《英语写作》课程教学大纲

《英语写作》教学大纲（EnglishWriting）一、课程概况课程代码：0602013学分：2学时：30（其中：讲授学时30，实验学时0）先修课程：综合英语I；英语阅读I；英语语法适用专业：英语教材：《英语写作教程》；主编：张在新；外语教学与研究出版社，2017年课程归口：外国语学院课程的性质与任务：本课程是英语专业的专业基础必修课。通过本课程的学写作能力。二、课程目标目标1.用词、造句。2.根据提示作文。3.模仿范文写作。4.根据情景串写。目标5.形成段落展开的思维。目标6.篇章布局。目标7.时间、过程、空间、举例、比较和对比、因果和分类等方法来展开段落目标8.四种体裁——记述文、描写文、说明文和议论文的写作。本课程支撑专业培养方案中毕业要求2-2、毕业要求6-1.2、毕业要求8-1.2、毕业要求10-1.2，对应关系如表所示。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5目标6目标7目标8毕业要求2-2√√√√√√√√毕业要求6-1.2√√√√√√√√毕业要求8-1.2√√√√√√√√毕业要求10-1.2√√√√√√√√三、课程内容及要求（一）Creativethinking教学内容（1）WhatisCreativeThinking?基本要求（1）知晓何为“创新性思维”重点难点写作使用文字文字表达思维（二）CreativeStrategiesI)教学内容BrainstormingMeans-EndsAnalysisLeft-BrainandRight-BrainUtilizingSenses基本要求了解头脑风暴于写作之作用手段、目的分析左脑与右脑不同句式运用重点难点思维定式之突破手段与目的之统一（三）CharacteristicsofCreativeThinking教学内容（1）LateralThinkingvs.VerticalThinking（2）AQuestioningAttitudeAssociativeFluency,andOriginality基本要求VS纵向思维问题意识联想助力流畅、灵活和原创重点难点问题意识流畅、灵活与原创的结合（四）CreativeStrategies(II)教学内容ChangingtheEntryTheReversalMethodSwitching基本要求转换切入点反转思维转换思维重点难点转换切入点反转思维（五）PerceptualBlockstoCreativity教学内容StereotypingSelf-ImposedLimitsSaturation基本要求何为成见自加限制饱和状态重点难点破除成见突破小“我”（六）CreativeStrategies(III)教学内容ChecklistforNewIdeasAttributeListingExposureandRandomStimulation基本要求新点子列表属性列表文字刺激与曝光重点难点新点子列表属性列表（七）Prewriting教学内容WhatisPrewriting?Prewriting基本要求知晓何为“写作前”“写作前”技巧重点难点知识体系的形成逻辑思维的形成教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点讲授学时实验学时1Creativethinking目标6、82-2、6-1.242CreativeStrategies(I)目标1、26-1.2、8-1.243CharacteristicsofCreativeThinking目标2、38-1.244CreativeStrategies(II)目标3、46-1.2、8-1.245PerceptualBlockstoCreativity目标2、5、62-2、6-1.246CreativeStrategies(III)目标6、7、86-1.28-1.210-1.247Prewriting目标6、7、86-1.28-1.210-1.26合计30四、课程实施（一）教学方法与教学手段小组讨论后提高文章定稿，然后教师进行评改，指出写作问题，提出改进意见。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求1备课划，编写授课教案。教案内容包括章节标题、教学目的、教法设计、课2讲授（1）要点准确、条理清晰、重点突出，能够结合例子，熟练地讲解基本理论与技能点。（3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：。成部分。4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需每周安排一定时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核1/31/3五、课程考核（一（实践末考试采用采用闭卷方式。（二）课程总评成绩=平时成绩×30%+期末考试成绩×70%。具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点230230平时成绩平时随堂作业30%（小组讨论、课堂活动等）；练习（包括课后练习、书面作业、阅读汇报等）。2-2、6-1.2、8-1.210-1.2期末考试期末考试70%提纲设计（20%）；作文（40%）。2-2、6-1.2、8-1.210-1.2六、有关说明（一）持续改进保相应毕业要求指标点达成。（二）参考书目及学习资料蒋静仪《