中考政治总复习教案 人教版

中考政治总复习教案人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）中考政治总复习教案人教版教学内容本节课的教学内容来自于人教版中考政治总复习教案，主要涉及九年级下册的“走向社会主义道路”一章。该章节主要内容包括：我国社会主义制度的建立、社会主义初级阶段的基本路线、改革开放的成就和原因、以及全面深化改革的方向和目标。

教学内容将重点围绕以下几个方面展开：

1.我国社会主义制度的建立：通过回顾新中国成立以来，特别是改革开放以来的历史进程，让学生了解我国社会主义制度的建立过程和伟大成就。

2.社会主义初级阶段的基本路线：引导学生掌握社会主义初级阶段的基本路线，理解党的基本路线对于国家发展的重要意义。

3.改革开放的成就和原因：分析我国改革开放以来取得的伟大成就，探讨成就背后的原因，提高学生对改革开放的认识。

4.全面深化改革的方向和目标：让学生了解全面深化改革的重要性和紧迫性，明确全面深化改革的方向和目标，激发学生为深化改革、实现国家发展贡献力量的决心。核心素养目标本节课的核心素养目标聚焦于培养学生的批判性思维、问题解决能力和社会实践能力。首先，通过分析我国社会主义制度的建立和改革开放的成就，培养学生的批判性思维，使其能够独立思考，对历史事件和社会现象进行客观评价。其次，通过探讨社会主义初级阶段的基本路线和全面深化改革的方向和目标，提高学生的问题解决能力，使其能够运用所学知识解决实际问题。最后，通过了解改革开放的原因和成就，激发学生的社会实践能力，鼓励其积极参与社会实践活动，为国家发展贡献自己的力量。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经掌握了我国的历史背景、新中国成立的意义、社会主义制度的初步认识等。同时，学生应该对改革开放有一定的了解，包括改革开放的背景、重要事件和取得的成就。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对国家发展和社会问题普遍关心，因此对于改革开放和社会主义初级阶段的内容应该感兴趣。在学习能力方面，学生已经具备了一定的分析问题和批判性思考的能力。在学习风格上，部分学生偏好视觉学习，可以通过图片、视频等资料进行引导；部分学生偏好动手实践，可以通过小组讨论、案例分析等方式激发其学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解社会主义制度的建立和改革开放的成就时，学生可能会对一些历史事件和概念的理解存在困难。此外，学生可能在分析问题时缺乏深度，对问题的思考和分析往往停留在表面。还有，部分学生可能对改革开放的意义和价值认识不足，难以理解改革开放对国家发展的重要性。针对这些困难和挑战，教师需要通过生动的教学手段和深入的引导，帮助学生理解和掌握知识，提高其分析问题和解决问题的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版九年级下册的《政治》教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如我国社会主义制度建立的历史图片、改革开放的成就数据图表、相关视频资料等。

b.复印或打印相关的案例分析、讨论题目等，以便于课堂讨论和小组合作学习。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，如若有实验需求，需提前准备相应的实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台。在讲台附近设置展示区，用于展示学生成果和多媒体资源。同时，确保教室内的音响设备、投影仪等设施正常运行。

5.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线视频、文章、论坛讨论等，以便在课堂上为学生提供更多学习资料。

6.教具准备：教师需准备黑板、粉笔、课件等教具，以便进行课堂教学。

7.教学课件：制作与教学内容相关的课件，包括教学目标、重点难点、教学过程、课后作业等环节，以简洁明了的设计展现教材内容，提高课堂教学效果。

8.备课资料：教师需提前查阅相关资料，了解社会主义制度建立、改革开放成就和原因等方面的最新研究成果，以便在课堂上为学生提供更为准确和全面的知识。

9.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的意见和建议，以便改进教学方法和策略。

10.学生分组：在课前将学生分成若干小组，每组选定一名组长，便于课堂讨论和小组合作学习。同时，根据学生特点和能力，合理分配小组成员，确保小组合作的高效性。教学流程一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《社会主义初级阶段的基本路线》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为我国社会主义现代化建设中最重要的问题是什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索社会主义初级阶段基本路线的奥秘。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解社会主义初级阶段的基本路线是什么。它是中国共产党在社会主义初级阶段实现“富强、民主、文明”的社会主义现代化国家的奋斗目标，以及实现这一目标的基本途径。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了我国在社会主义初级阶段是如何坚持基本路线，取得改革开放的成就。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调社会主义初级阶段和基本路线这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与社会主义初级阶段基本路线相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示我国坚持社会主义初级阶段基本路线的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（写400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“我国在社会主义初级阶段基本路线的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（写200字，用时5分钟）

今天的学习，我们了解了社会主义初级阶段的基本路线的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对社会主义初级阶段基本路线的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.社会主义初级阶段的基本概念：社会主义初级阶段是指在生产力落后、商品经济不发达条件下，我国社会主义发展的特定阶段。

2.社会主义初级阶段的基本路线：坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

3.社会主义初级阶段的基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国的最基本国情。

4.改革开放的重要性：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

5.改革开放的成就：改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就，包括经济发展、民生改善、国际地位提升等方面。

6.改革开放的原因：改革开放是适应生产力发展要求的必然选择，是解决我国社会基本矛盾的途径。

7.全面深化改革的方向和目标：全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

8.全面深化改革的重要性和紧迫性：全面深化改革是解决我国发展面临的一系列突出问题的根本途径，是实现国家发展战略、适应时代发展要求的必然选择。

9.全面深化改革的举措：全面深化改革包括政治体制改革、经济体制改革、文化体制改革、社会体制改革、生态文明体制改革等各个方面。

10.全面深化改革对人民群众的好处：全面深化改革将更好地满足人民日益增长的物质文化需求，提高人民生活水平，促进社会公平正义。

11.青少年如何对待改革开放：青少年应该积极拥护和支持改革开放，努力学习，提高自身素质，为国家的改革开放和现代化建设贡献力量。反思改进措施教学特色创新：

1.课堂互动：我在教学中注重课堂互动，通过提问、讨论等方式激发学生的思考，让他们更好地参与到课堂中来。

2.案例分析：我选择了与学生生活实际相关的案例，让他们能够更好地理解和运用所学知识，提高学习的兴趣和效果。

3.我还引入了多媒体资源，如图片、视频等，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习积极性。

存在主要问题：

1.课堂管理：在讨论环节，部分学生过于活跃，影响了课堂秩序和其他学生的学习。

2.学生参与度：在分组讨论中，部分学生参与度不高，影响了讨论的效果和学习成果的分享。

改进措施：

1.优化课堂管理：我将加强对学生的引导和纪律管理，确保讨论环节的秩序，让每位学生都能积极参与。

2.提高学生参与度：我将通过设置奖励机制、鼓励学生发表意见等方式，提高学生的参与度和积极性。课后作业1.结合教材，简述我国社会主义初级阶段的基本路线。

2.分析改革开放在我国社会主义现代化建设中的作用。

3.阐述我国全面深化改革的目标和意义。

4.讨论如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。

5.分析当前我国社会的主要矛盾及其解决途径。

例题型补充和说明：

例题1：结合教材，简述我国社会主义初级阶段的基本路线。

答案：我国社会主义初级阶段的基本路线是：坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

例题2：分析改革开放在我国社会主义现代化建设中的作用。

答案：改革开放是我国社会主义现代化建设的重要动力，它促进了我国经济的快速发展，提高了人民生活水平，推动了政治体制改革和文化繁荣，增强了我国的国际地位和影响力。

例题3：阐述我国全面深化改革的目标和意义。

答案：我国全面深化改革的目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。全面深化改革的意义在于解决我国发展面临的一系列突出问题，提高国家治理效能，实现国家发展战略，适应时代发展要求。

例题4：讨论如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。

答案：在日常生活中践行社会主义核心价值观，我们可以从以下几个方面入手：首先，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特色社会主义道路的信念；其次，积极参与社会公益活动，关心国家大事，为国家和民族的繁荣富强做出贡献；再次，培养良好的道德品质，遵守社会公德，尊重他人，诚实守信；最后，勤奋学习，提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

例题5：分析当前我国社会的主要矛盾及其解决途径。

答案：当前我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。解决这一矛盾的途径包括：坚持以人民为中心的发展思想，努力实现全体人民共同富裕；推动经济高质量发展，提高发展质量和效益；推进全面深化改革，解决发展中的体制机制问题；加强生态文明建设，为人民创造良好生活环境；加强社会建设，提高人民生活水平和幸福感。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生能够明确我国社会主义初级阶段的基本路线，理解改革开放的重要性，掌握全面深化改革的目标和意义。

2.学生能够分析改革开放在我国社会主义现代化建设中的作用，讨论如何在日常生活中践行社会主义核心价值观，分析当前我国社会的主要矛盾及其解决途径。

3.学生能够运用所学知识，结合实际情况，对相关问题进行深入思考和分析。

当堂检测：

1.结合教材，简述我国社会主义初级阶段的基本路线。

2.分析改革开放在我国社会主义现代化建设中的作用。

3.阐述我国全面深化改革的目标和意义。

4.讨论如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。

5.分析当前我国社会的主要矛盾及其解决途径。

6.结合自身实际，谈谈如何在日常生活中践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

7.结合我国当前社会发展，谈谈你对全面深化改革的认识，以及你认为应该如何推进全面深化改革。

8.结合我国社会主义初级阶段的基本国情，谈谈你对我国社会主义现代化建设的理解和展望。

9.结合教材，谈谈你对我国社会主义制度建立和发展的认识，以及你认为我国社会主义制度在未来的发展方向。

10.结合教材，谈谈你对我国全面依法治国战略的认识，以及你认为应该如何推进全面依法治国。

答案：

1.我国社会主义初级阶段的基本路线是：坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

2.改革开放在我国社会主义现代化建设中的作用是促进经济快速发展，提高人民生活水平，推动政治体制改革和文化繁荣，增强国际地位和影响力。

3.我国全面深化改革的目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。全面深化改革的意义在于解决发展面临的问题，提高国家治理效能，实现国家发展战略，适应时代发展要求。

4.在日常生活中践行社会主义核心价值观，可以树立正确的世界观、人生观、价值观，积极参与社会公益活动，培养良好的道德品质，勤奋学习，提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

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