大班科学教案反思

最新大班科学精品教案反思(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学教材》第五章“生活中的科学”，详细内容为第三节“探索光影奥秘”。通过学习光影的基本概念，观察日常生活中的光影现象，让幼儿初步了解光的传播和影的形成。二、教学目标1.了解光和影的基本概念，知道影是由光照射物体产生的。2.观察并描述生活中常见的光影现象，培养幼儿的观察力和表达能力。3.通过实践活动，培养幼儿动手操作能力，激发对科学现象的探究兴趣。三、教学难点与重点重点：光的传播、影的形成以及生活中的光影现象。难点：理解光的直线传播和影的形状变化。四、教具与学具准备教具：手电筒、白布、投影仪、卡片、图片等。学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师用手电筒照射卡片，在白布上形成清晰的影子。引导幼儿观察影子的大小、形状，激发他们对光影现象的兴趣。2.例题讲解（10分钟）结合教材内容，教师讲解光的传播、影的形成以及生活中常见的光影现象。通过图片展示和实物演示，让幼儿更直观地理解光影原理。3.随堂练习（15分钟）分组进行实践活动，让幼儿用手电筒照射不同物体，观察影子的变化。引导幼儿思考：为什么影子的大小和形状会发生变化？4.小组讨论与分享（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的观察和发现。鼓励幼儿用语言描述光影现象，提高表达能力。六、板书设计1.光影基本概念2.光的传播和影的形成3.生活中的光影现象4.影子的大小、形状变化七、作业设计1.作业题目：观察并记录一天中家中光影的变化。答案：幼儿需在家长的帮助下，用画笔记录家中光影的变化，并简单描述自己的观察。2.作业题目：利用光影原理，创作一个手影故事。答案：幼儿需在家长指导下，利用手影创作一个有趣的故事，用画纸和彩笔呈现故事情节。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿对光影现象有了基本的了解。课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们在家庭中的观察和创作过程。拓展延伸：组织一次“光影主题”的亲子活动，让幼儿和家长共同参与，提高幼儿对光影现象的兴趣，培养他们的创新能力。同时，鼓励家长在日常生活中的引导和陪伴，让幼儿更好地发现和感受科学的魅力。重点和难点解析：1.实践情景引入时，幼儿对手电筒照射卡片形成影子的观察。2.例题讲解中，光的传播、影的形成以及生活中光影现象的讲解。3.随堂练习时，幼儿分组进行光影实践活动，观察影子的大小、形状变化。4.小组讨论与分享环节，幼儿的表达能力和思考能力的培养。5.作业设计中，幼儿观察家中光影变化并创作手影故事。一、实践情景引入在实践情景引入环节，教师需重点关注幼儿对手电筒照射卡片形成影子的观察。此时，教师应确保手电筒的光线充足，使影子清晰可见。教师还需引导幼儿观察影子的方向、大小和形状，以及手电筒与物体的距离对影子的影响。通过这一环节，让幼儿直观地感受到光的传播和影的形成。二、例题讲解1.光的传播：光是一种电磁波，以直线传播。当光线遇到不透明物体时，会被物体阻挡，形成阴影。2.影的形成：影是由光线照射物体产生的。光线越强，影子越清晰；光线越弱，影子越模糊。3.生活中的光影现象：例如太阳光照射到地面上，形成树木、建筑物的影子；月光下的影子；手电筒照射下的影子等。三、随堂练习1.分组：将幼儿分成若干小组，每组配备一个手电筒、不同形状的卡片和一块白布。2.观察：让幼儿用手电筒照射卡片，观察影子的方向、大小和形状。3.思考：引导幼儿思考影子的变化原因，如改变手电筒与卡片的距离、改变卡片的形状等。四、小组讨论与分享1.鼓励幼儿用语言描述观察到的光影现象，提高表达能力。2.引导幼儿思考光影现象背后的原因，培养他们的思考能力。3.组织幼儿进行分享，互相学习，拓展思维。五、作业设计1.观察家中光影变化：幼儿需在一天中不同时间段观察家中的光影变化，用画笔记录下来，并简单描述观察结果。2.创作手影故事：幼儿可以发挥想象，利用手影创作一个有趣的故事。家长可协助幼儿完成故事情节的构思和绘画。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解时，语言要简洁明了，语调要亲切和蔼，以便吸引幼儿的注意力。2.在引导幼儿观察光影现象时，使用生动的词汇，如“神奇”、“变幻莫测”等，激发幼儿的好奇心。二、时间分配1.实践情景引入环节约5分钟，保证幼儿充分观察和感受光影现象。2.例题讲解环节约10分钟，简洁明了地阐述光的传播、影的形成等概念。3.随堂练习环节约15分钟，让幼儿有足够的时间进行分组实践活动。4.小组讨论与分享环节约10分钟，鼓励幼儿充分表达自己的观察和思考。三、课堂提问1.在实践情景引入和随堂练习环节，提出具有启发性的问题，如“你们观察到影子是怎么形成的？”、“为什么影子的大小会变化？”等。2.在小组讨论与分享环节，鼓励幼儿互相提问，促进思考和交流。四、情景导入1.利用手电筒照射卡片，形成影子，引发幼儿对光影现象的兴趣。2.以生活中的实例为例，如太阳光照射下的影子，使幼儿感受到科学的实际应用。教案反思：一、优点1.教学内容贴近生活，易于幼儿理解和接受。2.实践活动丰富，有利于培养幼儿的动手操作能力。3.注重幼儿表达能力和思考能力的培养，有助于提高他们的科学素养。二、不足1.教学过程中，对幼儿的个别差异关注不够，可能导致部分幼儿参与度不高。2.课堂提问环节，部分问题可能过于抽象，幼儿难以理解。3.时间分配上，可能存在部分环节时间不足，影响教学效果。三