2024年春八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 第5框 国家司法机关教案 新人教版

2024年春八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第5框国家司法机关教案新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024年春季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.让学生了解国家司法机关的基本概念和职能。

2.使学生理解我国国家司法机关的组织结构和运行机制。

3.培养学生热爱祖国、尊重法律、维护司法公正的观念。

三、教学内容

1.导入：介绍国家司法机关的概念和重要性。

2.新课导入：讲解我国国家司法机关的组织结构和职能。

3.案例分析：分析典型案例，使学生了解国家司法机关在维护社会公正中的作用。

4.课堂讨论：引导学生讨论国家司法机关在保护公民权益方面的作用。

5.总结：回顾本节课的内容，强调学生热爱祖国、尊重法律、维护司法公正的观念。

四、教学方法

1.讲授法：讲解国家司法机关的基本概念、组织结构和职能。

2.案例分析法：分析典型案例，引导学生了解国家司法机关在维护社会公正中的作用。

3.课堂讨论法：组织学生讨论，提高学生对国家司法机关的认识。

五、教学评价

1.课堂问答：检查学生对国家司法机关的基本概念和职能的理解。

2.案例分析：评估学生在分析典型案例时的分析和判断能力。

3.课堂讨论：评价学生在讨论中的参与程度和观点表述。

六、教学资源

1.教材：《道德与法治》八年级下册。

2.课件：国家司法机关的相关图片和图表。

3.案例材料：选取典型案例，用于课堂分析和讨论。

七、教学步骤

1.导入：介绍国家司法机关的概念和重要性。

2.讲解：讲解我国国家司法机关的组织结构和职能。

3.案例分析：分析典型案例，使学生了解国家司法机关在维护社会公正中的作用。

4.课堂讨论：引导学生讨论国家司法机关在保护公民权益方面的作用。

5.总结：回顾本节课的内容，强调学生热爱祖国、尊重法律、维护司法公正的观念。

八、课后作业

1.复习课堂内容，整理国家司法机关的基本概念和职能。

2.结合案例材料，思考国家司法机关在维护社会公正中的作用。

3.撰写一篇短文，阐述自己对维护司法公正的认识和看法。核心素养目标1.法治观念：通过本节课的学习，使学生树立正确的法治观念，理解法律对社会公正的重要作用，尊重和维护司法机关的权威。

2.批判性思维：通过案例分析和课堂讨论，培养学生的批判性思维能力，使其能够独立思考，对司法机关的工作提出合理的质疑和建议。

3.社会责任：引导学生认识司法机关在维护社会公正和公民权益方面的重要责任，激发学生的社会责任感，鼓励其积极参与社会公益活动。

4.价值观：通过本节课的学习，培养学生的爱国情怀，使其能够坚定社会主义信仰，树立正确的价值观，将个人发展与国家利益相结合。重点难点及解决办法1.重点：

-国家司法机关的基本概念和职能。

-我国国家司法机关的组织结构和运行机制。

-司法机关在维护社会公正和公民权益方面的作用。

2.难点：

-国家司法机关的组织结构和运行机制的具体运作。

-司法机关在实际案件中的作用和影响。

3.解决办法：

-通过多媒体教学，直观展示国家司法机关的组织结构和运行机制，帮助学生理解。

-采用案例分析法，选取具有代表性的案例，让学生参与讨论，加深对司法机关作用的理解。

-组织角色扮演活动，让学生模拟司法机关的工作流程，增强实践体验，突破难点。

-提供相关阅读材料，拓展学生知识面，辅助理解重点内容。

-鼓励学生在课后进行调查和研究，加深对司法机关的认识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）。

-教材《道德与法治》八年级下册。

-教学课件和教案。

-案例分析材料。

2.课程平台：

-无（或根据实际使用的课程平台列出）。

3.信息化资源：

-在线法律教育资源（法律知识网站、案例数据库等）。

-教育视频资源（相关法律教育视频）。

4.教学手段：

-讲授法。

-案例分析法。

-课堂讨论法。

-角色扮演法。

-小组合作学习。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我国国家机构》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道我国的国家机构是由哪些部分组成的吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索我国国家机构的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解国家机构的基本概念。国家机构是国家的组织体系，包括立法、行政、司法等机关。它们各自有不同的职能和作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了国家机构在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调立法机关和行政机关这两个重点。对于司法机关这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与国家机构相关的实际问题。

2.模拟操作：为了加深理解，我们将进行一个模拟操作。这个操作将演示国家机构的基本工作流程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和模拟操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“国家机构在维护社会公正中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了国家机构的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对国家机构的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.国家机构的定义和组成

-国家机构是国家的组织体系，包括立法、行政、司法等机关。

-立法机关：全国人民代表大会及其常务委员会。

-行政机关：国务院及其地方政府。

-司法机关：人民法院和人民检察院。

2.立法机关的职能和作用

-立法机关负责制定和修改法律，保障国家法治的实施。

-全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权。

-立法机关通过法律来规范国家和社会的行为，保障公民权益。

3.行政机关的职能和作用

-行政机关负责实施法律和政策，管理国家事务。

-国务院是最高国家行政机关，负责全国的行政管理工作。

-地方政府负责本行政区域内的行政管理工作。

4.司法机关的职能和作用

-司法机关负责审判和检察工作，维护司法公正。

-人民法院行使审判权，解决民事、刑事、行政案件。

-人民检察院行使检察权，监督司法活动和维护法律尊严。

5.国家机构的运行机制

-国家机构之间相互制约和平衡，保证国家权力正确行使。

-立法、行政、司法机关之间相互配合，共同维护国家稳定和社会公正。

-国家机构通过民主选举、决策、监督等机制，实现民主集中制原则。

6.国家机构与公民的关系

-国家机构是公民意志的体现，代表和服务于公民。

-公民有权利参与国家事务的管理，通过选举和民主程序参与决策。

-国家机构有责任保护公民的权益，维护社会公正和法治。

7.国家机构的改革与发展

-国家机构要适应国家发展和人民需求的变化，不断进行改革和完善。

-改革国家机构，提高工作效率，增强政府治理能力。

-发展国家机构，加强民主监督，促进社会公平正义。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读关于我国国家机构的组成、职能和运行机制的相关文章，如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国行政诉讼法》等法律文件，以及介绍国家机构历史发展的资料。

-视频资源：推荐学生观看介绍国家机构职能和运行机制的纪录片或教学视频，如《我国国家机构概览》、《立法机关的工作原理》等。

-实践项目：鼓励学生参与社区服务或社会实践活动，如参观法院、检察院等司法机关，了解司法机关的工作情况，增强对国家机构的认识。

2.拓展要求：

-学生利用课后时间进行自主学习和拓展，阅读相关材料，观看视频资源，参加实践活动。

-教师可提供必要的指导和帮助，如解答学生疑问、推荐阅读材料、指导实践活动等。

-学生应在课后将拓展学习的成果进行总结，可以撰写读后感、观后感或实践报告，以加深对国家机构的理解和认识。

-鼓励学生在课堂上分享自己的拓展学习成果，与他人交流学习经验，共同提高对国家机构的认识和理解。课堂-提问：通过课堂提问，了解学生对国家机构的基本概念、职能和运行机制的理解程度，及时发现并解决学生的疑问。

-观察：观察学生在课堂讨论、实践活动中的表现，了解学生对国家机构的认识和理解程度，及时发现问题并进行指导。

-测试：通过课堂小测验或课后作业，检验学生对国家机构的知识掌握情况，及时发现学生的不足并进行补救。

2.作业评价：

-认真批改：对学生的课后作业进行认真批改，及时发现学生的错误和不足，并进行详细的点评和指导。

-及时反馈：及时将作业评价结果反馈给学生，鼓励学生继续努力，并对学生的进步进行表扬和鼓励。

-鼓励学生：鼓励学生在课后继续进行自主学习，拓展对国家机构的认识和理解，提高学生的学习积极性和主动性。

-激励学生：通过布置有挑战性的作业，激励学生发挥自己的潜能，提高对国家机构的学习兴趣和动力。教学反思与总结在教学管理方面，我注重营造积极的课堂氛围，鼓励学生提问和发表自己的观点，同时也注重对学生进行及时的反馈和评价，以激励学生的学习积极性和主动性。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足。例如，在讲授国家机构的运行机制时，部分学生对于一些专