大学生职业生涯发展规划智慧树知到期末考试答案章节答案2024年齐鲁师范学院

大学生职业生涯发展规划智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年齐鲁师范学院比尔·盖茨在MBTI性格类型中属于（

）

答案:概念主义者发现并培养天才，这是教育心理学的部分，发现我们每个人的独有的天赋，发展并培养人的这种天赋（

）

答案:教育心理学在简历上和面试中，你都需要以（

）为中心来展示自己、推销自己。

答案:技能喜欢帮助别人、与人合作的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？（

）

答案:社会型目标管理这一概念是由（

）提出的

答案:彼得•德鲁克下列对制定目标最有作用的是（

）

答案:做一次人生价值清单在标准化考试的过程中，下列哪一项不是标准化考试过程需要具备的（

）

答案:考试者模拟扮演我们应该尽量多的把时间花在哪类事情上？（）

答案:重要不紧急舒伯的生涯彩虹图把人的一生分成几个阶段？（）

答案:五以下哪个问题反映的不是职业价值观？（

）

答案:你觉得什么职业最能发挥你的潜能？有个同学问老师：“老师，我的目标是想在一年内赚100万！请问我应该如何计划我的目标呢？”老师便问他：“你相不相信你能达成？”他说：“我相信！”老师又问：“那你知不知到要通过哪行业来达成？”他说：“我现在从事保险行业。”老师接着又问他：“你认为保险业能不能帮你达成这个目标？”他说：“只要我努力，就一定能达成。”以上这个故事告诉我们（

）的道理

答案:遵循SMART原则制定目标的重要性健康锻炼、坚持学习对大部分人来说，主要属于（）。

答案:重要但不紧急情绪是人对一系列____的通称，是人对客观事物的态度体验以及相应的行为反应。（

）

答案:主观认知经验下列不属于舒伯盘点的对人影响最大的六大角色之一的是(

)。

答案:领袖疫情期间盛行的视频面试影响因素不包括以下哪一点（

）

答案:个人容貌的影响对自己、他人、部门的活动作出计划、排出日程、调配资源，并对冲突各方的利益根据一定的标准进行协调的是哪项无领导小组讨论测评要素？（）

答案:计划，组织，协调能力smart法则中的s指的是目标必须是（）

答案:具体的阶段目标通常称为（）

答案:计划CIER指数是中国就业市场景气指数，反映（

）的整体走势。

答案:就业市场目标管理的理论基础（）。

答案:科学管理理论与行为科学理论的有效统一“当下的一切都是为下个阶段做准备”，指的是生涯彩虹图的____。（

）

答案:长度初次面试即筛选面试的主要目的不包括（

）

答案:了解个人形象目标的相关性不大违反了smart原则中的（）原则

答案:S（

）国家人事部又将这一方法运用于公务员面试中

答案:20世纪90年代末期（

）是为阶级目标服务的

答案:当下需求今年受疫情的影响，研究生复试和很多企业招聘都采用了（）面试的方式，也给学子和求职者带来了许多新的机遇和挑战。

答案:视频在（

）模块中，可通过职业的介绍进一步了解当前职业现状及发展情况。

答案:职业百科无论是结构化面试还是无领导小组讨论面试，面试官都要通过（）来对考生的能力进行测查。

答案:测评要素乔治·华盛顿在MBTI性格类型中属于（

）

答案:传统主义者简历制作和自我介绍有着共通之处（

）

答案:对可迁移技能一般用动词来表示。（

）

答案:对简历制作尽量使用（

）的语言

答案:书面化根据一万小时定律，如果每天工作八个小时，一周工作五天，那么成为一个领域的专家至少需要____年的时间?（

）

答案:五行动才是最好的规划。（）

答案:对目标对人生有着导向.激励.协调和沟通以及考核和评价的作用（

）

答案:对摆在生涯九宫格最中间的应是哪一项内容？（）

答案:身体健康目标管理是根据组织宗旨而提出的组织在一定时期内要达到的预期成果。（）

答案:对目标如果过于长远，会缺乏行动动力，因此要把目标细化到可执行的具体事情上。（）

答案:对目标必须是在付出努力的请况下课实现的，要避免设立过高或过低的目标（

）

答案:对个人面试分为一对一面试和主试团面试,是一种一对多的面试（

）

答案:错面试过程遵照一种主观的评价程序。（）

答案:错我们在选择职业时，应根据社会的需求、未来的职业趋势结合自己的兴趣、爱好特长和能力去选择职业。（

）

答案:对在简历下面可以写一段复杂的描述性文字，来描述你通过实习、实践所得到的收获（

）

答案:错不同性格的人有不同的兴趣类型

（

）

答案:对当我们确定一个好一个目标，会激励我们更加充分地利用时间的兴趣。（）

答案:对学会目标复盘可以激励我们实现目标（

）

答案:对面试时的礼仪一个方面就是要求求职者装扮要大方得体，身着正装，女生画浓妆，头发和指甲要干净。（）

答案:错探索职业的途径（

）

答案:招聘信息;生涯人物访谈;顶岗实习;社会实践MBTI性格理论中把性格划分为（

）

答案:情感-思考;判断-知觉;外向-内向;感觉-直觉对于阶段目标的确定，我们可以通过“人生价值清单”进行辨析（

）

答案:错职业的组织内部环境包括（

）。

答案:组织文化;组织实力与规模;组织的内部结构;组织内部人员状况一对一的面试一般适用于规模小的机构、职位较低（

）

答案:对大学最重要的三件事：拿到毕业证、找到未来的出路、学会与人相处。你只要做到这三件就叫合格的大学生。（）

答案:对职业对社会的功能（

）。

答案:创造社会财富;体现社会分工;维护社会稳定;促进经济发展技能分为（

）三种类型。

答案:知识技能;可迁移技能;自我管理技能不同职业意味着（

）。

答案:发展机会;生活方式;发展空间企业管理的手段包括（）

答案:相关的奖惩;目标的设置和分解;目标的实施以及完成情况的检查职业消失的原因有（

）。

答案:升级换代;社会需求变化;被取而代之;自然消失下列属于无领导小组讨论应避免的误区的是（）

答案:无领导小组讨论非聊天;无领导小组讨论非演讲;无领导小组讨论非辩论求职者了解应聘公司的（

）方面会给予面试官一种重视该公司的感觉。

答案:历史;现状;主要产品提高人际交往能力的四大原则（）。

答案:相容原则;互利原则;信用原则;平等原则根据霍兰德理论，哪些职业是E型企业型所对应的职业？(

)

答案:律师;销售无领导小组讨论适用的观察维度（

）

答案:内容、过程、结果我们在决策过程中，面对纠结和焦虑的情绪状态，最有效的应对方法，就是____（

）

答案:行动起来新型契约模式下雇主对员工的期望不包括（

）。

答案:忠诚和义务公务员面试，内容和要求与企业公司（）

答案:相差很大无领导小组讨论的实施流程:

（

）①入场阶段

②材料阅读阶段

③

个人陈述阶段

④自由讨论阶段

⑤总结陈词阶段

⑥

附加阶段

答案:123456以下各类职业中，属于第一产业的是（

）。

答案:粮农制定目标一定要遵循（

）

答案:SMART原则下列那个阶段不属于无领导小组讨论的实施流程？（）

答案:自我介绍（

）技能是用人单位最看重的部分

答案:C.实践当面试官提问缺点时，应试者最好进行（

）的回答

答案:两面性作为一种管理方法，目标管理的局限性主要是（）。

答案:诱发短期行为无领导小组讨论起源于1920-1931年间的（）军事心理学的发展。A.中国B.美国C.英国D.德国

答案:德国对于重要却不紧急的事情，一般处理的策略（）。

答案:根据任务和计划提前去做阶段目标相比较于终极目标，被改变相对（）

答案:容易以下各类职业中，属于第三产业的是（）。

答案:电影工作者自我评价部分体现的是大家的（

）

答案:自我管理技能价值观反应个人需求，不大影响职业决策。（）

答案:错情绪是可以在短时间内快速变化的，但是态度却是相对稳定的。（

）

答案:对外资企业的特点是（

）。

答案:全部资本是由外国投资者投资职业技能的三分法只有一位职业指导专家Sidney

Fine

（

）

答案:错下列哪些不是求职者面试前需要了解应聘公司的相关情况（

）

答案:面试考官的人际关系在新木桶理论中，长板要好到，让别人足以忘记你的短板。（

）

答案:对思维复盘有三个阶段，分别为回顾目标、结果对比、总结规律（）

答案:错面试时提前10-15分钟到达面试地点比较适合（

）

答案:对无领导小组讨论是最常见的一种集体面试法。（）

答案:对20世纪90年代无领导小组讨论引入到我国以后，主要用于领导者的选拔（

）

答案:错人生价值清单对于如何制定目标毫无作用（

）

答案:错“目标管理”的概念提出比“目标管理和自我控制”的概念提出时间早。（）

答案:对职业生涯规划的关键点在于让我们清楚每个人的职业生涯在未来是什么状态。

（

）

答案:对在价值观与职业选择中可以使用的策略有（

）

答案:适应;平衡;匹配;塑造职业方向与大学所学专业必须相同。（

）

答案:错未来职业的特点有（

）

答案:职业要求不断更新;职业向专业化发展;永久性职业减少;职业的知识含量增大“橱窗分析法”又称为约哈里窗分析法，根据“自己知道-不知道”两个维度，将职业自我分成（

）橱窗。

答案:潜在我;背脊我;隐私我;公开我礼仪不单是简单的礼貌问题，还体现着一个人的素养。（）

答案:对求职者面试前应对自己的能力、特长、个性、兴趣、爱好、长短处、人生目标、择业倾向有清醒认识。（）

答案:对舒伯认为,生涯是以扮演某种角色的方式来发展的。（

）

答案:对职业信息的评估要求是（

）。

答案:信息的客观性和全面性;信息的可靠性;信息的实时性;信息的准确性企业对毕业生的要求有（

）

答案:学习能力;适应能力;沟通能力;团队合作意识我们应该通过何种渠道从价值观角度观察职业？(

)

答案:与职场人士交流;阅读行业职业杂志报刊;通过各种媒体了解行业职业文化;参加实习见习技能能分为__，__，__三类？（

)

答案:专业知识技能;可迁移技能;自我管理技能职业锚理论主要包括（）

答案:自省的才干和能力;自省的动机和需要;自省的态度和价值观对于紧急不重要的事情，我们一般使用策略是（）。

答案:学会去授权如果把人的职业生涯比作GPS，职业生涯的开始为始发地，那么（）是目的地

答案:目标俗语常说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，强调的是（）。

答案:时间管理的计划性对兴趣的描述，哪个是错误的？

(

)

答案:兴趣必须在工作中满足出现心理健康问题是不正常的，不能随便告诉别人。（

）

答案:B.

错误人的职业目标可以划分为终极目标.阶段目标和临时需求三个等级是按照（

）来划分的

答案:时间崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人，相对更适合从事哪类职业？

(

)

答案:艺术创造类“时间-任务管理是自我管理的核心”，指的是生涯彩虹图的____。（

）

答案:宽度（

）技能就是你所掌握的理论知识

答案:专业知识（

）的人喜欢竞争，迎接挑战。

答案:企业型对于终极目标的确定，我们可以通过（

）进行辨析

答案:人生价值清单CIER指数以1为分水岭，指数（

）1时，表明就业市场中劳动力需求多于市场劳动力供给，就业市场竞争趋于缓和，就业市场景气程度高，就业信心较高。

答案:大于具体的简历中，我们来看教育背景这一块，其实就是大家的（

）

答案:专业知识技能除了制定目标之外，更重要的是如何去实现自己的目标，即如何去（

）

答案:行动根据马斯洛的需求层次理论，求职中对工作的社会地位比较看重，是符合哪一层需求的特点？（

）

答案:尊重的需求（

）可以指引人们更好的应对变化，从而及时的调整自己的计划

答案:规划（

）是进行复盘的重要步骤

答案:思维演练喜欢处理信息或观点、探索和理解事物、研究那些需要分析和思考的抽象问题的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种（

）

答案:研究型职业生涯咨询师只能面向心理健康的人群提供咨询服务。（

）

答案:错误（

）是指一个组织或者个人在未来一段时间内所要达到的预期成果

答案:目标甘地在MBTI性格类型中属于（）

答案:理想主义者（）是对实际工作中掌握和分析资料、处理信息以及作出决策的工作的一种抽象概括和集中。

答案:情景模拟面试面试时的礼仪第一个要点就是要有（）

答案:较强的时间观念实现目标管理的主要难点（）。

答案:设置目标及量化以下各类职业中，属于第二产业的是（

）。

答案:装配工霍兰德的职业六边形理论不包含以下哪种兴趣类型？（

）

答案:技能型如果是一个企业面试，相比较公务员面试，侧重点是在（

）方面

答案:制作方案大学生一般处于哪个阶段？（）

答案:探索阶段“事少钱多离家近”，这就是我们求职时对____的期待？（

）

答案:环境（

）是跟专业知识技能相对的，它是可以跨专业跨行业跨领域去应用的，有的书上也会把它翻译成实践技能。

答案:可迁移技能（

）是最常见的一种集体面试法

答案:无领导小组讨论进行生涯人物访谈时需注意（

）。

答案:访谈的问题要全面利用碎片时间的有效方法是（）。

答案:为碎片时间找到合适的用途结构性失业主要是由于经济结构（包括产业结构、产品结构、地区结构等）发生了变化，现有劳动力的知识、技能、观念、区域分布等不适应这种变化，与市场需求（

）而引发的失业。

答案:不匹配如果我毕业时时运不济，只能先选择兴趣不是最大的一份工作先做着，我该怎么培养出兴趣？哪种建议是不合理的？

(

)

答案:不要奢望能培养出兴趣，还是等积累些经验赶紧跳槽无领导小组讨论采用（

）的方式对考生进行集体面试

答案:情景模拟下列不属于无领导小组讨论测评要素的是（）

答案:应变能力遵循smart法则中的A，必须避免（）

答案:设立过高或过低的目标很多同学在报考研究生志愿的时候，忽视自己自身实力刻意的追求985或211类院校，最终导致考研失败，这其实就是（

）的一种表现

答案:目标不具有可实现性喜欢用手或工具制造或修理东西的人，属于霍兰德六种兴趣类型中的哪一种？(

)

答案:实用型阶段目标是为终极目标服务的，往往受到（）的制约

答案:现实条件态度是个体对特定对象（人、观念、情感或者事件等）所持有的____。（

）

答案:稳定的心理倾向从生涯发展的角度来说，职业生涯选择中，我们最看重的应当是（

）。

答案:内心的职业价值观与所选职业是否一致根据美国学者舒伯的观点,在15-25岁时,人处于(

)阶段。

答案:探索时间管理的内容包括：（）

答案:以上说法都对求职者如果碰触到了组织的底线，组织满意度过低，那么可能就会被解雇。（

）

答案:对SP经验主义者是四种类型中最富冒险精神的。（

）

答案:对如果不能明确某段时间的用途，这段时间很有可能被荒废掉。（）

答案:对无领导小组讨论是来综合评价考生之间优劣的。（）

答案:对做职业选择的时候，首先需要（

）。

答案:了解职业信息

52.“教师”这个词是从(B)层面来说的。

A.工作

B.职业

C.事业

D.生涯人生职业生涯三个等级中与价值观联系最紧密的是（）

答案:终极目标专业知识技能一般用（

）来表示。

答案:名词可迁移技能也称为（）

答案:实践能力在公务员面试中，情景模拟考试多用于（

）

岗位的考试

答案:司法职业生涯规划只在找工作的时候对我们有帮助(

)

答案:错只要我们能力高，成绩达不到标准的话，也有机会去向人们展示你的能力（

）

答案:错提高时间任务管理效率的有效方式是在一个时间内专注做一件事。（）

答案:对对内的自我探索与对外探索职业世界，其实质都是信息收集的过程。（

）

答案:对MBTI是一种自选型、自我报告式的性格评估工具。（

）

答案:错一个人的兴趣与情绪联系紧密，如果对某件事没兴趣，影响情绪，不如不做。（

）

答案:对实践技能主要通过实践的方式获得（

）

答案:错所获奖励、校内实践、社会实践这些方面都属于实践技能（

）

答案:对高校毕业生人数连年增加是加剧职业竞争的重要原因。（

）

答案:对面试过程是对考生的表现进行数量化的分析，给出一种客观的评价标准。（）

答案:对“物以类聚人以群分”是霍兰德的基本理念。

（

）

答案:对自我管理技能，除了特点和本质外，还有另外一点就是自控力（

）

答案:对目标管理基础工作基本内容是（）。

答案:标准化;心系工作;基础知识教育大学生在校期间，一定要在学好专业知识的基础上，加强对（

）和（

）的培养。

答案:自我管理技能;可迁移技能目标管理不是利用目标来控制，而是利用目标来激励的。（）

答案:对自我介绍的本质内容也是和简历制作是不一样的（

）

答案:错决策本身就意味着取舍，每次决策都有机会成本。（

）

答案:对人太多时，先初次面试即筛选面试以了解（）为主要目的。

答案:谈吐;个人背景;应对能力哈佛大学有一个关于目标对人生影响的跟踪调查表明，目标的不论对于组织和个人都具有举足轻重的作用（

）

答案:对生涯规划的核心（）。

答案:做学问;做事;做人生涯九宫格的内容有（）。

答案:人际交往;经济财富;职业发展;个人情感;学习进修面试的形式主要有（

）

答案:无领导小组讨论面试;情景模拟面试;结构化面试;公文筐测验面对不喜欢本专业的问题，从生涯的角度，我们该如何应对？(

)

答案:充分调研本专业的学习内容、就业方向;理性分析对本专业不感兴趣的原因;对将要面临的挑战做好准备;充分调研其他感兴趣专业的学习内容、就业方向一个同学在六种类型上得分都特别低，可能是什么原因？(

)

答案:他经历太少了，很多事情都没体验过，不清楚自己是否感兴趣;他最近情绪抑郁，对什么都不感兴趣;他关心自己的职业发展，什么都不愿意考虑;他太缺乏自信了，做不好的就敢说自己感兴趣职业价值观的影响因素（

）

答案:学校因素的影响;社会因素的影响;个人因素的影响;家庭因素的影响价值观和职业之间的关系有什么特点？(

)

答案:价值观和职业有一定的匹配性;价值观和组织文化有一定的匹配性;你的职业经历有可能塑造你的价值观;你的价值观有可能给你的工作赋予你个人的特色主席团面试适合较大规模的面试，比如（

）

答案:公务员面试;研究生复试公文筐测试目的是为了评判应试者的（

）

答案:沟通能力;组织能力;计划能力;决策能力行业自身生命周期有（

）。

答案:成长期;初创期;成熟期;衰退期如果你要参加研究生复试，那么你需要突出的是自己的（）等等。

答案:科研能力;合作能力;自学能力认知是指人们____或____的过程，或____的过程，这是人的____。（

）

答案:获得知识;应用知识;最基本的心理过程;信息加工无领导小组讨论测评要素主要包括哪些个方面：（

）

答案:举止仪表;综合分析能力、言语表达能力、应变能力;自我情绪控制能力、求职动机、拟任职位的匹配性;计划、组织、协调能力、人际交往的意识与技巧马斯洛需求层次理论中自我实现包括（

）

答案:价值观、创造力;示范带头作用、引领性;责任感二战结束后，无领导小组讨论在（

）国家得到应用

答案:英国、澳大利亚;南非、挪威、美国下列关于目标管理的说法，正确的是（

）

答案:目标管理这一概念是由彼得•德鲁克提出的;目标是指一个组织或者个人在未来一段时间内所要达到的预期成果;制定目标时要注意遵循SMART原则无领导小组讨论，通过给一组考生一个与工作相关的问题，让考生们进行一定时间的讨论，来检测考生的（

）和素质

答案:辩论能力、说服能力、情线稳定性;组织协调能力、口头表达能力;处理人际关系的技巧、非言语沟通能力下列不属于当下需求的是（

）

答案:假如今天是你退休后的第一天;假如今天是你80岁生日目标制定的过程中要注意（

）

答案:遵循SMART原则;积极行动去实现自己的目标终极目标包括（

）

答案:假如你功成名就...;假如你过上了理想的生活...;假如今天是你80岁生日...无领导小组讨论的特点包括：（

）

答案:拟真性强，能突出考查考生的实际能力和水平;考生之间人际平等，互动性强;考查效率高，横向比较明显在马斯洛需求层次理论里，安全需要包括（

）

答案:财产安全;人身安全;工作要针对你所面试的（

）来制作自己的简历，突出自己更适合这个岗位

答案:不同岗位;不同单位督促自己不断地实现自己的目标，进行复盘的步骤有（

）四个

答案:总结规律;回顾目标;思维演练;结果对比督促自己实现目标等手段有（

）

答案:激励手段;学会目标复盘职业目标按照时间可划分为（

）三个等级

答案:临时需求;阶段目标;终极目标大学生生涯发展实务，主要包括（

）

答案:自我介绍;面试时的注意事项;简历;无领导小组讨论自我介绍就是通过四百字左右的文字使面试官了解你的（

）

答案:专业知识技能;自我管理技能;可迁移技能授课中学生对自己本学期的规划有九个方面，以下属于这九个方面的是（

）

答案:经济财富;休闲娱乐;身心健康自我管理技能，你可以把它称为一个人的品质，这就是一个人在工作中所表现出来的（

）

答案:品质;特征马斯洛需求层次理论包括（

）三个阶段

答案:温饱;富裕;小康从面试官的角度来讲，一般会问的三个问题是（

）

答案:你是什么样的;你学过什么;你会做什么简历制作和自我介绍有着他的共通之处，目的就是为了让简历筛选人员或是面试官了解求职者的（

）

答案:特点;技能可迁移技能是通过（

）等过程获得的

答案:观察;熟练;思考;实践自我管理技能也可以称为一个人的（

）

答案:特点;品质简历制作和自我介绍的目的就是为了让简历筛选人员或是面试官最（

）的了解求职者的技能和特点

答案:快速;直接比如说你要参加教师岗的面试，你要突出自己的哪些能力（

）

答案:教学能力;沟通能力;合作能力可迁移技能，也就是实践技能，包括哪些方面（

）

答案:所获奖励;社会实践;校内实践专业知识技能主要通（

）方式获得

答案:背诵;记忆实践技能主要通过（

）方式获得

答案:思考、熟练;观察、实践写简历的时候，简历的结构是哪三大类（

）

答案:相关经验;品质特点;受训背景恢复对（

）的掌控感，使大家能够合理分清事情的轻重缓急

答案:时间在授课中根据同学对重要程度和紧急程度的打分，分为了（

）个象限

答案:4在授课中根据同学对重要程度和紧急程度的打分所分的四个象限中，第（

）象限的任务是并不重要可有可无，那么你只需要完成就可，不需要做到完美，也正是这一项限的任务卡死了完美主义者。

答案:二今天要去图书馆学习，于是早早的背着书包来到图书馆，坐下打开书学了一会儿之后需要上网查材料，于是拿出手机，查了一会儿材料，想起来最近追的剧应该已经更新了，便拿出耳机来开始看剧，于是一上午就这么过去。以上事例是缺乏对（

）掌控的表现。

答案:时间想要恢复对时间的掌控感，我们首先要做的第一件事是需要做一个（

）

答案:头脑风暴第一象限中紧急又重要的是（

）任务

答案:核心对待重要但不紧急的任务时，以下哪个事例表现的态度是错误的（

）

答案:三天打鱼两天晒网职业指导专家Sidney

Fine

&

Richard

Bolles,他们把这个职业技能分成了（

）

答案:可迁移技能;专业知识技能;自我管理技能重要程度是按照与你（

）的相关性来评估的

答案:目标所以一个人在工作中所表现出来的特点和品质，到底跟你的（

）是一致的

答案:本性获取到生涯人物访谈信息后需辩证地分析访谈到的内容。（

）

答案:对获得工作信息的方法有（

）。

答案:获取动态信息;参与真实情境;生涯人物访谈;获取静态信息传统职业观念与新职业观念最大的区别在于，前者认为组织应当为员工的职业生涯发展负责，后者认为员工应当为自己的职业生涯负责。（

）

答案:对了解工作世界信息的作用（

）。

答案:促进正确的生涯决策;进一步认识和了解自己;预测未来发展趋势;根据工作要求培养和提升自身的能力新型契约模式下求职者的职业选择由传统的“在职业早期选择一次”发展为“在不同发展阶段多次选择”。（

）

答案:对新型契约模式下雇主对员工的期望是（

）。

答案:责任感;适应性;灵活性在学职平台的职业测评模块中，可以了解到当前职业现状及发展情况，及职场中对岗位任职人员的一些基本要求。（

）

答案:错进行生涯人物访谈时，选取工作一个月的就职者作为访谈对象即可。(

)

答案:错工作世界的信息包括（

）内容。

答案:宏观工作世界现状;有关工作世界的一些基本事实;继续教育和学习方面的选择;与具体行业或具体职业相关的信息MBTI性格理论中用（

）维度划分性格

答案:能量获取途径;决策判断方式;注意力的指向;行动方式维度成年人气质类型有（

）。

答案:胆汁质;抑郁质;多血质