卫生保洁工作，定期组织清洗各功能