物质运输的器官(第1课时)学历案-济南版生物七年级下册

第二节物质运输的器官第1课时【课标要求】内容要求：本节属于课程内容第五大主题—生物圈中的人，重要概念5：人吸收的营养物质需要经循环系统运送到身体的各种组织、器官，人体产生的废物也需通过循环系统排出体外。5.2血液循环系统包括心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、废物和激素等物质。5.2.1血液循环系统包括动脉、静脉、毛细血管。学业要求：比较动脉、静脉和毛细血管，描述三种血管的结构和功能特点【学习目标】通过“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验，学会区分动脉、静脉和毛细血管三种血管，培养观察和实验操作能力，增强热爱生活、珍爱生命的情感。通过比较动脉、静脉和毛细血管，描述三种血管的结构和功能特点，进一步确立生物体结构与功能相适应的观点。【目标分析】目标序号知识维度（指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识）认知水平维度记忆/回忆理解应用分析评价创造1程序性知识√√√√2事实性知识√√√√√【评价任务】学会区分动脉、静脉和毛细血管三种血管。（指向目标1）描述三种血管的结构和功能特点。（指向目标2）【学习过程】任务一：区分动脉、静脉和毛细血管三种血管活动1：结合教材49-50页，完成分组实验“观察血液的流动”指导学生认真阅读教材，了解该实验的目的要求、材料器具、方法步骤。讨论：在实验过程中有哪些需要注意的问题？保持小鱼鳃部的湿润；使尾鳍平贴在培养皿上；保持载物台与镜头的清洁指导学生小组合作进行实验，并提出问题：你能观察到几种血管？三种血液在各种血管中流动的速度有何不同？血液在最粗的血管中血流速度最快，在最细的血管中血流速度最慢红细胞在最细的血管中是如何流动的？红细胞单行通过你能用图表示出不同的血管吗？多媒体投影，了解学生的实验效果。指导学生展示交流，根据看到的图像，说出动脉、静脉、毛细血管中血流的速度。小组交流归纳：血流速度最快的是动脉，血液从主干流向分支；血流速度较慢的是静脉，血液从分支流向主干；血流速度最慢的是毛细血管，红细胞成单行通过。基础闯关（检测目标1）1.有图表示某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍中血液的流动情况，则甲乙丙三条血管各属于（）A.动脉、静脉、毛细血管B.静脉、动脉、毛细血管C.动脉、毛细血管、静脉D.静脉、毛细血管、动脉2.判断下列血管分别是哪一种？依据是什么？评价标准：1.认真阅读教材，了解实验内容。（1分）2.小组合作，规范操作，完成分组实验。（3分）3.实验效果良好，看到图像。（2分）4.积极发言，表达清晰，归纳完整。（2分）5.正确完成基础闯关练习。（每题1分，共2分）任务二：描述三种血管的结构和功能特点活动1：观察教材50页图3.3-7，分析比较三种血管管壁的厚度、管腔的大小有何不同？学生观察并结合教材内容，分析归纳三种血管的结构特点：动脉的管壁厚、管腔小；静脉的管壁薄，管腔大；毛细血管的管壁极薄，管腔极细。活动2：探究实验，两人一组，用止血带扎紧手臂，观察手背上静脉的变化。1.同位之间互相帮助，用止血带扎手臂，仔细观察手背上的血管变化。发现手背青筋隆起，并鼓出了一些疙瘩。手背上鼓出的青筋的是什么？为什么会鼓出？青筋上为什么会鼓出一些疙瘩？青筋是静脉。因为静脉中血液是向着心脏流动的。鼓起的疙瘩是静脉瓣，位于静脉管壁内，能防止血液倒流和保证血液向心脏方向流动。2.静脉是把从全身各处的血液送回心脏的血管，动脉正好相反，请尝试说出动脉内血流方向是怎样的？毛细血管呢？动脉是把血液从心脏运送到全身各处的血管。毛细血管是连通最小的动脉和静脉的。3.拓展：某人因外伤上肢静脉出血，如果用止血带止血，那么止血带应该扎在伤口的哪一端呢？（教师在自己的胳膊上做出伤口标记）引出进心端和远心端的概念：离心脏近的那一端称为近心端，离心脏远的那一端称为远心端。静脉出血应扎远心端，动脉出血应扎近心端。活动3：阅读教材51页图3.3-9，分析毛细血管适于进行物质交换的特点。毛细血管分布广，数量多，管腔很细，只允许红细胞呈单行通过。管壁薄，只由一层上皮细胞构成。血流速度慢，有利于血液与组织细胞充分的进行物质交换。小结：列表比较三种血管结构与功能特点血管种类动脉毛细血管静脉功能分布管壁管腔血流基础闯关（检测目标2）1.给病人输液时，常用橡皮筋扎紧病人的前臂，则前臂隆起的“青筋”和使其发生隆起的结构是（）A.动脉、动脉瓣B.静脉、静脉瓣C.毛细血管、静脉瓣C.静脉、动脉瓣2.下列叙述中属于毛细血管的特点的是（）A.内径小，血流速度快，便于物质交换B.管壁厚，破损时血液喷射而出C.内表面常具有防止血液倒流的瓣膜D.内径小，只允许红细胞单行通过，血流速度慢，便于进行物质交换3.假如某人在事故中刺伤了血管，刺伤动脉远比刺伤静脉要危险，这是因为与静脉相比，动脉中的血液（）A.含有更多的养料和氧气B.具有较大的压力C.含有更多的红细胞C.不含废物和二氧化碳评价标准：1.阅读教材，正确归纳三种血管的特点。（1分）2.同位合作进行探究实验。（2分）3.积极回答问题，表达准确清晰。(1分)4.正确填表，书写认真。（每空1分）5.正确完成基础闯关练习。（每题1分，共3分）【检测与作业】A类1、用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，观察到的毛细血管是（）A血流速度快的血管B血液流向头部的血管C有搏动现象的血管D红细胞单行通过血管2、动脉是指（）A.运送含二氧化碳等废物多的血液的血管C.将血液从心脏运送到全身各处的血管运输回心脏的血管3.血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是（）A.心脏B.静脉C.动脉D.毛细血管D4、以下图形的选择血管排序正常的是（）C．静脉.毛细血管.动脉5、膜瓣的作用是()A.保护静脉血管壁B.防止血液倒流B类6、有时因撞击等原因而使皮肤出现青紫的斑块，这是由于（）出血所致。A、心脏B、动脉C、静脉D、毛细血管7、英国生理学家威廉·哈维曾做过这样一个实验：用丝带扎紧人的上臂时，发现丝带上方（近肢端为下，近心端为上）的血管变化的情况是①血管膨胀起来，②血管变得扁；在丝带下方发现③血管膨胀起来，④血管变扁了。请判断血管①②③④依次是（）A.动脉、静脉、静脉、动脉B.静脉、动脉、静脉、动脉C.动脉、静脉、动脉、静脉D.动脉、动脉、静脉、静脉8.右图为小江用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，箭头表示血流方向，请根据图填写内容：（1）他在视野中发现了这样一些血管A段是（）B段是（）C段是（）（2）辨别三种血管的理由是：动脉内血液由较______的血管流向较______的血管；静脉内血液由_________而分支多的血管汇流入较_______的血管；毛细