新课标北师大版小学语文五年级下册模拟试卷含参考答案

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1.下列哪个字不属于多音字？A.行B.乐C.好D.发2.下列哪个词是表示动作的词？A.快乐B.跑步C.美丽D.红色3.下列哪个句子是陈述句？A.你去哪？B.今天天气真好！C.你能帮我一下吗？D.这本书是谁的？4.下列哪个句子是拟人句？A.风儿吹过，树叶沙沙作响。B.小狗汪汪叫。C.太阳公公出来了。D.雨水滋润着大地。5.下列哪个词是反义词？A.大小B.高矮C.黑白D.快慢二、判断题（每题1分，共5分）1.“春暖花开”是拟人句。（）2.“把”字句的结构是：主动者+把+施动者+动作部分。（）3.“的”字句的结构是：修饰语+的+名词。（）4.“被”字句的结构是：施动者+被+主动者+动作部分。（）5.“因为……所以……”是表示原因和结果的关联词。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》。2.“三人行，必有我师焉”出自《论语》。3.“早起的鸟儿有虫吃”是谚语。4.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》。5.“不以规矩，不能成方圆”是成语。四、简答题（每题2分，共10分）1.请简要解释“把”字句和“被”字句的区别。2.请简要解释“的”字句和“地”字句的区别。3.请简要解释“因为……所以……”和“虽然……但是……”的区别。4.请简要解释拟人和比喻的区别。5.请简要解释成语“画蛇添足”的意思。五、应用题（每题2分，共10分）1.请用“把”字句改写句子：“风吹落了树叶。”2.请用“被”字句改写句子：“小明打破了窗户。”3.请用“的”字句改写句子：“跑得快的马。”4.请用“地”字句改写句子：“她轻轻地笑了。”5.请用“虽然……但是……”改写句子：“今天很冷，我还是去上学了。”六、分析题（每题5分，共10分）1.请分析下列句子中的修辞手法：“雨后的彩虹像一座桥挂在天空。”2.请分析下列句子中的修辞手法：“时间就像流水，一去不复返。”七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请用拟人句描述一下春天的景象。2.请用比喻句描述一下秋天的景象。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个以“保护环境”为主题的班会活动方案。2.设计一个以“我的梦想”为主题的作文比赛活动方案。3.设计一个以“传统文化”为主题的艺术节活动方案。4.设计一个以“科学探索”为主题的科技节活动方案。5.设计一个以“关爱他人”为主题的公益活动方案。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释“语文素养”的概念。2.解释“修辞手法”的概念。3.解释“标点符号”的概念。4.解释“文学常识”的概念。5.解释“写作技巧”的概念。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考如何通过阅读提高自己的写作能力。2.思考如何通过课堂讨论提高自己的口语表达能力。3.思考如何通过观察生活提高自己的观察能力。4.思考如何通过参加社会实践活动提高自己的社会责任感。5.思考如何通过学习传统文化提高自己的文化素养。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.结合实际，谈谈你对“低碳生活”的理解和看法。2.结合实际，谈谈你对“志愿服务”的理解和看法。3.结合实际，谈谈你对“公共道德”的理解和看法。4.结合实际，谈谈你对“网络文明”的理解和看法。5.结合实际，谈谈你对“人际关系”的理解和看法。一、选择题答案1.C2.B3.B4.A5.A二、判断题答案1.×2.√3.√4.×5.√三、填空题答案1.望庐山瀑布2.论语3.谚语4.泊船瓜洲5.成语四、简答题答案1.“把”字句强调的是主动者，而“被”字句强调的是被动者。2.“的”字句是用来修饰名词的，而“地”字句是用来修饰动词的。3.“因为……所以……”表示原因和结果的关系，而“虽然……但是……”表示转折关系。4.拟人是把非人的事物赋予人的特征，而比喻是用一个事物来代替另一个事物。5.“画蛇添足”的意思是做了多余的事情，反而不好。五、应用题答案1.风把树叶吹落了。2.窗户被小明打破了。3.跑得快的马。4.她轻轻地笑了。5.虽然今天很冷，我还是去上学了。六、分析题答案1.拟人2.比喻七、实践操作题答案1.春天来了，花儿笑了，草儿绿了，一切都充满了生机。2.秋天来了，大地穿上了一件金色的衣服，树叶像黄色的蝴蝶在空中飞舞。一、选择题：主要考察学生对基础知识的掌握，如多音字、词性、句型等。二、判断题：主要考察学生对基础知识的理解和判断能力，如拟人句、句型结构、关联词等。三、填空题：主要考察学生对文学常识、谚语、成语等的掌握。四、简答题：主要考察学生对语言知识的理解和运用能力，如句型区别、修辞手法等。五、应用题：主要考察学生对句型的改写能力和语言运用能力。六、分析题：主要考察学生对修辞手法的理解和分析能力。七、实践操作题：主要考察学生的想象力和