英语阅读理解能力提升技巧

英语阅读理解能力提升技巧一、教学内容本节课的教学内容选自人教版高中英语必修5第二单元，主题是"TheMerchantofVenice"。本节课的主要内容是阅读理解，包括理解文章大意，掌握文章的基本事实和细节，理解文章中的人物关系和情节发展，以及理解文章中的隐含意义和文化背景。二、教学目标1.学生能够理解文章的大意，掌握文章的基本事实和细节。2.学生能够通过阅读理解，培养自己的思维能力和判断能力。3.学生能够在阅读过程中，运用所学的阅读技巧，提高阅读理解能力。三、教学难点与重点重点：学生能够理解文章的大意，掌握文章的基本事实和细节。难点：学生能够通过阅读理解，培养自己的思维能力和判断能力。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备学具：学生课本，笔记本，铅笔五、教学过程1.导入：通过多媒体展示威尼斯的图片，引导学生谈论威尼斯，激发学生的学习兴趣。2.阅读理解：学生阅读文章，回答问题。问题包括文章大意，人物关系，情节发展等。3.讲解：教师针对学生的答案，进行讲解，帮助学生理解文章。4.练习：学生进行随堂练习，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：TheMerchantofVenice人物：Shylock，Bassanio，Portia情节：借金，签订契约，割肉偿还主题：诚信，爱情，正义七、作业设计（1）Whatisthemainplotofthestory?（2）WhydoesShylockagreetolendmoneytoBassanio?（3）Whathappensinthecourtscene?答案：（1）ThemainplotofthestoryisaboutBassanio'squestforloveandtheconflictbetweenShylockandPortia.（2）ShylockagreestolendmoneytoBassaniobecausehewantstotakerevengeonAntonio.（3）Inthecourtscene,PortiausesherwisdomtosaveAntonioandmakeShylocklosethecase.2.请写一篇关于"TheMerchantofVenice"的短文，内容包括人物，情节，主题等。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生应该能够理解文章的大意，掌握文章的基本事实和细节，同时也能够通过阅读理解，培养自己的思维能力和判断能力。在课后，学生可以通过阅读更多的英语文章，提高自己的阅读理解能力。同时，学生也可以深入研究文章中的文化背景，了解西方的文化和价值观。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.文章大意理解：学生需要理解《威尼斯商人》的故事情节，包括主要人物、事件发展、人物关系和文章主题。2.阅读技巧的应用：学生需要掌握并运用阅读技巧，如快速阅读、扫读、精读等，以提高阅读理解能力。3.文化背景了解：学生需要了解《威尼斯商人》背后的文化背景，包括莎士比亚时代以及威尼斯的历史、文化和社会风俗。二、重点细节补充和说明1.文章大意理解《威尼斯商人》是一部关于诚信、爱情和正义的戏剧。故事发生在威尼斯，主要讲述了商人安东尼奥与犹太人夏洛克之间的借贷纠纷。安东尼奥为了帮助朋友Bassanio追求爱情，向夏洛克借了一笔钱。夏洛克要求如果安东尼奥不能按时偿还债务，就要割下他身体的一部分作为惩罚。后来，Bassanio成功追求到富家女Portia，但是安东尼奥因为帮助Bassanio而陷入困境。Portia使用智慧拯救了安东尼奥，使夏洛克失去了诉讼。2.阅读技巧的应用快速阅读：快速浏览文章，把握文章大意，了解人物关系和情节发展。扫读：重点关注文章中的关键词、短语和句子，以便理解文章细节。精读：针对难以理解的部分，进行深入阅读，分析人物性格、情节发展和文章主题。3.文化背景了解《威尼斯商人》创作于16世纪末，反映了当时威尼斯的社会风貌。威尼斯是一个繁荣的贸易城市，拥有强大的海军力量，同时也是文化和艺术的中心。在当时，威尼斯的社会风气较为宽松，商业活动繁忙，人们追求物质享受。威尼斯还有着丰富的犹太文化。夏洛克作为一个犹太人，代表了当时犹太人在威尼斯社会中的地位和处境。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解《威尼斯商人》时，教师应运用适当的语调和语气，以吸引学生的注意力。在讲述故事情节时，可以使用生动、形象的语言，使学生更容易投入到故事情境中。在讲解文化背景时，语调可以稍微严肃一些，以体现对历史的尊重。事实性问题：询问学生关于故事情节、人物关系等方面的具体信息。分析性问题：引导学生思考文章中的隐含意义，如主题、道德观念等。应用性问题：让学生结合自己的生活经验，谈论对文章内容的理解和感悟。4.情景导入：在课程开始时，教师可以通过展示威尼斯的图片或播放相关音乐，引导学生谈论威尼斯，从而自然导入本节课的主题。5.教案反思：教学内容方面：本节课的教学内容较为丰富，涵盖了文章大意、阅读技巧和文化背景等方面。在教学过程中，要确保学生充分理解这些内容，可以适当放缓讲解速度，给予学生足够的时间消化吸收。教学方法方面：本节课采用了提问、讨论等互动式教学方法，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。在今后的教学中，可以尝试引入更多的小组活动、角色扮演等多元化教学手段，进一步提高学生的参与度。时间分配方面：本节课的时间分配较为合理，基本能够满足各个环