2024年春季小学六年级语文测试卷6.骑鹅旅行记（节选）课时练习03

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页6，骑鹅旅行记（节选）课时练习一、选择题1．下列词语搭配有误的一项是（）A．流落荒岛流落街头流落他乡 B．经历战争经历磨难经历历险C．缺乏粮食缺乏资源缺乏勇气 D．解除苦难解除疑虑解除职务2．下列加点字读音相同的一项是（

）A．牲畜

畜养

畜牧 B．重庆

重复

困难重重C．几乎

茶几

几个 D．调整

调换

调令3．尼尔斯变小的原因是（）A．他得罪了小狐仙，小狐仙把他变小了。B．被他欺负的动物请求小狐仙把他变小了。4．《骑鹅旅行记》中，（）把尼尔斯带上了天空。A．大雄鹅 B．大雁 C．小狐仙 D．仙鹤5．下列句子中的加点词语运用不正确的一项是（）A．我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。B．同学们都是一群乌合之众，都在为进球而欢呼。C．我们费了九牛二虎之力，终于将老师交代的任务完成了！D．春天来了，大地到处呈现出万象更新的景象。二、填空题6．在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。流落

凄凉

倒霉

忧伤

不可思议栅栏

侵袭

倾覆

防御

焉知非福不可思议：焉知非福：7．课文朗读

走近课文第一步课文共有（

）部分，我已经读了（

）遍课文，我能把课文读得（选一选）：正确□

流利□

有感情□边读边在课文中圈出生字，画出生词，不明白的画上“？”。从《骑鹅旅行记（节选）》一文的题目，我知道__________________________________。三、语言表达8．理清脉络

内容梳理第三步1．用“______”画出文中的一个心理描写。2．本文节选片断讲述了小男孩尼尔斯变成小狐仙之后的故事。当他身体变小以后，被家里的__________、__________、__________等动物欺负，让他意识到过去自己的调皮、爱捣乱多么不好。9．按要求写句子。1．更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（变成陈述句）________________________2．为了激励小战士走出草地，老班长忍饥挨饿。（改为双重否定句）________________________3．父来看了看我，说：“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。“（改为转述句）_________________________4．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）_________________________5．全场响起了掌声。（改成比喻句）_________________________四、现代文阅读课内阅读当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂（甲）住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。恰恰就在这一瞬间，雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空。如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死。要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算（乙）了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地（丙）住雄鹅的羽毛。10．请将下面的三个动词填到文段中“甲”“乙”“丙”三处。抓

爬

抱

甲：________乙：________丙：________11．请概括选文的主要内容。______________________12．下面说法有误的一项是（

）A．尼尔斯变成了小狐仙，还能听懂动物的语言，颇具童话色彩。B．尼尔斯想去看看外面的世界，所以毫不犹豫地骑上了雄鹅。C．尼尔斯本来不想让雄鹅飞走，没想到雄鹅反而把尼尔斯带走了。13．你读过《骑鹅旅行记》这本书吗？这本书中你最喜欢的故事是什么？请与同学分享一下。_______________________________名著阅读。小人国①格列佛是伦敦一个著名的外科医生，但是他最喜爱的却是航海旅行。有一次在航海途中，航船被一阵暴风刮翻了，浪头把昏迷的格列佛冲到一个陌生的海岸上。②当他醒过来的时候，发现自己的双臂和双腿被一些小绳子牢牢地绑在地上，许多不满五寸高的小人儿拿着弓箭向他的下巴走来。③格列佛很吃惊，他大喊一声，弄断了绑他的小绳子，想去抓那些小人儿。立刻，很多箭朝他射来，就像许多针在刺他似的。格列佛连忙用手遮住脸，痛苦地哼起来。④过了一会儿，当小人儿们看见格列佛安静下来了，就不再射箭。这时，一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台，台上有一个军官向他发表演说。格列佛不知道他说什么，但觉得饿了，便把手指放进嘴里，表示想吃东西。那军官命令一百多个小人儿，抬来一筐筐的肉和面包。格列佛一口吃十几块肉，一次抓一把面包——这些肉和面包都像火枪铅弹一样大小。格列佛又做了个想喝水的手势，小人儿们又把一桶桶酒滚到他的手边。⑤后来，小人儿们又用了一千五百匹四寸高的马，拉他到王宫去。⑥国王和大臣们都出来看格列佛。“这个人真大呀！”国王说。从此，国王便叫他“人山”。⑦晚上，格列佛被安排在王宫生活。国王让他睡在一百五十张小床拼接在一起的床上。并指定三百个裁缝为他赶制衣服，让六个小人儿给他当差。⑧没过几天，格列佛就和小人儿国的人建立了友谊。有时，他躺在地上，让五六个人在他的手掌上跳舞；许多男孩儿和女孩儿也跑到他的头发里玩儿捉迷藏；他把手放在地上，骑兵就在他手边跳过来跳过去。⑨不久，国王给了格列佛自由，让他在城里观光。格列佛侧着身，小心地走过两条大街。他只穿一件背心，因为怕自己的外衣边碰坏屋顶和房檐。⑩两个星期过去了。另一个小人儿国的船队前来进犯。格列佛答应帮助击退敌人。他脱掉外衣、鞋和袜子，下到海里涉水前进，不一会儿就来到那支外国船队跟前。敌人见了他，吓得纷纷跳下海逃走了。格列佛拿出绳钩，把船队拖了回来。国王和全体大臣在岸边隆重地欢迎他。⑪一天，格列佛到海边散步，发现了一条真正的小船，便告诉国王，他要离开这里。国王叫人在船上装满了食物。格列佛航行的路上遇到一艘英国商船，他上了这艘船，终于回到了故乡。14．下列选项中与“格列佛来到小人国”无关的一项原因是（）A．格列佛喜欢航海旅行。 B．航船在旅行中被暴风雨刮翻了。C．格列佛特意到小人国探险。 D．浪头把格列佛冲到了海岸上。15．第④自然段中“这时，一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台”，“筑高台”的原因不是（）A．为方便军官发表演说 B．小人国的人个子太小C．防止格列佛攻击军官16．仔细读⑦—⑪自然段，按照时间顺序，在括号里补充相应的故事情节。王宫生活()()()回到故乡17．文中反复写一些数据，比如格列佛“一口吃十几块肉”“一千五百匹四寸高的马”等，这样写有什么好处？简单写一写原因。_____________________________18．你认为格列佛是个怎样的人？至少抓住一点，结合文章内容，写出你的理由。_______________________________参考答案1．B2．B3．A4．A5．B6．流落

凄凉

倒霉

忧伤

不可思议栅栏

侵袭

倾覆

防御

焉知非福不可想象，不能理解。比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。7．33正确流利有感情头晕目眩乌合之众得意扬扬恼怒混乱跃跃欲试无济于事九牛二虎之力作者骑鹅去旅行8．1．示例：“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”2．鸡

猫

牛9．

更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上没有什么用。

为了激励小战士走出草地，老班长不得不忍饥挨饿。

父来看了看我，说，这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。

我看到了脸。

全场响起了雷鸣般的掌声。10．

抱

爬

抓11．小男孩尼尔斯随着雄鹅腾空而起，飞到了高空。12．B13．读过，最喜欢其