《学术写作与研究方法》课程教学大纲

《学术写作与研究方法》教学大纲（AcademicWritingandResearchMethods）一、课程概况课程代码：0602015学分：2学时：32（其中：讲授学时32，实验学时0）先修课程：综合英语I、II；英语阅读I、II；英语语法；英语写作适用专业：英语教材：《英语修辞与写作》；主编：黄任；上海外语教育出版社，2017年课程归口：外国语学院记述文、描写文、说明文和议论文——的基础上，初步掌握学术论文写作能力。二、课程目标立查阅文献并对文献材料有一定的综合分析能力、能用自己的语言表达个人观点和意立正确的人生观和价值观。本课程支撑专业培养方案中毕业要求2-2、毕业要求6-1.2、毕业要求8-1.2、毕业要求10-1.2，对应关系如表所示。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5目标6目标7目标8毕业要求2-2√√√√√√√√毕业要求6-1.2√√√√√√√√毕业要求8-1.2√√√√√√√√毕业要求10-1.2√√√√√√√√三、课程内容及要求系统了解毕业论文写作的主要过程和基本方法；系统了解选题方法以及文献查阅的主要方法和途径；掌握开题报告的撰写、文献综述的撰写；掌握毕业论文中不同格式论文的学术英语特点、文章结构、谋篇布局等，熟悉学校毕业论文的写作规范；具体教学内容如下：Unit1 IntroductiontoaResearchPaper（2学时）教学内容DistributionandexplanationtheAchievementRequirements;Thesis,dissertation,paper;Theprocessofwritingadissertation.重、难点提示PAGE239PAGE239了解本课程教学目的要求与特点；区别英语中不同论文的本质含义；初步了解论文写作的主要步骤。Unit2DevelopingtheResearchSubjects（4学时）教学内容Managingyourtime;Locatingyourinterest;Definitionofaresearchproblem;Discussingthewayoffindingaresearchtopicanddoingpreliminaryresearch;Findingandclarifyingthesubject.重、难点提示如何确立适当的研究方向；了解论文选题的意义、原则、方法与步骤。Unit3ReadingtheLiteratureandTakingNotes(4学时)教学内容Familiarizingyourselfwiththeresearchbackground;HowtoreadandevaluatetheliteratureandtakenotesHowtowritetheliteraturereview.重、难点提示文献查阅的途径和熟悉研究背景；做文献阅读笔记以便正确引用；文献综述撰写。Unit4WritingtheResearchProposalandOutline(4学时)教学内容HowtowriteagoodresearchproposalHowtowriteagoodoutlineSolvetheproblemsinwritingtheoutline重、难点提示了解开题报告的目的功能及撰写；掌握论文提纲的几种类型及正确格式。Unit5DataCollecting,AnalysisandResearchParadigms(6学时)教学内容Datacollection;DataAnalysis;Researchparadigms.重、难点提示如何收集数据；如何进行数据分析；了解英语研究的几种范式。Unit6DocumentingSources:In-textCitation&WorksCited(6学时)教学内容Thefunctionofdocumentingsources;Differentstylesofreferencing;In-textcitation;citedattheendofthedissertation;Theuseofappendixesinthedissertation.重、难点提示了解引用的类型；了解文中夹注的意义及方法；了解学校参考文献格式要求；Unit7TheStyleofaThesis(4学时)教学内容Examiningtheissuesofstyleandmechanics;IntroducingthestyleinIllustratingvariousaspectsinvolvedinstyle.22种不同的论文风格及其各自的特点；掌握学校论文格式并熟练地进行论文编辑。Unit8AvoidingPlagiarismandPreparingforThesisDefense(2学时)教学内容Whatisplagiarism？Whatbehaviorsareconsideredtobeplagiarism?Whatarethebadconsequencesofplagiarism?Howtoavoidplagiarism?Howtociteotherpeople’sideasortheoriesproperly?重、难点提示PAGEPAGE250如何正确引用他人的文献；如何做好答辩准备。四、课程实施（一）教学方法与教学手段本课程教学采用讲授与讨论相结合的教学方法，并辅以模拟训练，注重理论与实际相结合（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求1备课划，编写每次授课的教案。教案内容包括章节标题、教学目的、教法设2讲授3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：。（3）学生作业的平均成绩应作为本课程总评成绩中平时成绩的重要组成部分。4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需每周安排一定时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核1/31/3五、课程考核（一）课程考核包括期末考试、平时及作业考核和实验（实践）考核等，期末考试采用采用闭卷方式。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点平时成绩平时随堂作业成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点平时成绩平时随堂作业30%（习、书面作业、阅读汇报等）。2-2、6-1.2、8-1.210-1.2期末考试期末考试70%提纲设计（20%）；作文（40%）。2-2、6-1.2、8-1.210-1.2六、有关说明（一）持续改进本课程根据学生作业、课堂讨论、平时课堂练习情况和学生、教学督导等的反馈，及时对教学中的不足之处进行改进，并在下一轮课程教学中整改完善，确保相应毕业要求指标点达成。（二）参考书目及学习资料蒋静仪《阅读教程》（1）上海外语教育出版社；刘学明《英语阅读技巧与实践》