2024-2025学年新教材高中政治 第一单元 基本经济制度与经济体制 2.1 使市场在资源配置中起决定性作用教案（2）部编版必修2

2024-2025学年新教材高中政治第一单元基本经济制度与经济体制2.1使市场在资源配置中起决定性作用教案（2）部编版必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为高中政治第一单元“基本经济制度与经济体制”中的2.1节“使市场在资源配置中起决定性作用”。本节课的内容涉及到市场经济的内涵、市场配置资源的方式、市场调节的优点和局限性等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了经济学的基本概念和市场经济的特点，对于市场调节资源配置有一定的理解。本节课将在学生已有知识的基础上，深入探讨市场在资源配置中的决定性作用，以及我国如何使市场在资源配置中发挥更大的作用。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要分为三个维度：经济理解力、逻辑思维能力和社会责任感。

1.经济理解力：通过本节课的学习，学生将能够深入理解市场经济的内涵、市场配置资源的方式，以及市场调节的优点和局限性。学生将能够分析市场在经济中的作用，并理解我国如何使市场在资源配置中发挥更大的作用。

2.逻辑思维能力：本节课将通过案例分析和讨论，培养学生的逻辑思维能力。学生将能够运用辩证思维方法，分析市场调节的优点和局限性，并能够从多个角度思考问题，形成自己的见解。

3.社会责任感：通过学习市场在资源配置中的决定性作用，学生将能够认识到市场经济发展对社会的责任和影响。学生将能够思考市场经济发展对环境、公平和社会稳定的影响，并培养积极参与社会经济发展的责任感。教学难点与重点1.教学重点：

（1）市场经济的内涵：本节课的重点是让学生理解市场经济的内涵，包括市场经济的定义、特征和基本原理。学生需要掌握市场经济是基于市场机制进行资源配置的经济体系，具有竞争性、开放性、自由性和法治性等特点。

（2）市场配置资源的方式：本节课的重点是让学生理解市场配置资源的方式，包括价格机制、供求机制和竞争机制。学生需要掌握市场通过价格涨落及时、准确、灵活地反映供求关系变化，实现资源配置的功能。

（3）市场调节的优点和局限性：本节课的重点是让学生理解市场调节的优点和局限性。学生需要掌握市场调节具有及时性、自发性和信息传递效率高等优点，但同时也存在自发性、盲目性和滞后性等局限性。

2.教学难点：

（1）市场调节的局限性：学生难以理解市场调节存在的局限性，如自发性、盲目性和滞后性。教学中，可以通过具体案例分析，让学生深入理解市场调节在实际运行中的不足之处。

（2）我国如何使市场在资源配置中发挥更大的作用：学生难以理解我国如何通过改革措施使市场在资源配置中发挥更大的作用。教学中，可以结合我国改革开放以来的实践，讲解政策如何引导市场发挥作用，以及市场在资源配置中的优势和不足。

（3）市场经济发展对社会的影响：学生难以理解市场经济发展对社会环境、公平和社会稳定的影响。教学中，可以引导学生从多个角度分析市场经济发展对社会的影响，培养学生的社会责任感和参与意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年新教材高中政治第一单元基本经济制度与经济体制2.1使市场在资源配置中起决定性作用》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解市场经济的内涵、市场配置资源的方式以及市场调节的优点和局限性，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于市场经济的图片和图表，用以直观地展示市场经济的特征和市场调节的过程。此外，还可以准备一些案例视频，让学生通过观看案例来深入理解市场调节的优点和局限性。

3.实验器材：如果涉及实验，需要确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些模拟市场交易的道具，让学生通过模拟实验来体验市场调节的过程，增强学生对市场调节的理解。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以设置分组讨论区，让学生在讨论中深入思考市场调节的优点和局限性，培养学生的合作意识和批判性思维。此外，还可以设置实验操作台，让学生在实验中亲身体验市场调节的过程，提高学生的实践能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“使市场在资源配置中起决定性作用”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道市场在资源配置中起决定性作用是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于市场经济的图片或视频片段，让学生初步感受市场经济的魅力或特点。

简短介绍市场在资源配置中起决定性作用的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.市场在资源配置中起决定性作用的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解市场在资源配置中起决定性作用的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解市场在资源配置中起决定性作用的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍市场在资源配置中起决定性作用的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.市场在资源配置中起决定性作用的案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解市场在资源配置中起决定性作用的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的市场在资源配置中起决定性作用的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解市场在资源配置中起决定性作用的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用市场在资源配置中起决定性作用解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论市场在资源配置中起决定性作用的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与市场在资源配置中起决定性作用相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对市场在资源配置中起决定性作用的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调市场在资源配置中起决定性作用的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括市场在资源配置中起决定性作用的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调市场在资源配置中起决定性作用在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用市场在资源配置中起决定性作用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于市场在资源配置中起决定性作用的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《经济学原理》（作者：曼昆）：这本书提供了关于市场经济的深入理论，可以帮助学生更好地理解市场在资源配置中的决定性作用。

-《中国市场经济的实践与探索》：这本书通过介绍中国市场经济的发展和实践案例，让学生了解市场在资源配置中的作用以及面临的挑战。

-《资源配置的机制与效率》：这篇文章深入探讨了资源配置的机制和效率问题，对于理解市场在资源配置中的作用有很好的参考价值。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用课后时间，通过阅读上述提供的拓展阅读材料，进一步深入理解市场在资源配置中的决定性作用。

-学生可以搜索相关的实际案例，分析市场在资源配置中的作用以及面临的挑战，并将自己的分析结果进行整理和总结。

-学生可以思考市场在资源配置中起决定性作用对个人和社会的影响，以及如何应用市场机制来优化资源配置，提高资源利用效率。

-学生可以参与一些与市场经济相关的社会实践活动，如参观企业、参与市场调研等，通过实践来加深对市场经济原理的理解和应用。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的表现将作为评价的重要依据。观察学生参与课堂讨论的积极程度，是否能够主动提问和回答问题，以及是否能够与同学进行有效的互动和交流。

2.小组讨论成果展示：学生在小组讨论中的表现和成果展示将作为评价的重要内容。评价学生是否能够积极参与小组讨论，提出有深度的观点，并与小组成员共同完成讨论任务。

3.随堂测试：通过随堂测试来评估学生对课堂所学知识的掌握程度。设计一些与市场在资源配置中起决定性作用相关的问题，包括选择题、简答题和案例分析题等，通过学生的回答来评估其对知识的理解和应用能力。

4.课后作业：评估学生完成课后作业的质量。要求学生撰写一篇关于市场在资源配置中起决定性作用的短文或报告，通过学生的作业来评估其对课堂所学知识的巩固和应用能力。

5.教师评价与反馈：教师将对学生的整体表现进行评价和反馈。教师将根据学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业等方面的情况，给出具体的评价和建议，以帮助学生进一步改进学习和提高能力。教师评价将注重学生的理解能力、分析能力、合作能力和表达能力等方面的表现，并提供积极的鼓励和指导，以促进学生的全面发展。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：

-《经济学原理》（作者：曼昆）

-《中国市场经济的实践与探索》

-《资源配置的机制与效率》

-视频资源：

-纪录片《市场经济的秘密》

-TED演讲视频《市场经济的未来》

2.拓展要求：

-学生应在课后利用自主时间阅读上述推荐的阅读材料，深入了解市场在资源配置中的决定性作用以及市场经济的相关理论和实践。

-学生应观看上述推荐的视频资源，通过视频中的案例和专家观点，加深对市场经济原理的理解和认识。

-学生可以与同学进行交流和讨论，分享自己的阅读