2024-2025学年小学午校课堂听讲安全防范讲座班会教学设计

2024-2025学年小学午校课堂听讲安全防范讲座班会教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课的主题是“2024-2025学年小学午校课堂听讲安全防范讲座班会”，主要教学内容涵盖了学生在校园内外的安全防范知识。内容包括但不限于：如何正确听讲、如何保护个人物品、如何避免意外伤害、如何应对突发事件等。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在校园生活中的实际经验紧密相关。学生已经具备一定的生活经验和基本的安全常识，但仍有提升和巩固的空间。通过本节课的学习，学生能够进一步加深对校园安全知识的理解，提高自我保护意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：提高学生的安全意识和自我保护能力，培养学生的倾听和观察能力，提升学生的应急处理和问题解决能力。通过学习，使学生能够在校园内外更好地保护自己，避免意外伤害，正确应对突发事件。同时，也旨在培养学生良好的学习习惯和行为规范，使其在学习和生活中能够自觉遵守规则，做到安全、有序、文明。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握校园安全的基本知识和技能，提高自我保护意识。具体重点包括：

（1）正确听讲的方法和技巧，如保持注意力集中、做好笔记等。

（2）保护个人物品的安全措施，如不在公共场合显露财物、使用锁具等。

（3）避免意外伤害的方法，如遵守校园纪律、不玩危险游戏等。

（4）应对突发事件的能力，如地震、火灾等紧急情况下的自我保护方法。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是帮助学生理解和掌握一些较为复杂的安全知识和技能。具体难点包括：

（1）如何正确听讲：学生往往难以长时间保持注意力集中，需要教师通过多种教学手段和方法引导学生积极参与课堂。

（2）保护个人物品：学生在学校中容易丢失或被盗财物，教师需要教授学生有效的安全防护措施。

（3）避免意外伤害：学生在生活中可能遇到各种意外伤害，如摔倒、碰撞等，教师需要教授学生相应的安全防范技巧。

（4）应对突发事件：面对地震、火灾等突发事件，学生需要掌握正确的应对方法和逃生技巧。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）利用案例分析、情景模拟等方式，让学生在实际场景中学习和掌握安全知识。

（2）组织学生进行小组讨论、互动交流，激发学生的学习兴趣和积极性。

（3）开展实地演练、模拟逃生等实践活动，提高学生的实际操作能力。

（4）教师以身作则，树立良好的榜样，引导学生自觉遵守校园安全规定。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了实现本节课的核心素养目标，我将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等。

（1）讲授法：在课堂上，我将通过讲解和演示向学生传授校园安全知识和技能。这种方法有助于学生快速了解和掌握基本的安全常识。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的经验和观点，以培养学生的安全意识和自我保护能力。

（3）案例研究法：通过分析真实或虚构的案例，让学生深入了解校园安全问题，提高他们的分析和解决问题的能力。

（4）项目导向学习法：引导学生参与校园安全项目，如设计安全宣传海报、编写安全手册等，以培养他们的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演不同角色，如学生、老师、保安等，模拟校园安全场景，提高他们应对突发事件的能力。

（2）实验：进行安全实验，如消防器材的使用、地震逃生等，让学生亲身体验并掌握相应的安全知识和技能。

（3）游戏：设计安全知识问答、安全知识竞赛等游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学内容。

（4）小组合作：让学生分组完成安全项目，如制作安全宣传海报、编写安全手册等，培养他们的团队合作精神。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示校园安全知识和技能，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放相关的安全教育视频，让学生更直观地了解校园安全问题和应对方法。

（3）在线工具：利用在线工具进行互动教学，如安全知识问答、模拟逃生等，提高学生的参与度。

（4）实物的演示和操作：使用实物道具进行演示，如消防器材、安全标志等，让学生更好地理解和掌握安全知识和技能。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕校园安全知识点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解校园安全知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解校园安全知识点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出校园安全主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解校园安全知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握安全技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验校园安全知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解校园安全知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握安全技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解校园安全知识点，掌握安全技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据校园安全主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与校园安全主题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的校园安全知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：学生将深入理解并掌握校园安全的基本知识和技能，包括如何正确听讲、如何保护个人物品、如何避免意外伤害以及如何应对突发事件等。他们将能够明确自己在校园内外的安全责任和义务，知晓如何在生活中保护自己。

2.技能提升：学生将在实践中提升自己的安全技能，如在使用消防器材、地震逃生等方面将能够做到正确操作，提高自己在紧急情况下的自我保护能力。

3.意识增强：学生将提高安全意识和自我保护意识，学会在日常生活中时刻注意自己的安全，养成良好的安全习惯。

4.合作与沟通：通过小组讨论、角色扮演等活动，学生将提升团队合作意识和沟通能力，学会与他人共同解决问题，增强团队协作能力。

5.自主学习：学生将在课前自主探索和课后拓展应用的过程中，培养自主学习能力和独立思考能力，学会自己寻找资源、解决问题，提高学习的积极性和主动性。

6.情感态度：学生将树立正确的安全观念，对待校园安全问题将更加谨慎和认真，对待学习和生活将更加积极和有序。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.知识回顾：通过课堂小结，学生能够回顾并巩固本节课所学的校园安全知识和技能，包括正确听讲的方法和技巧、保护个人物品的安全措施、避免意外伤害的方法以及应对突发事件的能力等。

2.重点强调：教师将重点强调本节课的核心内容，提醒学生注意在日常生活中时刻注意自己的安全，养成良好的安全习惯，提高自我保护意识。

3.问题解答：教师将解答学生在学习过程中产生的疑问，帮助学生解决学习中的难点，确保学生能够理解和掌握所学知识。

当堂检测：

1.知识检测：教师将设计相关的知识检测题，检验学生对本节课所学知识的掌握程度，包括选择题、填空题、判断题等，确保学生能够正确理解和运用所学知识。

2.技能检测：教师将组织学生进行相关的技能检测，如消防器材的使用、地震逃生等，检验学生对本节课所学技能的掌握程度，确保学生能够正确操作并运用所学技能。

3.应用检测：教师将设计相关的应用检测题，检验学生对本节课所学知识的应用能力，如设计安全宣传海报、编写安全手册等，确保学生能够将所学知识应用到实际生活中。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《校园安全知识手册》、《如何保护自己的安全》等书籍。

-视频资源：《校园安全讲座》、《地震逃生指南》等视频。

2.拓展要求：

-鼓