七年级历史下册 10 元朝的大一统教案 华东师大版

七年级历史下册10元朝的大一统教案华东师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课为人教版七年级下册《历史》第15课《明朝君权的加强》，教材主要介绍了明朝建立后，朱元璋为加强君权采取的措施，如废除丞相制度、设立锦衣卫等。同时，本节课还涉及到明成祖朱棣即位后，设立内阁、派遣郑和下西洋等历史事件。通过对这些内容的学习，学生可以了解明朝君权加强的过程及其影响。

本节课的教学对象为七年级学生，他们已具备一定的历史知识基础，但对于明朝君权加强的具体措施和影响还需进一步引导和探究。因此，在教学过程中，教师需注意引导学生结合已有知识，深入分析教材内容，提高他们的历史思维能力。

教学目标：

1.了解明朝君权加强的原因和过程。

2.掌握明朝君权加强的主要措施及其影响。

3.培养学生的批判性思维和史料分析能力。

教学重点：明朝君权加强的措施及其影响。

教学难点：如何引导学生深入理解明朝君权加强的原因和影响。

教学方法：采用问题驱动法、史料分析法、小组讨论法等。

教学过程：

1.导入：回顾上一节课的内容，引导学生思考明朝君权加强的背景。

2.新课导入：介绍明朝君权加强的原因和过程。

3.史料分析：展示相关史料，引导学生分析明朝君权加强的具体措施。

4.小组讨论：分组讨论明朝君权加强的影响，分享讨论成果。

5.总结提升：总结本节课的主要内容，引导学生思考明朝君权加强的深远影响。

6.作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。

教学评价：通过课堂提问、史料分析、小组讨论等方式，评价学生对明朝君权加强的理解和运用能力。同时，关注学生在课堂上的参与程度，提高他们的历史素养。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和批判性思维等核心素养。通过分析明朝君权加强的措施及其影响，学生能够掌握历史事件的时间顺序和因果关系，形成清晰的历史时空观念。同时，通过史料的研读和分析，学生能够学会运用史料实证的方法，对历史事件进行客观评价。此外，通过探讨明朝君权加强的原因和影响，学生能够培养历史解释的能力，对历史现象进行合理的解释和分析。最后，通过小组讨论和问题解答，学生能够锻炼批判性思维，对历史观点进行质疑和思考。通过本节课的学习，学生将能够提升自己的历史核心素养，更好地理解和解释历史事件。三、重点难点及解决办法重点：明朝君权加强的措施及其影响。

难点：理解明朝君权加强的原因和影响，以及如何运用史料实证的方法分析历史事件。

解决办法：

1.对于重点内容，通过展示史料、图表等形式，引导学生直观地了解明朝君权加强的措施及其影响。

2.对于难点内容，采用问题驱动法，引导学生深入思考明朝君权加强的原因和影响，以及如何运用史料实证的方法分析历史事件。

3.在课堂上组织小组讨论，鼓励学生分享自己的观点和思考，促进学生之间的交流和思维碰撞。

4.引导学生运用批判性思维，对历史事件进行分析和评价，提高他们的历史解释能力。

5.通过布置相关作业，让学生在课后进一步巩固所学知识，提高他们的历史素养。四、教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、历史教材、教案、学习资料。

2.课程平台：无需使用课程平台，采用面对面教学。

3.信息化资源：历史图片、图表、视频等，用于辅助教学和增强学生理解。

4.教学手段：问题驱动法、史料分析法、小组讨论法、批判性思维培养等。

5.教学辅助工具：计时器、投票器等，用于课堂管理和学生参与。

6.作业布置：通过学习平台或纸质作业的形式，让学生在课后巩固所学知识。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对明朝君权加强的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道明朝君权加强是什么吗？它与我国历史发展有什么关系？”

展示一些关于明朝君权加强的图片或视频片段，让学生初步感受明朝君权加强的历史背景。

简短介绍明朝君权加强的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.明朝君权加强基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解明朝君权加强的基本概念、原因和措施。

过程：

讲解明朝君权加强的定义，包括其主要原因和措施。

详细介绍明朝君权加强的具体措施，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.明朝君权加强案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解明朝君权加强的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的明朝君权加强案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解明朝君权加强的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对历史发展的影响，以及如何运用所学知识解释历史现象。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与明朝君权加强相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对明朝君权加强的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调明朝君权加强的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括明朝君权加强的基本概念、原因、措施和案例分析等。

强调明朝君权加强在历史发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于明朝君权加强的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《明史》：明朝的正史，详细记载了明朝的历史，包括皇帝、政治、经济、文化等方面的内容。

-《明实录》：明朝皇帝的实录，记录了明朝皇帝的言行和政绩，是研究明朝历史的重要资料。

-《明史纪事本末》：记载了明朝重大历史事件的书籍，适合深入了解明朝历史的同学阅读。

-《中国古代政治制度史》：介绍了中国古代政治制度的演变，可以帮助学生更好地理解明朝君权加强的历史背景。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用图书馆或网络资源，查找更多关于明朝君权加强的资料，加深对这一历史问题的理解。

-学生可以尝试分析其他朝代的君权加强措施，比较它们的异同，提高自己的历史比较分析能力。

-学生可以深入研究明朝君权加强对当时社会、经济、文化等方面的影响，提高自己的历史解释能力。

-学生可以关注当前社会政治制度的演变和发展，思考历史与现实的联系，提高自己的历史素养。七、教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论发言等，观察学生对明朝君权加强的理解程度和思考深度。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论中的表现，包括话题选取、观点阐述、逻辑推理、史料运用等，评估学生的团队合作和问题解决能力。

3.随堂测试：通过随堂测试了解学生对明朝君权加强基本概念、原因、措施和影响等方面的掌握情况，检验教学效果。

4.课后作业：评估学生课后作业的质量，包括对所学知识的应用、论述的逻辑性和完整性，以及对历史事件的批判性思考。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现和作业，提供具体的评价和反馈，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力，并提出改进的方向。同时，根据学生的反馈调整教学方法和要求，不断提高教学质量。八、板书设计①重点知识点：明朝君权加强的措施及其影响。

-废除丞相制度

-设立锦衣卫

-设立东厂

-派遣郑和下西洋

-设立内阁

②关键词：明朝、君权加强、废除丞相制度、设立锦衣卫、设立东厂、派遣郑和下西洋、设立内阁。

③板书句：

-明朝君权加强的措施：废除丞相制度、设立锦衣卫、设立东厂、派遣郑和下西洋、设立内阁。

-明朝君权加强的影响：加强中央集权、维护社会稳定、促进经济发展、推动文化繁荣。

板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以采用图示、时间轴、流程图等形式，将明朝君权加强的措施及其影响生动地展示给学生，帮助他们更好地理解和记忆。同时，可以运用色彩、线条、图标等元素，使板书更具视觉冲击力，吸引学生的注意力。此外，还可以结合历史故事、趣闻轶事等，将板书设计得有趣味性，激发学生的好奇心和学习热情。典型例题讲解1.明朝君权加强的措施有哪些？

答案：明朝君权加强的措施包括废除丞相制度、设立锦衣卫、设立东厂、派遣郑和下西洋、设立内阁等。

2.废除丞相制度对明朝政治有何影响？

答案：废除丞相制度加强了皇帝的权力，使得皇帝直接掌控朝政，提高了政府的效率。同时，也使得皇帝的工作量增大，对皇帝的个人能力提出了更高的要求。

3.设立锦衣卫和东厂的作用是什么？

答案：设立锦衣卫和东厂的作用是加强皇帝对朝政的监督和控制，防止官员腐败和滥用职权。锦衣卫负责侦查和审讯，东厂则负责监督锦衣卫的工作。

4.派遣郑和下西洋的目的和意义是什么？

答案：派遣郑和下西洋的目的是为了展示明朝的国力和威仪，加强与周边国家和地区的联系和交流。其意义在于促进了东西方的贸易和文化交流，提高了明朝的国际地位。

5.设立内阁的作用和意义是什么？

答案：设立内阁的作用是协助皇帝处理政务，减轻皇帝的工作负担。内阁由大臣组成，负责提出建议和协助决策。设立内阁的意义在于提高了政府的工作效率，使得皇帝能够更好地管理和统治国家。教学反思与改进在教学过程中，我发现学生在理解和掌握明朝君权加强的措施及其影响方面存在一定的困难。为了提高教学效果，我计划在未来的教学中采取以下改进措施：

首先，我将增加课堂互动环节，鼓励学生提问和发表自己的观点。通过提问和回答，可以帮助学生更好地理解和记忆明朝君权加强的措施及其影响。

其次，我将使用更多的多媒体教学资源，如图片、图表和视频，以帮助学生更好地理解和记忆。这些资源可以帮助学生更直观地了解历史事件，从而提高他们的学习兴趣和参与度。

再次，我将鼓励学生进行小组讨论和合作学习，以提高他们的团队合作和问题解决能力。通过小组讨论，学