语文小学四年级上册期末素质试卷及答案统编版

统编版语文小学四年级上册期末素质试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.空隙（xì）慎重（zhèn）痕迹（hén）B.住宅（zhái）挖掘（jué）临时（lín）C.骤雨（zhòu）布置（bù）干燥（zào）D.隐蔽（bì）选择（zé）住址（zhǐ）答案：A下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.秋天到了，树叶纷纷扬扬地飘落下来。B.爸爸工作起来一丝不苟，非常认真。C.弟弟年纪虽小，但说起话来头头是道。D.他很喜欢绘画，经常画得画蛇添足，让老师赞叹不已。答案：D下列句子中，没有语病的一句是（）A.我每天晚上睡觉前都看书和报纸。B.今天的语文课上，我首先第一个举手发言。C.我们要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。D.同学们被精彩的节目吸引住了眼睛。答案：C下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“不，我不去！”我哭着喊了起来：“我真希望变成一棵树！”B.“为中华之崛起而读书”是周恩来的名言。C.我最喜欢看的书是《西游记》，《三国演义》，《水浒传》……D.美丽的菊花！在秋雨里频频点头。答案：B下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。B.秋天到了，树叶像蝴蝶一样飘落下来。C.难道蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？D.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。答案：C二、多选题（每题4分）题目一：（4分）下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A.秋天到了，果园里的苹果像红灯笼一样挂在树上。（比喻）B.天空中的星星一闪一闪的，好像在对我眨眼睛。（拟人）C.难道你不知道这件事吗？（反问）D.教室里静得连一根针掉在地上都听得见。（夸张）答案：ABCD解析：A项，句子中将“苹果”比作“红灯笼”，使用了比喻的修辞手法。B项，句子中将“星星”赋予人的动作“眨眼睛”，使用了拟人的修辞手法。C项，句子以反问的形式表达肯定的意思，使用了反问的修辞手法。D项，句子用“连一根针掉在地上都听得见”来形容“教室里的静”，使用了夸张的修辞手法。题目二：（4分）下列关于《古诗三首》的说法，正确的有（）A.《暮江吟》的作者白居易是唐代诗人，这首诗描绘的是深秋时节从傍晚到夜晚的江上景色。B.《题西林壁》的作者苏轼是北宋文学家，这首诗描写了庐山雄伟壮观的景象，同时揭示了“当局者迷，旁观者清”的哲理。C.《雪梅》的作者卢钺是南宋诗人，这首诗借雪梅的争春，告诫人们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。D.这三首诗都是借景抒情，表达了对自然景色的热爱之情。答案：BC解析：A项，《暮江吟》的作者白居易是唐代诗人，但这首诗描绘的是秋季从傍晚到夜晚这段时间江上的景色，而非深秋时节。B项，描述正确，符合《题西林壁》的诗歌内容和作者信息。C项，描述正确，符合《雪梅》的诗歌内容和作者信息。D项，错误。《题西林壁》和《雪梅》是借景抒情，但《暮江吟》主要是写景，并没有明显的抒情内容。三、判断题（每题3分）“观潮”中的“观”和“天下奇观”中的“观”意思相同。（）

【答案】×《走月亮》这篇课文表达了“我”和阿妈走月亮时的无比幸福和喜悦之情。（）

【答案】√“莫等闲，白了少年头，空悲切”这句话是南宋抗金名将岳飞的名言。（）

【答案】√《盘古开天地》和《精卫填海》都是中国神话故事，它们都体现了古代人民对宇宙起源和人类起源的探索。（）

【答案】√四、填空题（每题3分）填空题：请将《古诗三首》中的《暮江吟》的作者和朝代补充完整。答案：白居易（唐代）填空题：在《爬山虎的脚》一课中，爬山虎的脚其实是它的________。答案：茎上的卷须填空题：《蝴蝶的家》中，作者思考的问题是：“________？”答案：蝴蝶的家到底在哪里呢？填空题：《精卫填海》是中国古代神话故事，其中精卫鸟填的是________海。答案：东海填空题：《王戎不取道旁李》中的王戎是一个________的孩子。答案：善于观察、勤于思考（或：聪明、机智等合理答案）五、阅读理解（每题4分）阅读理解

阅读内容：《快乐的足球赛》

在一个阳光明媚的周末下午，一场别开生面的足球赛在学校的操场上拉开了帷幕。这是四年级A班和B班之间的友谊赛，双方队员都跃跃欲试，期待在绿茵场上展现自己的风采。比赛开始后，A班的小明率先带球突破，他灵活地躲过了B班队员的拦截，将球传给了队友小刚。小刚不负众望，一脚射门，球直飞球门死角。场边的观众欢呼雀跃，掌声雷动。然而，B班的守门员小李却凭借出色的反应，飞身扑救，将球稳稳地抱在了怀里。接下来的比赛更加激烈。B班的队员们不甘示弱，他们凭借默契的配合和顽强的斗志，多次向A班的球门发起冲击。然而，A班的防守同样出色，他们紧密地团结在一起，一次又一次地化解了B班的进攻。比赛进行到下半场，A班的小强接到队友的传球后，迅速带球向B班的球门冲去。他巧妙地晃过了两名B班队员，然后一个假动作骗过了守门员小李，将球轻松地送入了球门。这一刻，全场沸腾了，A班的队员们紧紧拥抱在一起，庆祝这个来之不易的进球。最终，A班以1比0战胜了B班，赢得了这场友谊赛的胜利。虽然比赛的结果有胜有负，但两队队员们都收获了快乐，也增进了彼此之间的友谊。问题：这场比赛是什么类型的比赛？比赛的结果如何？（4分）答案：这场比赛是四年级A班和B班之间的友谊赛。比赛的结果是A班以1比0战胜了B班。请描述一下A班第一个进球的过程。（4分）答案：A班的小明率先带球突破，躲过了B班队员的拦截，将球传给了队友小刚。小刚接到球后，一脚射门，球直飞球门死角。然而，B班的守门员小李飞身扑救，将球稳稳地抱在了怀里。B班在比赛中表现如何？请举例说明。（4分）答案：B班在比赛中表现出色。他们不甘示弱，凭借默契的配合和顽强的斗志，多次向A班的球门发起冲击。例如，B班的守门员小李就凭借出色的反应，飞身扑救了A班的一次射门。小强是如何为A班赢得最终胜利的？请简要描述。（4分）答案：小强接到队友的传球后，迅速带球向B班的球门冲去。他巧妙地晃过了两名B班队员，然后一个假动作骗过了守门员小李，将球轻松地送入了球门。这个进球为A班赢得了最终的胜利。这场比赛对两队队员有什么意义？（4分）答案：这场比赛对两队队员都有重要的意义。虽然比赛有胜有负，但他们都收获了快乐，也增进了彼此之间的友谊。这种友谊赛不仅锻炼了他们的身体，还培养了他们的团队合作精神和比赛意识。六、作文（30分）题目：《我最难忘的一件事》

写作要求：回忆自己生活中难忘的一件事，把事情的经过写清楚。语句通顺，条理清晰，感情真挚。字数不少于300字。写作例文：《我最难忘的一件事》

在我的生活中，有许多难忘的事情，但最令我难以忘怀的，是那次和爷爷一起钓鱼的经历。那是一个阳光明媚的周末，爷爷提议带我去河边钓鱼。我兴奋不已，早早地准备好了钓具和鱼饵，跟着爷爷来到了河边。河水清澈见底，微风拂过，泛起层层涟漪。爷爷教我如何调漂、挂饵、甩竿，我认真地学习着，不时地提出问题。经过一番努力，我的鱼竿终于有了动静。我紧张地握住鱼竿