江南文学与文化课程教学大纲

江南文学与文化课程教学大纲（JiangnanLiteratureandCulture）一、课程概况课程代码：0708077学分：2学时：32（其中：讲授学时32 ，实验学时0，上机学时0 先修课程：无适用专业：汉语言文学课程归口：人文学院牢固树立对中国特色社会主义的理论自信、制度自信和文化自信。二、课程目标1.能够了解江南文学、文化发展的历史脉络，对江南文学史与文化史统性、整体性的认知。目标2.能够对江南文化和文学作品进行解读、评析，具备较高的鉴赏与审美能力。目标3.能够树立基本的江南文化史、江南文学史眼光，建立较为全面的历史视野，拓展对中国地域文化的理解深度。目标4.能够掌握运用相关文学批评的能力，撰写格式规范，内容完整，表达清楚的文化评论与文学评论。2-12-3，3-1应关系如表所示。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4毕业要求2-1√√√2-33-1√√√√√三、课程内容及要求（一）导论：文化区的空间划分教学内容文化及其结构文化的空间分异及文化区江南文化空间区划方法基本要求理解文化的空间划分理解江南文化的空间划分法重点难点文化的空间分异江南文化的空间划分（二） 江南的文化内涵及其区域界定教学内容江南”地域范围的历史演化江南空间范围的界定江南的现代核心：长江三角洲基本要求掌握江南文化历史发展过程理解江南文化的空间范围特点理解江南文化核心区域特征重点难点江南文化的历史形成江南文化的区域性（三）江南文化区形成的环境基础及其演变教学内容江南文化区形成的地理环境基础江南运河的开凿与文化的南迁江南文化的历史演变基本要求掌握江南文化地理发展基础理解江南运河文化的重要性重点难点江南环境对江南文化的塑造运河文化对江南文化的影响（四）江南文化的内核及文化基因教学内容江南文化的内核江南文化的基因基本要求理解江南文化的内核涵义理解江南文化的文化传承性重点难点江南文化的内核的意义与价值江南文化生生不息的历史传统（五）江南文化的区域中心及其文化特征教学内容太湖水乡文化区文化特征江淮文化区文化特征亚区划分及其文化特征基本要求理解太湖水乡文化区的主要文化特征理解江淮及其他亚区的主要文化特征重点难点太湖水乡文化区的区域中心太湖水乡文化区文化性格和价值观念（六）江南文学的生成教学内容江南文学的文化传统江南文学的历史演变文化迁移、水乡意象与文学精神基本要求理解江南文学的历史发展理解江南文学的文化底蕴重点难点江南文学的文化传统江南文学的文化内涵（七）六朝唐宋的江南文学教学内容两汉江南的文学传统六朝时期的江南文学唐宋时期的江南文学基本要求理解六朝时期江南文学的历史发展脉络理解唐宋时期江南文学的基本特征重点难点六朝时期江南文学的历史背景唐宋时期江南文学的审美特色（八）明清时代的江南文学概况教学内容明清时代江南文学的历史背景明清时代江南文学世家的繁衍明清时代江南文学的主要特征基本要求理解明清时代江南文学历史发展状况理解明清时代江南文学的美学特征重点难点明清时代江南文学的繁荣的内在原因明清时代江南文学的整体特征（九）明清时代江南文学的活动与创作教学内容主要文学思想及文学流派江南底色上的明诗派《红楼梦》的江南因缘基本要求了解明清时代江南文学的主要思想及流派理解明清时代江南文学创作的“江南”风格重点难点明清时代江南文学的思想倾向明清时代江南文学流派的主要特征（十）现当代江南文学教学内容诗性与贯通：现代江南文坛群星谱走向当代的江南文学基本要求理解现代江南文学创作面貌理解当代江南文学的发展现状重点难点现代江南文学的基本特征当代江南的新特征与新变化教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点1导论：文化区的空间划分目标1、32-3202江南的文化内涵及其区域界定目标1、32-3、4-2、5-2303江南文化区形成的环境基础及其演变目标1、3、42-3、4-2、5-2304江南文化的内核及文化基因目标1、3、42-3、4-2、5-2305江南文化的区域中心及其文化特征目标1、3、42-3、4-2、5-2306江南文学的生成目标1、3、42-3、5-2307六朝唐宋的江南文学目标2、3、42-3308明清时代的江南文学概况目标2、3、42-3309明清时代江南文学的活动与创作目标2、3、42-33010现当代江南文学目标2、3、42-3、4-230合计32四、课程实施（一）教学方法与教学手段讲授式教学：系统传授文化理论与文化批评课程基本知识。生进行实践性的思考与写作。多媒体教学：结合多媒体方式，提高学生的实践性体验。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求1备课按照教学大纲相关要求进行教学内容的组织。根据教学大纲编写课程计划和教案。根据教学内容选择合适的教学方法。2讲授做到讲授知识扎实准确、条理清晰、重点突出。注重培养学生对文化理论问题的分析解决的能力。采用多媒体辅助教学手段。（53作业布置与批改学生必须完成规定的作业，作业必须达到以下基本要求：3次。格式规范、符合课程要求（3）作业应体现自己的理解与思考。教师批改和讲评作业要求如下：按时批改，及时进行讲评。批改和讲评作业认真、细致。4课外答疑教师根据学生实际需要安排进行课外答疑，现场或线上辅导。5成绩考核本课程考核的方式为闭卷笔试。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：缺交课程论文作业或严重抄袭。1/3以上。五、课程考核PAGEPAGE389（一用撰写一学术论文的方式。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点平时成绩平时成绩＝勤分×30三次实践课程作业成绩之和/3×70％5